Strategies:

Grammar
Personalizing

Language Transfering Juan Esteban Hurtado Manrique

Basic 1F
Literature for Grammar
 PersonALIZING

Porras.L.(2017).Aprending Idiomas.Como identificar formas verbales. Sacado

de:http://www.aprendingidiomas.com/identificar-formar-los-tiempos-verbales-ingles
 Present Simple
The simple present is a verb tense with two When an action is
main uses: happening right now. Pauline eat fish
with her mom
today.
when it happens
regularly

To talk about habitual Pauline practices

actions or occurrences. the piano every
day.

Depending on the person, the simple present tense is formed by using

the root form or by adding ‑s or ‑es to the end.
 How to form the simple present?
POSITIVE:
Most regular verbs use the root form, except in the third-person
singular (which ends in -s):

Structure: Subject + Verb + Complement

Singular Plural

First Person I Write First Person We Write

Second Person You Write Second Person You Write

Third Person He/she/it Write Third Person They Write

For a few verbs, the third-person singular ends with -es instead of -s. Typically, these are
verbs whose root form ends in o, ch, sh, th, ss, gh, or z.

Singular Plural

First Person I go First Person We go

Second Person You go Second Person You go
Third Person He/she/it goes Third Person They go
For most regular verbs, you put the negation of the verb “She won’t go”
before the verb:
“I don’t smell anything.”

-The verb to be is irregular:

Singular Plural

First Person I am First Person We are

Second Person You are Second Person You are
Third Person He/she/it is Third Person They are
Examples/ SENTENCES:
-I travel to Melgar every week.

- My mother cleans the house

- I study Psychology at a University

-Gabriela goes to school

-Juan Pablo work in a station

-Viviana walks to her university

-We live in Roma-Catalina

Negative:
Structure: Subject + Don’t/Doesn’t +
Verb + Complement

To Verb To
BE:

Subject + Don’t/Doesn’t +
Structure: Verb to be + Complement
Examples/ SENTENSES:
-Colombian people don’t like eat Chinese food.

-The bus from Cali doesn’t arrive to 1:45 pm.

- Paola doesn’t work on Mondays

- The pasta doesn’t smell delicious

-Lulu doesn’t take a shower every day

-Brayan doesn’t like cooking very much

Interrogative:
Do / Does + Subject + Verb +
Structure:
Complement + ?

The structure of open questions (those that have an

interrogative particle) is:

Interrogative particle + Do/

Structure:
Does + Subject + Verb
 eXAMPLES/SENTENSES:
-Do you walk to school?

-Does Gabriela eat breakfast in the

morning?

-Do Viviana and Juan go camping in

vacations?

-Does it rain in United States?

-Do i wait at the bus stop?

eVIDENCE:
Reflecion:

El uso de tiempos verbales y

gramaticales son importantes al momento
de hablar, escribir o comunicar una
idea, ya que estos son los que le dan
sentido a las oraciones y las que
permiten que se de una buena
comunicación. El presente simple me
parece una estructura muy fácil de
aplicar, y la entendí bien.
 Language Transfering:
Spanish
El teléfono celular, es un instrumento de
comunicación que se ha vuelto indispensable.
Poder ser localizado en el lugar donde nos
encontremos, enviar un mensaje de
emergencia,son algunas de las ventajas que
nos ofrece este medio de comunicación.
English
The cell phone is a communication tool that
has become indispensable. Being able to be
located in the place where we are, send an
emergency message, are some of the
advantages offered by this means of
communication.

Además, los avances técnicos nos permiten In addition, technical advances allow us to
obtener aún más: Televisión, Radio FM, obtain even more: Television, FM Radio,
reproducción de archivos de audio y video..No reproduction of audio and video files ... There is
cabe duda de que el teléfono celular es un no doubt that the cell phone is an instrument
instrumento que marca la vida cotidiana de that marks the daily life of this century.
este siglo.
(A. 2011). Ejemplo de Párrafo. Revista Ejemplode.com. Obtenido 11, 2011, de
https://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/362-ejemplo_de_parrafo.html)
 reflecion
Language Comparison:
Pienso que ambos idiomas son muy
importantes, y el saber ambos nos hace una
persona mucho más general e integra.

El aprender a hablar inglés nos abre muchas

puertas en la vida, y nos hace más llamativos al
momento de presentarnos para una oferta
laboral. A continuación haré una comparación
de diferencias entre ambos idiomas:
-NO se lee fonéticamente, y así nosotros Se lee y se pronuncian las palabras
sepamos escribir una palabra, eso no significa fonéticamente.
que sepamos decirla.

Solo se basa en 4 tiempos verbales ( Work, -Ofrece muchas más formas de conjugar el
Works,Worked, Working) verbo (trabajo, trabajas, trabaja, trabajamos,
trabajan, trabajaron, trabajado)

Los signos de exclamación ( ?. , ! ) solo se ponen Los signos de exclamación se ponen al inicio y al
en las oraciones al final. Do you work today? final por regla. ¿Trabajas hoy?

El ingles es mas general de encontrarlo en otros El español es más complicado, pocas personas
países. Mucha gente lo entiende y lo habla. lo entienden.

Es mucho más fácil de aprender, porque tiene Es un poco complicado aprenderlo, por su gran
menos tiempos verbales y gramaticales. contenido de formas gramaticales y verbales.

Inglés Español
 Literature for grammar
Poema del dia de Halloween:
Halloween Day Poem:
H ere you are, dressed up for the Aquí estás, vestido a la altura.
hight.
Tocas y golpeas esperando un susto.
You Knock and knock hoping to
fright. En cambio, yo también estoy vestido.

Instead I am dressed up too. Te doy un susto cuando grito ¡BOO!

I give you a fright when I Yell

BOO!

Reynoso,J.(2019).TET EDUCATION.Poemas en inglés. Sacadod

de:https://www.teteducation.com/poemas-en-ingles-para-ninos/
My Own Writing:
My love in a heart
Mi amor en un corazon.
You..
Tu..
Who smells like flowers
Quien huele a flores
flowers and colors
flores y además colores
colors that paint my love
colores que pintan mi amor
With one heart.
con un solo corazón.
You, who I want and love
Tu, quien quiero y amo
and who do I want to tell today
y a quien quiero decirle hoy
This with much love.
esto con mucho amor.
 Reflecion:
Al analizar las estructuras del poema que tome como
ejemplo, me di cuenta que los poemas contienen bastante
vocabulario llamativo, logrando en sus espectadores una
captación de la atención. Los poemas son una bonita forma
de expresar muchos sentimientos que tenemos guardados y
que de una u otra forma no podemos expresarlos sino por
este medio. El hacer el ejercicio de construir mi propio
poema me parece muy chevere!!!