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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS


ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

PRÁCTICA N°1: “SEGURIDAD EN EL LABORATORIO”

CATEDRÁTICO:
Ing. Marleni Bautista Espinoza.

CURSO:
Laboratorio de Análisis Agroindustriales.

CICLO / SECCIÓN:
6to ciclo / “A”

ALUMNOS:
Hallasi Barrantes, Rodrigo Ángel.
Lino Zevallos, Aaron.
Mallqui Mallqui, Gloria.
Mendoza Pantigoso, Nataly.
Nizama Borda, Lia Jarumi Mitsue.

LIMA- PERÚ
2019
LABORATORIO DE ANÁLISIS AGROINDUSTRIALES 2
ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN 4

2. OBJETIVOS 4

3. MARCO TEÓRICO 4

3.1. GENERALIDADES 4
3.2. PRINCIPIOS GENERALES DE SEGURIDAD Y SALUD EN LOS
LABORATORIOS 5
3.2.1. PELIGRO (FACTOR DE RIESGO) 6
3.2.2. RIESGO 6
3.3. ACCIONES PREVENTIVAS Y DE PROTECCIÓN EN EL LABORATORIO 6
3.3.1. TIPOS DE RIESGOS 6
3.4. ELIMINACIÓN DE DESECHOS Y DESCONTAMINACIÓN 8

4. MATERIALES Y EQUIPOS 10

5. METODOLOGÍA 13

6. RESULTADOS Y DISCUSIÓN 15

7. CONCLUSIONES 16

8. RECOMENDACIONES 16

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18

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1. INTRODUCCIÓN

EL laboratorio es un local dispuesto y equipado para la investigación,

experimentación, análisis del alumno. El trabajo en un laboratorio involucra el uso de

equipos y otros elementos cuyos riesgos es necesario conocer y que será necesario

prevenir en todos los casos. Por lo que es recomendable conocer las técnicas de seguridad

en el laboratorio.

El uso de técnicas de seguridad en el laboratorio busca evitar, controlar y reducir

factores de riesgo y accidentes que se puedan presentar y que atenten contra la salud y la

seguridad del analista.

La prevención de accidentes es responsabilidad de todos los que trabajan en el

laboratorio y por lo tanto es necesaria la cooperación activa de cada uno. La seguridad

debe ser lo más importante y todos son responsables por la prevención de accidentes.

2. OBJETIVOS

 Identificar los peligros significativos asociados al uso de equipos y

ambientes en el Laboratorio de Análisis Agroindustriales.

 Reconocer los factores de riesgo que puede haber en el Laboratorio de

Análisis Agroindustriales.

3. MARCO TEÓRICO

3.1. GENERALIDADES

La seguridad en los laboratorios se ha realizado bajo técnicas que permitan

controlar, y ejecutar acciones en el laboratorio sin que esto ocasione riesgo a los analistas.

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Las buenas prácticas del laboratorio permiten mantener la confianza en los

resultados, que los datos sean comparables, se reduce la incertidumbre.

Dentro de los principios que se debe estudiar en la competencia de la persona esta

debe ser competente, comprometido y capacitado. Las instalaciones deben cumplir con

las condiciones adecuadas para el desarrollo de los diferentes análisis de alimentos a

desarrollar. Las áreas de trabajo deben considerar aspectos ergonómicos, así como su

diseño debe ser de material que permita fácil limpieza.

En el caso de reactivos se debe considerar condiciones adecuadas para su

mantenimiento y formulación. Así como considerar los riesgos asociados a este.

Las normas de seguridad en el laboratorio buscan evitar, controlar y reducir

factores de riesgo y accidentes que se puedan presentan y que atenten contra la salud y la

seguridad del personal.

3.2.PRINCIPIOS GENERALES DE SEGURIDAD Y SALUD EN LOS

LABORATORIOS

El diseño del Laboratorio debe ser adecuado para el mantenimiento de un buen

nivel preventivo.

Se debe disponer de instalaciones de emergencia o elementos de actuación como

duchas, lavaojos, extintores, etc. Además de los equipos de protección individual.

El buen estado de los productos y materiales, así como su etiquetado debe

comprobarse antes de su utilización.

Debe estar prohibido comer, beber y fumar en el laboratorio.

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3.2.1. PELIGRO (Factor de riesgo)

Fuente o situación con capacidad de daño en términos de lesiones, daños al medio

ambiente o contaminación de ellos.

3.2.2. RIESGO

Combinación de la frecuencia o probabilidad, de los daños que puedan derivarse de la

materialización de un peligro.

3.3. Acciones preventivas y de protección en el laboratorio

Actuación en la fase de diseño/compartimentación.

Estimación de la evolución Información sobre el riesgo (comunicación del riesgo).

Formación sobre técnicas

Programa de sustitución Extracción localizada (vitrinas de laboratorio)

Ventilación general Climatización Valoración global de la ventilación

3.3.1. TIPOS DE RIESGOS

Se considera los riesgos asociados al contacto y manipulación de agentes químicos,

físicos y biológicos.

3.3.1.1.RIESGOS QUÍMICOS

Por la manipulación inadecuada de agentes químicos se está expuesto a: ingestión,

inhalación y/o contacto con la piel, tejidos, mucosas u ojos, de sustancias tóxicas,

irritantes, corrosivas y/o nocivas. Algunos agentes químicos son fundamentalmente

volátiles, por lo tanto, aumentan el riesgo de exposición a ellos.

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3.3.1.2.RIESGOS FÍSICOS

Por la manipulación o ingestión de gases o partículas radioactivas; exposición a

radiaciones ionizantes y/o no ionizantes; exposición a ruidos y vibraciones o una carga

calórica sobre la superficie corporal y quemaduras, especialmente aquellas que están sin

protección.

3.3.1.3.RIESGOS BIOLÓGICOS

Riesgos por microorganismos. - La infección por microorganismos se puede adquirir por

distintas vías: inhalación, ingestión o contacto directo a través de la piel erosionada o

mucosas.

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3.4.Eliminación de desechos y descontaminación

La eliminación de desechos y recuperación de material son procesos de significativa

importancia por los riesgos que involucran ambas actividades para las personas y el

ambiente en general. En efecto, un desecho eliminado en un recipiente o lugar inadecuado

o un material mal esterilizado, pueden originar accidentes y pérdidas de incalculable

magnitud y valor.

3.4.1. TIPOS DE DESECHOS

Los desechos por eliminar podrán ser sólidos o líquidos, de acuerdo con su consistencia.

En relación con su composición, podrán ser o contener sustancias tóxicas (químicas,

radioactivas, etc.) o microorganismos.

Procedimiento de cada tipo de desecho:

 Para productos químicos, deben ser previamente neutralizados para prevenir la

contaminación ambiental. No deben eliminarse por el desagüe líquidos

corrosivos ni volátiles.

 Para desechos que contengan microorganismos: deberán tratarse mediante

autoclave e incinerarse. Nunca eliminarse junto con la basura.

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Las empresas, laboratorio y hospitales deberán tener un sistema de recolección de los

recipientes de eliminación de desechos, para evitar el contacto directo con terceras

personas.

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4. MATERIALES Y EQUIPOS

EQUIPOS REPRESENTACIÓN

Campana extractora

Autoclave

Centrífuga

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Campana de secadora

Estufa

Mufla

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Baño María

Destilador de agua

Soxhlet

Kjeldahl

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5. METODOLOGÍA

Se deberá efectuar una evaluación de los riesgos que se podría presentar en el

laboratorio, para poder controlar y ejecutar acciones, sin que estas puedan ocasionar algún

riesgo a los estudiantes. Y puedan desarrollar de la mejor manera cada una de las prácticas

en el laboratorio.

PROBABILIDAD
Tabla 1: Criterios de probabilidad conforme al nivel de riesgo

Problema
Rango Criterios
1 Nunca sucedió
2 Poco en suceder
3 Regularmente sucede
4 Comúnmente sucede
GRAVEDAD
Tabla 2: Criterios de gravedad conforme al nivel de riesgo

Gravedad
Rango Criterios
4 Muerte
3 Quemadura III
2 Quemadura I
1 Corte/golpe

MATRIZ IPER
Tabla 3: Matriz IPER

GRAVEDAD
1 2 3 4
no no
PRO 1 moderado moderado
significativo significativo
BA no
BI 2 moderado moderado significativo
significativo
LI 3 moderado moderado significativo significativo
DAD
4 moderado significativo significativo critico

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Tabla 4: Tabla de evaluación del peligro de los equipos de laboratorio.

P.
EQUIPO PELIGRO JUSTIFICACIÓN P G RESULTADO EVALUACIÓN CORRECTIVAS

Problemas Capacitación a
eléctricos. Tratamiento de
Falta de materiales los alumnos.
Estufa 3 3 Significativo riesgo y
protectores. para su correcto
Quemaduras. peligro.
uso.

Quemaduras No existe Contar con una


Tratamiento de
Destilador por agua rotulación hoja del
3 2 Moderado riesgo y
de agua caliente del del tacho de agua funcionamiento
peligro.
destilador. caliente. del equipo.

Tratamiento de
Baño Riesgo de Detallar los
Falta de epi´s. 3 2 Moderado riesgo y
maría quemadura EPI´S.
peligro.

Falta de rotulados Tratamiento de


Campana Riesgo de No Rotulo de cómo
con 2 1 riesgo y
desecadora vidrio/corte. significativo usar.
indicaciones. peligro.

Observar si los
Riesgo por mal materiales
Colocar los tubos
posicionamiento introducidos
en la Tratamiento de
de los antes del
Centrífuga centrifuga de 3 1 Moderado riesgo y
materiales en el funcionamiento
manera peligro.
interior se encuentra
correcta.
del equipo. totalmente
cerrado.

Capacitación a
Indicaciones del Tratamiento de
Riesgo de los alumnos.
Incubadora uso 2 2 Moderado riesgo y
quemadura para su correcto
del equipo. peligro.
uso.

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6. RESULTADOS Y DISCUSIÓN

 La aplicación de las normas de seguridad, es importante para obtener unos

resultados óptimos durante cada práctica y no presentar accidentes inesperados en

los procesos analíticos que vallamos a hacer, relacionados con el uso de los

materiales adecuados y de la forma adecuada. Cualquier tipo de contaminación de

las muestras y del personal (estudiante) por la ingesta de alimentos dentro del

laboratorio es uno de los factores que menos se toma en cuenta por parte de

nosotros.

 Otro de los casos más frecuente es el trasporte y manejo inadecuado del material,

que generan más de un 70 % de los accidentes, y no permiten continuar con las

practicas programadas.

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7. CONCLUSIONES

 En el laboratorio de análisis agroindustriales se debe tener conocimiento de la

función de cada equipo para su correcto y consciente uso, evitando de esta manera

daños en el equipo o de perjuicios en la salud del manipulante.

 La evaluación de riesgos nos forma una idea de los presumibles riesgos a los que

estamos predispuestos a enfrentarnos tras una mala manipulación o producción de

accidentes, proyectando de esta manera prevenciones en cada situación además

de adecuados tratamientos y mejoras en futuros escenarios parecidos.

 Se debe conocer y ser consiente de cada una de las normas de seguridad generales

y de cada zona específica en el laboratorio con el fin de evitar accidentes.

 Prestar la debida atención a cada experimento o prácticas que se llevara a cabo,

estar concentrados.

8. RECOMENDACIONES

 Antes de realizar cualquier práctica o experimento, se debe hacer una evaluación

de los riesgos y tomar medidas necesarias para la prevención de accidentes.

 Es recomendable conocer el manual de seguridad para el uso de los laboratorios.

 Las personas que trabajen en el laboratorio deben identificar y conocer la

ubicación de los elementos y dispositivos de seguridad (ducha de emergencia,

estación lavaojos, extintor, salidas de emergencia, etc.)

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 Las personas que ingresen a los laboratorios deben de tener puestos sus

implementos necesarios de protección personal (guardapolvo, mascarilla,

guantes, gorra).

 El alumno debe poseer conocimientos básicos de los riesgos que puedan ocurrir

en el laboratorio y las soluciones que se deban aplicar.

 Seguir las reglas de seguridad minuciosamente.

 Acatar las instrucciones dictadas por el docente para el uso adecuado de los

equipos y material químico.

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9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

R., C. A. (10 de Mayo de 2017). Seguridad en el Laboratorio. Obtenido de

http://users.df.uba.ar/acha/Lab5/seguridadgral.htm

Universidad de Granada. (23 de Septiembre de 2016). Obtenido de Seguridad en el

laboratorio.: https://www.ugr.es/~laboratoriodequimica/5_seguridad.htm

Bolivariana., U. P. (12 de Octubre de 2011). Seguridad y salud en el trabajo. Obtenido

de Tipos de riesgos.: https://www.upb.edu.co/es/seguridad-salud-trabajo/tipos-

de-peligros-y-riesgos

Química., S. A. (16 de Julio de 2017). Seguridad en los laboratorios. Obtenido de

Prevención de accidentes para estudiantes universitarios.:

file:///C:/Users/Junior/Desktop/Excel%20intermedio/seguridad-en-los-

laboratorios-quu00edmicos-acadu00e9mico.pdf

Rioja., U. d. (24 de Mayo de 2015). Prevención de riesgos en las prácticas de

laboratorio. Obtenido de Recomendaciones generales:

https://www.unirioja.es/servicios/sprl/pdf/rec_alumnos_quimica.pdf

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