Cambiando canales

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22/9/2016

Actividad y estudio adaptado de Conversaciones Dinámicas. Editorial Vida- Especialidades Juveniles 2006.

1.Menciona tres cosas positivas y tres negativas de la televisión.

2.Circula una respuesta para cada una de las siguientes preguntas.

a.¿Por qué ves televisión?

i.Porque no tengo nada mejor que hacer.
ii.Porque es entretenido y divertido.
iii.Porque es educativo.
iv.Otro-

b.¿Qué harías si te llama un(a) amigo(a) durante tu programa favorito?

i.Llamarle más tarde, después del programa.
ii.Hablar por teléfono mientras veo el programa.
iii.Apagar la televisión y hablar con mi amigo(a).
iv.Otro-

c.¿Qué harías si se descompone tu televisión?

i.Tratar de convencer a mis papás para que compren otra inmediatamente.
ii.Encontrar otra cosa que hacer, para ocupar mi tiempo.
iii.Deprimirme.
iv.Otro

3.¿Las siguientes afirmaciones son verdaderas para ti

siempre (S), a veces (A) o nunca (N)?
a.Yo veo más de 20 horas de televisión por semana.
b.Yo veo televisión aunque sé que debería estar haciendo otra cosa, como mis tareas.
c.Los anuncios y comerciales son de influencia para mí.
d.Yo estoy muy conciente del tiempo que uso para ver televisión.
e.Yo veo programas que contienen mucho sexo y violencia.
f.Yo veo videos musicales.
g.Yo enciendo la televisión tan pronto como entro a mi casa.
h.Yo estudio con la televisión encendida.

4.Decide cuál de los siguientes versos bíblicos se aplican a la televisión y cómo se aplican.
a.Éxodo 20:3-61
b.I Corintios 10:31
c.Josué 14:1-2
d.Gálatas 2:1

El tema de la semana [televisión]

La televisión, la tele, llámala como quieras, pero la verdad es que tiene una gran influencia en nuestra sociedad. La
persona promedio mira horas de televisión por semana. Existe casi una estación de televisión por cable para cada
interés –deportes, música, noticias, etc. La mayoría de hogares tiene más de un televisor y la mayoría de los niños
puede nombrar a los personas de caricaturas o dibujos animados. La televisión es la vida de nuestra cultura –le
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dice a la gente qué necesitan o qué no necesitan, lo que deben comer, tomar, o cómo deben verse, cómo deben
actuar y conducirse.

Esta Conversación Dinámica trae a colación preguntas importantes para los cristianos. No le puedes decir a los
jóvenes que todos apaguen la televisión al mismo tiempo, pero les puedes enseñar buenas habilidades para verla.
El propósito de esta sesión es hablar acerca de la televisión y enseñarles cómo evaluar lo que ellos miran.

Para comenzar

En una pizarra o una hoja grande de papel, dibuja en blanco un horario semanal de la programación de televisión,
escribiendo solamente los días de la semana, algunos canales y algunos horarios por la noche. Luego pídele a los
jóvenes que adivinen o que te digan qué programas se transmiten en esos horarios. ¡Te sorprenderás de cuánto
saben! Ten disponibles las respuestas correctas para verificar sus respuestas.

¿Quieres llevarlos más allá? Pídeles que clasifiquen los programas en buenos, malos, o dudosos en una escala de
1 a 10, con estrellas, o como se te ocurra. Habla acerca de las distintas clases de programas y para que audiencia
o grupo de edad fueron diseñados. Luego, discute como cada programa presenta a personas de diferentes edades
–especialmente adolescentes, padres y religión.

La discusión, pregunta por pregunta

1.Discute lo positivo y lo negativo que tu grupo escribió y haz una lista completa con todas las respuestas en una
pizarra o en una hoja de papel grande. ¿Están todos de acuerdo con estos puntos? ¿Por qué o por qué no? ¿Por
qué alguna gente piensa que la televisión tiene diferentes cosas positivas y negativas?

2.¿Cómo respondieron tus jóvenes esta pregunta? ¿Qué otras respuestas dieron? ¡Apunta que sus respuestas
pueden reflejar cuánto la televisión gobierna sus vidas! ¿Cómo pueden comenzar a hacer cambios en sus hábitos
de ver televisión?

3.Esta actividad ayudará a los jóvenes a evaluar sus hábitos de ver televisión. No los obligues a revelar sus
respuestas, pero habla acerca de cada una de las afirmaciones en términos generales. ¿Tuvieron dificultad para ser
honestos consigo mismos mientras respondían las preguntas? Discutan las respuestas del grupo y da seguimiento
con estas preguntas

a.Si crees que ves mucha televisión, ¿por qué será?

b.¿Cómo sería diferente tu vida si la televisión no existiera?
c.¿Cómo pueden los jóvenes desarrollar buenos hábitos para ver televisión?

4.Cuando la Biblia fue escrita no existía tal cosa como la televisión, así que mucha gente piensa que la Biblia no
tiene nada que decir al respecto. Lee cada pasaje y voten como grupo acerca de si ese verso podría ser aplicable a
la televisión o no.

El cierre

La televisión es una industria de entretenimiento. Cada semana se gastan millones de dólares en la programación.
Pero la mayoría de lo que vemos en la televisión no es real –sus programas ofrecen un escape para aquellos que
no pueden lidiar con la realidad. Algunos jóvenes no comprenden que lo que están viendo es ficción –programas
con gente hermosa (a veces perfecta), muchos efectos especiales, y tramas no realistas.

Hagan una tormenta de ideas para escribir una lista de valores que los cristianos debieran buscar en un programa
de televisión. ¿Qué deberían recordar los cristianos cuando ven televisión? ¿Cómo creen que saturar sus mentes
con los programas de televisión afecta la forma en que actúan, hablan y viven? ¿Cómo creen que la publicidad los
afecta y qué pueden hacer al respecto como cristianos? Desafíalos a limitar su tiempo con la televisión y a ser

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creativos con otras actividades que pueden practicar en su tiempo libre.

Un poco más
•¿Qué están viendo y cuándo? Pídele a tus jóvenes que hagan un diario de los programas de televisión que ven
semanalmente y diles que lo traigan para la discusión. Discutan los programas que vienen y la cantidad de tiempo
que gastaron viendo en comparación con otras cosas que hicieron, como tareas, deportes, comer, hablar por
teléfono, dormir, etc.

•Y mientras están viendo los programas, haz que presten atención a los comerciales. ¿Qué les estaba diciendo el
anuncio? Haz una lista de sus anuncios favoritos y por qué les llamó la atención. Explica que un programa
promedio de media hora en la televisión tiene más de 10 minutos de publicidad –¿cómo afecta eso la forma en la
que la gente piensa y gasta su dinero?

¿Crees que este recurso es útil para tu ministerio? Deja tus comentarios

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