INSTITUTO TECNOLÓGICO REGIONAL PUERTO MONTT

INICIACIÓN A LA LECTO- ESCRITURA

DANIELA VANESA VELÁSQUEZ GUERRERO

2017
INSTITUTO TECNOLÓGICO REGIONAL PUERTO MONTT

INICIACIÓN A LA LECTO- ESCRITURA

INFORME DE PRÁCTICA FINAL PARA OPTAR

AL TITULO DE TÉCNICO UNIVERSITARIO EN
EDUCACION PARVULARIA.

PROFESORA GUIA: SRA.CARMEN ALVEAR

DANIELA VANESA VELASQUEZ GUERRERO

2017
 DEDICATORIA

A mi hija Ahylen, que estuvo contigo en todo momento, que fue mi cable a tierra y mi
compañera. Cada lucha tiene su recompensa, a mi pareja, mis padres que siempre me
apoyaron en lo que pudieron y a mis hermanos por el apoyo incondicional.
 AGRADECIMIENTOS

En primer lugar, quiero agradecer a toda mi familia, por todo lo entregado en estos años, sus
esfuerzos, comprensión y paciencia.

Agradezco a mis colegas de trabajo, Sandra Zúñiga Educadora de Párvulo y Doris Muñoz
Profesora Ed. Básica que siempre que pudieron me ayudaron y me entregaron los
conocimientos posibles para mi desarrollo como persona dentro del mundo del trabajo y
orientándome siempre por el camino apropiado.

A todos y cada uno de los profesores que me formaron en esta bella carrera, por cada uno de
sus conocimientos.

Y mi último dar gracias gigantes a “Dios “por guiarme en todos estos años y darme la fuerza
para no tener miedo de enfrentar las experiencias que entrega la vida, por darme el valor
necesario para enfrentar problemas y por darme la fuerza necesaria para levantarme todo los
días para aprender cosas nuevas.

Gracias.
 INDICE

Paginas

RESUMEN

I. INTRODUCCIÓN 1

1.1.- Antecedentes generales 2

1.1.1 Emplazamiento de la empresa 3
1.1.2. Organización de la empresa 4-5-6
1.2.- Objetivos
1.2.1 Objetivos generales 7
1.2.2 objetivos específicos 7

II. ANTECEDENTES BIBLIOGRAFICOS 8-15

III. METODOLOGIA 16-20

3.1 Labores realizadas 21

3.2 Descripción de material 21-23
3.3 Descripción de métodos utilizados 24-42

IV. RESULTADOS
4.1 Descripción de resultados 43-50
4.2 Análisis de resultados 51

V. CONCLUSIONES 52
VI. BIBLIOGRAFIA 53

VII. ANEXOS 54-55

 RESUMEN

En el presente informe la alumna en práctica revela la importancia de trabajar la lecto

escritura de los primeros niveles de la Educación, en especial en los niños de primero básico
en donde se va adquiriendo más estos conocimientos en este caso la alumna en práctica
trabaja con alumnos de la Escuela Rural San José.

Para lograr cumplir con el objetivo general que es: “Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura y escritura orientada al disfrute de la misma y a la valoración del
conocimiento que se pueda obtener a partir de ella, a través de diversas experiencias de
aprendizaje” la alumna en práctica aplicara actividades donde los alumnos/as de primero
básico desarrollen todo lo que envuelve la iniciación a la lectura y escritura, con diferentes
experiencias y así facilitando un aprendizaje significativo en cada una de las actividades.

Las actividades se enfocaron en dos métodos Método alfabético o deletreo y Método fonético
o fónico, propiciando siempre el dialogo entre el alumno/a y la alumna en Práctica, tomando
siempre en cuenta su interés y tiempo o ritmo de aprendizaje al momento de planificar y de
realizar cada una de las actividades.

La alumna realizo un análisis de cada una de las experiencias de aprendizajes realizadas con
los alumnos/as, en los cuales se apreciara los resultados de manera gráfica, alcanzando el
objetivo propuesto en este informe, demostrando la importancia que tiene la iniciación a la
lectura- escritura en los niños de primero básico de la Escuela Rural San José.

Se concluye que las experiencias de aprendizajes realizadas en los alumnos de primero

básico, se efectuaron con una gran recepción por los niños/as ya que los materiales
presentados y entregados en las actividades eran novedosos y de gran interés para ellos,
pudiendo realizar un trabajo lúdico y reconfortante para ambas partes logrando las ganas de
aprender de forma espontánea y no impuesta para los niños y niñas.