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Abril 2012
INTRODUCCIÓN
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela garantiza la igualdad de todos los Venezolanos ante la Ley, prohibiendo las
discriminaciones fundadas en la raza, el sexo, el credo, la condición social o las que tengan por objeto o por resultado anular o menoscabar
el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos y libertades ciudadanas. Así mismo, reconoce la educación como un derecho humano y
universal fundamental que debe ser asegurado por el Estado Venezolano.
El Proyecto Nacional Simón Bolívar, Primer Plan Socialista de la Nación (2007-2013), propone alcanzar la universalización de la educación y
entre otras cosas adecuar el sistema educativo al modelo productivo socialista y garantizar el acceso al conocimiento para expandir la
educación con pertinencia.
En este sentido la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” ha iniciado un proceso de Municipalización y
Parroquialización de la educación con el apoyo de las comunidades organizadas, entes públicos y privados. Esto ha permitido conocer más
a fondo las necesidades que en materia educativa existen en las comunidades, instituciones del Estado y empresas productivas propiedad
del Estado venezolano.
Es así, que atendiendo a estas necesidades, se propone como parte de una alianza estratégica entre la Universidad Nacional Experimental
Francisco de Miranda y las industrias Venezolanas un Programa de Integración dirigido a sus trabajadores con títulos de Técnicos Superiores
Universitarios (T.S.U) graduados en programas a fines a las áreas de tecnología, con la finalidad de formarlos como ingenieros.
El Programa de Integración esta compuesto por un módulo de nivelación del ciclo básico y las materias del ciclo profesional que dependen
del programa de ingeniería seleccionado por el trabajador interesado. El módulo de nivelación del ciclo básico posee 380 horas académicas
y consta a su vez de 7 sub-módulos, Matemática, Química, Física, Dibujo Técnico, Informática y Programación, Termodinámica Básica y
Seminarios. Existe también un modulo adicional de actividades culturales y deportivas, el cual será planificado con los interesados según la
disponibilidad de tiempo y espacios para la actividad. Los días y las horas de clases serán propuestos por la empresa y los trabajadores
interesados, sólo se debe respetar la secuencia de aprobación de los módulos que se muestra en esta propuesta. La finalidad de diseñar el
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ciclo básico en módulos, es para que aquellos T.S.U., que se sientan capacitados puedan presentar pruebas de suficiencia para la
aprobación de uno o varios de los módulos, esto respetando siempre la secuencia de aprobación antes mencionada. Las materias del ciclo
profesional podrán ser aprobadas o no a través de una evaluación realizada por la comisión de equivalencias que proponga el Vice
Rectorado Académico de la UNEFM.
Se espera con esta propuesta dar respuesta a ese gran número de profesionales deseosos de alcanzar los títulos de ingenieros y con ello
aportar al desarrollo de las empresas en las cuales laboran.
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JUSTIFICACIÓN
A petición de algunas empresas del Estado Venezolano, entre ellas PETROCASA, PEQUIVEN, INDUSTRIA VENEZOLANA DEL
CEMENTO, entre otras, se iniciaron reuniones de trabajo entre representantes de la UNEFM y las empresas ya mencionadas,
con la finalidad de evaluar la posibilidad de formar los Técnicos Superiores Universitarios (TSU) de estas empresas en ingenieros
a través de los Programas Municipalizados que ofrece actualmente la UNEFM. Durante las reuniones de trabajo, se pudo
observar que estas empresas cuentan con espacios físicos (aulas de clases) para la formación de sus trabajadores, así mismo
cuentan con ingenieros que cumplen con el perfil para trabajar como docentes en el área de tecnología y los más importante
cuentan con un nutrido grupo de trabajadores que desean seguir estudios universitarios para obtener títulos de ingenieros.
La única desventaja que se pudo observar es que por los horarios de trabajo tan variados que tienen los trabajadores de estas
empresas (generalmente por guardias diurnas y nocturnas), es muy difícil incorporarlos en alguno de los Programas
Municipalizados de la UNEFM cercano a su centro de trabajo. Por ello, se planteo que estos trabajadores vean sus clases dentro
de sus centros de trabajo, en horarios elaborados por ellos en consenso con los directivos de las empresas.
También se pudo inferir, que la mayoría de estos trabajadores ya formados como TSU, poseen conocimientos de las materias
del ciclo básico de los programas de ingeniería, por lo que decidimos elaborar unos módulos de nivelación del ciclo básico de
los programas de ingeniería de la UNEFM.
Para la elaboración de dichos módulos, se solicitó a los Jefes de departamento de Química, Física y Matemática, Mecánica y
tecnología de la Producción, Ciencias Económicas y Sociales, Gerencia y Energética, la designación de un representante para
que junto con el responsable de preparar la propuesta (profesor Alejandro Proaño), propusieran el contenido de los módulos
Cada uno de los módulos propuestos incluye una o varias unidades curriculares..
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Las unidades curriculares y sus contenidos incorporados en cada módulo, son a juicio de cada representante de los
departamentos antes mencionados, lo esencial que cada participante debe conocer para poder proseguir satisfactoriamente el
ciclo profesional en cualquiera de las carreras de ingeniería que ofrece la UNEFM.
En el universo de candidatos propuestos por cada empresa posiblemente existe una heterogeneidad en cuanto al nivel de
conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales, en atención a esto se propuso dividir los módulos en
submódulos, con la finalidad de que los participantes puedan presentar pruebas de suficiencia por cada submódulo (en caso de
requerirlo).
Se tiene previsto también proponer la conformación de una comisión integrada por profesores de diferentes especialidades en
el área de la ingeniería, con la finalidad de iniciar un estudio de equivalencias comparando los programas aprobados por los
TSU en las instituciones de procedencia con los programas de la UNEFM. Esto permitirá definir que materias del ciclo
profesional deben aprobar los TSU, para aspirar al titulo de ingenieros dependiendo del programa académico que seleccionen.
A continuación se presenta los módulos y submódulos del nivel 1 propuesto por el equipo de trabajo conformado por
representantes de los diferentes departamentos involucrados. En cada módulo se presentan los contenidos, objetivos y
bibliografía recomendada.
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DATOS GENERALES
MECÁNICA Y TECNOLOGÍA DE LA
INGENIERÍA INDUSTRIAL PRODUCCIÓN
TECNOLOGÍA
GERENCIA
ENERGÉTICA
DATOS REFERENCIALES
TABLA RESUMEN
MÓDULOS DEL NIVEL 1; CICLO PROFESIONAL DE LOS PROGRAMAS DE INGENIERÍA DE LA UNEFM
HORAS POR HORAS POR
NOMBRE DEL MÓDULO TEMAS NOMBRE DE LOS SUB MÓDULOS
SUB MÓDULO MÓDULO
I USO DEL DICCIONARIO 4
II SIGNIFICADO FORMA Y CONTEXTO DE LAS PALABAS 4
III INDICADORES DE DISCURSO 6
IDIOMAS MENCION INGLES 40
IV TIPOS DE TEXTOS MAS USADOS EN INGENIERIA 6
V TECNICAS BASICAS DE LECTURAS, ESQUEMATIZACION Y RESUMEN 10
VI ANALISIS CRITTICOS DE TEXTOS 10
I EL PROCESO DE INVESTIGACION 4
II EL PROCESO DE INVESTIGACION Y SU ESTRUCTURA 4
METODOLOGIA PARA LA III EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 4
INVESTICACION DE IV MARCO TEÓRICO REFERECIAL DE LA INVESTIGACIÓN 6 40
PROYECTOS V MARCO METODOLOGICO, POBLACION Y MUESTRA 6
VI TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS 8
VII TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LOS DATOS 8
ESFUERZO Y DEFORMACION SIMPLE , TORSION Y ESFUERZO Y
I 48
DEFORMACION EN VIGAS
AJUSTES, TOLERANCIAS Y PROCESOS DE FABRICACION DE PIEZAS
MATERIALES EN EL DISEÑO II 16
METALICAS 120
DE MAQUINAS
III TRAMIENTOS TERMICOS, FUNDICION, MAQUINADO Y SOLDADURA 24
IV ASPECTOS GENERALES SOBRE MECANISMOS 8
V DISEÑO CINEMATICO DE MECANISMOS, LEVAS Y ENGRANAJES 24
NOTA:
Las horas semanales de clases (presencial) serán definidas por las empresas y sus trabajadores en función de la disponibilidad horaria.
Para efectos de garantizar que los participantes se inscriban en los módulos teniendo las competencias necesarios para abordar los
mismos, se estableció una secuencia y prelación para la aprobación de dichos módulos. Esta prelación se elaboró considerando y
respetando el árbol de prelaciones de las carreras de ingeniería de la UNEFM.
A continuación se presenta un esquema de la secuencia de prelaciones para la aprobación de los módulos en el ciclo profesional
propuesto
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SECUENCIA Y PRELACION PARA LA APROBACION DE LOS NIVELES QUE CONFORMAN EL CICLO PROFESIONAL
Materiales en
el Diseño de
Maquinas
.
A B
A
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Equipos Taller de
Maquinas e Protección Electiva Tecnología
NIVEL 3 Instalaciones Integral Industrial
industriales-
Plantas
industriales
B B
Pasantías Proyecto de
Industriales Grado
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
Nivel 5
NÚMERO DE NÚMERO
SUBMODULOS CONTENIDOS HORAS POR HORAS POR
TEMA SUBMODULO
Partes y usos del diccionario 1
USO DEL
Manejo y polisemia 1 4
DICCIONARIO
Cognados y falsos cognados 2
SIGNIFICADO Función gramatical (sustantivo, adjetivo, verbo y adverbio) 2
FORMA Y
4
CONTEXTO DE LAS Proceso de formación de palabras (composición y derivación) 2
PALABAS
INDICADORES DE Conectores ( however, first, as y otros) 3
6
DISCURSO Referentes(personales, demostrativos, comparativos y otros) 3
TIPOS DE TEXTOS Estructuras más utilizadas(definición, descripción, comparación, contraste y análisis)
3
MAS USADOS EN 6
INGENIERIA Función del texto (narración, descripción, de proceso, de instrucción) 3
TECNICAS BASICAS Técnicas de lecturas( scanning, skimming) 2
DE LECTURAS,
ESQUEMATIZACION Estrategias para la identificación de ideas principales (título, subtitulo, palabras 2
itálicas y otros)
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OBJETIVOS DIDACTICOS
Comprender textos de ingeniería de mediana complejidad en inglés, utilizando técnicas básicas de lecturas en la extracción de la
información general y específica.
NÚMERO DE NÚMERO
SUBMODULOS CONTENIDOS HORAS POR HORAS POR
TEMA SUBMODULO
La investigación científica Conocimiento y el Método científico, El proceso de
1
investigación y sus momentos, Como y donde se originan las Investigaciones
EL PROCESO DE Como y donde se originan las Investigaciones, Ideas de investigación, Fuentes.
Líneas de investigación del Programa de Ingeniería Industrial. 2 4
INVESTIGACION
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
Proporcionar a los estudiantes las herramientas para la construcción del problema de investigación y el marco teórico, derivado del
análisis crítico de teorías, enfoques teóricos y antecedentes que contextualicen un problema, tomando en consideración la
normativa legal correspondiente, aplicando el método científico.
Proporcionar a los estudiantes las herramientas para la construcción del marco metodológico del proyecto de investigación,
derivado del análisis crítico de los diversos enfoques de investigación, herramientas metodológicas y analíticas, que le permitan
obtener resultados que contribuyan favorablemente al logro de los objetivos propuestos en el proyecto, tomando en consideración
la normativa legal correspondiente, aplicando el método científico
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Arias, F. Mitos y errores en la elaboración de tesis y proyectos de investigación. 2006. Editorial Episteme. Caracas.
Arias, F. El proyecto de investigación guía para su elaboración. 1999. Editorial Episteme. Orial Ediciones. Caracas.
Balestrini, M. ¿ Cómo elaborar él proyecto de investigación?. Consultores Asociados BL. 2002.
Canales, F. Metodología de la investigación. Manual para el desarrollo de la Salud.1999. Editorial Limusa. México.
Chavez, H. Introducción a la Investigación Educativa. 2001. Tercera Edición. Editora La Columna. Talleres C.A.
Maracaibo.
Cerda. Los elementos de la investigación. 2005Editorial de Buho. Bogotá.
Hernández, R.; Fernández, C y Baptista, P. Metodología de la Investigación.2001. Editorial Mc Graw Hill. México.
Hurtado de Barrera. Como formular objetivos de investigación?. 2005. SYPAL. Venezuela.
Hurtado de Barrera. El proyecto de investigación. Metodología de la investigación holística. 2006. 4ta. edición. SYPAL.
Venezuela.
Morles, V. Planeamiento y análisis de investigaciones. Serie Alma Mater. Ediciones El Dorado 1991.
Munch y Angeles.. Métodos y técnicas de investigación. 2005. editorial Trillas. México.
Palella, S y Martins, F. Metodología de la investigación cuantitativa. 2004. Fondo editorial de la universidad pedagógica
libertador. Venezuela.
Picón, G. y Mantrana, M. Manual para la elaboración del proyecto y trabajo de grado. 1999. UNEFM.
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
Ramírez, T. Como hacer un proyecto de investigación. 1999. Editorial PANAPO de Venezuela C. A. Caracas.
Ruíz, C. Instrumentos de investigación educativa. Procedimientos para su diseño y validación. 1998. Ediciones CIDEG,
C.A.. Barquisimeto.
Sabino, C. El proceso de investigación. 2000. Editorial PANAPO. Nueva edición actualizada. Caracas.
Tamayo y Tamayo, M. El proceso de investigación científica. Editorial Limusa. Noriega Editores.
UNEFM . Normas para la presentación de los Trabajos de Grado en el Area de Tecnología de la Universidad Nacional Experimental
Francisco de Miranda. (Vigente). Gaceta Oficial de la UNEFM.
UPEL. Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. Manual de Trabajo de grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales.
2005. Caracas.
NÚMERO DE NÚMERO
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TEMA SUBMODULO
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Valorar la importancia del Cálculo y análisis de esfuerzos y deformaciones en los elementos estructurales sometidos a diferentes
condiciones de carga.
Determinar las condiciones de diseño y dimensiones de las partes de un elemento estructural o elemento de máquina para que
puedan oponerse a la rotura o deformación máxima pre-establecida, al ser sometidas a la acción de fuerzas externas
Capacitar al estudiante en los diversos procesos de fabricación, de modo que sea capaz de diseñar, seleccionar, diferenciar las
diferentes actividades que se realizan en las instalaciones industriales.
Describir la cinemática y la aplicabilidad de los conceptos básico de los mecanismos en la carrera de ingeniería para desarrollar
en el estudiante el conocimiento necesario en el diseño de elementos de máquinas.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
Mecánica de Materiales. Por R.C. Hibbeler. Editorial PRENTICE may. Tercera Edición. 1998
Mecánica de Materiales. Por Gere J. Y. Timoshenko S. Editorial. Iberoamericana. Cuarta Edición.1998
Mecánica de Materiales. Por Beer F. JOHNSTON. Editorial Mc. Graw Hill.2001
Resistencia de los Materiales. Por Ferdinand L. Singer – Andrew Pytel. Editorial Harla.1997
Mecánica de Sólidos. Por. T. . Lardiner. McGraw Hill. Primera Edicion.1996
Mott, Robert L. (2006). Diseño de Elemento de Máquinas. Editorial PEARSON EDUCACION. México. 4ta Edición.
Norton, Robert L. (2004). Diseño de Maquinarias. Editorial Mc Graw Hill. México. 3ra Edición
Shigley, Joseph Edward & Uicker, John Joseph. (2000). Teoría de Máquina y Mecanismos. Editorial Mc Graw Hill
Richard A Flyn & Paul K Materiales de ingeniería y su aplicación
Raymond A Higgins Ingeniería metalúrgica
Mario Rossi Maquinas Herramientas Modernas
Mikell Groover Fundamentos Manufacturas Moderna
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
NÚMERO DE NÚMERO
SUBMODULOS CONTENIDOS HORAS POR HORAS POR
TEMA SUBMODULO
Introducción a la estadística: Breve historia, definición, clasificación, importancia,
aplicaciones, Limitaciones y ventajas. Conceptos básicos. Medidas descriptivas
numéricas: Medidas de tendencia central. Definición (datos agrupados y no
agrupados). Medidas de dispersión (datos agrupados y no agrupados). Medidas de 10
posición (datos agrupados y no agrupados). Medidas de forma.
Métodos gráficos. Resolución de problemas en el campo de la ingeniería.
ESTADISTICA Procesamiento estadístico de datos.
DESCRIPTIVA , Introducción a la teoría de probabilidad. Concepto de probabilidad. Definición.
TEORIA Y CALCULO Importancia. Probabilidad a priori. Probabilidad a posteriori. Axiomática.
DE PROBABILIDAD, Aplicaciones en la ingeniería. Teoría básica de probabilidad: conceptos y reglas.
20 40
TEORIA DEL Definición de probabilidad: frecuencial y clásica. Técnicas de conteo o enumeración.
MUESTREO Y Teoremas de probabilidad. Leyes probabilísticas. Probabilidad condicional. Teorema
DISTRIBUCIONES de Bayes. Resolución de problemas en el campo de la ingeniería.
MUESTRALES Introducción al muestreo: Muestreo aleatorio y distribución muestral. Importancia.
Ventajas y limitaciones. Conceptos básicos. Tipos de muestreo y ejemplos:
probabilísticos y no probabilísticos. Tamaño de la muestra. Teorema central del
límite. Distribución muestral de media: propiedades. Error típico. Distribución 10
muestral de las proporciones: propiedades. Distribución T de student. Factor de
corrección de población finita. Uso de la tablas normal y T students. Resolución de
problemas aplicados en el campo de la ingeniería.
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
Organizaciones que rigen el control de calidad. Leyes y normas que rigen el control 4
de calidad
OBJETIVOS DIDACTICOS
Adquirir habilidades en las técnicas estadísticas relacionados con la recopilación, presentación, análisis e interpretación de datos
cualitativos y cuantitativos para la toma de decisiones e inferencias, orientadas a la solución de problemas en el campo de la
ingeniería.
Identificar, conocer y aplicar adecuadamente las técnicas, herramientas y principios básicos del control estadístico de calidad en los
procesos productivos, con el fin de obtener productos de calidad. Los conocimientos adquiridos le permitirán al estudiante
reconocer integralmente la calidad, para tomar decisiones adecuadas requeridas en cada situación que pudiera presentarse en su
futuro medio productivo, mostrando satisfacción y compromiso en su desempeño.
Aplicar las concepciones, herramientas y normas relacionadas con la gestión de la calidad en las organizaciones, para el incremento
de la productividad y el mejoramiento continuo, como apalancamiento de la competitividad en cualquier sector empresarial.
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Hitoshi Kume.(1992). Herramientas estadísticas básicas para el mejoramiento de la calidad.Grupo Editorial Norma
Ishikawa Kaoru. (1991). ¿Qué es el control total de la calidad?. La modalidad japonesa. Editorial Norma.
BELCHER, John (1991). PRODUCTIVIDAD TOTAL. Ediciones Granica. Argentina. PP. 384
BESTERFIELD, Dale (1994). CONTROL DE CALIDAD. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, S.A., México. PP.508
DEMING, Edwards. CALIDAD, PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD. La Salida de la Crisis. Traductor: Jesús Nicolau Medina. Ediciones Díaz de
Santos, S.A. 1989, Madrid. PP 391.
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
EVANS, James y LINDSAY, William (2000). ADMINISTRACIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD. Cuarta Edición. International Thomson Editores.
México.
FEIGENBAUM, Armand (1986). CONTROL TOTAL DE LA CALIDAD. Novena Edición. Ediciones CECSA. México. PP 871.
GITLOW, Howard S. y Process Management International, Inc. (1991). PLANIFICANDO PARA LA CALIDAD Y LA PRODUCTIVIDAD Y UNA
POSICIÓN COMPETITIVA. Ventura Ediciones S.A. de C.V. México. PP 175.
RODRÍGUEZ, Francisco y GÓMEZ, Luis (1992). INDICADORES DE CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN LA EMPRESA. FIM PRODUCTIVIDAD.
Segunda Edición. Venezuela. PP 102.
CROSBY, Philip. (1991). LA CALIDAD NO CUESTA. El Arte de Cerciorarse de la Calidad. Séptima Reimpresión. CECSA. México. PP 238.
FEIGENBAUM, Armand (1986). CONTROL TOTAL DE LA CALIDAD. Novena Edición. Ediciones CECSA. México. PP 871.
HAY, Edward. (1998). JUSTO A TIEMPO. La Técnica Japonesa que Genera Mayor Ventaja Competitiva. Grupo Editorial Norma. Bogotá. PP.
247.
IMAI, Masaki. (1998). GEMBA KAIZEN. Como Implementar el Kaizen en el Sitio de Trabajo. Editorial McGraw Hill. PP 357.
JURAN, Joseph (1990). JURAN Y EL LIDERAZGO PARA LA CALIDAD. Un Manual para Directivos. Ediciones Díaz de Santos S.A. Madrid. PP. 363.
OUCHI, William. (1982). TEORÍA Z. Como pueden las empresas hacer frente al desafío Japonés. Fondo Interactivo Interamericano, S.A. PP.
296.
GÓMEZ, Luís (1992). MEJORAMIENTO CONTINUO DE CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD. Técnicas y Herramientas. FIM PRODUCTIVIDAD. Segunda
Edición. Venezuela. PP 96.
HITOSHI, Kume (1992). HERRAMIENTAS ESTADÍSTICAS BÁSICAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD. Grupo Editorial Norma. Colombia.
PP 232.
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Leyes y Normas:
Ley del sistema venezolano para la calidad. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, No. 37555 del 23-10-2002.
COVENIN. Norma Venezolana COVENIN-ISO 9000:2000. Sistemas de gestión de la calidad. Fundamentos y vocabularios.
COVENIN. Norma Venezolana COVENIN-ISO 9001:2000. Sistemas de gestión de la calidad. Requisitos.
COVENIN. Norma Venezolana COVENIN-ISO 9004:2000. Sistemas de gestión de la calidad. Directrices para la mejora del desempeño.
COVENIN. Norma venezolana COVENIN-19011:2000. Auditorias de los Sistemas de la calidad y/o ambiental
TABLA RESUMEN
MÓDULOS DEL NIVEL 2; CICLO PROFESIONAL DE LOS PROGRAMAS DE INGENIERÍA DE LA UNEFM
HORAS POR HORAS POR
NOMBRE DEL MÓDULO TEMAS NOMBRE DE LOS SUB MÓDULOS
SUB MÓDULO MÓDULO
CICLOS DE POTENCIA DE VAPOR
I CICLOS DE REFRIGERACION CICLOS DE POTENCIA DE GAS
15
SISTEMAS Y ACCESORIOS DE CENTRALES DE GENERACION DE
II POTENCIA DE VAPOR Y GAS TOPICOS ESPECIALES
15
CONVERSION DE ENERGIA INTRODUCCION A LA MECANICA DE LOS FLUIDOS
III 15
FENOMENO DE PROPIEDADES ESTATICA Y CINEMATICA DE LOS FLUIDOS 90
TRANSPORTE ANALISIS DIFERENCIAL E INTEGRAL DEL FLUJO DE FLUIDOS
IV ANALISIS DIMENSIONAL Y SIMILITUD DINAMICA
15
V FLUJOS VISCOSOS EN CONDUCTOS CERRADOS 15
VI SISTEMAS DE TUBERIAS Y REDES 15
INVESTIGACION DE I INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES Y 30
OPERACIONES- ING. MODELACIÓN PROGRAMACIÓN DE METAS Y OPTIMIZACIÓN
ECONOMICA MULTIOBJETIVA
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
15
FACTORES DE PRODUCCIÓN PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE LA
IV
PRODUCCIÓN
ESTUDIO DEL MANTENIMIENTO, ESTADISTICA APLICADA AL
V MANTENIMIENTO, MANTENIMIENTO EMPRESARIAL, 20
PLANIFICACION DE UN SISTEMA DE MANTENIMIENTO
TABLA RESUMEN
MÓDULOS DEL NIVEL 3; CICLO PROFESIONAL DE LOS PROGRAMAS DE INGENIERÍA DE LA UNEFM
HORAS POR HORAS POR
NOMBRE DEL MÓDULO TEMAS NOMBRE DE LOS SUB MÓDULOS
SUB MÓDULO MÓDULO
GENERADORES DE VAPOR; EVAPORADORES Y SECADORES
I TURBINAS TÉRMICAS TURBINAS HIDRÁULICAS COMPRESORES 15
VENTILADORES BOMBAS MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA
SISTEMA DE TUBERÍA EN LA INDUSTRIA MANEJO DE PRODUCTOS
II 15
EQUIPOS MAQUINAS E SOLIDOS
INSTALACIONES III PLANTAS INDUSTRIALES, TAMAÑO OPTIMO Y LOCALIZACION 15
90
INDUSTRIALES- PLANTAS IV ESTIMACIÓN ECONÓMICA DE UN PROYECTO INDUSTRIAL 10
INDUSTRIALES DISTRIBUCION EN PLANTA, DETERMINACION Y UBICACIÓN DEL
V NUMERO DE MAQUINAS REQUERIDAS SISTEMAS DE MANEJO DE 20
MATERIALES
ALMACENAMIENTO DE MATERIALES SERVICIOS INDUSTRIALES Y
VI 15
EFLUENTES DE PROCESOS
I LA SEGURIDAD INDUSTRIAL 10
II ADMINISTRACION DE LA PROTECCION INTEGRAL 10
PROTECCION INTEGRAL III HIGIENE Y TOXICOLOGIA INDUSTRIAL 15 60
IV INGENIERIA AMBIENTAL 15
V PREVENCIÓN Y CONTROL DE INCENDIOS 10
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
TABLA RESUMEN
MÓDULOS DEL NIVEL 4; CICLO PROFESIONAL DE LOS PROGRAMAS DE INGENIERÍA DE LA UNEFM
HORAS POR HORAS POR
NOMBRE DEL MÓDULO TEMAS NOMBRE DE LOS SUB MÓDULOS
SUB MÓDULO MÓDULO
ESTIMACION DE COSTOS- INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA DE COSTOS METODOS DE 110
I 10
FORMULACION Y ESTIMACIÒN
ADMINISTRACION DE PASOS PARA ELABORAR ESTIMADOS DE COSTOS, CODIFICACIÒN,
II 20
PROYECTOS DOCUMENTACIÒN, PRESENTACIÒN BASES DE CONTROL DE COSTOS
EL PROCESO DE FORMULACIÓN DE PROYECTOS PLANIFICACIÓN DE
III 20
PROYECTOS
IV PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS 20
V CONTRATACIÓN Y NEGOCIACIÓN DE PROYECTOS 20
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
I LA ERGONOMIA 15
TECNOLOGIA
II CIBERNETICA 15
AVANZADA DE LA 60
III ROBOTICA Y APLICACIONES 15
PRODUCCION
IV PARQUES TECNOLOGICOS Y CLUSTERS 15
.
NOMBRE DEL MÓDULO: CONVERSION DE ENERGIA Y FENOMENO DE TRANSPORTE
NÚMERO TOTAL DE HORAS ACADÉMICAS: 90
NÚMERO DE NÚMERO
SUBMODULOS CONTENIDOS HORAS POR HORAS POR
TEMA SUBMODULO
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
SISTEMAS Y Plantas térmicas. Definición y objetivos. Sistemas de las plantas térmicas Sistema de 7
ACCESORIOS DE abastecimiento de agua. Función, tratamiento y componentes. Sistema de Combustible.
Función y componentes (Tipos de combustible, quemadores). Sistema de generación de
CENTRALES DE
vapor. Concepto, Clasificación: Pirotubulares, Acuotubulares. Ventajas y desventajas,
GENERACION DE Equipos de Recuperación de calor Sistema de generación de Potencia. Función, 15
POTENCIA DE componentes (Turbinas, tipos). Sistema de Condensado. Función y Componentes:
VAPOR Y GAS Condensador, clasificación de condensadores, Torres de enfriamiento.
Turbinas a gas. Función y sistemas que lo integran.
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
Características del Flujo de Entrada y del Flujo Desarrollado. Características del Flujo
Laminar y del Flujo Turbulento. 5
FLUJOS VISCOSOS
Dinámica del Flujo Viscoso: Ecuaciones de Navier-Stokes. Flujo Laminar entre Placas 15
EN CONDUCTOS
Paralelas. Flujo Laminar y Turbulento en Tuberías Circulares: Ecuación Darcy-weisbach;
CERRADOS Factor de Fricción [Experimento de Nikuradse; Diagrama de Moody]. Perdidas en Tuberías:
10
Primarias; Secundarias
Formulas Exponenciales para Fricción en Tuberías. Líneas Piezométricas y de Energía.
SISTEMAS DE Tuberías en Serie y Paralelo. Sistemas de Tuberías
7
15
TUBERIAS Y REDES . Concepto de Red: Método de Hardy-Cross; Aplicaciones Numéricas. 8
OBJETIVOS DIDACTICOS
Al finalizar la asignatura el estudiante sea capaz de identificar e interpretar los ciclos que gobiernan a las maquinas de generación de
potencia y sistemas de refrigeración, la concepción del uso y aprovechamiento de fuentes alternas de energía.
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
ELEMENTOS Bases de los análisis económicos. Factores básicos en los cálculos económicos.
BASICOS DE Interés efectivo e Interés nominal. Factores económicos en situaciones complejas de
10 10
INGENIERIA flujo de caja.
ECONOMICA
Fases de los análisis Económicos. Relación física entre alternativas de inversión.
5
EVALUACION Métodos básicos para la realización de los análisis económicos.
ECONOMICA DE Valor Presente Neto (Evaluación de Proyectos Independientes, Análisis Incremental) 10
PROYECTOS Valor anual uniforme equivalente. Tasa de Rendimiento. Razón Beneficio – Costo 5
Período de Recuperación
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
Definiciones Básicas. Forma tabular del Flujo de Caja (flujos netos de efectivo antes y
después de Impuestos) ISLR Ley de ISL Tarifas ( Persona Natural y Persona Jurídica)
7
FLUJO NETO DE Desgravámenes (Depreciación e Intereses por Financiamiento) Conceptos y Métodos
de Depreciación
PROYECTOS ANTES
Depreciación por Línea Recta (Cálculos) Vida útil del activo y horizonte de evaluación
Y DESPUES DE LOS 15
del proyecto Ganancia (perdida) en la disposición de un activo Financiamiento de
IMPUESTOS capital contable o deuda Métodos de Financiamiento (Cuota fija, Amortización 8
constante) Estructura de capital y el costo promedio ponderado de capital. VPN del
Financiamiento.
ANALISIS DE Definiciones Básicas. Causas del reemplazo económico. Análisis de reemplazo para
15 15
REEMPLAZO un horizonte de planificación especifico. Análisis del costo mínimo de vida útil
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Valorar la importancia que tiene, en la toma de decisiones empresariales, la formulación de modelos matemáticos para reflejar situaciones
reales dentro de las organizaciones y su resolución a través de métodos, algoritmos y aplicaciones computacionales.
Construir modelos matemáticos para representar situaciones problemáticas ligadas a la optimización de recursos.
Resolver problemas de programación lineal a través de los diferentes métodos existentes y el uso de software específicos.
Proporcionar a los estudiantes las herramientas para la construcción del problema de investigación y el marco teórico, derivado del análisis
crítico de teorías, enfoques teóricos y antecedentes que contextualicen un problema, tomando en consideración la normativa legal
correspondiente, aplicando el método científico.
Proporcionar a los estudiantes las herramientas para la construcción del marco metodológico del proyecto de investigación, derivado del
análisis crítico de los diversos enfoques de investigación, herramientas metodológicas y analíticas, que le permitan obtener resultados que
contribuyan favorablemente al logro de los objetivos propuestos en el proyecto, tomando en consideración la normativa legal
correspondiente, aplicando el método científico
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
EPPEN, G.; GOULD, F.; SCHMIDT, C. Investigación de Operaciones en la ciencia administrativa. Editorial Prentice Hall. Año 1992.
MATHUR; SOLOW. Investigación de Operaciones. Editorial Prentice Hall.
PRAWDA. Métodos y modelos de investigaciones. Limusa, Noruega Editores
TAHA HAMDY. Investigación de Operaciones. Ediciones Alfaomega. Año 1996.
TRANSFORMADORES
CIRCUITO ELÉCTRICO
DEL AUTOMÓVIL
MOTOR TRIFÁSICO
REPARACIÓN DE
MOTORES
Generalidades (Historia y evolución de los instrumentos de medición, uso de los
instrumentos de medición y control, clases de mantenimiento): Fundamentos de
la medición de variables ( Definición, unidades estándares, errores de medición,
GENERALIDADES procesamiento de la información, elementos de un sistema de medición, términos
3
(HISTORIA Y relacionados con la señal y el campo de medición). Instrumentación industrial
EVOLUCIÓN DE LOS ( Definición, clasificación, características estáticas y dinámicas, clases de
INSTRUMENTOS DE instrumentos, elementos primarios de medición, transmisores electrónicos,
MEDICIÓN, USO DE convertidores P-I e I-P, alarmas, registradores, elementos finales de control).
LOS INSTRUMENTOS Identificación y simbología de los instrumentos ( Representación grafica en los
APLICACIÓN DE LAS P&ID- Diagrama de Tuberías e Instrumentos). Aplicación de las Matemáticas como
MATEMÁTICAS COMO Herramienta Primordial para el Análisis de Sistemas de Control. Transformada de
10
HERRAMIENTA Laplace ( Introducción y fundamentos matemáticos, teoremas de la transformada
PRIMORDIAL PARA EL de Laplace, propiedades de la transformada inversa de Laplace mediante
ANÁLISIS DE expansión de fracciones parciales, solución de ecuaciones diferenciales lineales).
SISTEMAS DE Funciones de Transferencia. Diagrama de bloques (Punto de suma, punto de
7
CONTROL. ANÁLISIS Y bifurcación, procedimientos de trazados, reducción de diagramas de bloques.
DISEÑO DE SISTEMAS Sistemas de primer orden (Definición, respuesta al impulso, escalón, rampa,
EN EL DOMINIO DEL parabólica, análisis de su respuesta en régimen temporal y permanente). Sistemas
TIEMPO de segundo orden (Definición, respuesta al impulso, escalón, rampa, parabólica,
análisis de su respuesta en régimen temporal y permanente). Sistemas de orden
superior ( Definición, respuesta al impulso, escalón, rampa, parabólica, análisis de
su respuesta en régimen temporal y permanente).
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
NÚMERO DE NÚMERO
SUBMODULOS CONTENIDOS HORAS POR HORAS POR
TEMA SUBMODULO
INTRODUCCIÓN A La Ingeniería de Métodos. Definición. Origen, evolución y campos de aplicación. 5 20
LA INGENIERÍA DE Terminologías básicas asociadas a la Ingeniería de métodos: Calidad, Productividad,
MÉTODOS. Nivel de vida, Resistencia al cambio. La ingeniería de Métodos para diseñar un
ANALISIS centro de trabajo. Definición. La ingeniería de Métodos para mejorar un centro de
OPERACIONAL trabajo existente. Definición. La ingeniería industrial. Definición. Relación de
ESTUDIO DE ingeniería de métodos con ingeniería industrial
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Valorar la importancia del Cálculo y análisis de esfuerzos y deformaciones en los elementos estructurales sometidos a diferentes
condiciones de carga.
Determinar las condiciones de diseño y dimensiones de las partes de un elemento estructural o elemento de máquina para que
puedan oponerse a la rotura o deformación máxima pre-establecida, al ser sometidas a la acción de fuerzas externas
Capacitar al estudiante en los diversos procesos de fabricación, de modo que sea capaz de diseñar, seleccionar, diferenciar las
diferentes actividades que se realizan en las instalaciones industriales.
Describir la cinemática y la aplicabilidad de los conceptos básico de los mecanismos en la carrera de ingeniería para desarrollar
en el estudiante el conocimiento necesario en el diseño de elementos de máquinas.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
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PROGRAMAS NACIONALES Y MUNICIPALIZADOS
ÁREA DE TECNOLOGÍA
Mecánica de Materiales. Por R.C. Hibbeler. Editorial PRENTICE may. Tercera Edición. 1998
Mecánica de Materiales. Por Gere J. Y. Timoshenko S. Editorial. Iberoamericana. Cuarta Edición.1998
Mecánica de Materiales. Por Beer F. JOHNSTON. Editorial Mc. Graw Hill.2001
Resistencia de los Materiales. Por Ferdinand L. Singer – Andrew Pytel. Editorial Harla.1997
Mecánica de Sólidos. Por. T. . Lardiner. McGraw Hill. Primera Edicion.1996
Mott, Robert L. (2006). Diseño de Elemento de Máquinas. Editorial PEARSON EDUCACION. México. 4ta Edición.
Norton, Robert L. (2004). Diseño de Maquinarias. Editorial Mc Graw Hill. México. 3ra Edición
Shigley, Joseph Edward & Uicker, John Joseph. (2000). Teoría de Máquina y Mecanismos. Editorial Mc Graw Hill
Richard A Flyn & Paul K Materiales de ingeniería y su aplicación
Raymond A Higgins Ingeniería metalúrgica
.
NOMBRE DEL MÓDULO: EQUIPOS MAQUINAS E INSTALACIONES INDUSTRIALES- PLANTAS INDUSTRIALES
NÚMERO TOTAL DE HORAS ACADÉMICAS: 90
NÚMERO DE NÚMERO
SUBMODULOS CONTENIDOS HORAS POR HORAS POR
TEMA SUBMODULO
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
OBJETIVOS DIDACTICOS
Comprender textos de ingeniería de mediana complejidad en inglés, utilizando técnicas básicas de lecturas en la extracción de la
información general y específica.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Proporcionar a los estudiantes las herramientas para la construcción del problema de investigación y el marco teórico, derivado del
análisis crítico de teorías, enfoques teóricos y antecedentes que contextualicen un problema, tomando en consideración la
normativa legal correspondiente, aplicando el método científico.
Proporcionar a los estudiantes las herramientas para la construcción del marco metodológico del proyecto de investigación,
derivado del análisis crítico de los diversos enfoques de investigación, herramientas metodológicas y analíticas, que le permitan
obtener resultados que contribuyan favorablemente al logro de los objetivos propuestos en el proyecto, tomando en consideración
la normativa legal correspondiente, aplicando el método científico
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Arias, F. Mitos y errores en la elaboración de tesis y proyectos de investigación. 2006. Editorial Episteme. Caracas.
Arias, F. El proyecto de investigación guía para su elaboración. 1999. Editorial Episteme. Orial Ediciones. Caracas.
Balestrini, M. ¿ Cómo elaborar él proyecto de investigación?. Consultores Asociados BL. 2002.
Canales, F. Metodología de la investigación. Manual para el desarrollo de la Salud.1999. Editorial Limusa. México.
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
Chavez, H. Introducción a la Investigación Educativa. 2001. Tercera Edición. Editora La Columna. Talleres C.A.
Maracaibo.
Cerda. Los elementos de la investigación. 2005Editorial de Buho. Bogotá.
Hernández, R.; Fernández, C y Baptista, P. Metodología de la Investigación.2001. Editorial Mc Graw Hill. México.
Hurtado de Barrera. Como formular objetivos de investigación?. 2005. SYPAL. Venezuela.
Hurtado de Barrera. El proyecto de investigación. Metodología de la investigación holística. 2006. 4ta. edición. SYPAL.
Venezuela.
Morles, V. Planeamiento y análisis de investigaciones. Serie Alma Mater. Ediciones El Dorado 1991.
Munch y Angeles.. Métodos y técnicas de investigación. 2005. editorial Trillas. México.
Palella, S y Martins, F. Metodología de la investigación cuantitativa. 2004. Fondo editorial de la universidad pedagógica
libertador. Venezuela.
Picón, G. y Mantrana, M. Manual para la elaboración del proyecto y trabajo de grado. 1999. UNEFM.
Ramírez, T. Como hacer un proyecto de investigación. 1999. Editorial PANAPO de Venezuela C. A. Caracas.
Ruíz, C. Instrumentos de investigación educativa. Procedimientos para su diseño y validación. 1998. Ediciones CIDEG,
C.A.. Barquisimeto.
Sabino, C. El proceso de investigación. 2000. Editorial PANAPO. Nueva edición actualizada. Caracas.
Tamayo y Tamayo, M. El proceso de investigación científica. Editorial Limusa. Noriega Editores.
UNEFM . Normas para la presentación de los Trabajos de Grado en el Area de Tecnología de la Universidad Nacional Experimental
Francisco de Miranda. (Vigente). Gaceta Oficial de la UNEFM.
UPEL. Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. Manual de Trabajo de grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales.
2005. Caracas.
ELECTIVA 2 (INVES. DE Procesos Estocásticos Cadenas de Markov Espacio de Estado Transición Premisas 20 40
OPERACIONES II) de las Cadenas de Markov. Cadenas de Markov Matriz de Transición Diagrama de
Transición Estados de una Cadena de Markov Tiempo de Primera Pasada. Estado
Alcanzable Estado de Comunicación Estado Transitorio. Estado Recurrente Estado
Absorbente Probabilidades Involucradas en una Cadena de Markov
Probabilidades de transición de N paso. Árbol de Transición Ecuación de Chapman
–Kolmogorov. Multiplicación de Matrices Probabilidades de Estado Estable
Matrices Absorbentes Estudio de Casos Prácticos en las Organizaciones Aspectos
Básicos TEORIA DE COLAS:. Situaciones de colas Conceptualización de un sistema
de colas Elementos intervinientes en un modelo de colas Medidas de efectividad
Modelos de Teoría de Colas Notación de problemas de colas o taxonomía de
Kendal Modelo de cola abierto Modelo de cola cerrado Modelo de cola truncado
Modelo de cola con prioridades Redes de cola Modelos de Colas con
Distribuciones Exponenciales Modelo de cola con una línea de espera y un
servidor Modelo de cola de una línea de espera y varios servidores Modelos de
Colas con Distribuciones no Exponenciales .Modelo de cola con entrada de
Poisson y cualquier distribución en los tiempos de servicio Modelo de cola con
entrada de Poisson y tiempo de servicio constante Otros modelos de Colas
Modelos de cola con capacidad infinita. . Modelos de cola con capacidad finita.
Aplicaciones de la Teoría de Colas. Determinación del número de servidores
Costos involucrados en un sistema de colas Formulación de funciones de Costo
Estudio de Casos Prácticos
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NÚMERO DE NÚMERO
SUBMODULOS CONTENIDOS HORAS POR HORAS POR
TEMA SUBMODULO
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Valorar la importancia del Cálculo y análisis de esfuerzos y deformaciones en los elementos estructurales sometidos a diferentes
condiciones de carga.
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”
PROGRAMAS NACIONALES Y MUNICIPALIZADOS
ÁREA DE TECNOLOGÍA
Determinar las condiciones de diseño y dimensiones de las partes de un elemento estructural o elemento de máquina para que
puedan oponerse a la rotura o deformación máxima pre-establecida, al ser sometidas a la acción de fuerzas externas
Capacitar al estudiante en los diversos procesos de fabricación, de modo que sea capaz de diseñar, seleccionar, diferenciar las
diferentes actividades que se realizan en las instalaciones industriales.
Describir la cinemática y la aplicabilidad de los conceptos básico de los mecanismos en la carrera de ingeniería para desarrollar
en el estudiante el conocimiento necesario en el diseño de elementos de máquinas.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Mecánica de Materiales. Por R.C. Hibbeler. Editorial PRENTICE may. Tercera Edición. 1998
Mecánica de Materiales. Por Gere J. Y. Timoshenko S. Editorial. Iberoamericana. Cuarta Edición.1998
Mecánica de Materiales. Por Beer F. JOHNSTON. Editorial Mc. Graw Hill.2001
Resistencia de los Materiales. Por Ferdinand L. Singer – Andrew Pytel. Editorial Harla.1997
Mecánica de Sólidos. Por. T. . Lardiner. McGraw Hill. Primera Edicion.1996
Mott, Robert L. (2006). Diseño de Elemento de Máquinas. Editorial PEARSON EDUCACION. México. 4ta Edición.
Norton, Robert L. (2004). Diseño de Maquinarias. Editorial Mc Graw Hill. México. 3ra Edición
Shigley, Joseph Edward & Uicker, John Joseph. (2000). Teoría de Máquina y Mecanismos. Editorial Mc Graw Hill
Richard A Flyn & Paul K Materiales de ingeniería y su aplicación
Raymond A Higgins Ingeniería metalúrgica
.
NOMBRE DEL MÓDULO: ESTIMACION DE COSTO – FORMULACION Y ADMINISTRACION DE PROYECTOS
NÚMERO TOTAL DE HORAS ACADÉMICAS: 110
NÚMERO DE NÚMERO
SUBMODULOS CONTENIDOS HORAS POR HORAS POR
TEMA SUBMODULO
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
OBJETIVOS DIDACTICOS
Comprender textos de ingeniería de mediana complejidad en inglés, utilizando técnicas básicas de lecturas en la extracción de la
información general y específica.
<
NOMBRE DEL MÓDULO: GESTION ADMINISTRATIVA-ETICA Y DEONTOLOGIA
NÚMERO TOTAL DE HORAS ACADÉMICAS: 80
NÚMERO DE NÚMERO
SUBMODULOS CONTENIDOS HORAS POR HORAS POR
TEMA SUBMODULO
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PROGRAMAS NACIONALES Y MUNICIPALIZADOS
ÁREA DE TECNOLOGÍA
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Proporcionar a los estudiantes las herramientas para la construcción del problema de investigación y el marco teórico, derivado del
análisis crítico de teorías, enfoques teóricos y antecedentes que contextualicen un problema, tomando en consideración la
normativa legal correspondiente, aplicando el método científico.
Proporcionar a los estudiantes las herramientas para la construcción del marco metodológico del proyecto de investigación,
derivado del análisis crítico de los diversos enfoques de investigación, herramientas metodológicas y analíticas, que le permitan
obtener resultados que contribuyan favorablemente al logro de los objetivos propuestos en el proyecto, tomando en consideración
la normativa legal correspondiente, aplicando el método científico
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Arias, F. Mitos y errores en la elaboración de tesis y proyectos de investigación. 2006. Editorial Episteme. Caracas.
Arias, F. El proyecto de investigación guía para su elaboración. 1999. Editorial Episteme. Orial Ediciones. Caracas.
Balestrini, M. ¿ Cómo elaborar él proyecto de investigación?. Consultores Asociados BL. 2002.
Canales, F. Metodología de la investigación. Manual para el desarrollo de la Salud.1999. Editorial Limusa. México.
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ÁREA DE TECNOLOGÍA
Chavez, H. Introducción a la Investigación Educativa. 2001. Tercera Edición. Editora La Columna. Talleres C.A.
Maracaibo.
Cerda. Los elementos de la investigación. 2005Editorial de Buho. Bogotá.
Hernández, R.; Fernández, C y Baptista, P. Metodología de la Investigación.2001. Editorial Mc Graw Hill. México.
Hurtado de Barrera. Como formular objetivos de investigación?. 2005. SYPAL. Venezuela.
Hurtado de Barrera. El proyecto de investigación. Metodología de la investigación holística. 2006. 4ta. edición. SYPAL.
Venezuela.
Morles, V. Planeamiento y análisis de investigaciones. Serie Alma Mater. Ediciones El Dorado 1991.
Munch y Angeles.. Métodos y técnicas de investigación. 2005. editorial Trillas. México.
Palella, S y Martins, F. Metodología de la investigación cuantitativa. 2004. Fondo editorial de la universidad pedagógica
libertador. Venezuela.
Picón, G. y Mantrana, M. Manual para la elaboración del proyecto y trabajo de grado. 1999. UNEFM.
Ramírez, T. Como hacer un proyecto de investigación. 1999. Editorial PANAPO de Venezuela C. A. Caracas.
Ruíz, C. Instrumentos de investigación educativa. Procedimientos para su diseño y validación. 1998. Ediciones CIDEG,
C.A.. Barquisimeto.
Sabino, C. El proceso de investigación. 2000. Editorial PANAPO. Nueva edición actualizada. Caracas.
Tamayo y Tamayo, M. El proceso de investigación científica. Editorial Limusa. Noriega Editores.
UNEFM . Normas para la presentación de los Trabajos de Grado en el Area de Tecnología de la Universidad Nacional Experimental
Francisco de Miranda. (Vigente). Gaceta Oficial de la UNEFM.
UPEL. Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. Manual de Trabajo de grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales.
2005. Caracas.
NÚMERO DE NÚMERO
SUBMODULOS CONTENIDOS HORAS POR HORAS POR
TEMA SUBMODULO
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”
PROGRAMAS NACIONALES Y MUNICIPALIZADOS
ÁREA DE TECNOLOGÍA
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Valorar la importancia del Cálculo y análisis de esfuerzos y deformaciones en los elementos estructurales sometidos a diferentes
condiciones de carga.
Determinar las condiciones de diseño y dimensiones de las partes de un elemento estructural o elemento de máquina para que
puedan oponerse a la rotura o deformación máxima pre-establecida, al ser sometidas a la acción de fuerzas externas
Capacitar al estudiante en los diversos procesos de fabricación, de modo que sea capaz de diseñar, seleccionar, diferenciar las
diferentes actividades que se realizan en las instalaciones industriales.
Describir la cinemática y la aplicabilidad de los conceptos básico de los mecanismos en la carrera de ingeniería para desarrollar
en el estudiante el conocimiento necesario en el diseño de elementos de máquinas.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Mecánica de Materiales. Por R.C. Hibbeler. Editorial PRENTICE may. Tercera Edición. 1998
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
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