Taller de Nivelación Lengua Castellana

1. A manera de hipótesis científica, elabora una recolección de datos frente a la

eutanasia que te permita desarrollar un discurso argumentativo.

¿Estamos con derecho de elegir si morir dignamente por medio de la eutanasia, o

seguir viviendo con las dolencias de la vejez o ya sea alguna enfermedad terminal?

En un sentido más contemporáneo y restringido, la eutanasia es aquel procedimiento

voluntario, intencionado, estudiado y consciente que realiza un médico para acelerar
la muerte de un paciente terminal de algún padecimiento incurable; a solicitud
consciente, estudiada y deliberada del enfermo o familiares, quienes, plenamente
enterados de que no existe tratamiento curativo para la dolencia; le solicitan al
médico que la realice sobre el paciente para así dar fin con
el dolor y sufrimiento intolerables e intratables.

Desde hace unos años, la eutanasia es un tema de debate controvertido que persiste
en nuestro país. Los opositores a esta técnica son principalmente las personas con
creencias religiosas o vinculadas a ellas que piensan que solo dios tiene la capacidad
de decidir cuándo es nuestro día.
Por otro lado, los que están a favor defienden que una persona que padece una
enfermedad terminal que le produce mucho dolor tenga el derecho de poder morir
de una forma indolora y digna cuando él o sus familiares lo decidan.
En estos momentos una persona puede hacer el testamento vital en el que se recogen
sus últimas voluntades de cómo quiere morir. El médico hace caso de este
testamento si los familiares lo permiten, aunque la eutanasia si no la autoriza un
juez no puede llevarse a cabo.
A modo de conclusión, sabemos que los avances de la medicina, permiten en
muchos casos, alargar la vida innecesariamente, aun siendo irreversible. Yo tengo la
convicción que la eutanasia tendría que estar legalizada al igual que otros países
como Holanda, Bélgica y Luxemburgo.

2. Elabora un cuadro comparativo entre la novela y la leyenda.

Novela Leyenda
Es un relato basado en un guion Un relato basado en hechos reales.
Extensa Sirven para explicar sucesos en un
determinado lugar.
Descripciones abundantes Descripción precisa
Diálogos largos Diálogos cortos
Numerosos personajes Pocos personajes.
3. ¿A que hace referencia el lenguaje connotativo y el lenguaje denotativo? Escribe 5
cinco ejemplos de cada uno.

Lenguaje connotativo
es el que se emplea de forma figurada o simbólica. De esta forma, no comunica
únicamente información, sino que también aporta sentimientos y sensaciones. Este
tipo de lenguaje se utiliza mucho en diferentes entornos, como el uso cotidiano y
coloquial, pero también se encuentra bastante en los textos literarios. Se debe a que
se refiere a las posibilidades sugestivas y ambiguas del lenguaje, de modo que su
estética es definida y con estilo, capaz de expresar emociones de manera subjetiva,
lo que lo lleva a permitir diferentes lecturas o interpretaciones.

Más vale pájaro en mano que cien volando.

La Luna nueva es la risa del cielo.
La frialdad de no observar para ocultar.
Estoy en las nubes.
Su cara parecía un poema.

Leguaje denotativo

El lenguaje denotativo es el que usa la palabra acorde a la realidad, en sentido

totalmente objetivo. Es decir, cuando se usa una forma de expresión para decir algo
tal cuál es, se dice que se ha hecho utilizando este tipo de lenguaje, de manera
objetiva, comunicando con total claridad, en el ánimo de ser perfectamente
entendible sin necesidad de que el receptor u oyente tenga que hacer ningún tipo de
interpretación, y sin uso de simbologías.
Así que se puede decir que este tipo de lenguaje se utiliza como referencia a un
hecho o un dato, de forma directa, es decir, lo denota y lo nombra. Por eso no es tan
habitual encontrarlo en textos literarios.

He leído esta página del periódico.

El elefante es un paquidermo.
Hoy asisto al colegio para ir a clase de matemáticas.
El limpiador limpia toda la casa.
Hoy asistimos al colegio y la primera clase, es la de español.

4. ¿Qué es y cuáles son las características de la mesa redonda?

se denomina a la dinámica de debate que convoca a un grupo de participantes, sin

diferencias ni jerarquías, para presentar y desarrollar sus opiniones y puntos de vista
sobre determinada materia.
 Su nombre, mesa redonda, obedece precisamente a que en ella no existen
distinciones ni privilegios, sino que todos los participantes están sujetos a las
mismas reglas y ostentan los mismos derechos.

La estructura de la mesa redonda está sujeta a reglas previamente determinadas por

los participantes y el moderador; sin embargo, de manera general, la mesa redonda
consta de cuatro fases: la presentación e introducción, el cuerpo de la discusión, la
sesión de preguntas y respuestas y la conclusión.
La presentación de la mesa redonda está a cargo del moderador, quien introduce el
tema así como presenta a cada uno de los participantes.
Por su parte, el cuerpo de la discusión está a cargo de los participantes, y es donde
se exponen los diferentes acercamientos previamente preparados sobre el tema
elegido.
Cada participante interviene con un texto o exposición oral preparada con
anticipación. Estas intervenciones se dan de manera organizada y con el tiempo que
administra el moderador.
Finalmente, la sesión de preguntas y respuestas, así como la conclusión, cierran la
mesa redonda, y su función es tanto aclarar dudas como resumir y relacionar lo
expuesto por cada uno de los participantes
Durante el debate:
1. Iniciar presentando a los participantes. Dar una pequeña introducción al
tema. Estos puntos están a cargo del moderador.
2. Conceder la palabra a cada uno de los participantes, de forma ordenada
y teniendo en cuenta el tiempo que se tiene para llevar a cabo la mesa redonda.
3. Abrir la sesión de preguntas y respuestas. Hacer la pregunta y conceder la palabra
a cada participante que así lo desee.
4. Concluir la mesa redonda, buscando resumir y unificar las diferentes
ideas presentadas.

Recomendaciones generales

Respetar el tiempo de cada uno de los participantes.

Dos o más personas no pueden hablar al mismo tiempo.
Hablar con seguridad y libertad.
Escuchar con atención.
Buscar herramientas para mantener la atención tanto del público como del resto de
los participantes
5. ¿Qué es la argumentación y explica para qué sirve?

Argumentar consiste en defender razonadamente una opinión con el fin de que el

destinatario haga suya la idea que el emisor sostiene. Su eficacia dependerá, pues,
de la consistencia y la fuerza persuasiva de los argumentos.
Sirve para justificar o refutar algo de lo cual ya hemos hablado.
6. ¿Cuáles son las diferencias y las semejanzas entre la descripción, la descripción
técnica y la caricatura?