Unidad 1344 // Escenario 8

267
fundamental
Lectura Fundamental

Etapas de unde
Organización plan de comunicación
la Información: Los
Navegacionismo
organizadores Inteligente
gráficos y las técnicas
estratégica
de Mapeo

Contenido

1 Navegacionismo inteligente

Palabras clave: navegacionismo, búsqueda, web semántica, bookmarking, apps educativas.

1. Navegacionismo inteligente
Acceder y utilizar la información y los recursos tecnológicos disponibles en Internet para nuestro
beneficio es una habilidad que nos permitirá además de ser más eficientes, más competentes.
Acceder a la información puede darse de diversas maneras, en nuestros procesos de educación
inicial teníamos textos impresos y en ellos encontrábamos mucha de la información que hoy
conocemos, lo que no comprendíamos lo solucionábamos practicando, recordando y accediendo a los
elementos y posibilidades que teníamos a nuestro alcance. Posiblemente antes el acceso a internet
era más limitado porque las búsquedas y los buscadores eran diversos yahoo®, terra®, google®,
y la información no estaba tan centralizada, además podía encontrarse poco de lo que realmente
estábamos buscando.

Aunque actualmente el panorama ha mejorado ya que con la era de la información cada día hay más y
más avances en aparatos tecnológicos, aplicaciones y acceso a la información, facilitando los procesos
investigativos, surge un inconveniente: hay tanta información que realmente la competencia no es
encontrar la información, sino saber seleccionarla y escoger la que realmente aporte elementos de
calidad. Hay una realidad en cuanto a las búsquedas en los recursos de la red: no toda la información
que encontramos nos sirve o es adecuada. Por ello la búsqueda de información académica puede
mejorarse en la medida en que se utilicen filtros y buscadores adecuados para encontrarla.

Vamos a abordar algunas estrategias para poder generar un navegacionismo inteligente tanto
en la búsqueda y organización, como en la producción de la información para que sea adecuada
para nuestros intereses académicos. Vamos a aprender cómo hacer búsqueda de información
especializada, a navegar en las bases de datos institucionales, a conocer algunos sitios de recursos
académicos, a comprender qué es el bookmarking y algunas herramientas o aplicaciones para estos
procesos.

En la sociedad del conocimiento, el aprendizaje en un entorno virtual se genera a partir de diferentes

competencias como lo son la búsqueda, la selección y la organización de la información, por medio
de su estructuración y reestructuración, compartiéndola a través de diferentes dispositivos con
compañeros y tutores, e interactuando con otros para la construcción de nuevos conocimientos y
experiencias.

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 1.1. Los métodos de búsqueda de la información

Es común escuchar que Internet lo tiene todo y de todo tipo, lo cual es relativamente cierto. En una
búsqueda simple en un navegador como Google, podemos encontrar miles de recursos en el mismo
número de sitios web, que contienen información más o menos relacionada con lo que se conoce
como “elemento de búsqueda”, pero no toda la información que se despliega allí es útil para nuestros
propósitos académicos; es por ello que si queremos encontrar información adecuada por ser verídica
y de calidad, debemos buscar adecuadamente.

1.1.1. Bases de datos

Las bases de datos son sitios encargados de centrar información especializada en diferentes
disciplinas. Tiene la ventaja de que el material ha sido sometido a inspecciones rigurosas en cuanto
a veracidad y calidad de la información contenida. La información son en su mayoría artículos que
han pasado por una evaluación hecha por profesionales de las diferentes áreas, quienes determinan
la veracidad del proceso investigativo hecho por los autores, y se tiene la seguridad de que lo que
se encuentra allí se ha realizado bajo patrones científicos y académicos, es decir que es verificable.
Usualmente este proceso lo realizan las instituciones que publican en revistas electrónicas, que son las
que a su vez proveen esa información a las bases de datos. Las bases ayudan a proteger la información
para que sea direccionada a los profesionales y estudiantes quienes por su nivel de conocimiento
acceden a ella de forma responsable, pero los artículos no son la única información disponible, hay
libros, e-books, videos, entre otros.

Para ingresar a las bases de datos se requiere de una inscripción y en algunos casos de pagos para
poder acceder a los recursos, es por ello que las instituciones educativas, como la nuestra, a través de
convenios se afilian a estas permitiendo que como estudiantes accedamos a información de calidad en
cuanto al rigor académico y científico.

Algunas bases de datos con las que cuenta la institución se encuentran en la tabla 1:

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 Tabla 1. Bases de datos Biblioteca IUPG

BASE DE DATOS DESCRIPCIÓN

Esta base de datos multidisciplinaria proporciona el texto completo de más de

ACADEMIC 4.600 publicaciones, de las cuales casi 3.900 son títulos arbitrados en texto
SEARCH completo. Dispone de versiones en PDF de cientos de publicaciones que se
PREMIER remontan hasta 1975, o incluso fechas anteriores, y permite buscar referencias
citadas de más de 1.000 títulos. (Suscrita)

AMBIENTALEX.
Contiene información ambiental nacional e internacional. (Suscrita)
INFO

Suministra información electrónica en línea, especializada en temas económicos y

ANIF
financieros. (Suscrita)

Es una base digital de obras jurídicas que contienen los libros publicados por la
ASTREAVIRTUAL Editorial Astrea y trabajos inéditos, con doctrina de prestigiosos juristas sobre los
más diversos temas de derecho. (Suscrita)

La base de datos benchmarking es una forma de determinar qué tan bien se

BENCHMARK
desempeña una empresa (o una unidad de esta), comparado otras empresas (o
MARKETING
unidades). Consulta solo dentro del campus.

Es un recurso con tecnología 2.0 que apoya a la investigación de estudiantes

BRITANNICA
universitarios. Cuenta con más de 110.000 artículos. 86.000 recursos multimedia,
ACADEMIC
700 títulos Ebsco, sitios web relacionados a las búsquedas, datos analíticos,
EDITION
titulares de BCC y el New York Times, Diccionarios. (Suscrita)

Millones de imágenes libres de derechos de autor recopiladas en un único sitio

BRITANNICA
confiable. Explora entre los cientos de álbumes y colecciones, aprende con
IMAGE QUEST
proyectos y arma tu propio diccionario de imágenes. (Suscrita)

Contiene dos diccionarios: uno para entradas en español y el diccionario bilingüe

BRITANNICA Diccionario Merriam-Webster Español-Inglés. Además, la sección videoteca ofrece
MODERNA una amplia selección de videos sobre ciencias, acompañados con hojas de notas
para enriquecer la búsqueda de información. (Suscrita)

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BASE DE DATOS DESCRIPCIÓN

Es la base de datos de investigación empresarial más utilizada de la industria,

con textos completos de más de 2.300 publicaciones, que incluyen el
texto completo de más de 1.100 títulos arbitrados. Provee además textos
completos que se remontan a 1886 y referencias citadas con posibilidad de
BUSINESS SOURCE
búsqueda que se remontan a 1998. Business Source Premier es superior a la
PREMIER
competencia respecto de su cobertura de texto completo en todas las disciplinas
empresariales, que incluyen marketing, gestión, sistema de información de
gestión, gestión de producción y operaciones, contabilidad, finanzas y economía.
Esta base de datos se actualiza a diario en EBSCOhost. (Suscrita)

Communication&Mass Media Index cuenta con la solución de investigación

más sólida y de mejor calidad en áreas relacionadas con la comunicación y los
medios de comunicación. CMMC incorpora el contenido de CommSearch
(anteriormente elaborado por la National Communication Association) y Mass
Media Articles Index (anteriormente elaborado por Penn State) así como
de numerosas publicaciones especializadas en la comunicación, los medios
COMMUNICATION
de comunicación y otros campos de estudio afines para crear un recurso de
& MASS MEDIA
referencia e investigación de un alcance y una exhaustividad sin precedentes,
COMPLETE
lo que permite abarcar la totalidad de la disciplina de las comunicaciones.
CMMC ofrece índices y resúmenes completos (fundamentales) de más de
570 publicaciones, y coberturas seleccionadas ("de prioridad") de otras 200
publicaciones aproximadamente, para ofrecer una cobertura combinada de más
de 770 títulos. Además, esta base de datos incluye el texto completo de más de
450 publicaciones. (Suscrita)

Cubre el espectro de investigación y desarrollo relacionado con la computación

COMPUTERS & y las ciencias aplicadas. CASC proporciona índices y resúmenes para
APPLIED SCIENCES aproximadamente 2.200 publicaciones académicas, publicaciones profesionales
COMPLETE y otras fuentes de referencia de una diversa colección. También hay textos
completos disponibles para más de 1.000 publicaciones periódicas. (Suscrita)

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BASE DE DATOS DESCRIPCIÓN

Base de datos especializada en temas relacionados con los procesos de selección y

CONTRATACIÓN
contratación de entidades públicas y territoriales; procedimiento administrativo y
EN LÍNEA.CO
procedimiento de acciones constitucionales. (Suscrita)

Contiene libros electrónicos en texto completo que cubre diferentes áreas del
EBOOKS –
conocimiento como: administración, ciencias básicas, educación, economía, entre
ALFAOMEGA
otros. (Suscrita)

Plataforma que contiene libros electrónicos en texto completo en diferentes

EBOOK – ECOE
áreas del conocimiento como: administración, álgebra, costos, lectoescritura,
EDICIONES
contabilidad, ecología, entre otros. (Suscrita)

Contiene libros electrónicos en texto completo en diferentes áreas del

EBOOK – MC
conocimiento como: administración, cálculo, algebra, contabilidad, estadística,
GRAW HILL
economía, entre otros. (Suscrita)

EBOOK –
Contiene libros electrónicos en texto completo que cubren diferentes áreas del
MANUAL
conocimiento. (Suscrita)
MODERNO

Es el mejor recurso en línea para investigación del área de educación. Los temas
que se incluyen abarcan todos los niveles de educación desde la infancia hasta
EDUCATION la educación superior, y todas las especialidades educativas como educación
RESEARCH multilingüe, educación para la salud y evaluaciones. Education Research Complete
COMPLETE proporciona índices y resúmenes de más de 2.100 publicaciones, así como el texto
completo de más de 1.200 publicaciones, e incluye casi 500 libros y monografías
en texto completo. (Suscrita)

Plataforma de libros electrónicos, cuenta con 65297 títulos de libros en texto

completo que cubren diferentes áreas del conocimiento como: humanidades,
E-LIBRO
ciencias sociales y del comportamiento, negocios y economía, vida y ciencia física,
computación, ingeniería, tecnología, etc. (Suscrita)
Es una colección electrónica de títulos de revistas especializados con texto
completos en diferentes áreas temáticas como: economía, negocios, contabilidad,
EMERALD
finanzas, Ingeniería, ciencias sociales, biblioteconomía, turismo, entre otros.
(Suscrita)

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BASE DE DATOS DESCRIPCIÓN

Contiene más de 2.400.000 registros de más de 2.200 títulos nacionales

ENVIRONMENT e internacionales que se remontan a 1888 (incluidos más de 1.350 títulos
COMPLETE fundamentales activos) y más de 190 monografías. La base de datos también
contiene el texto completo de más de 920 publicaciones. (Suscrita)

Es una colección de rápido crecimiento que contiene más de 570 publicaciones

académicas provenientes de América Latina, Portugal y España. Se cubren
FUENTE todas las áreas temáticas principales, con mayor énfasis en agricultura, biología,
ACADÉMICA economía, historia, leyes, literatura, filosofía, psicología, administración pública,
PREMIER religión y sociología. Es una herramienta indispensable de un alcance excepcional
que está diseñada para realizar investigaciones académicas accesibles en formato
PDF. La base de datos se actualiza semanalmente. (Suscrita)

Ofrece información proveniente de investigaciones confiables sobre todos los

aspectos del impacto humano en el medioambiente. Cuenta con una colección
de títulos de fuentes académicas, gubernamentales y de interés general sobre
GREENFILE calentamiento global, construcción ecológica, polución, agricultura sustentable,
energía renovable, reciclaje y muchos más. Esta base de datos provee índice y
resúmenes de más de 384.000 registros, además de texto completo de acceso
abierto para más de 4.700 registros. (Suscrita)

HUMANITIES,
SOCIAL
Es una base de datos que contiene información en temas: jurídicos, humanidades y
SCIENCE
ciencias sociales. (Suscrita)
AND LAW –
SPRINGER

Ofrece el acceso a las colecciones de revistas en texto completo de Art &Sciences

IV, Arts&Sciences VI, Arts&Sciences X, Arts&Sciences XI, incluyendo títulos
JSTOR que abarcan diferentes disciplinas como: negocios, economía, educación, historia,
ciencias políticas, lengua y literatura, y estudios latinoamericanos., entre otros.
(Suscrita)

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BASE DE DATOS DESCRIPCIÓN

Esta base de datos contiene el texto completo de más de 250 de las

LEGAL publicaciones académicas sobre derecho más prestigiosas del mundo. Legal
COLLECTION Collection es una fuente fidedigna de información sobre problemas, estudios,
pensamientos y tendencias del mundo del derecho. (Suscrita)

Es una herramienta especializada para la gestión del comercio internacional, con

LEGISCOMEX
información de países latinoamericanos. (Suscrita)

Base de datos especializada en información jurídica que contiene información

como: normas, jurisprudencia, códigos y estatutos. También contiene
LEXBASE
información actualizada del Diario Oficial y de boletines noticiosos con todas
aquellas novedades relacionadas con las leyes colombianas. (Suscrita)

LIBRISITE MC Plataforma de libros electrónicos de McGraw – Hill en administración,

GRAW HILL descargables. (Suscrita)

Ofrece textos completos portada a portada de 40 periódicos nacionales (EE.

NEWSPAPER UU.) e internacionales. Además, la base de datos incluye textos completos
SOURCE seleccionados de 389 periódicos regionales (EE UU). También incluye
transcripciones de texto completo de noticias de radio y televisión. (Suscrita)

OCEANO Proporciona acceso a contenidos de economía y administración de empresas en

ADMINISTRACIÓN español. (Suscrita)

Es una base de datos con más de 495.000 contenidos en español. Proporciona

una gran cobertura a todas las áreas del conocimiento. Contiene más de
66.000 artículos de revistas y publicaciones periódicas a texto completo,
OCÉANO
100 animaciones interactivas e incluye una galería de 9.000 imágenes. Así
UNIVERSITAS
mismo contiene información de cartografía, atlas de anatomía, diccionarios,
documentos históricos y biografías, entre otros. Para ingresar al sitio requieres
los siguientes datos. (Suscrita)

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BASE DE DATOS DESCRIPCIÓN

Es la biblioteca en línea de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo

Económico (OCDE), contiene libros, documentos y estadísticas. Cuenta con
una colección de aproximadamente 9 440 títulos de libros electrónicos, 37 200
OECDILIBRARY
capítulos, 76 de 400 cuadros y gráficos, 3 800 artículos, 3 860 resúmenes
multilingües, 4 220 documentos de trabajo, 3640 tablas de claves, 5 mil
millones de puntos de datos a través de 42 bases de datos. (Suscrita)

OPEN JOURNAL
SYSTEM - En el OJS podrá consultar el histórico de todas las revistas de forma electrónica,
PUBLICACIONES y enterarse se los requisitos de publicación y gestión de artículos.
INSTITUCIONALES

Plataforma de libros electrónicos Pearson - AlwaysLearning, en áreas temáticas

PEARSON
como: psicología, marketing, administración, entre otros. (Suscrita)

PSYCHOLOGY Este recurso es una herramienta esencial para psicólogos, consejeros,

& BEHAVIORAL investigadores y estudiantes, ofreciendo un extenso cubrimiento en temas
SCIENCES como psicología, ciencias del comportamiento y otras disciplinas relacionadas.
COLLECTION (Suscrita)

Esta base de datos provee una amplia cobertura en texto completo de

publicaciones de negocios a nivel regional. Regional Business News incluye
REGIONAL
más de 80 publicaciones de negocios regionales que abarcan todas las áreas
BUSINESS NEWS
metropolitanas y rurales de Estados Unidos. Haga clic aquí para ver una lista de
títulos completa. Haga clic aquí para obtener más información. (Suscrita)

Es una colección electrónica en texto completo, proveniente de más de 1.800

revistas científicas de Elsevier. Contiene más de 2.000 publicaciones en las
SCIENCEDIRECT
diferentes áreas del conocimiento, como lo son: las ciencias físicas e ingeniería;
ciencias de la vida; ciencias de la salud; y ciencias sociales y humanas. (Suscrita)

Contiene resúmenes y referencias de cerca de 13.000 publicaciones evaluadas

por expertos, así como aproximadamente 1.000 actas de conferencias. Cubre
SCOPUS las siguientes áreas temáticas: química, física, matemáticas e ingeniería, con
5.400 publicaciones, 6.300 publicaciones en ciencias de la vida y la salud y
1.975 publicaciones en ciencias sociales, psicología y económicas. (Suscrita)

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 BASE DE DATOS DESCRIPCIÓN

Provee información jurídica a profesionales del derecho, empresas y

V/LEX
administraciones. (Suscrita)

VIRTUALPRO Contiene información especializada en procesos industriales. (Suscrita)

Fuente: Biblioteca Politécnico Grancolombiano (S.f)

Acceder es muy fácil:

Ingresemos al campus virtual, Universidad, Biblioteca. (Figura 1)

Figura 1. Pantallazo rutas de acceso a la biblioteca Virtual

Fuente: elaboración propia

Luego ingresamos a la Biblioteca Virtual (figura 2) y vamos a acceder a los recursos electrónicos con
los cuales la universidad está integrada. Como no son de libre acceso, nos van a solicitar nuestros
datos para poder ingresar.

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Figura 2. Pantallazo Ingreso a Bases de datos
Fuente: elaboración propia

En la biblioteca virtual encontramos cuatro opciones para realizar búsquedas; cualquiera de estas nos
sirve para encontrar información.

• Recursos electrónicos: aquí encuentra el listado de las bases de datos y libros electrónicos en
suscripción.

• Recursos electrónicos en demostración: aquí cuenta con una gran cantidad de herramientas
con las que se pueden consultar diferentes bases de datos, recursos como documentos,
audiovisuales y e-books, entre otros.

• Descubridor recursos electrónicos SISNAB: permite realizar búsquedas en varias fuentes de

información electrónicas al tiempo como bases de datos, el repositorio institucional, bibliotecas
y otros recursos electrónicos.

• Recursos por facultades: permite la consulta de los recursos especializados de acuerdo al área
de estudio y la facultad a la que pertenecen.

Figura 3. Pantallazo ingreso de ejemplo a Redalyc.org

Fuente: elaboración propia

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Luego de acceder, busquemos en la letra R la base de datos llamada Redalyc.org e inmediatamente
nos direcciona a esta base de datos. (figura 3). Podemos hacer una búsqueda general poniendo el
tema directamente en el buscador y determinar el tipo de recurso que queremos (libro, artículo,
autor, título, institución), pero para hacerlo más específico ingresamos a búsqueda avanzada.

En búsqueda avanzada podemos entonces seleccionar y establecer los criterios de búsqueda

específicos de acuerdo con lo que queremos encontrar (Figura 4).

Figura 4. Pantallazo búsqueda avanzada redalyc.org

Fuente: elaboración propia

Por defecto, en este buscador aparece título, pero podemos buscar otras opciones desplegando los
menús que ofrece para cada opción. Entre más específico el criterio, más refinada la búsqueda y
la posibilidad de encontrar información específica de la temática con la rigurosidad que deseamos.
Intentemos hacer una búsqueda de artículos sobre hábitos de estudio en Colombia únicamente y
específicamente para el área de educación.

Figura 5. Pantallazo uso de criterios en Redalyc.org

Fuente: elaboración propia

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La búsqueda la podemos refinar poniendo los criterios anteriores en nuestro buscador así: 1. Palabra
clave: hábitos de estudio; 2. Disciplina: educación; y 3. País: Colombia.

Luego de solicitar la búsqueda, van a encontrar una nueva página y en la parte inferior aparecen los
artículos que en esa base de datos hacen referencia a esos criterios.

Otra forma de hacer la búsqueda es directamente desde la universidad. En los tutoriales encuentran
mucha información de cómo hacerlo, pero n todo caso aquí recordaremos lo básico: Ingresamos a la
biblioteca virtual como lo hicimos en las figuras 1 y 2, y accedemos a la opción Descubridor Recursos
Electrónicos SISNAB (ver figura 6).

Figura 6. Pantallazo ingreso SISNAB biblioteca virtual politécnico grancolombiano

Fuente: elaboración propia

Para validar el acceso debemos registrar nuestros datos. Podemos hacer la búsqueda por
recursos electrónicos, pero nos tocaría buscar en cada base, en cambio aquí, podemos hacerlo
simultáneamente en todas las bases de datos.

Nos despliega entonces una pantalla de búsqueda, y allí en palabra clave digitamos las palabras, tags
o nombre de la lectura que estamos buscando, por ejemplo: creatividad e innovación empresarial, y
luego hacemos clic en buscar.

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Figura 7. Pantallazo buscador de recursos en Biblioteca Politécnico Grancolombiano
Fuente: elaboración propia

Se despliegan todas las lecturas referentes al tema, lo que nos indica el número de artículos, libros y
recursos que se encuentran sobre el tema. En la parte derecha nos muestra las bases de datos donde
está la información.

Figura 8. Pantallazo buscador de recursos

Fuente: elaboración propia

Ahora seleccione la lectura que considere puede servirle. Aquí nos da toda la información del artículo
y la posibilidad de leerlo, y para hacerlo, podemos ir a la derecha donde dice: texto completo en pdf.
Al dar clic podemos ver el archivo.

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Figura 9. Pantallazo apertura de las lecturas
Fuente: elaboración propia

1.1.2. Google con fines académicos

Google cuenta con una herramienta de búsqueda de material académico, donde se puede refinar la
búsqueda y es un buen recurso si se utiliza adecuadamente. Hay tres espacios muy interesantes para
buscar información educativa: el primero es Google Books, que nos ofrece una cantidad inmensa de
pre-visualizaciones de libros y algunos recursos gratis de todas las áreas de estudio. El otro espacio
es Google académico, donde encontramos todo tipo de recursos con fines académicos, allí podemos
encontrar información mucho más refinada, en todo caso es importante que se tenga en cuenta que
los recursos estén adscritos a entidades (instituciones educativas, gubernamentales, especializadas),
que le den un respaldo a la calidad de la información.

Figura 10. Pantallazo de búsquedas académicas por Google

Fuente: elaboración propia

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 1.1.3. La WEB semántica

Se han preguntado ¿porqué al escribir en el buscador de Google al iniciar la escritura de la palabra

esta se auto completa y da opciones de búsqueda más específicas? Sabemos que el proceso de
búsqueda no se da porque Google® sea inteligente, lo que ha sucedido es que desde la creación de
la red global de información (World Wide Web “www”), creada por Tim Berners-Lee (1989, citado
por Sánchez et al 2005), se han generado una serie de reestructuraciones en la organización de los
datos y la información global hasta evolucionar a búsquedas en las que se logra asociar el significado
de las palabras y datos permitiendo búsquedas más acertadas. La web semántica nos permite buscar
información o responder a las preguntas del usuario de manera más rápida y sencilla debido a una
mejor definición de la información. La web semántica nos permite optimizar los procesos de búsqueda
y reordenar la información que empleamos constantemente.

Existen varios tipos de buscadores semánticos, (López et al. 2011, citado por Morato et al. 2014), y
un ejemplo son los buscadores de bases de datos; las bibliotecas virtuales, los buscadores de bases
de datos, e inclusive Google. Es cuestión de tener claros los criterios del tipo de información que
queremos obtener.

¿Sabía qué...?

¿Para qué nos sirve la web semántica en el ámbito educativo?:

• Para generar ideas de proyectos que se pueden aplicar en ámbitos académicos investigativos en la
universidad.

• Permite mejorar a estudiantes, a profesores y a investigadores sus condiciones de trabajo.

• Mejoran la organización de las búsquedas y permiten la recuperación de la información consultada en

línea.

• Cuando se publica información, permite su rastreo en forma semántica.

• Indudablemente agiliza y mejora el trabajo colaborativo.

• Frente al desempeño laboral de los profesionales egresados, es un recurso de empleabilidad.

• Para mejorar el análisis de información.

• Mejorar la generación de contenidos educativos en línea.

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Dos aplicaciones de la web semántica que se puede aplicar en el aprendizaje son:

RSS: utilizada para la difusión de la información de modo que esta llegue actualizada a aquellos
usuarios que se suscribieron a una fuente de contenidos. El estudiante se inscribe y le llegan a
su correo o a su cuenta bookmarking diferentes contenidos sobre ese tema que seleccionó de su
preferencia.

FOAF: que es un proyecto para creación de páginas web en las que por medio de la descripción de
personas y de lo que hacen, se generan vínculos entre ellas. Muy útil para crear comunidades de
aprendizaje o de práctica.

1.2. Bookmarking

En muchos de los módulos requeriremos ampliar algunos de los conceptos más allá de los contenidos
que se nos dan en los materiales, sea porque nuestro módulo tenga unas entregas de proyectos en
los que debamos enfocarnos en investigar temáticas muy específicas dadas por el tutor, o porque
hagamos búsquedas de interés personal, e inclusive porque genuinamente queramos hacer una
investigación más profunda.

Como quiera que se dé la situación puede sucedernos que al buscar información nos encontremos
con que a pesar de refinar la búsqueda (como se explicó en la web semántica) nos arroje varios
resultados que son adecuados, que contienen la información requerida y que podamos utilizar, pero
que no deseamos bajar a nuestro computador. Puede igualmente suceder que encontremos la
información, la utilicemos y queramos compartirla con nuestros compañeros y darles nuestro punto
de vista. O que, con el tiempo, queramos volver a ingresar a revisarla, ¿tendría que volver a realizar la
búsqueda?, ¿y si no recuerdo bien los datos?, ¿y si no lo guardé en el computador?

Para todos estos casos sería interesante tener algo como una biblioteca virtual personalizada. Para
ello entonces se desarrollaron las herramientas de bookmarking, algo así como un historial, pero de
nuestras búsquedas efectivas que guardemos. El bookmarking es la selección de enlaces de interés
organizados por categoría y etiquetados con palabras claves. Son muy útiles para proyectos de
investigación o para guardar información vital que se encuentra en la red y puede retomarse. Una
estrategia útil es crear temas para construir los bookmarking. Se puede llegar a la integración de las
páginas favoritas de toda el aula y tener una gran base de datos con los temas de interés común y los
temas de investigación.

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 ¿Sabía qué...?
Un Bookmarking es una herramienta que sirve para referenciar y compartir conocimiento en la Red (Ferran, Mor
& Garreta, 2011) y se caracteriza por:

• Guardar y recuperar los enlaces a recursos en la Red.

• Permiten etiquetar y comentar los recursos.

• Valoración o votación de los recursos.

• Normalmente hay un servicio de almacenamiento asociado y toda la información queda almacenada

remotamente “en la nube” y, de este modo, un usuario puede acceder a la misma información, en cualquier
momento, desde diferentes ordenadores o dispositivos y, además, la información queda a salvo de un posible
mal funcionamiento del ordenador personal. (P 171)

Existen numerosas herramientas de bookmarking, como por ejemplo: Zotero® Mendeley®

(figura 10) Delicious®, Blogmarks®, Blinklist®, Mister-Wong®, Evernote®, Furl®, y Google
Bookmarks®. En la caja de herramientas podemos encontrar dos de estas herramientas (Zotero® y
Mendeley®) que nos permiten administrar y gestionar nuestras búsquedas.

Figura 11. Pantallazo recurso Bookmarking Mendeley

Fuente: elaboración propia

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Una vez subimos nuestro material, las herramientas de Bookmarking nos permiten además establecer
criterios de búsqueda por autores, títulos, años de publicación, temática, entre otros, facilitando no
solo su recuperación sino también, en el momento de realizar trabajos, su referenciación y citas.

1.3. APPs educativas

Las Apps son pequeños programas o aplicaciones informáticas con un propósito de apoyo académico
que se emplean principalmente en dispositivos móviles, de allí nace lo que se conoce como m-learning
(aprendizaje móvil), y se puede acceder desde tablets o smatphones. Las Apps suelen ser de fácil
instalación, de uso intuitivo y con funciones muy concretas

¿Sabía qué...?
Las APPs educativas tienen dos vías principales: la primera tiene que ver en el uso que podemos darle
como estudiantes y aprovecharlas en nuestro aprendizaje, y la segunda se relaciona con apps para
ayudar a desarrollar y gestionar nuestros proyectos educativos, profesionales y personales.

1.4. Herramientas TIC con propósitos académicos

Vamos a mostrar una serie de recursos que ustedes pueden encontrar en la web y que pueden ayudar
a mejorar su PLE, son sugerencias que, de ser de su interés, por el propósito académico, pueden
utilizar en muchos casos libremente (tabla 2). Todas las herramientas son de acceso gratuito, además
las encuentra en la caja de herramientas que está en el aula virtual. Ingrese en http://caja.poligran.edu.
co/ y aproveche las herramientas.

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 Tabla 2. Recursos TICs con fines académicos

Descripción Imagen

Organizador de tareas: Evernote es una

herramienta web que integra un programa de
escritorio con un espacio para almacenar ficheros
con la posibilidad de sincronizarlo online, de forma
que toda la información esté accesible en la nube.

Sirve para capturar la información online y

guardarla de forma organizada, por carpetas y
etiquetas. Se trata, en síntesis, de una especie de Figura 12. Portal de evernote.
Fuente: elaboración propia
libreta donde el usuario puede ir apuntando tanto
ideas, como notas y tareas.

Trabajo en equipo: una plataforma web que ofrece

recursos y herramientas para facilitar el aprendizaje
y el trabajo en grupo es Unnu. Encuentre y
comparta apuntes y prácticas mientras trabaja en
grupo con sus compañeros.

Figura 13. Pantallazo portal Unnu

Fuente: elaboración propia

Buen manejo del tiempo: Remember the milk es

la mejor forma de organizar sus tareas, entrega de
trabajos, vencimiento de actividades evaluativas y
cuadrar sesiones de trabajo colaborativo.
Figura 14. Pantallazo portal de Remember the milk
Fuente: elaboración propia

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StudyBlue: es una aplicación para almacenar notas
de clase y hacer tarjetas de apuntes.

Figura 15. Pantallazo portal de Studyblue

Fuente: elaboración propia

Goconqr es una herramienta para hacer diferentes

tipos de resúmenes, sobre todo de tipo Método
Cornell. Permite construir un entorno de
aprendizaje personalizado porque al resumen se le
puede involucrar imágenes, apuntes y vínculos.

Figura 16. Pantallazo portal de goconqr

Fuente: elaboración propia

Quizlet: herramienta para crear ficheros y juegos

de contenidos de aprendizaje.

Figura 17. Pantallazo portal Quizlet

Fuente: elaboración propia

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Examtime es una de las herramientas más útiles
para construir resúmenes y apuntes de clase.
ExamTime incluye una función para “convertir en
apuntes” que posibilita mover la información de un
mapa mental a apuntes para desarrollarlos más en
profundidad posterior a su creación. (Examtime,
Figura 18. Pantallazo portal Examtime
S.f) Fuente: elaboración propia

Diagramas de flujo: Lucidchart es una herramienta

útil y de fácil ejecución para crear diagramas de
manera fácil y rápida.

Figura 19. Imagen portal de lucid chart

Fuente: elaboración propia

Organigramas: Gliffly diagramas sirve para crear

diagramas y organigramas de manera fácil y rápida.
Los diagramas pueden incluirse en presentaciones,
wikis, Google Docs o sitios web. Consultar la caja
de herramientas.
Figura 20. Pantallazo portal de gliffy
Fuente: elaboración propia

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Diagramas de Veen: la forma más sencilla para
crear un diagrama de Venn está en Word, ingrese
al menú insertar, elija la opción smartart, y luego la
opción diagrama de Veen. Figura 21. Pantallazo diagrama de Venn en Microsoft
Word
Fuente: elaboración propia

Diagramas causa efecto: uno de los softwares

gratuitos más empleado para la creación de mapas
conceptuales es el cmaapstool el cual fue creado
por el Florida Institute. Tiene la posibilidad de
hacer “telarañas”, “mapas de ideas” y “diagramas
causa-efecto” y “mentefactos”. En esta dirección
Figura 22. Pantallazo portal de descarga de cmapstool
se puede descargar: http://cmap.ihmc.us/ Fuente: elaboración propia

Infografías: las herramientas para hacer infografías

nos permiten editarlas, ofrece plantillas gratuitas,
fondos, elementos, formas y recursos gráficos, en
distintas temáticas que permiten crear infografías
muy fácilmente. Entre las más conocidas están:
Easel.ly, Piktochart y Visual.ly.
Figura 23. Pantallazo portal de Piktochart
Fuente: elaboración propia

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Líneas de tiempo: una de las herramientas más
fáciles y más conocidas para hacer líneas de tiempo
es Dipity.

Figura 24. Portal Dipity

Fuente: elaboración propia

Nubes de palabras: Taxgedo es una herramienta

muy sencilla porque ofrece los esquemas, sólo es
digitar las palabras de la nube.

Figura 25. Pantallazo portal de taxgedo

Fuente: elaboración propia

Mapas de ideas y mapas mentales y telarañas:

Mindomo es una herramienta muy interesante
para crear mapas con la posibilidad de insertar
hipervínculos, notas e indicadores gráficos de
progreso.
Figura 26. Pantallazo portal Mindomo
Fuente: elaboración propia

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Mapas conceptuales: les compartimos esta
herramienta llamada Bubbl.us

Figura 27. Portal de Bubl.us

Fuente: elaboración propia

Las Supernotas: una herramienta espectacular

para hacer supernotas porque permite adjuntar
cualquier tipo de esquema, resumen, organizador
gráfico o mapa es Glogster, que funciona como un
tablero de anotaciones.
Figura 28. Pantallazo portal Glogster
Fuente: elaboración propia

Entornos personales de aprendizaje PLE: para

crear un PLE es muy útil la herramienta pearltrees,
ya que es una herramienta de colaboración que
permite a los usuarios recopilar, organizar y
compartir cualquier URL que encuentran en línea.
Figura 29. Pantallazo portal de pearltrees
Fuente: elaboración propia

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Bookmarking: Hay varias herramientas para el
bookmarking, la primera es googlebookmark a
la cual se accede desde su cuenta en Gmail. A
continuación vamos a ver tres herramientas muy
útiles: Figura 30. Pantallazo portal netvibes
Fuente: elaboración propia

Figura 31. Pantallazo portal Zotero

Fuente: elaboración propia

Figura 32. Pantallazo portal Mendeley

Fuente: elaboración propia

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 Apps educativas: hay una página que se dedica a
reunir aplicaciones educativas que pueden ser muy
útiles. Usted ingresa a la página y puede descargar
diferentes apps educativas e instalarlas en sus
equipos móviles.
Figura 33. Pantallazo página de citesthisforme
Fuente: elaboración propia

Herramientas para citar: Chitesforme permite

generar citas en el texto y referencias de 24 tipos
de fuentes distintos en los estilos APA, MLA,
Vancouver, Chicago y Harvard.

Figura 34. Pantallazo página de citesthisforme

Fuente: elaboración propia

Buscador semántico: Kartoo es un buscador que

devuelve los resultados de forma gráfica y en
diferente tamaño según su importancia.

Figura 35. Pantallazo portal Kartoo

Fuente: elaboración propia

Fuente: elaboración propia

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 En síntesis...
El aprovechamiento de los recursos web para nuestro proceso académico
además de permitirnos ser más eficientes, nos ayuda a ser más competentes,
el éxito dependerá del uso y manejo que haga de dichos recursos y de las
habilidades en navegacionismo inteligente que desarrolle.

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Referencias
Cabero, J., Barroso, J., Romero, R. (2015) Aprendizaje a través de un entorno personal de aprendizaje (Ple).
Bordón., Vol. 67 2, P (pp. 63-83) Universidad De Sevilla Http://Eds.A.Ebscohost.Com.Loginbiblio.Poligran.
Edu.Co:2048/Eds/Pdfviewer/Pdfviewer?Sid=37616e02-Fec9-4ef3-89ea-7137f210eb24%40sessionm-
gr4002&Vid=13&Hid=4102

Ferran Ferrer, N., Mor, E. y Garreta, M (2011) Optimización del comportamiento informacional mediante el
uso de herramientas de bookmarking. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Informa-
ción, vol. 12, núm. 1, (pp. 168-189) España: Universidad de Salamanca Salamanca.

Sánchez, A., Nuñez, A. Roque, Y., López. A. Fernández de Castro, A. y de Moura D. (2015) Recuperación de
información en escenarios de aprendizaje personalizado para las carreras de perfil agropecuario. Revista Cien-
cias Técnicas Agropecuarias24, No. 3. (pp. 63-70)

Siemens G. (2006) Conociendo el conocimiento. Tomado de: http://www.nodosele.com/editorial

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 INFORMACIÓN TÉCNICA

Módulo: Técnicas de Aprendizaje Autónomo

Unidad 4: Productos académicos y navegacionismo
inteligente
Escenario 8: Navegacionismo inteligente

Autor: Teresita Carolina Cabra Flórez y Luis Martín Trujillo

Flórez

Asesor Pedagógico: Diana Díaz Salcedo

Diseñador Gráfico: Jully Guzmán Rodríguez
Asistente: Leidy Alejandra Morales

Este material pertenece al Politécnico Grancolombiano.

Prohibida su reproducción total o parcial.

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