egunta 1

Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Con base a las lecturas y videos analizados de la Lección 1y 2, responde las
siguientes preguntas seleccionando la opción que corresponda:
1. Relaciona cada uno de los sistemas de un robot con su definición correspondiente:

Este sistema es la maquinaria que hace posible el movimiento Respuesta 1

de un robot. Sistema mecánico

Este sistema se encarga de almacenar y enviar energía Respuesta 2

eléctrica a todos los componentes que la requieran. Sistema eléctrico

Por medio de este sistema los robots reciben información del Respuesta 3
medio ambiente este sistema es el equivalente a los sentidos Sistema sensorial
de los seres humanos.

Este sistema es el conjunto de componentes y circuitos Respuesta 4

electrónicos que indica a cada una de las partes del robot Sistema de control
cómo y cuándo funcionar.

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Respecto a los componentes de un robot, relaciona los componentes con el tipo de
sistema según corresponda:
Sus componentes son los sensores (de sonido, de luz, de distancia, de temperatura, de
contacto, etc.).

Seleccione una:

A. Sistema de control

B. Sistema sensorial
C. Sistema eléctrico

D. Sistema mecánico

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Sus componentes son los motores o actuadores, articulaciones, piezas auxiliares
(engranes, poleas, ruedas).

Seleccione una:

A. Sistema eléctrico

B. Sistema mecánico

C. Sistema de control

D. Sistema sensorial

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
El componente más importante de este sistema es el procesador que es como el cerebro
o la computadora central del robot.

Seleccione una:

A. Sistema eléctrico

B. Sistema sensorial

C. Sistema de control

D. Sistema mecánico

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Respecto a la robótica educativa y sus componentes
Analiza el siguiente caso y luego selecciona la opción correcta
Los estudiantes han armado un robot y han realizado la programación con las siguientes
instrucciones:

1. El robot debe avanzar,

2. Si el robot detecta una línea oscura se debe detener
3. El robot debe cambiar de dirección 180° y volver a ejecutar la
primera instrucción,
4. Estas instrucciones se deben repetir de forma ilimitada.
Selecciona la opción que contenga los componentes que son usados por el robot para
realizar la tarea asignada.

Seleccione una:

A. Procesador, ruedas, sensor de temperatura, polea

B. Procesador, motor, engranes, sensor de sonido

C. Procesador, ruedas, sensor de distancia, engranes

D. Procesador, motor, ruedas, sensor de luz

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Respecto a la robótica educativa, responde:
El enfoque de las cuatro palabras (García y Castrillejo: 2007) consiste en:

Seleccione una:

A. Diseñar, Prototipar, Construir y Programar

B. Imaginar, Diseñar, Construir y Programar

C. Bosquejar, Armar, Programar y Corregir

D. Imaginar, Bosquejar, Armar y Programar

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
La robótica educativa se basa en los principios pedagógicos del ____________,
el ____________, en enfoque histórico cultural y el desarrollo de aprendizajes
significativos.

Seleccione una:

A. Conductismo, el constructivismo.

B. Construccionismo y conductismo.

C. Constructivismo, el construccionismo.

D. Conductismo, el cognitivismo.

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
El _____________ otorga a los estudiantes un rol activo como diseñadores y
constructores de sus propios proyectos y su aprendizaje.

Seleccione una:

A. Conductismo

B. Construccionismo

C. Cognitivismo

D. Constructivismo

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Respecto a la robótica educativa, señala V o F según corresponda:
La robótica educativa fomenta la imaginación, la creatividad, el Respuesta 1
pensamiento crítico, la lógica, la resolución de problemas y el trabajo en Verdadero
equipo.

Mediante el aprovechamiento de la robótica se favorece el aprendizaje Respuesta 2

a partir de errores y se favorece también la tolerancia a la frustración. Verdadero

La robótica educativa está orientada a desarrollar competencias y Respuesta 3

capacidades únicamente del área de Ciencia y Tecnología. Falso

Los estudiantes aprenden las habilidades motrices y cognitivas cuando Respuesta 4

ensamblan las diferentes partes del prototipo. Verdadero

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa 0,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Respecto a las competencias del CNEB que se pueden desarrollar mediante la aplicación
de la robótica, analiza el siguiente caso y luego responde:
Caso X
Los estudiantes han realizado el proyecto Simulador de terremotos, en la construcción del
prototipo unen el motor con la placa tectónica para proporcionarle fuerza y movimiento.
Además, realizan pruebas en el simulador de terremotos con 3 casas de distintas estructuras
en altura, con base proporcional y no proporcional a su altura. En la programación incluyen
instrucciones como: cada terremoto dura 2 segundos, teniendo en cuenta un determinado
número de veces de repetición del movimiento sísmico, aumentando las escalas de uno en
uno, y a medida que aumentan las escalas también aumenta la potencia del motor
A partir de este experimento identifican cuál de las 3 casas es la más inestable y la más
resistente, por último explican sus conclusiones teniendo en cuenta la altura, la base y la
proporcionalidad de las estructuras.
Señala qué competencia o competencias desarrollan los estudiantes:

Seleccione una:

A. Todas las anteriores

B. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

C. Resuelve problemas de movimiento, forma y localización

D. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno

E. Se comunica oralmente en su lengua materna