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PLAN DE AULA
COSAFA-DD-F029 GRADOS: 11°C
MES: FEBRERO DÍA: 16 AÑO: 2014
DIAGNÓSTICO JUSTIFICACIÓN
Los estudiantes del grado undécimo se encuentran
en la edad de la adolescencia, pertenecen a Este plan de aula, es de mucho significado para el
diferentes culturas (raizales, continentales, árabes). grupo, porque con él se pretende lograr un
excelente nivel académico, y disciplinario, además
La gran mayoría están en la institución desde el
avanzar en su formación humano-cristiana y estar
grado pre-escolar, compartiendo emociones,
en permanente construcción y crecimiento de los
conocimientos y una amistad que en muchos ha
valores. También se busca mejorar la convivencia
venido creciendo con el transcurrir del tiempo y la
del grupo dentro de un ambiente sano y armónico,
buena acogida a los que ingresan a la institución por donde se observe en cada uno de sus integrantes
primera vez. el sentido de pertenencia por su Institución.
Al recibir el grupo de estudiantes de 9°C, se nota en
ellos muchas expectativas, pues son conscientes que
están próximos a terminar el nivel de Educación
Básica lo cual genera en ellos más autonomía y
responsabilidad, pero es claro que les falta
orientación y acompañamiento en el desempeño de
la labor.
FORTALEZAS DEBILIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO RECURSOS EVALUACIÓN
Febrero 2-2011 Organización grupos de Desarrollar en el estudiante el Estudiantes, docentes
trabajo sentido de la responsabilidad y
el compañerismo
Marzo 8 – 2011 Elección de representante Crear un puente de Alumnos y titular
y suplente de curso y comunicación entre las
celebración día de la directivas y el grupo
mujer.
Marzo 15- 2011 Acto cívico: Sentido de Interiorizar en el estudiante el Humanos: Alumnos y
pertenencia hacia los amor por su institución docente
símbolos patrios Tecnológicos: portátil,
video beam
COMITÉS DE TRABAJO
PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE
COMITÉS EQUIPO EQUIPO EQUIPO EQUIPO EQUIPO EQUIPO EQUIPO EQUIPO EQUIPO EQUIPO
N° 1 N° 2 N° 3 N° 4 N° 5 N° 1 N° 2 N° 3 N° 4 N° 5
ASEO
DECORACIÓN
RELACIONES HUMANAS
APOYO ACADÉMICO
APOYO DISCIPLINARIO
PRESENTACIÓN PERSONAL
REFLEXIÓN
CARPETA DE ASISTENCIA
EQUIPOS COOPERATIVOS
ESTÍMULOS EVALUACIÓN
Reconocimiento en la izada de bandera
RECURSOS FIRMAS
SUPLENTE: