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El texto es una UNIDAD TOTAL DE COMUNICACIÓN –oral o escrita- porque responde a una
intención comunicativa. Este puede estar formado por un solo enunciado, una simple interjección (“¡Adiós!”)
o por varios: un examen, un manual de instrucciones, una receta de cocina, una conversación, una
conferencia, una novela...
Todo texto debe cumplir unas condiciones para ser considerado como tal: LAS PROPIEDADES
TEXTUALES. Estas propiedades son LA ADECUACIÓN, LA COHERENCIA y LA COHESIÓN.
Conjunciones:
Pertenecen a una clase gramatical cerrada
Actúan en el ámbito de la oración compuesta
Relacionan sintácticamente dos oraciones (coordinadas / subordinadas)
No presentan movilidad dentro de la oración
No van entre pausas porque son conectores integrados dentro de la
oración
• Conectores parentéticos:
Van entre pausas y funcionan de manera similar a un paréntesis
Actúan en el ámbito del texto, en un nivel por encima de la oración.
(También oracionales, en determinados casos)
A. Según la FORMA
Son prescindibles sintácticamente
gramatical
Presentan movilidad oracional y se pueden combinar con conjunciones
Van entre pausas
Pertenecen a clases gramaticales y estructuras diferentes:
1. Sintagmas preposicionales: por lo tanto, con todo ...
2. Adverbios: entonces, consecuentemente
3. Estructuras oracionales: es decir, sea como sea ...
• Otros:
Hay también otros elementos con contenido léxico que operan como
conectores: "por decirlo con otras palabras..."; "Por poner un ejemplo".
etc.
También los conectores gráficos: guiones, letras, numeraciones, etc.
operan a nivel metatextual para separar unidades, bloques, etc.
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SEMÀNTICA que • Según la relación semántica que presentan pueden aportar diferentes
presentan significados: adición, disyunción, contraste (oposición), causa-consecuencia ...
1. Los marcadores discursivos que sirven para estructurar el texto (conectores metatextuales)
PRESENTACIÓN
Para empezar, la finalidad de este escrito es, El propòsit d’aquest text / carta / escrit, el motiu de,
hay que decir que lo primero que, el tema que l’objectiu de, ens adrecem a vostè per...
vamos a tratar, ante todo, érase una vez, había
una vez...
En cuanto a, por lo que respecta a, respecto a, El punt següent tracta de, una altra qüestió important és..
en relación con, a propósito de...
REANUDACIÓN
ENUMERACIÓN ( ORDENACIÓN)
Primero, primeramente, en primer lugar, en En primer lloc, primerament, per començar, d’entrada...
último lugar, por otra parte, a su vez, por fin, en segon lloc, en tercer lloc... primer, segon, tercer... en
por último... darrer lloc, finalment, al final, per últim, per acabar...
EJEMPLIFICACIÓN
Por ejemplo, para ejemplificar esto, en particular, Per exemple, com a mostra, per citar un exemple / cas...
en concreto, entre otros, en efecto, tal como, en es calcula que, es creu que, se suposa que... així, com
particular, verbigracia... ara, com és ara, especialment, en particular, a saber...
ACLARACIÓN / EXPLICACIÓN
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Es decir, esto es, o sea, a saber, en otras És a dir, en altres paraules / termes, més ben dit, dit
palabras, mejor dicho, como ya se ha visto... d’una altra manera, vull dir que, tal com s’ha dit, o sigui,
en efecte, per ser més precís, per precisar... el més
important, la idea central, cal destacar, convé tenir en
compte...
RESUM
En resumen, resumiendo, en suma, en síntesis, En resum, resumint, per resumir, recapitulant, en poques
en una palabra, en pocas palabras, brevemente, paraules, breument, en altres termes, globalment, en
sintetizando, en resumidas cuentas... conjunt,
ADICIÓN / CONTINUACIÓN
Además, más aún, incluso, todavía más, A més a més, a més, fins i tot, d’altra banda, així mateix,
también, asimismo, de igual forma, por una tot seguit...
parte, por la otra, por un lado...
CONCLUSIÓN
Finalmente, para terminar, para acabar, para Finalment, per acabar, per concloure, en conclusió; així,
concluir, en conclusión, como conclusión final, doncs, en definitiva, en suma...
por tanto, así pues, en definitiva, por último, por
fin, en fin...
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3. Conectores que sirven para estructurar ideas: conectores lógicos o dialécticos:
• Son nexos que conectan las ideas entre frases o en el interior de una oración compuesta. Se
corresponden a las conjunciones de la gramática tradicional.
• Son propios de textos con una organización lógica: argumentativos, expositivos,
instructivo…
OPOSICIÓN
Pero, sino, sin embargo, no obstante, ahora Però, sinó (que), en canvi, al contrari, per contra, més
bien, aunque, en cambio, por contra, por el aviat, tanmateix, amb tot, així i tot, ara bé, no obstant,
contrario, en contraste con esto, así y todo... això no obstant, per comptes de, en lloc de,
contràriament, en cap cas...
CAUSA
Porque, pues, puesto que, ya que, a causa de Perquè (+ indicatiu), ja que, car, com que, gràcies a, per
que, en vista de que, visto que, supuesto que, tal com, a causa de, com sigui que, vist que, atès que,
dado que, por razón de que, como quiera que... per culpa de, a força de...
FINALIDAD
A que, para que, a fin de que, con el objeto de Perquè (+ subjuntiu), a fi que / de, per tal que / de, amb
que, con el fin de que, con la intención de que, l’objectiu que / de...
con vistas a que...
CONDICIÓN
Si, en el caso) de que, a condición de que, a Si, posat que, mentre que, en cas que, sempre que, a
menos que, en el supuesto de que, siempre que, condició que, en cas que, suposant que, comptant que,
con tal (de) que, sólo con que, con que... fora que, tret que, llevat que, només que, sols que, a
menys que...
OBJECIÓN / CONCESIÓN
Aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien, Malgrat que, tot i que, encara que, a pesar de, per bé
aun si, mal que, por más que... que, si bé...
CONSECUENCIA
Así (es) que, de modo que, por consiguiente, en En conseqüència, a conseqüència de, per consegüent,
consecuencia, por (lo) tanto, por eso / esto / ello, així, així és que, doncs, per tant, de forma que, de
conque, luego, pues, así, entonces, de ahí / aquí manera que, per això...
que, como resultado...