13/10/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO2]

Quiz 2 - Semana 7

Fecha límite 15 de oct en 23:55 Puntos 90 Preguntas 10

Disponible 12 de oct en 0:00-15 de oct en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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ÚLTIMO Intento 1 79 minutos 63 de 90

 Las respuestas correctas ya no están disponibles.

Calificación para este intento: 63 de 90

Presentado 13 de oct en 19:47
Este intento tuvo una duración de 79 minutos.

Pregunta 1 9 / 9 ptos.

El paradigma es una teoría que interpreta y explica una realidad de un

grupo social y cultural. El paradigma donde el niño en un escenario de
aprendizaje desarrolla procesos cognitivos y afectivos significativos se
denomina:

Paradigma constructivista

Paradigma conductista

Paradigma social

Paradigma humanista

Pregunta 2 9 / 9 ptos.

El paradigma es una teoría que interpreta y explica una realidad de un

grupo social y cultural. El paradigma que ve la educación como una
estructura rígida donde el estudiante es una “máquina” que aprende
respuestas medibles y observables se denomina

Paradigma social

Paradigma constructivista

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Paradigma humanista

Paradigma conductista

Pregunta 3 9 / 9 ptos.

La intervención de necesidades educativas especiales desde el rol del

psicólogo educativo

Diagnosticar y generar planes de acción

Realizar una atención primaria al desarrollo de las primeras etapas de vida

con el fin de detectar y prevenir efectos socio--‐educativos que culminen
en discapacidades e inadaptaciones funcionales, psíquicas y sociales.

Genera y participa en la organización, planificación, desarrollo y

evaluación de los procesos de orientación y asesoramiento profesional y
vocacional, tanto en la información, asesoramiento y orientación de las
opciones que tienen los alumnos como en la elaboración de métodos de
ayuda para la elección adecuada y la toma de decisión vocacional

Actúa previniendo por medio de la intervención, proponiendo

modificaciones del entorno educativo y social que eviten la posible
aparición de alteraciones en el desarrollo del mismo.

Pregunta 4 9 / 9 ptos.

Es la categoría de la memoria que almacena información hasta 20

segundos después de la recepción. Tiene dos componentes que permiten
acceder a la información guardada en esta, El bucle fonológico y la
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agenda viso espacial. A que proceso psicológico corresponde esta

afirmación.

Memoria de trabajo

Atencion selectiva.

Memoria procedimental

Memoria a largo plazo

Incorrecto Pregunta 5 0 / 9 ptos.

Es el estímulo o consecuencia que elimina algo aversivo para el individuo

y por tanto incrementa la conducta.

Reforzador positivo

Reforzador negativo

Castigo positivo

Castigo negativo

Pregunta 6 9 / 9 ptos.

Es el estímulo o consecuencia que resulta agradable para el individuo y

por tanto incrementa la conducta es:

Castigo

Castigo positivo

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Reforzador positivo

Reforzador negativo

Incorrecto Pregunta 7 0 / 9 ptos.

desde el conductismo es todo aquel estimulo o consecuencia que permite

que las conductas decrementen.

Castigo

Castigo positivo

Reforzador negativo

Reforzador positivo

Pregunta 8 9 / 9 ptos.

Es el sistema responsable de preservar y procesar información de

naturaleza visual y espacial proveniente tanto del sistema de percepción
visual como del interior de la propia mente. A qué proceso psicológico
corresponde esta afirmación.

Bucle Visual

Bucle fonológico

Agenda viso espacial

Memoria visual

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Incorrecto Pregunta 9 0 / 9 ptos.

A partir de las etapas del desarrollo, se va madurando en la forma de

entender el mundo, exaltando a la infancia como el escenario de mayor
oportunidad para la construcción de nuevos significados o
representaciones, donde la exploración y la manipulación del medio,
acompañados de la evolución biológica del niño potencializan el
desarrollo de los esquemas cognitivos.El anterior planteamiento
corresponde a que autor:

Piaget

Bruner

Vygotsky

Skinner

Pregunta 10 9 / 9 ptos.

Los cuatro principales paradigmas o enfoques educativos son:

Conductista, cognitivo, humanista y constructivista.

Conductista, cognitivo, ambientalista y cuantificable.

Conductista, cognitivo, hipotético y constructivista.

Conductista, teórico, ambientalista y constructivista.

Calificación de la evaluación: 63 de 90

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