Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
√𝑥
𝑙𝑖𝑚
𝑥→∞ √
𝑥 + √𝑥
∞
∞
La cual es indeterminada por lo tanto es necesario operar para eliminar la indeterminación entonces
√𝑥
𝑙𝑖𝑚
𝑥→∞ √
𝑥 + √𝑥
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
√𝑎 𝑎
Aplicando la propiedad de radicales = √𝑏 tenemos:
√𝑏
𝑥
𝑙𝑖𝑚 √
𝑥→∞ 𝑥 + √𝑥
√𝑥(√𝑥)
𝑙𝑖𝑚 √
𝑥→∞ √𝑥(√𝑥 + 1)
√𝑥
𝑙𝑖𝑚 √
𝑥→∞ √𝑥 + 1
1
𝑙𝑖𝑚
𝑥→∞ √ 1
1+
√𝑥
𝑛
Aplicando el límite de una raíz 𝑙𝑖𝑚 √𝑓(𝑥) = 𝑛√ 𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) tenemos:
𝑥→∞ 𝑥→∞
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
1
𝑙𝑖𝑚
√𝑥→∞ 1
1+
√𝑥
Para simplificar el proceso sabiendo que el limite de un cociente es igual al cociente de los limites podemos decir que:
𝑙𝑖𝑚 (1)
𝑥→∞
√ 1
𝑙𝑖𝑚 1 +
𝑥→∞ √𝑥
Para el denominador:
1 1
𝑙𝑖𝑚 1 + = 1+
𝑥→∞ √𝑥 √∞
= 1+0
=1
𝑙𝑖𝑚 (1) 1
𝑥→∞
√ = √
1 1
𝑙𝑖𝑚 1 +
𝑥→∞ √𝑥
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
Por lo tanto, podemos decir que
√𝑥
𝑙𝑖𝑚 =1
𝑥→∞ √
𝑥 + √𝑥
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
Graficar la función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea continua.
𝑥 + 2𝑎 − 2 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑓(𝑥) = {
𝑥 2 + 3 𝑆𝑖 𝑥 2
El limite por la izquierda cuando x tiende a dos debe ser igual al límite por la derecha
lim 𝑥 + 2𝑎 − 2 = lim 𝑥 2 + 3
𝑥→2 𝑥→2
2 + 2(𝑎) − 2 = 22 + 3
2 + 2𝑎 − 2 = 4 + 3
2𝑎 = 7
𝑎 = 7⁄2
𝑎 = 3,5
.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
Grafica:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
Graficar la función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea continua.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
3
𝑥 + 2𝑎 𝑆𝑖 𝑥 <
𝑓(𝑥) = { 2
𝑥 3
+2 𝑆𝑖 𝑥
4 2
El limite por la izquierda cuando x tiende a dos debe ser igual al límite por la derecha
𝑥
lim 𝑥 + 2𝑎 = lim + 2
3 34
𝑥→ 𝑥→
2 2
3
Reemplazando el valor de x por 2
3
3
+ 2𝑎 = 2 + 2
2 4
1
3 + 4𝑎 3
= +2
2 8
3 + 4𝑎 3 + 16
=
2 8
3 + 16
3 + 4𝑎 = ∗2
8
14
𝑎= 8
4
1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
14
𝑎=
32
7
𝑎=
16
Grafica:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
1.b. Continuidad
En un proceso de automatización industrial es necesario determinar si la señal del voltaje de alimentación de una planta es continua al
aplicar entre 0 y 6 voltios, dicha señal se encuentra definida por la siguiente función.
3𝑉 2 + 1 𝑠𝑖 𝑉 ≤ 0
𝑠𝑖 0 < 𝑉 < 6
𝑓(𝑉) = { 2
𝑉 + 3𝑉
𝑠𝑖 𝑉 ≥ 6
𝑉+4
Para que una función 𝑦 = 𝑓(𝑥) se continúa en 𝑥 = 𝑐 se debe cumplir las siguientes condiciones:
Aplicando este concepto podemos decir que el límite por la izquierda y por la derecha cuando 𝑉 tiende a cero debe ser igual y que el límite
por la derecha y por izquierda.
1≠5
𝑉 2 + 3𝑉
lim|𝑉 − 5| = lim
𝑣→6 𝑣→6 𝑉 + 4
54
1≠
10
1 ≠ 5,4
Por lo tanto la función de la planta no es continua si la señal del voltaje de alimentación que se aplica esta entre 0 y 6 voltios.
Comprobación en Geogebra:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
Introducción
El trabajo colaborativo tiene como objetivo desarrollar ejercicios sobre análisis de límites y continuidad, vistos en el cálculo diferencial de la unidad 2,
en donde desarrollamos por fases el taller que tiene como propósito adquirir conocimiento en la solución de problemas de sucesiones los cuales nos
servirán para el desarrollo de nuestra profesión en el campo laboral.
Se pretender resolver ejercicios de límites cuando la variable tiende a cero, cuando la variable tiende al infinito y de igual manera se buscara hallar
límites de funciones trigonométricas para compartir en grupo y dar retroalimentación de cada uno de los ejercicios; El documento se consolida con la
participación de todos los integrantes del grupo de trabajo quienes aportaron tanto la solución de los ejercicios como la construcción del documento
final.