ATG2101(2)

TRANSFERENCIA DE CALOR

CARRERA: TECNICO EN MANTENCION PREDICTIVA MENCION MINERIA

ASIGNATURA: ATG2101(2) “ANALISIS DE TERMOGRAFIA”

SEMESTRE: II

PROFESOR:

1. Introducción

Las guías que se aplicarán en el transcurso de la asignatura tienen como finalidad lograr que el alumno
adquiera las competencias laborales necesarias para desempeñar tareas de análisis de termografía, a través de
actividades didácticas de laboratorio y taller. Entre estas actividades se cuentan experiencias de calibración de
cámaras termográficas y adquisición de imágenes.

En relación a la presente guía de laboratorio, tiene como finalidad el conocer los conceptos de calor y sus
formas de transmisión.

El alumno deberá preparar con anticipación los marcos teóricos implícitos en la realización de las actividades de
la guía, para lo cual deberán estudiar el marco teórico incluido al comienzo de cada guía.

El marco teórico será corroborado al comienzo de la clase y sólo podrán realizar la actividad los alumnos que
pasen esta etapa.

2. Objetivos

Al completar esta guía, el alumno será capaz de:

- Diferenciar la naturaleza de los fenómenos asociados a la transferencia de calor y sus formas de
transmisión.
- Diferenciar las Variables Físicas Relacionadas con las inspecciones termográficas.

3. Duración
Tiempo estimado de duración de la guía 90 minutos

4. Prerrequisitos
No tiene.
5. Bibliografía previa

Sears, Francis W. y Zemansky, Mark W. (1973). Física General. (5ta Edición). España: Mc-Graw-Hill
Tippens. Paul E. (1996). Física Conceptos y aplicaciones. (3era Edición). Mc-Graw-Hill Interamericana editores.

6. Marco teórico

DEFINICIONES Y MEDIDAS

Temperatura:

Es una magnitud escalar que indica la agitación o energía cinética que poseen las moléculas de un
objeto (Fig. N°1), el cual no refleja cuánta energía calórica tiene este cuerpo en ese instante, sino la cantidad
de energía cinética que tienen las moléculas.

FIGURA N°1: AGITACIÓN DE LAS PARTÍCULAS EN UN OBJETO

Calor (Q):

Es correcto referirse al calor como una forma de energía en tránsito. Dado que siempre que exista una
diferencia de temperatura en un sólido o fluido, entre ellos u el entorno, se producirá un flujo de energía en
forma natural, es decir: un flujo calórico desde la sustancia que esté a mayor temperatura respecto de la otra,
hacia esta última, buscando el equilibrio térmico como resultado de la ley cero de la termodinámica.
Entendiendo que la sustancia, cuando esté en proximidad con otra sustancia o con su entorno, la transferencia
de calor es inevitable, por lo que sólo puede hacerse más lenta y producirse de las siguientes maneras:

Conducción: La expresión de conducción se llama a la forma de transferencia directa, donde se produce el

traspaso de energía de molécula a molécula (Fig. N°2).
 FIGURA N°2: TRANSFERENCIA DE CALOR POR CONDUCCIÓN

Convección: La expresión convección se aplica a la transferencia de calor de un objeto a otro, o de forma

interna por movimiento natural o forzado de la sustancia. Generalmente se aplica entre un sólido y un fluido
produciendo un flujo de transferencia calórica (Fig. N°3).

FIGURA N°3: TRANSFERENCIA DE CALOR POR CONVECCIÓN

Radiación: La expresión de radiación se refiere a la emisión continua de energía calórica desde la superficie de
todos los cuerpos con una temperatura diferente al cero absoluto, esta energía se transmite como ondas
electromagnéticas (Fig. N°4). Dentro del espectro electromagnético corresponden a la radiación infrarroja.

FIGURA N°4: EJEMPLO DE TRANSFERENCIA DE CALOR POR RADIACIÓN

Radiación Infrarroja:

Unidades:

En el sistema internacional de unidades el calor se mide en Joule (J) igual que el trabajo mecánico y energía,
dado que el calor en sí es la energía calórica liberada por un cuerpo, sin embargo es más ampliamente utilizado
concepto de caloría (cal) el cual se refiere a la cantidad necesaria de calor que se debe entregar a un 1 gr de
agua pura para elevar su temperatura en 1°C a presión atmosférica (atm)

Instrumentación:

El calor se mide con el calorímetro, sirve para medir el calor absorbido o entregado por un objeto o
sustancia, también puede medir el calor específico. Así también, la Temperatura se puede medir por un
termómetro o pirómetro.
 FIGURA N°5: CALORÍMETRO DE AGUA

FIGURA N°5: CALORÍMETRO DE FLUJO CONTÍNUO

FIGURA N°6: TERMÓMETRO DE MERCURIO

 FIGURA N°7: PIRÓMETRO DIGITAL

Conductividad y Resistencia:

Es la capacidad de un objeto para entregar y absorber energía, en este caso, calórica, está estrictamente
relacionada con el material, geometría granular, fase y temperatura.

Ondas:

Las ondas se definen como una perturbación a los parámetros del medio, transfiriendo energía sin intercambio
másico. Fenómenos como el campo eléctrico, campo magnético, presión y densidad, se clasifican como ondas
electromagnéticas y mecánicas respectivamente. Las ondas mecánicas necesitan un medio de transmisión,
mientras que las electromagnéticas no lo necesitan. La radiación infrarroja es parte del espectro de radiación
electromagnética y se encuentra entre la frecuencia de la luz visible y las microondas.

FIGURA N°8: ESPECTRO FRECUENCIAL DE LA RADIACIÓN LUMÍNICA

Actividades a realizar

6.1. Actividad 1: Experiencia de Transferencia de Calor

6.1.1. Equipos requeridos

2 Termómetros / Pirómetros
1 Carama Fotográfica

6.1.2. Número de alumnos sugerido por equipo

Se recomienda realizar esta actividad en un máximo de tres alumnos.

6.1.3. Instrumentos requeridos

2 Termómetros.
1 Calentador de Agua.
1 Cronometro / Reloj.

6.1.4. Herramientas requeridas

2 Recipientes.
1 Barra de Acero.
1 Barra de Polímero.
2 L de Agua.

6.1.5. Descripción y procedimiento

Para el desarrollo de esta experiencia es necesario considerar como exigencia de seguridad, al

trabajar con superficies y/o fluidos Calientes, ocupar los elementos de protección personal
específicos para dicha actividad.

6.1.5.1. Medir y registrar temperatura de los recipientes con la barras.

6.1.5.2. Llenar los recipientes con agua caliente.
6.1.5.3. Medir, registrar temperatura y tiempo al ingresar el agua caliente de ambos recipientes
6.1.5.4. Repetir el paso anterior de forma secuencial y continua por 5 min.
 Recipiente Barra

7
6
5
4
3
2
1
ón
de
Punto

Medici
°C a 0 Seg.

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.
Recipiente con Barra de Acero

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.

°C a 0 Seg.

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.
Recipiente Con Barra de Polímero

°C a ___Seg.

°C a ___Seg.
6.1.5.5. Realizar Grafico Curva Gradiente Térmico de la barra de acero

6.1.5.6. Realizar Grafico Curva Gradiente Térmico de la barra de polímero

6.1.6. Observaciones y conclusiones
Según el marco teórico y los datos obtenidos de la experiencia, redacte las observaciones y
conclusiones que le parecen más relevantes.

6.1.7. Cierre de la actividad

ATENCIÓN: Llamar al profesor para que evalúe su actividad.

7. Pauta de evaluación de la guía

Rut Nota
Alumno

Asignatura Análisis de Termografía Sigla ATG2101(2) Sección

N° Actividad 1 Nombre TRANSFERENCIA DE CALOR
La presente guía de laboratorio tiene como finalidad conocer el calor sus formas de trasmisión y
Descripción
los fenómenos asociados a él.

60% Habilidades
Logrado: 7 Medianamente logrado: 4 No logrado: 1 Descripción
Identifica en qué lugar de la experiencia se produce
Identifica
20% Conducción, reconociendo además en otros lugares del
Conducción laboratorio.
Identifica en qué lugar de la experiencia se produce
Identifica
20% Convección, reconociendo además en otros lugares del
Convección laboratorio.
Identifica en qué lugar de la experiencia se produce
Identifica
20% radiación, reconociendo además en otros lugares del
Radiación laboratorio.

40% Comprensión de la experiencia

Logrado: 7 Medianamente logrado: 4 No logrado: 1 Descripción
Basado en datos obtenidos y en las mediciones realizadas,
Conclusión de la gráfica el gradiente térmico y explica los fenómenos de la
40% trasferencia de calor en forma correcta, diferenciado que
Experiencia
sucede en ambas experiencias.
N1:
Actitudes : Descuento (si se aplica) en cada ítem  - Máximo 3,5 puntos menos de la nota
 - Logrado  - No Logrado Descripción
Orden 0.5 Mantiene el orden en transcurso de la actividad
Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la
Limpieza 0.5 experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la
actividad
Realiza la experiencia cuidando no producir daños físicos a los
Cuidado 1.0 componentes, compañeros y a sí mismo.
Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al
Seguridad 1.0 trabajar
Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la
Autocontrol 0.5 presión del tiempo para realizar las actividades
Descuento
El alumno debe Repetir experiencia Pasar a experiencia siguiente
Firma Alumno
Nota: El descuento en las actitudes se realizará siempre y cuando el alumno no haya mostrado una actitud acorde de la actividad en al
menos una de las actividades de la guía.