Análisis de las lecturas

1. ¿Qué pudo comprender con relación a la actividad científica?

R. La actividad científica nace de la necesidad del hombre por conocer más acerca de las
cosas que le rodean, de sus necesidades y sobre todo de sus dudas, esto lo lleva a buscar
respuestas y en este camino hace uso del conocimiento ya sea empírico o científico.

2. ¿Cuál es la importancia de la actividad científica?

R. La importancia de la investigación científica es que nos ayuda a mejorar el estudio, porque

nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.

Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una

curiosidad creciente acerca de la solución de problemas.

3. ¿La actividad científica solo se la debe realizar en la Educación Superior?

R. La actividad científica se la debe realizar desde la educación inicial, ya que como

sabemos esta ayuda a desarrollar la inquietud en los niños de “el porqué de las cosas”.

4. ¿Cuáles son los principales factores que condicionan la actividad científica?

R. Dentro de estos factores podemos citar: la política científica que organiza y es

generadora de la Actividad de Ciencia e Innovación Tecnológica; la cultura científica que
se desarrolla y moviliza los recursos materiales y humanos en función de resolver los
problemas de la educación desde posiciones científicas y éticas, así como la competencia
investigativa que deben desarrollar los profesionales de la educación para alcanzar las
metas de calidad desde posiciones fundamentadas científicamente y mediante los métodos
adecuados para ello.

5. ¿Usted cree que en nuestro medio existe una apropiada política científica?

La Ciencia, la Tecnología y la Innovación (CTI) no han sido consideradas históricamente en

Bolivia como variables prioritarias para el desarrollo del país. El exiguo aporte tecnológico
provino en todos los casos del exterior, con grandes costos económicos, sociales y
ambientales, o simplemente, no hubo una correcta adaptación de este conocimiento a las
condiciones locales.
Pero, en estos últimos tiempos se trata de incentivar la ciencia en las unidades educativas de
primaria y secundaria con las Olimpiadas Científicas que organiza el Gobierno del estado
plurinacional de Bolivia.

Ejemplo. En la actualidad me desempeño como docente universitario y siempre trato de

motivar en mis estudiantes la investigación que es el camino a la actividad científica. El día
martes 24 de septiembre dictaba clase de Investigación Operativa I a estudiantes de la carrera
de Administración de Empresas. En mis clases trato de hablar de todo y ese día
conversábamos sobre la muerte de Kennedy y yo les dije que no me acordaba cual era el
nombre de su asesino, pero, si me acordaba del nombre del asesino de Abraham Lincoln y
escribí en la pizarra “Julian Assange”. Nadie refuto esta afirmación, hasta la siguiente clase
que fue el día jueves 26, dos estudiantes se me acercaron y me dijeron que Julian Assange
no era el asesino de Abraham Lincoln, sino que él era el culpable para que Hillary Clinton
sea presidenta de los EEUU y en su lugar este Donald Trump. Entonces corregimos el dato
para todos los estudiantes.

Por cierto, se cree que el asesino de Kennedy es Lee Harvey Oswald, cosa que no se demostró
al 100%.