POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

CONSTITUCIÓN E INSTRUCCIÓN CÍVICA

GRUPO 4
2019 – 5

TUTOR NELSON OTÁLORA PORRAS

ENTREGA FINAL: ENSAYO

Nombres y apellidos 1. Vocero (a): CAROLINE DIAZ RIVERA

de los estudiantes:
2. DARIBETH DIAZ
3. ESTIBEL PALOMEQUE
4. ALEJANDRA AGUIRRE
5. LORENA RODRIGUEZ
Número del grupo 34
(según el formulario
on line):
 TITULO DEL ENSAYO

INTRODUCCIÓN

En el presente ensayo se expondrá un análisis frente a la temática del derecho

de adopción por parte de parejas del mismo sexo, a través del referendo propuesto en el
año 2016 en donde se pretendía que este derecho fuese único y exclusivo por parejas
heterosexuales. De igual manera, se generarán argumentos frente al referendo de
Adopción de Parejas Homoparentales como mecanismo de participación democrática y
conceptos de esta última.

CUERPO DEL TRABAJO

PARTE I
TEMA: ¿EL REFERENDO SOBRE LA ADOPCIÓN HOMOPARENTAL ES
DEMOCRÁTICO?

Es claro que, en los sistemas democráticos, por más mayoría que exista a favor de
ciertas iniciativas, ni el Congreso -en el caso Colombiano- ni los mecanismos de
participación ciudadana, como el Referendo, son carentes de límites o restricciones, y el
ejercicio de esa potestad de crear derecho, debe contemplar el respeto al principio de
progresividad y de no regresividad, “conforme al cual una vez alcanzado un determinado
nivel mínimo de protección en el perfeccionamiento de los derechos, se está en la
imposibilidad de establecer medidas que impliquen un retroceso en dicho nivel jurídico
de protección (Calvo, 2013, p. 151). El reconocimiento de derechos a las Parejas del
mismo Sexo (PMS) en Colombia se ha realizado por medio de la jurisprudencia emitida
por la Corte Constitucional colombiana, ya que estos temas nunca han sido abordados
por el Congreso, en este caso las PMS han recibido pronunciamientos de distinta índole
por parte del máximo tribunal Constitucional donde ha promovido la igualdad de acuerdo
a lo establecido en la Constitución de 1991.( Andrés Felipe Sacristán León2, p6).
Gracias a este tipo de iniciativas desde la academia y al activismo judicial y de
organizaciones y personas líderes LGBTI (Lesbianas, gays, bisexuales, transexuales e
intersexuales), se ha dado en Colombia y en el mundo, un proceso de reconocimiento y
protección de derechos de las personas con orientación sexual e identidad de género no
hegemónicas, “es decir al conjunto de personas que no caben dentro de la categoría

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binaria hetero sexista” (Ríos, Correa, Chaparro, Bolívar y Carvajal 2013, p. 16). Sin
embargo, el reconocimiento jurídico de estos derechos, “no implica que haya plena
convicción de que son sujetos de idénticos derechos a los de las personas
heterosexuales; o que se cuestionen los fundamentos del paradigma heterosexista que
legitima la desigualdad de las sexualidades y de género” (Cornejo, 2012, p. 104). De
hecho, a pesar de los avances, continua la criminalización en algunos países y el rechazo
por el creciente reconocimiento de derechos para las personas sexualmente diversas;
muestra de esto, es que “existen en el mundo 77 países, donde las relaciones entre
personas del mismo sexo son consideradas delito” (Veiga, 2017).

La sentencia C-577 del 2011 con magistrados ponentes Gabriel Eduardo Mendoza
Martelo cambia este enfoque, ya que la Corte Constitucional en esta sentencia ha
expresado lo siguiente: “La presencia en las uniones homosexuales estables del
elemento que le confiere identidad a la familia las configura como familia y avala la
sustitución de la interpretación que ha predominado en la Corte, debiéndose aclarar que,
de conformidad con el artículo 42 superior, los vínculos que dan lugar a la constitución
de la familia son naturales o jurídicos y que el cambio ahora prohijado ya no avala la
comprensión según la cual el vínculo jurídico es exclusivamente el matrimonio entre
heterosexuales, mientras que el vínculo natural solo se concreta en la unión marital de
hecho de dos personas de distinto sexo, ya que la "voluntad responsable de conformarla"
también puede dar origen a familias surgidas de vínculos jurídicos o de vínculos
naturales.”

En la sentencia C-577 de 2011 es analizada por el autor Páez Ramírez (2013), quien
describe la importancia de la siguiente manera: “Entre las interpretaciones posibles de la
sentencia la más Razonable y constitucional indica que desde el 20 de junio de 2013 las
PMS pueden formalizar sus relaciones familiares a través de contrato civil de matrimonio.
La sentencia C-577 de 2011 reconoció la entidad familiar de las PMS y le ordenó al
Estado colombiano superar el déficit de protección jurídica que enfrentan. Con su
expedición la Corte Constitucional buscó superar la discriminación legal de la cual han
sido víctimas y elevarlas a un plano de igual dignidad frente a las demás formas de
configuración familiar presentes en el territorio colombiano. Teniendo en cuenta el
contenido y la finalidad de la sentencia C-577 de 2011, su parte resolutiva debe
entenderse como la autorización del matrimonio entre PMS De esta forma, resulta
inconstitucional cualquier interpretación dirigida a excluirlas del contrato matrimonial y
relegarlas a la posibilidad de suscribir convenios maritales carentes de ese nombre”
(p.255).

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 PARTE II
TEMA: ANÁLISIS Y REFLEXIONES EN TORNO AL CONCEPTO DE
DEMOCRACIA

Orientaciones:

La democracia se caracteriza por la convivencia, donde ponemos en práctica valores

como la justicia, el respeto, la tolerancia, la igualdad, la solidaridad, y la cooperación
dentro de una sociedad, que facilita una adecuada participación de la vida política.

En esta participación los ciudadanos tienen el deber de ejercer su derecho al voto, para
elegir los gobernantes que cumplan con los valores democráticos de un país, y que los
represente cultural, ideológica y socialmente. Por tanto, el gobierno electo por los
ciudadanos, debe trabajar por y para el pueblo, acogiendo principios básicos de libertad,
inclusión social, reconocimientos de minorías y el respeto de los derechos humanos.

En la actualidad nuestra sociedad, tiene factores de transformación que impactan el sentir

democrático, como lo es, la industrialización, educación y urbanización del campo.
Debido a esto podemos encontrar cambios sociales, políticos, económicos y culturales.
Teniendo en cuenta estos impactos nuestro criterio debe estar enfocado a desarrollar y
fortalecer nuestro pensamiento crítico por medio de la educación, autonomía para
participar de las decisiones públicas y/o temas comunes, sin tener que ser sometidos a
una determinada ideología en donde su elección no es participativa ni mucho menos
democrática.

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 Este título no debe modificarse.

Se ubica centrado en mayúscula, letra arial, tamaño 14 y en negrilla.

En esta Parte II se debe desarrollar en sus propias palabras, las reflexiones y los
argumentos propios que se derivan del tema señalado: Análisis y reflexiones en torno
al concepto de democracia.

Se trata de expresar su pensamiento propio fundamentado en argumentos y debe

incluirse las debidas referencias, entre 5 y 8.

Se desarrolla esta Parte II en 3 o 4 párrafos de 15 líneas cada uno como máximo. Se

presenta en letra arial, tamaño 12, interlineado sencillo y sin negrilla.

CONCLUSIONES

Orientaciones:

Este subtítulo no debe modificarse.

Se ubica justificado a la izquierda, en mayúscula, letra arial, tamaño 14, en negrilla y

sin numeración.

En este ítem final del ensayo, se resaltan de manera resumida, las ideas que a juicio
del grupo sean las más relevantes dentro de la actividad de reflexión desarrollada. Bajo
este significado se deben plantear mínimo 8 y máximo 10 conclusiones.

Las conclusiones se desarrollan y presentan en un mínimo de 8 párrafos y 10 máximo,

de 5 líneas cada uno. Se presenta en letra arial, tamaño 12, interlineado sencillo y sin
negrilla.

REFERENCIAS

Cornejo, J. (2012). Componentes ideológicos de la homofobia. Límite 7 (26), pp. 85-106.

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Ríos, A., Correa, P., Chaparro, L., Bolívar, E., y Carvajal, S. (2013). Colombia: Educación en Diversidad
Sexual y de genero para colegios de Medellín. Medellín: Universidad EAFIT y Alcaldía de
Medellín.

https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/14765/1/EL%20REFERENDO%20Y%20EL%20DERE
CHO%20DE%20LAS%20PAREJAS%20DEL%20MISMO%20SEXO%20%28PMS%29%20EN%2
0COLOMBIA.pdf

https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/derypol/article/view/338188/20793316

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6342201

https://poli.instructure.com/courses/10578

https://www.un.org/es/sections/issues-depth/democracy/index.html

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 NOTAS: PARA TENER EN CUENTA

 LA EXTENSIÓN MÁXIMA DE LA ENTREGA FINAL ES DE 5 PÁGINAS, ESTA

EXTENSIÓN DE LA ENTREGA FINAL NO INCLUYE LA PORTADA. DEBE
CUMPLIRSE SIN EXCEPCIÓN.

 SE DEBEN APLICAR, LAS CARACTERÍSTICAS FORMALES QUE AQUÍ SE

PLANTEAN. DEBE CUMPLIRSE SIN EXCEPCIÓN.

 TODOS LOS PÁRRAFOS DEBEN INICIAR CON UNA SANGRÍA DE 5

ESPACIOS. DEBE CUMPLIRSE SIN EXCEPCIÓN.

 PARA SU ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DEBE APLICARSE LA NORMA

APA VIGENTE. DEBE CUMPLIRSE SIN EXCEPCIÓN.

 DEBE REMITIRSE EN LAS FECHAS Y ESPACIOS DEFINIDOS EN FORMATO

PDF. DEBE CUMPLIRSE SIN EXCEPCIÓN.

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