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ESCUELA WENCESLAO VARGAS

DEPARTAMENTO UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

PRUEBA DE LENGUAJE 4to AÑO BASICO.


LA CABAÑA EN EL ARBOL

Nombre: Fecha:
Ptje. Real: 31 Ptje. Nota 4,0: Exigencia 60% Nota:

Indicadores de evaluación:
.

Leer y comprender diversos tipos de textos.


Extraer información , explicita e implícita.
Realizar inferencias
Identificar estructura y propósito de diversos tipos de textos.
Ampliar vocabulario.
Argumentar.

Instrucciones:
Escucha atentamente las instrucciones dadas por el profesor.
Lee de forma silenciosa.
Responde según corresponda.
Si tienes dudas o consultas levanta la mano para que tu profesora te brinde apoyo.
Tienes un tiempo máximo de 80 minutos para responder la evaluación.

1
Ítem I
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 3:

Papelucho en breve
Papelucho era un típico niñito de 8 a 9 años que redactaba su diario casi
todos los días contando lo que le iba ocurriendo. Ello incluyendo las
ocurrencias, aventuras, temores y fantasías, donde, de una manera misteriosa
aparece, si uno pone atención, una serie de elementos que no se ven en la
primera lectura. En muchas partes Papelucho no dice lo que realmente le
pasa, pero, el lector puede adivinarlo. Por ejemplo: “Hoy vino mi papá a vernos
y Javier le mostró sus buenas notas y papá le regaló $1.000 para su equipo scout.
Yo tenía notas bastante buenas, pero no me atreví a mostrárselas y no me dio
más que $100.” Es obvio que Papelucho le está ocultando al diario que sus notas
eran en realidad más bien malas.

1. ¿Qué tipo de texto es el leído?


A. Texto literario.
B. Una novela.
C. Un cuento
D. Un texto informativo.

2. ¿Cuál es el propósito del texto?


A. Expresar sentimientos.
B. Narrar una historia para entretener.
C. Informar sobre Papelucho.
D. Instruir

3. ¿Con qué tipo de texto se relaciona el tema?


A. Con un texto lirico, al expresar los sentimientos de Papelucho.
B. Con el texto narrativo, Papelucho.
C. Con las acciones que se presentan en la leyenda Papelucho.
D. Ninguna de las anteriores.

– 2–
Lee el siguiente texto y responde de las preguntas 4 a la 13:

Vecino de Coronel realiza peligrosa protesta en una torre de alta


tensión

Lunes 1 julio 2013 | 17:05 · Actualizado: 19:03


Publicado por Erasmo Tauran | La Información es
de Pablo Azcárate
Una arriesgada manifestación en lo alto de una
torre de alta tensión, protagoniza un vecino del
sector Paso Seco Sur, generando preocupación en la comunidad local.
Según la información proporcionada por testigos, el hombre habría tomado la
peligrosa decisión con el fin de llamar la atención por su precaria situación
habitacional y económica.
Personal de Bomberos, Carabineros y de la compañía eléctrica llegó al lugar para
intentar persuadir al vecino y bajarlo de ese lugar, por el riesgo de caída o
electrocución.
De acuerdo a dirigentes vecinales, fue desalojado de la casa que habitaba y fue
acogido en el campamento Paso Seco, en espera de una solución desde las
autoridades, la que aún no llegaría, según dicen.
Pide una mediagua para poder dar techo a su esposa embarazada y sus dos hijos.

4. ¿Qué tipo de texto es el anterior?


A. Instrucción
B. Noticia
C. Cuento.
D. Poema

5. ¿Cuál es el propósito del texto?

A. Entretener
B. Informar
C. Expresar sentimientos
D. Narrar una historia ficticia

6. ¿Qué sucedió?

A. Un hombre pide una vivienda digna


B. Un hombre pide le apoyen en su situación económica
C. Un hombre realiza una arriesgada protesta por situación en que vive.
D. Carabineros y bomberos realizan una maniobra peligrosa.
– 3–
7. ¿La imagen corresponde al:

A. La bajada de título
B. Titular de la noticia
C. Cuerpo de la noticia
D. Epígrafe

8. ¿A qué parte del texto corresponde el recuadro?:

A. Cuerpo de la noticia
B. Bajada de título
C. Epígrafe
D. Titulo

9. ¿Por quienes se arriesga el hombre de la noticia?

A. Por su bienestar
B. Por su esposa embarazada
C. Por sus dos hijos
D. ByC

10. Carabineros y de la compañía eléctrica llegó al lugar para intentar persuadir al vecino........la
palabra subrayada se puede reemplazar por:

A. Apartar
B. Desaconsejar
C. Convencer
D. Todos los anteriores

11. Fue desalojado de la casa que habitaba......la palabra subrayada

A. Alquilada
B. Ocupada
C. Expulsado
D. Ninguna de las anteriores

12. ¿Cuál de las siguientes palabras expresa una acción se desarrolla en el texto :

– 4–
A. Bombero
B. Carabinero
C. acoger
D. Paso Seco.

13.- según lo leído en el texto anterior :

¿Estás de acuerdo con la acción realizada por el hombre al trepar la torre de alta tensión?,

Si…………………………………………………………………….no,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

¿Por qué?...........................................................................................................................................

………………………………………………………………………………………………………………..

– 5–
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 14 a la 24:

Un robot que almacena las pilas gastadas


Las pilas gastadas contaminan nuestro medioambiente, por eso es
importante tener un recipiente donde guardarlas hasta desecharlas en el
contenedor correspondiente. Para este fin, elaboraremos un robot especial.
Materiales
• 1 caja vacía de jugo o leche de 1 litro.
• 2 envases de yogur.
• 2 tapas de botellas de bebida de litro.
• 2 tapas de botellas de bebida individual.
• 1 hoja blanca.
• 1 hoja de cartón de 30 x 6 cm.
• 1 plumón negro.
• Pegamento.
• Pintura.
• Pinceles.
Elaboración
1.-Quita la tapa plástica de la caja de jugo
2.-Pega la hoja blanca alrededor de la caja de jugo
3.-Dobla el cartón en tres partes, sin cortarlo. La parte
del medio se pega arriba de la caja y deben quedar dos
partes colgando como si fueran los brazos del robot.
4.-Pega los envases de yogur en la parte superior (encima del cartón), como si
fueran los ojos del robot
5.-Para el robot y decide a qué altura harás su boca. Luego,
córtala con tijeras (pide a un adulto que te ayude). Por esta
boca meterás las pilas
6.-Pega las tapas de botella de bebida grande a la altura de los
hombros del robot.
7.-Finalmente, pega las tapas más pequeñas como si fueran las
manos de tu robot
8.-Pinta el robot y dibuja los adornos que quieras .

Responde las siguientes preguntas:


– 6–
14.¿Qué tipo de texto es el anterior?

A. Un instructivo
B. Una narración
C. Un texto informativo sobre las pilas.
D. Todas las anteriores.

15.¿Cuál es el propósito del texto?


A. Un instructivo para construir un robot.
B. Un instructivo para dar utilidad a las cajas
C. Construir un robot para almacenar pilas
D. Todas las anteriores

16. ¿Qué materiales son los fundamentales?


A. La caja de leche, envases de yogurt, pegamentos y cartulina
B. Las tapas de botellas
C. Pintura
D. Plumón

17. ¿Qué función cumplen los envases de yogurt?

A. Son los hombros


B. Son los ojos
C. Son los brazos
D. La cara del robot.

18.¿Qué función cumplen las tapas pequeñas en el robot?

A. Los ojos
B. Las manos
C. Los hombros
D. La boca.

19¿En cuál de los pasos se utiliza tijera

A. Solo en el paso 5
B. Solo en el paso 3
C. En el paso 3 y 5
D. En todos los pasos.

20.¿En cuál de los pasos se utiliza pegamento?

A. En todos los pasos


B. Solo en los pasos 2, 3 y 7
C. En los pasos 4, 6 y 7.
D. En todos los pasos excepto en el paso 1, 5 y 8.

– 7–
21.¿A qué se refiere que tú dibujes adornos a tu robot?

A. Que le puedes pintar vestimenta.


B. Que les puedes dibujar vestimenta
C. Que puedes dibujar rasgos en su rostro
D. Todas las anteriores.

22.¿Qué utilidad presta el robot?


A. Es un adorno
B. Recipiente para basura de la casa.
C. Recipiente para almacenar las pilas gastadas
D. Utilizar los cartones y papeles de la casa.

23. Según el texto ¿En que puedes ayudar ,al construir este robot dándole la utilidad que
corresponde?
A. A no contaminar el medio ambiente con papeles
B. A no contaminar el medio ambiente con cartón
C. A no contaminar el medio ambiente con pilas usadas
D. A no contaminar el medio ambiente con contenedores.

24. ¿Cuál es la acción que se realiza después inmediatamente de pegar la hoja blanca?

A. Quitar.
B. Pintar.
C. Doblar.
D. Cortar.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 24 a la 31:


– 8–
El Alicanto

En los cerros cordilleranos en el norte de Chile


habita un pájaro maravilloso que se alimenta de
oro y plata.
Todo su cuerpo y en especial sus ojos, despide
extraños fulgores que iluminan los áridos
peñascales. Cuando ha comido mucho mineral, no
puede volar, pero no le es difícil de huir si alguien
se atreve a perseguirlo, pues en cualquier grieta se
oculta, sin dejar huella de su paso.
Fruto de la codicia muchos hombres han querido atrapar al Alicanto, pero este se
defiende arrojando una luz muy intensa sobre sus perseguidores, dejándolo
enceguecidos y dejándolo en un camino al borde de un precipicio

25.El texto leído anteriormente es un(a):

A. Cuento.
B. Leyenda.
C. Mito.
D. Poema.

26. En el texto se habla principalmente de:

A. Un pájaro.
B. Los minerales.
C. La cordillera.
D. de la codicia de los hombre.

27. De acuerdo a los detalles que se entregan del animal mencionado en el texto, podemos inferir
que:
A. Es un animal muy violento y malvado.
B. Despierta gran interés en las personas.
C. Atemoriza a todos quienes lo ven.
D. Inspira ternura en los hombres.

28. Según el texto, el Alicanto es:

A. Muy hábil a la hora de ocultarse.


B. Lento para huir.
C. Un ave muy grande.
D. Una fuente de poder.

– 9–
29. La palabra “codicia” que se menciona en el texto, podemos reemplazarla por:

A. Miseria
B. Afán
C. Desinterés
D. Ambición

30..Sus ojos, despiden extraños fulgores...La palabra subrayada se puede reemplazar por:

A. Destello.
B. Colores.
C. Opacidad.
D. Oscuridad.

31.Fulgores que iluminan los áridos peñascales.....La palabra subrayada se pude reemplazar por:

A. Desértico.
B. Fértil.
C. Fecundo.
D. Exuberante.

– 10–