INTRODUCCIÓN

La mayoría de los niños pequeños son capaces de

expresarse con frases cortas o conjuntos de palabras
alrededor de los 2 años. Sin embargo, algunos tardan más
que otros en arrancar a hablar.
Cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo que
debemos respetar, pero si un niño no alcanza los hitos del
desarrollo en el momento esperado, es normal que sus
padres comiencen a preocuparse.
¿Qué es un trastorno del habla?

• Es una afección en la cual una persona tiene problemas para crear o

formar los sonidos del habla necesarios para comunicarse con otros.

• Los trastornos del habla son diferentes de los trastornos del lenguaje
en los niños (se refieren a alguien que tiene dificultades lograr
comunicar y entender algún mensaje).
 TIPOS DE TRASTORNOS DEL HABLA
1. DISFASIA: Discapacidad en la comprensión y expresión del lenguaje en niños con
un nivel de inteligencia propio
2. TRASTORNO FONOLÓGICO O DISLALIA: Se producen diferentes errores en la
articulación de las palabras
3. DISFEMIA: Tartamudez o trastorno de la fluidez de inicio en la infancia.
4. DISARTRIA: Dificultad para articular palabras debido a un problema neurológico.
5. TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL: Problemas para adecuar la
comunicación al contexto en el que se encuentran.
6. DISGLOSIA: es un trastorno que causa una severa dificultad en la articulación de
los sonidos como malformaciones congénitas.
7. TAQUIFEMIA O FARFULLEO: Se caracteriza por un habla exageradamente rápida
8. AFASIAS: pérdida o alteración del lenguaje en adultos debida a la presencia de una
alteración o lesión cerebral.
 CAUSAS
• El habla es una de las principales formas con la cual nos comunicamos
con quienes se encuentran a nuestro alrededor. Esta se desarrolla de
manera natural, junto con otros signos de crecimiento y desarrollo
normales:
• Trastornos del espectro autista
• Pérdida de la audición y dificultades de aprendizaje.
• Daño al sistema nervioso central
• Problemas o cambios o forma de los músculos para producir los
sonidos del habla (como el paladar hendido o problemas en los
dientes),
• Daño a partes del cerebro
• Pérdida de la audición.
• Cáncer de garganta.
• Gritar excesivamente.
 ¿CÓMO SE DIAGNOSTICA?
• Las primeras personas que pueden sospechar que un niño puede tener un
trastorno del habla o del lenguaje suelen ser aquellas que tienen mayor
relación con él, normalmente sus padres o profesores de preescolar o de
escuela primaria.
• En el diagnóstico pueden participar varios profesionales del habla y del
lenguaje, es decir, un profesional de la salud capacitado para evaluar y tratar a
niños con problemas del habla o del lenguaje.
• Se miden usando herramientas de evaluación que determinan la capacidad del
niño de construir frases y mantener las palabras en el orden correcto, el
número de palabras en su vocabulario y la calidad de su lenguaje hablado.
• Estas pruebas se pueden utilizar con los niños de 3 a 8 años de edad y son
especialmente útiles para identificar los trastornos cuando los pacientes entran
en la edad escolar.
 TRATAMIENTO
• El tratamiento suele enfocarse tanto al niño como a sus
padres, ya que suele ser preciso modificar ciertas actitudes.
• Los niños pueden superar las formas más leves de los
trastornos del habla.
• La logopedia (terapia del lenguaje) puede ayudar con los
síntomas más serios o con los problemas del habla que no
mejoran.
• En la terapia, el terapista puede enseñarle al niño a usar su
lengua para crear ciertos sonidos.
EJERCICIOS EMPLEADOS COMÚNMENTE
• Ejercicios respiratorios
• Soplar bolitas de papel
• Pronunciar las vocales
• Ejercicio de ritmo
• Jugar con las silabas
• Articular frases
• Ejercicios con la lengua
• Ejercicios de silencio
• Ejercicios con los labios
• Ejercicios faciales
EXPECTATIVAS (PRONOSTICO)
• El pronóstico depende de la causa del trastorno.
Generalmente, el habla puede mejorar con terapia del
lenguaje. Es probable que el tratamiento precoz tenga
mejores resultados.
 PREVENCIÓN
• A medida que los niños comienzan a hablar, es común que se presente
alguna falta de fluidez, y en la mayoría de los casos desaparece sin
tratamiento.
• La falta de fluidez, puede desarrollar un patrón de tartamudeo.
• Si su hijo está tartamudeando, asegúrese de dejar que termine lo que
intenta decir, escuche lo que está diciendo y responda con calma y de una
manera relajada.
• Evite los comentarios negativos.
• Si el tartamudeo continúa, póngase en
contacto con un logopeda
(especialista en trastornos de la comunicación)
para que le ayude.
GRACIAS