Plan de Intervención

Nombre Usuario:

Fecha de Nacimiento:

Edad:

Escolaridad:

Establecimiento:

Diagnóstico: Trastorno del lenguaje secundario a Trastorno del Espectro del Autismo.

Objetivo General:

 Que el usuario logre un adecuado uso y desarrollo del lenguaje en sus dos
vertientes (expresiva y receptiva).

Objetivos Específicos:

 Que el usuario logre mejorar sus procesos cognitivos.

 Que el usuario logre aumentar su nivel léxico semántico.
 Que el usuario logre aumentar su nivel morfosintáctico.
 Que el usuario logre un uso adecuado de habilidades sociales y comunicativas.

Contenidos:

 Procesos Cognitivos
o Aumentar periodos de atención sostenida y focalizada.
o Promover un mayor desarrollo de funciones ejecutivas, como flexibilidad,
inhibición y organización.

 Nivel Léxico- Semántico

o Aumentar vocabulario agregando atributos, referentes temporo-espaciales,
categorías semánticas (hipo e hiperónimo).

 Nivel Morfosintáctico
o Mejorar comprensión y expresión de oraciones.
o Potenciar el uso adecuado de artículos (un, una y unos).
o Lograr una correcta incorporación de complementos (con, en) a sus
enunciados.
 Habilidades Sociales y Comunicativas
o Potenciar una adecuada interacción social (turnos de habla, atingencia de
contenidos, espacio personal).
o Mejorar y potenciar la capacidad de adaptación frente a normas.
o Potenciar la autonomía personal.
o Mejorar el manejo de aspectos verbales y no verbales de la interacción
social.
o Potenciar habilidades instrumentales.
o Adecuar y manejar expresión emocional y afectivo sexual.

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Mayra Barrera Santibáñez

Fonoaudióloga
Reg. SECREDUC 251.710