Şcoala Gimnazială „

Nr. înregistrare........

Vizat, Vizat, Vizat,

Director Inspector şcolar disciplină Inspector şcolar învăţământ special

CURRICULUM ADAPTAT

DISCIPLINA LIMBA FRANCEZĂ

CLASA a V-a A

Nume şi prenume elev:

Domiciliu:,str......

Certificat de orientare şcolară şi profesională Nr.1960, data 27.09.2017

Diagnostic (cf. certificat) –.....

Argument:În urma testării inițiale, am constat că elevul...........are probleme în înțelegerea indicației din exercițiile
aplicate,vocabular redus și nu poate întreține un dialog pe o temă propusă.

Se recomandă audierea de texte cu mesaje scurte, rezolvarea de teste cu alegere multiplă prin asocierea
corespondețelor dintre cuvinte și imagini,folosirea de întrebări scurte prin cuvinte de sprijin.

Criterii
Metode si
Perioada de minimale de Metode şi instrumente de
Competențe Conţinuturi mijloace de
intervenţie apreciere a evaluare
realizare
progreselor

O1. Conversația Cunoaște Contact cu sonoritățile specifice

Înţelegerea sintagme limbii franceze.
unui mesaj ● Actes de parole: asociate
audio demander une actelor de A saluta, a-și lua rămas bun,
information Exercițiul distincția tu/vous, a se prezenta,
simplu de limbaj pentru
a-și spune vârsta, a spune
interes exprimarea numele pe litere;
● Grammaire: - Demonstrația
general, acordului
articulat lent l’indicatif présent Semestrul I -1
dezacordului.
Suport audio ora/săptămână
şi repetat.
●Thème et vocabulaire Cunoaște Obiecte din clasă, articolul
thématique: nehotărât.
articolele
Zilele săptămânii și lunile
Suport video hotarâte / anului.
- le logement
nehotărâte.
Poate rezolva exerciţii simple
Înţelege utilizând indicativul prezent.
vocabularul
 tematic. Poate introduce în propoziţii
simple cuvinte din vocabularul
tematic .

O2. ● Actes de parole : Conversația Cunoaște Poate rezolva exerciții simple

Elaborarea – exprimer la quantité numeralele utilizând pronunțare, calcule .
oral sau în Exercițiul ordinale de la
scris – unui ● Grammaire : - le 1 la 20. Prezentul verbelor sʼappeler și
mesaj scris verbe:avoir,etre. Demonstrația être.
scurt, având
Suport audio
ca temă Februarie –
viaţa în ●Thème et vocabulaire Suport video Aprilie - 1
cotidian. thématique: nume de ora/săptămână Înțelege
țări și orașe, Pasiunile tinerilor.
naționalități, activități vocabularul
recreative și pasiuni. de bază din Adjectivul de naționalitate
sfera
cotidianului.

O3 ● Actes de parole: se Conversația Se poate Poate rezolva exerciţii utilizand

Însuşirea présenter/présenter qqn. Mai – Iulie 1 prezenta. indicativul prezent (vb gr I) .
unor Exercițiul
ora/săptămână A descrie obiecte,
formule ● Grammaire: -
Demonstrația a formula politicos o cerere, a
simple, l’adjectif qualificatif le
mulțumi/ a răspunde la
présent de l’indicatif Poate prezenta
standard mulțumiri, a exprima
apartenența.
pentru a ●Thème et vocabulaire Suport audio pe cineva.
cere Poate formula mesaje orale
thématique:
informaţii Suport video scurte în care să utilizeze
din cotidian. - relations indicativul prezent (avoir /etre).
interpersonnelles
Prezentul verbelor de gr. I
Cunoaște
adjectivele
:grand,petit
Extragerea informațiilor dintr-
utilizate un text scurt, însoțit de
frecvent în ilustrații.
conversație .

Înţelege
mesajul global Identificarea informațiilor din
al unor scurte mesaje scrise simple.
și poate
identifica
interlocutorii .
Manifestarea interesului pentru
exprimarea personală într-o
limbă străină.

Manifestarea interesului pentru

descoperirea unor aspecte
culturale specifice.