Corporación Municipal de Desarrollo Social de Calama

Escuela Pedro Vergara Kéller E-42

Guatemala 3686 Población Independencia
“Educar en Diversidad, es Educar con Compromiso”

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA
Sexto año básico “A- B”

Nombre:_________________________________________________________________________
_

Puntaje Ideal:__76____ Puntaje Real:___________ 60% de Exigencia

Fecha:____________

OA_20: Estimar y medir ángulos usando el transportador, expresando las mediciones en grados.
OA_16: Identificar los ángulos que se forman entre dos rectas que se cortan (pares de ángulos
opuestos por el vértice y pares de ángulos complementarios).

Ángulos, tipos de ángulos, ángulos complementarios y suplementarios, adyacentes, opuestos por el

vértice.

 Construcción de ángulos
 Miden y clasifican ángulos.
 Encuentran el complemento y suplemento.

1. Lee atentamente y responde la totalidad de las actividades presentadas en la prueba.

2. Lee muy bien las instrucciones de cada actividad y consulta si tienes dudas.
3. Debes mantener una actitud acorde a un proceso evaluativo.
4. En caso de ser sorprendido copiando o con ayuda memoria se retirará la prueba y se
evaluará con nota mínima, además de registrar la observación en el libro de clases.
5. No olvides responder la prueba con letra clara y legible.
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Selección Única: A continuación, se presenta una serie de 10 ejercicios de selección múltiple, en cada
una de éstas tiene sólo una alternativa correcta la cual deberá ser señalada solo con una X, no se
aceptan borrones ni remarcaciones, pues se considerará incorrecta. (16 PUNTOS)
1. Los ángulos Adyacente siempre suman: 2. Dos ángulos complementarios suman:
A. 45° A. 270°
B. 90° B. 90°
C. 120° C. 180°
D. 180° D. 45°

3. Los ángulos opuestos por el vértice son: 4. El suplemento de un ángulo de 130° es:
A. Complementario. A. 20°.
B. De igual medida. B. 50°
C. Suplementario. C. -40°
D. Adyacente. D. 45°

5. Dos ángulos correspondientes son: 6. Dos ángulos alternos internos son:

A. Complementarios. A. Adyacentes.
B. De diferente medidas. B. De medidas diferentes.
C. Suplementarios. C. De igual medida.
D. De igual medida. D. Consecutivos.

7. Los ángulos rectos miden: 8. Los ángulos agudos miden:

A. 180°. A. Más de 90°.
B. Menos de 90°. B. 90°.
C. Más de 90°. C. 360°.
E. 90°. D. Menos de 90°

II.- Medición de ángulos: con un transportador mide cada uno de los siguientes ángulos y señala a qué
tipo de ángulo corresponde cada uno: ( 12 puntos)
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III.- Encuentra el valor del ángulo que falta: (20 puntos)

100º x
70º 50º 98º
x
x x

x 65º 18º 86º

y z 56º x y z
39º x
43º

IV.- Encuentra el complemento y el suplemento de los siguientes ángulos: (16 puntos)

Ángulos Complemento Suplemento

145°
56°
23°
12°
64°
50°
21°
172°
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V.- Construcción de ángulos: Construye los siguiente ángulos: ( 12 puntos)

1. Ángulo de 56° 2. Ángulo de 106°

3. Ángulo de 24° 4. Ángulo de 90°

5. Ángulo de 125° 6. Ángulo de 70°

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