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PROCEDIMIENTO:
1. Durante las ocho horas anteriores al experimento, se restringe la comida al animal, con
el ánimo de que este sea una motivación eficiente para que este pueda realizar el
recorrido dentro del laberinto satisfactoriamente arrojando un resultado valido .
2. Colocar el ratón dentro del laberinto en T, con el objetivo de que lo explore durante 3
minutos, pasado el tiempo estimado se procede a retirar al animal.
3. se concluye el número de sesiones durante el intervalo de tiempo que se va a realizar,
en este caso será de (5 sesiones de 10 min., separadas entre ellas por un lapso de
tiempo de 10 min. de descanso) durante 8 días.
4. se introduce al animal dentro del laberinto, en el lado derecho se puso (una luz de
color roja), y en el lado izquierdo se le dio lugar al estimulo aversivo (sonido y
viento que produce el secador).
5. Después de terminada cada sesión si el recorrido es exitoso se le dará un refuerzo
positivo que en este caso será un trozo de galleta o ponqué al animal, en el momento
que no sea exitoso se proporcionara un castigo positivo que será el sonido y el viento
del secador.
(Skinner B. F.: El análisis de la conducta: una visión retrospectiva, Noriega editores, México
1991.)
la conducta operante de el presente experimento tiene que ver con que acierte y realice el
recorrido de una forma correcta hacia el lado derecho del laberinto, la operante hace
referencia a la conducta que se debe obtener del sujeto en estudio.
Matty, el hámster del experimento, después de varios intentos, logra atravesar el laberinto
satisfactoriamente, durante el proceso de enseñanza, nosotros como grupo pudimos reconocer
y rescatar algunos conceptos básicos del condicionamiento operante como ((…)). Y del
condicionamiento en general como ((…))…
MARCO TEÓRICO:
El nivel de deprivacion alimenticia influira sobre el tipo de estrategia utilizada por ratas
en el laboratorio.
Los animales en los que se produce mayor motivación utilizaran estrategias
egocéntricas propioceptivas, mientras que los menos motivados, utilizarían estrategias
basadas en claves alocentricas visuales.
Laberinto en t
Se le realizaron varios ensayos a Maty, con el objetivo de registrar el nivel de adaptación del
animal, se llevaron a cabo cinco sesiones de diez minutos, por dia, con un intervalo de tiempo
de diez minutos para dejar descansar el individuo, durante ((10)) dias.
Estos dias de experimentación no fueron continuos se rrealizo la actividad con 3 dias entre
estos.(( vitacora))
Condicionamiento Matty
PROCEDIMIENTO:
6. Durante las ocho horas anteriores al experimento, se restringe la comida al animal, con
el ánimo de que este sea una motivación eficiente para que este pueda realizar el
recorrido dentro del laberinto satisfactoriamente arrojando un resultado valido .
7. Colocar el ratón dentro del laberinto en T, con el objetivo de que lo explore durante 3
minutos, pasado el tiempo estimado se procede a retirar al animal.
8. se concluye el número de sesiones durante el intervalo de tiempo que se va a realizar,
en este caso será de (5 sesiones de 10 min., separadas entre ellas por un lapso de
tiempo de 10 min. de descanso) durante 8 días.
9. se introduce al animal dentro del laberinto, en el lado derecho se puso (una luz de
color roja), y en el lado izquierdo se le dio lugar al estimulo aversivo (sonido y
viento que produce el secador).
10. Después de terminada cada sesión si el recorrido es exitoso se le dará un refuerzo
positivo que en este caso será un trozo de galleta o ponqué al animal, en el momento
que no sea exitoso se proporcionara un castigo positivo que será el sonido y el viento
del secador.
(Skinner B. F.: El análisis de la conducta: una visión retrospectiva, Noriega editores, México
1991.)
la conducta operante de el presente experimento tiene que ver con que acierte y realice el
recorrido de una forma correcta hacia el lado derecho del laberinto, la operante hace
referencia a la conducta que se debe obtener del sujeto en estudio.
Matty, el hámster del experimento, después de varios intentos, logra atravesar el laberinto
satisfactoriamente, durante el proceso de enseñanza, nosotros como grupo pudimos reconocer
y rescatar algunos conceptos básicos del condicionamiento operante como ((…)). Y del
condicionamiento en general como ((…))…
MARCO TEÓRICO:
con el presente proyecto se da a conocer el funcionamiento del condicionamiento
operante según; (Ardila, 1981) Los términos operante e instrumental son equivalentes
y reemplazan al viejo termino "intencional" de la psicología clásica el primero es usado
por Skinner, el segundo por Thorndike. El condicionamiento operante es un proceso de
ejercer control sobre la conducta de un organismo en un cierto ambiente, por medio
de la aplicación del refuerzo. Incluye máxima flexibilidad y adaptabilidad.
El nivel de deprivacion alimenticia influira sobre el tipo de estrategia utilizada por ratas
en el laboratorio.
Los animales en los que se produce mayor motivación utilizaran estrategias
egocéntricas propioceptivas, mientras que los menos motivados, utilizarían estrategias
basadas en claves alocentricas visuales.
Laberinto en t
Se le realizaron varios ensayos a Maty, con el objetivo de registrar el nivel de adaptación del
animal, se llevaron a cabo cinco sesiones de diez minutos, por dia, con un intervalo de tiempo
de diez minutos para dejar descansar el individuo, durante ((10)) dias.
Estos dias de experimentación no fueron continuos se rrealizo la actividad con 3 dias entre
estos.(( vitacora))
Resultados
Resultados