TIEMPOS LÓGICOS EN EL CIRCUITO DE LA RESPONSABILIDAD
TIEMPO 1  TIEMPO 2  HIPÓTESIS CLÍNICA
El sujeto lleva adelante Algo extraño irrumpe y quiebra todo sentido.
una acción, una Una interpelación que el sujeto recibe a partir
conducta orientada de indicadores que lo ponen sobre aviso de
por un determinado que algo anduvo mal. Su acción iniciada en el
objetivo y entendiendo Tiempo 1 fue más allá o más acá de lo
que tal iniciativa se esperado.
agota en los fines para Eso inesperado e impensado que le ha
las cuales fue sucedido ¿lo toca de cerca?, ¿”realmente” lo
concebida. Consiste en toca? ¿No es puro bla-bla? ¿Roza lo real?
acciones que el sujeto Pero todavía falta una segunda vuelta, que
inicia para recorte la posición del sujeto. De ese roce que
determinado fin, que hace marca, la segunda vuelta plantea el qué
se agotan en tales hacer con esa marca, siendo imposible volver
objetivos. ya al mismo punto, ni simplemente repetirlo.
Recorriendo las marcas que recortan un lugar,
algo queda fuera de toda captura posible, pero
la vuelta siguiente patentiza esta
imposibilidad.
Plantea qué hacer con esa marca, siendo
imposible volver ya al mismo punto, ni
simplemente repetirlo. Esa imposibilidad
funda una posibilidad, registrar el recorrido y
saber algo sobre el lugar que se ocupa en
relación a él, y hacerlo propio.
De esto siempre se padece insuficiencia de
saber, pero a la manera socrática, este saber
no saber es provechoso. Saber de esta
insuficiencia cuando se toca lo real del deseo,
y así posibilita la caída del deseo de saber.
La vergüenza nos pone en la pista de un sujeto
interpelado por aquello que, aunque vivido
como ajeno, le pertenece y perturba su
intención consiente, confrontándolo a un
punto de sin-sentido. Esa hiancia, ese punto de
inconsistencia, lo interpela, llama al sujeto a
responder. Haber logrado su objetivo lo
confronta a una deuda que lo avergüenza.
Los olvidos cobran un sentido para el sujeto en lo divide) No tiene que ser evidente en la película, pero si
tanto se sabe culpable, sabe que eso le
pertenece. A partir de allí se abre el campo de
la responsabilidad subjetiva, se constituye un inconsciente, es algo no sabido por el yo, por eso es que
T1.
 TIEMPO 3
La distancia entre el Tiempo 1 y el Tiempo 2 autoriza la CULPA
puesta en marcha de una suerte de conjetura o hipótesis RESPONSABILIDAD
clínica acerca de aquello respecto de lo cual se espera
La culpa subraya un “déficit” de Sujeto, la
una respuesta de parte del sujeto. Pero para que el
responsabilidad, un “superávit” de Sujeto.
Tiempo 2 sea genuinamente tal e interrogue
Superávit que inmediatamente podrá
verdaderamente al sujeto es necesario que se cumpla
anularse, en general deviniendo culpa, lo que
una condición más: que la distancia que separa Tiempo 1
implica una sustancialización del Sujeto,
y Tiempo 2 no se deba exclusivamente a azar y/o
sustancia frente a la cual éste se halla en
necesidad. No toda secuencia cronológica supone una
falta. Anulando así imaginariamente lo eral
secuencia lógica para establecer las coordenadas de la
del acto, real que puede convocar la sorpresa
responsabilidad. A veces suceden accidentes, pero no
e incluso la angustia, pero no primariamente
necesariamente éstos tienen la propiedad de
la culpa.
interpelarnos.
Un término adquiere valor significante sólo a posterior
La única cosa de la que puede ser culpable un
de un significante 2 que le da el carácter de tal. Es en la
Sujeto es de haber cedido su deseo. El Sujeto
distancia, en la diferencia entre 1 y 2 donde se produce
cede en el camino del deseo para amoldarse
ese efecto de re-significación, en el cual un término pasa
a los mandamientos del superyó. Renuncia al
a ser un significante cargado de deseo no a priori, sino a
deseo para gozar del sometimiento. Sólo se
posteriori.
puede ser culpable de haber cedido en su
La hipótesis clínica no es sinónimo del Tiempo 3 en el
deseo. El yo no es propietario del deseo, pero
circuito de la responsabilidad. Se ubica entre la re-
si diremos que el Sujeto es responsable de su
significación del Tiempo 1 por el Tiempo 2; refiere a qué
puesta en acto.
es aquello por lo que el sujeto debe responder, y abre, o
Ante el deseo el Sujeto cede, se desvanece,
no, a la emergencia del efecto sujeto.
se inhibe. Si el Sujeto es responsable de un
Se trata de una hipótesis porque, generalmente, no
acto, este acto inscribió el deseo.
aparece tan claramente en las producciones narrativas,
con lo cual requiere de una elaboración de los autores
Responsabilizarse moralmente re relaciona
del trabajo
con una culpa moral como respuesta a la
La hipótesis clínica es lo que aparece cuando, desde el
interpelación; observamos un Sujeto que
Tiempo 2, se da la retroacción al Tiempo 1, y lleva a
evalúa su accionar, lo encuentra moralmente
responder por el acto. De lo que debe responder el
malo y se reprocha por ello. En un intento
sujeto es la hipótesis, y no el acto como respuesta, que
desesperado por recuperar su cualidad de
sería el Tiempo 3.
autónomo, se dispone a fortalecer su
La hipótesis clínica tiene que ver con la relación que
voluntad vía imposiciones morales; lo cual
puede hacerse entre el Tiempo 1 y el Tiempo 2, es decir,
resulta muy contraproducente ya que, en
¿qué es lo que provoca que el Tiempo 2 re-signifique al
realidad, fortalece el conflicto original.
Tiempo 1?
Desde el marco teórico del psicoanálisis se construye una Se trata de evocar la falta, sostener y
hipótesis clínica (el Sujeto como efecto de la palabra que propiciar el punto de inconsistencia que da
lugar a la responsabilidad subjetiva
congruente con lo que hayas elegido como tiempo uno y fundadora de sujeto. En esta misma línea, la
dos. La hipótesis clínica se relaciona con el deseo interpretación apuntará a horadar el campo
del saber, haciendo lugar a la producción de
el tiempo 2 interpela al sujeto del inconsciente. verdad.

Cortocircuito de la responsabilidad:
T2: dicha acción se ve confrontada en un segundo tiempo con
algún indicador que le señala el exceso en lo acontecido otrora.
Un exceso que exige ligadura. Tiempo donde el universo
particular soportado en las certidumbres yoicas se resquebraja
posibilitando la emergencia de una pregunta sobre la posición
que el sujeto tenía al comienzo del mismo. Momento propicio
para la emergencia de una singularidad que, en consonancia
con lo universal, demuestre la incompletud del universo previo
junto con la caída de los ideales que allí lo sostenían.
Si en el T2 se ve interpelado por ciertos
elementos disonantes y algo de esa
diferencia le pertenece, la HC será la
encargada de explicar el movimiento que
supone “que el T2 se sobreimprima al T1
resinificándolo”. Re-significación que dará
cuenta de una respuesta del sujeto que
advierta un cambio de posición frente a
sus circunstancias, de allí la
<potencialidad> de un T3.
El cortocircuito pone de manifiesto el
quiebre de un universo particular que
sostenía al sujeto guiándolo en sus acciones,
T1: donde se realiza una acción
determinada en concordancia con el haciéndolo tambalear al enfrentarlo con la
universo de discurso en que el sujeto posibilidad de la destitución subjetiva. Es el
se halla inmerso y que, se supone, se plano de la existencia yoica que se ve
agota en los fines para los que fue
atravesado por el del deseo. Esa falla que el
realizada.
cortocircuito comporta no es otra cosa que el
lugar mismo del deseo. Deseo que,
indomesticable, no se deja atrapar por el
significante: es entre significantes.
Para poder hallar retroactivamente el lazo
asociativo entre 1 y 2, una hipotesis clinica,
que sitúe la naturaleza de esa ligadura. Es
decir, si algo ha emergido en el T2 des-ligado
del universo particular, se buscara re-ligarlo
hallando una explicación a su presencia.
T3: Finalmente, será necesario un T3 que verifique la responsabilidad subjetiva, una toma
de posición en relación a lo universal inscribiendo un acto que produzca un $ (Sujeto
barrado).