Ciencias Sociales es enseñar a pensar, es guiar a la toma de conciencia de que es

el pueblo el que construye la realidad social. Es analizar las diversas alternativas de

solución a los problemas sociales; es reconocer las diversas formas de organización
política y socio-económica que existieron en otros pueblos y realidades y construir
otras nuevas de acuerdo a las ideas y recursos existentes delineando un futuro
consensuado por todos.

Estas características son propias de las ciencias sociales y establecen una

diferencia entre las ciencias naturales y las sociales; pero cabe recalcar que hay
también muchas características en común entre las ciencias sociales y las ciencias
naturales.

la experiencia misma de los espacios y el tiempo, ofrezca al ser humano horizontes

y direcciones específicas que hagan significativo su mundo de la vida. Solo desde
una verdadera enseñanza de ciencias sociales, se ha de posibilitar al estudiante
una apropiación del espacio con sentido crítico y creativo que incluso lleve al alumno
a proponer maneras de comprender e interpretar el mundo.

La Historia es una disciplina de las Ciencias Sociales, que tiene por objeto de
estudio los fenómenos y hechos que acontecieron en el pasado del hombre y la
sociedad. La Investigación Histórica adquiere, en cierto modo, un carácter científico
en el siglo XVIII con la incorporación del método científico

La Historia es una disciplina muy antigua que ha sufrido cambios sobre su objeto de
estudio, método de investigación y análisis. En la actualidad es considerada como
una disciplina de las Ciencias Sociales (ciclos Historia)

El “hecho histórico” suele definirse como una construcción o interpretación

realizada por la investigación histórica acerca de algún suceso particular
protagonizado por seres humanos y ocurrido en un lugar y tiempo
determinado. (síntesis histórica)

Los hechos históricos nunca suceden en el vacío, siempre están situados en un

tiempo (cuándo) y un espacio (dónde). A estas coordenadas podríamos añadir una
tercera: los protagonistas o sujetos del hecho (quiénes).

es una interpretación del acontecer social creada por el historiador a partir

del análisis de sus fuentes de investigación. El tiempo histórico, en cambio, implica
distintas nociones y conceptos que sirven para ubicar y explicar tanto los procesos
históricos como el movimiento general de la historia. El significado del tiempo en
historia es uno de los temas más interesante de la disciplina, un problema teórico
que ha preocupado a historiadores y filósofos:
Historia es una palabra que tiene una polisemia, la cual, designa tanto a la “realidad
histórica” como a la disciplina de investigación, el “género literario o la ciencia que
tiene por objeto la investigación de la realidad histórica”.

El estudio de la historia es mucho más complejo que simplemente memorizar

nombres, fechas y lugares. Requiere, hasta cierta extensión, un enfoque
semi-científico en todo el transcurso para garantizar la mayor confiabilidad
posible del relato histórico.

El método histórico o investigación histórica es un proceso de

investigación empleado para reunir evidencia de hechos ocurridos en el
pasado y su posterior formulación de ideas o teorías sobre la historia.

Necesita la formulación de una hipótesis basada en la evidencia del evento a

estudiar, y debe servir como norte de comprobación para arrojar las
conclusiones finales lo más objetivo posible. El pensamiento crítico del
investigador cumple un papel fundamental en este particular.

Pasos a seguir para conducir una investigación

histórica
Basado en los estudios de Busha, Charles y Stephen P. Carter (1980)

Este tipo de investigación busca reconstruir el pasado de la manera más objetiva

y exacta posible, para lo cual de manera sistemática recolecta, evalúa, verifica y
sintetiza evidencias que permitan obtener conclusiones válidas, a menudo
derivadas de hipótesis.2 oct. 2013

Características de la investigación. La investigación se define como un proceso para

aumentar el conocimiento y la información a través de fenómenos que incluyen la
recolección, presentación, análisis e interpretación de los hechos a través de líneas de
especulación de un individuo con la realidad.15 jun. 2016
ECONOMIA:

Cada escuela ha desarrollado una línea de pensamiento de acuerdo con las

circunstancias histórico-económicas de su contexto. Una de las funciones actuales
de la economía es aportar criterios racionales para que la asignación de recursos
para el desempeño de la producción, distribución, circulación y consumo de
mercancías, productos y servicios sea lo más eficiente posible. La palabra economía
tiene muchos usos que permiten vincularla con diferentes aspectos, como los
intercambios comerciales o las relaciones de oferta-demanda que existen. En
necesario delimitar el estudio de lo económico en el marco de un conjunto de
aspectos de análisis que permitirán hacer del estudio socioeconómico una
herramienta de mucho valor.

El cómo se produce nos dirá muchísimo acerca de la distribución de la riqueza y del

consumo que existe en esa sociedad.

La humanidad conoce cinco modos de producción que se han sucedido desde el

nacimiento de las primeras formaciones sociales humanas (CUADRO)

La mercancía es el producto del trabajo destinado a satisfacer alguna necesidad del

hombre y que se elabora no para el propio consumo, sino para la venta e
intercambio de otras mercancías; por ejemplo, por el intercambio por de dinero, de
ello se deriva que el dinero es una forma de mercancía universal puesto que con él
se pueden adquirir todas las demás mercancías.

Para entender la realidad económica de un país es necesario dividirla en sectores

según el tipo de producción de mercancías. Para conocer la importancia de cada
sector hay que tener en cuenta el tipo de actividad económica, la participación que
tiene en el Producto Interno Bruto (PIB) de la región, y el porcentaje de la población
que está empleada en cada uno de ellos. (sectores económicos imagen).

Tradicionalmente, los sectores se dividen en tres, de acuerdo con el tipo de actividad

y son los siguientes:
Introducción

Uno de los problemas más importantes que presenta la investigación histórica en

nuestro país es la escasa producción académica sobre la historia de México en el siglo
XX después del gobierno del general Lázaro Cárdenas (1934-1940). Esta carencia ha
provocado serios problemas de perspectiva histórica que inciden directamente, en
forma negativa, en nuestra cultura política. La ausencia es aún más notable en el caso
de la historia económica, lo que explica en gran medida el predominio de una visión
muy distorsionada acerca del desempeño económico de México en el siglo XX, que
resulta perfectamente funcional a la actual política económica del Estado mexicano.

México tuvo en el siglo XX importantes trasformaciones económicas, que no se

explican por sí mismas, sino en su relación con otros cambios políticos, sociales,
culturales y demográficos. La historia económica de México en el siglo XX no es,
indiscutiblemente, monocromática. No se lograron superar todos los rezagos del país,
no se pudo dejar atrás el subdesarrollo, pero sí se alcanzaron avances importantes y la
economía mexicana experimentó el período de crecimiento más prolongado que ha
tenido desde que comenzó nuestra vida independiente. En los inicios del siglo XXI y
con las conmemoraciones del bicentenario del comienzo de la Guerra de Independencia
y del centenario de la Revolución Mexicana aún recientes, estamos en condiciones de
emprender un balance desapasionado de las luces y las sombras del desarrollo
económico de México en el siglo XX. Se trata de una tarea necesaria para poder situar
en perspectiva histórica nuestros problemas económicos actuales e identificar los
obstáculos a nuestro desarrollo económico.

No partimos de cero en esta tarea. Existe una vasta producción tanto desde la
perspectiva de la economía como de la historia, sobre el comportamiento de la
economía mexicana en períodos específicos del siglo XX, así como sobre diversos
sectores y agentes económicos. Contamos también con algunas interpretaciones de
conjunto, si no de todo el siglo, sí de buena parte de él, que facilitan enormemente la
tarea de realizar un balance, si bien preliminar, dado que en muchos casos nos
enfrentamos a la falta de información homogénea sobre variables fundamentales de la
economía.

En resumen, se trata de una tarea que será fundamental para la presente generación
de historiadores económicos y las que habrán de venir. El reto más importante es
lograr una adecuada complementación de las técnicas y metodologías de investigación
de la historia económica, con los enfoques de la teoría del desarrollo, para poder
avanzar en la tarea fundamental que nos plantea la historia económica del siglo XX
mexicano: identificar los errores y los aciertos, para así entender las causas de la
persistencia del atraso de nuestra economía.

El presente artículo consta de cuatro apartados. En el primero se presentan algunos

indicadores, con el objeto tanto de identificar las tendencias generales de la economía
mexicana, como de proponer posteriormente una periodización que sea consistente
con la interpretación de conjunto del desarrollo económico de México en el siglo XX. En
el segundo apartado se analizan las interpretaciones que desde la economía, la historia
y la teoría del desarrollo se han planteado para explicar el comportamiento de la
economía mexicana durante el siglo XX. El tercero analiza las aportaciones más
recientes y plantea los diversos elementos con los que contamos para una síntesis. El
cuarto y último apartado aventura algunas hipótesis para proponer una interpretación
sobre el desarrollo económico de México en el siglo XX. El objetivo de la disertación es
ofrecer un breve estado de la cuestión y plantear algunas hipótesis sobre el
comportamiento de la economía en el largo plazo. Su propósito principal es invitar a la
reflexión y la discusión sobre la historia económica reciente, que es paradójicamente la
menos estudiada.

Bibliografía

Aboites Aguilar, Luis, Excepciones y privilegios: modernización tributaria y

centralización en México, 1922-1972,México, Centro de Estudios Históricos, El Colegio
de México, 2003.

Altamirano, Graziella. Grupos de poder económico y elites políticas en México: una

bibliografía comentada, 1770-1940. México, D.F., Instituto de Investigaciones Dr. José
María Luis Mora, 1997.

Ayala Espino, José Luis (coordinador), Estado y desarrollo. La formación de la

economía mixta mexicana en el sigloXX, México, Universidad Nacional Autónoma de
México, Facultad de Economía, 2001.

Banco de México, Cincuenta años de Banca Central. Ensayos conmemorativos, México,

Fondo de Cultura Económica (Lecturas de El Trimestre Económico 17), 1976

Brothers, Dwith S. y Leopoldo Solís, México en busca de una nueva estrategia de

desarrollo, México, Fondo de Cultura Económica, (Lecturas de El Trimestre
Económico 74), 1992.

Fuente: https://www.caracteristicas.co/globalizacion/#ixzz5m4piO6pa

1910-20 de noviembre dio inicio la Revolución Mexicana como respuesta a la enorme desigualdad
social y la falta de claridad en las elecciones presidenciales.

1913 en medio de la convulsión política, la ciudad de México vio uno de su días más sangrientos
en la Decena Trágica cuando un golpe de estado apoyado desde el exterior y por la jerarquía
católica depuso al gobiernodemocrático.

1927 se inició una amplia política social con la creación de hospitales y escuelas públicas como
resultado del espíritu de la revolución.

1930 - 1939 la ciudad vivió una gran efervescencia cultural que se manifestó en las decenas de
murales plasmados en los muros de instituciones públicas, los movimientos literarios así como la
presencia dedestacadas personalidades mundiales como León Trotsky y Marcel Duchamp. Al
mismo tiempo se consolidaban amplias zonas de la ciudad como la Colonia Condesa, la Colonia
Roma y la Colonia Del Valle, al tiempo que se creaban nuevos fraccionamientos al poniente como
Polanco y las Lomas de Chapultepec, y al sur siguiendo la traza de la Avenida de los Insurgentes.

1940. – 1950 la economía de la ciudad tuvo un fuerte desarrolloque atrajo a un gran número de
inmigrantes procedentes delcampo, quienes al llegar a la ciudad se asentaban en
barriosirregulares sin los servicios necesarios por lo que se inició lacreación de los primeros
proyectos de departamentos en edificiosmultifamiliares, siendo el pionero el Centro Urbano
PresidenteAlemán al sur de la ciudad. Se fraccionaron nuevamente grandes Extensiones al sur al
momento que la ciudad alcanzaba el millón de habitantes.

1952 se inaugura la Ciudad Universitaria, síntesis e ícono de los logros de la revolución yde la
búsqueda de una identidad nacional que buscara el desarrollo del país por medio de laciencia y el
conocimiento al mismo tiempo que en el norte de la ciudad se fundan losprimeros fraccionamientos
al estilo suburbano norteamericano y la mancha urbanasobrepasa los límites del Distrito Federal.

1968 la ciudad de México es sede de los Juegos Olímpicos, porprimera vez en un país de habla
hispana, se desarrollainfraestructura urbana y deportiva en toda la ciudad para la ocasión.De
manera previa un movimiento estudiantil hermanado con otrossimilares alrededor del mundo,
realiza una serie de protestas ymovilizaciones en la ciudad propiciado por la falta de democracia y
libertades civiles de la época. Elmovimiento es reprimido por elgobierno pero sienta las basespara
el cambio democrático delas décadas siguientes.

1969 se inaugura la red delmetro, un sistema detransporte necesario paramovilizar a la

poblaciónque aumenta de maneraexponencial debido a lasmejoras de la calidad devida y el
crecimiento urbano.1970 México es sede del Campeonato Mundial de Futbol.

1985 la ciudad sufre un terremoto de 8.2 grados en la escalade Richter que daña seriamente varias
zonas de la ciudad, acelerando el abandono dealgunos barrios centrales.

1987 son declarados patrimonio de la humanidad el Centro Histórico y la zona lacustre de

Xochimilco.

1990 Visita papal a Mexico

1994.-EL 28 de septiembre de este año, es asesinado en la calle de Lafragua, en la ciudad de

México, José Francisco RuizMassieu, secretario general del PRI.

1995 crisis Financiera

1997 el Distrito Federal eligió a su jefe de gobierno por primera vez desde 1929.

1999 2da Visita Papal

2000 Campaña presidencial Vicente Fox.