Números

rocionoles
Temos de lo unidod
.$-,1,{; Los números racionales

l+;il Operaciones en Q

tlFi Polinomios aritméticos con racionales

li# Ecuaciones con los números racionales

Lo sendo
Ce los recuerdos
-: :.a del trono papal aparecia enorme y vacia a los
, :: Si vestre ll. El otrora poderoso pontifice romano
,: ' perdido todo su poder político aunque a los ojos
. - -.lquiera su presencia aún imponía un respeto casi
_. :f,
, -:-:iano gustaba de pasear por su pasado, el único
-: :donde solo podía llegar él y se sentía libre.
: . -Jaba feliz su estancia en el monasterio catalán de
--
: - las frecuentes visitas a su imponente biblioteca
, - -.ci¿ que veria del sur.
nemoria volvían algunos de sus recuerdos ilu-
-'rdo su rostro, como aquel ábaco que él mismo
.-'uyó con los números arábigos escritos en sus
' :: y cuyo uso describiÓ con detalle, o el proyecto de
." -.. a máquina que fraccionaria el tiempo, sustituta
: : .ampana de los monjes: maitines, laudes, prima,
a a...
Abrió el'libro y, por azar,se encontró con el proyecto
de la máqurna que media el tiempo cuyas primeras
líneas decían:
Día y noche son las dos partes en que se divide el día, mas
no son iguales, el prrmero de dictembre durante el día se
han consumido 3 velas y 6 durante la noche. . .
De repente, como el humo de las velas tras un golpe
de aire, el imagrnarlo camino trazado en el tiempo se
desvaneció al oír la voz de su secretario que, a cierta
distancia, le informaba de su próxima audiencia.
Tomado de lúatemóticasJ F5O. España, Editoria Santillana.
ffi
i. ¿Qué significa maitines, laudes, prima y tercia?
i' ¿Quéfacción del día le aslgnarias al día y a la noche, seqún
i la explicación de la máquina que medía eltiempo?
 Los números rocionoles
El concepto de número racional surge a partir de la idea intuitiva de dividir una
totalidad en partes iguales, como por ejemplo, cuando nos referimos a un cuarto de
hora, a la mitad de unapizzao las tres cuartas partes de una naranja. Así, los números
u
racionales suelen ser empleados al establecer ganancias y pérdidas de un negocio, el
tiempo empleado por un móvil al recorrer cierta distancia o al representar en una {
encuesta los porcentajes de una población. I
ü

Definición del coniunto

de los números rocionoles
En el conjunto de los números enteros, Z, operaciones tales como g + (-5) no tie-
nen solución, ya que, la división entre números enteros tiene como condición que
el cociente debe ser un número entero, es decir, que la división sea exacta. Por tal
razón, se hace necesario ampliar el conjunto de los números enteros al conjunto de
números racionales.

El conjunto de los números racionales se simbollza e y se define como el conjunto de

cocientes entre dos números enteros, es decir,

q:[3-lo,b e Z,b r ovmcd(a.ol: lJ

r.b J
f
En todo número racional es posible determinar el signo a partir de los signos del
numerador, a, y del denominador, b. Sl el numerador y el denominador tienen el
mismo signo, el número racional es positivo, pero, si el numerador y el denominador

tienen signos distintos, el número es negativo. por ejemplo, números

t,;j'son m
racionales positivos t *,-92 son números racionales negativos. m

Frocciones eq u ivo lentes

Los números racionales, en algunos casos, pueden representar una misma cantidad.
Por ejemplo, al representar los números a v* en una unidad se puede observar
4 8
6 que indican la misma región coloreada.
7 8
Cuando dos fracciones representan la misma cantidad pero se escriben de forma $e
diferente se dice que las fracciones son equivalentes.
&
Dos fracciones se llaman fracciones equivalentes cuando representan la misma
q
canridad. Es decir, st $Dd:$, entonces, a x d : bx cdonde a, b, c, d
= Z mn
conb*0yd*0.
do

Como las fracciones

36
4vT son equivalentes, podemos escribir:
F
3_ 6
yaque3X8:24:4X.6
4 8 k
aB losantillana
 Simplificoción de frocciones
5e conoce como máximo
Simplificar una fracción racional consiste en encontrar otras fracciones equivalentes a la
común divisor de dos o más
lr una fracción dada, pero que tengan los términos menores.
números, al mayor de Ios
rto de divisores comunes de dichos
meros
Para simplificar una fracción se dividen tanto el numerador como el denominador números.
cio, el
entre el mismo número, de esta manera, se obtiene una fracción equivalente. La sim-
n una plficación termina cuando se obtiene una fracción que tiene los términos primos
entre sí, y sellamafracción irreducible.

Una fracción es irreducible cuando no hay factores Comunes al numerador y al

denominador, es decir, cuando el máximo común divlsor (mcd) del numerador y del
denominador es I.

no tie-
La obtención de una fracción irreducible se puede realizar de dos tormas:
in que
Por tal . Al dividir cada término de la fracción entre divisiones comunes. Por ejemplo,
nto de 30 : 30+2: 15 - l5+3 5,lueqo, !L: 5
36 36+2 18 18-:3 - 6 " 36

l
6

. Al dividir cadatérmino de la fracción entre su mcd. Por ejemplo, el máximo

común divisor entre 30 y 36 es 6, por tanto, : 1^9: :
+36 36+6
9 '6

Complificoción de frocciones
ros del
nen el Complificar una fracción racional es encontrar otras fracciones equivalentes con
términos mayores a la fracción dada.
inador

neros
Para complificar una fracción se multiplica tanto el numerador como el denominador
por el mismo número. Así, se obtiene una fracción equivalente. Por ejemplo,

-3 _ erx2 _ _6 .
-3 _ (-3)X5:_15
4 4X2 8' 4 4X5 20

Por medio de los procesos de simplificación y complificación, se pueden determinar

conjuntos de fracciones equivalentes. Por ejemplo,
ntidad.
lservar lz 46810 1

17' 142t28-¡-¡...1 35 J

Se observa que el conjunto está formado por la fracci U" ,que es una fracción irre-
forma 1
ducible, y por todas sus equivalencias. En este caso, 2 recibeel nombre de racional
7
representante de dicho conjunto.
tt '
'41,:4+,
En general,
3 les un conjunto de fracciones equivalentes,
lt,"r*, bx )
donde !- con b + 0, se denomina racional representante.
b

El con.juntoformado por todos los representantes de los conjuntos de las fracciones

equivalentes es el conjunto de los números racionales.

osantillana
149
 Closificoción de rocionoles
Ley de signos es:
Racional positivo. Un número racional es positivo cuando el producto de los signos
/ r \/ r \ -f
\-r/\-rl- por ejempto,
d.el numerador y del denominador es positivo. G e+ ya que
I
t-/\-/
\t \
- f
r
í
/ \/ r \
\-/\-rl -- -
(+) x (+) : t+); * € Q+ ya que (-) x (-) : (+).
I | \l \
t-rlt-/ - - Racional negativo. Un número racional es negativo cuando el producto de los signos
del numerador y del denominador es negativo. por ejempl",
+ € e- ya que

(-) x (+) : e; 3 c Q- ya que (+) x (-) : (-).

Racional nulo. Un número racional es nulo cuando el numerador es cero y el deno-
minador es cualquier número entero diferente de cero. Por ejemplo, los números
racionales, o, o ,- o ,onnulos.
8 -25 2r
Racional entero. Un número racional es entero cuando su denominador es uno. Por
ejemplo, +,-P,29 ,on racionales enteros y se escriben así, 6, _ I3, -20,
I I -1
respectivamente.

Números mixtos
Existen números racionales en los que el numerador es mayor que el denominador,
sin ser el denominador un divisor del numerador.

Por ejemplo, la fracción

corresponde a I unidad
f ," ,"p."renta
completa V
I d" ot
de la siguiente manera:

u.
ffiffir
3 : la. 13 un número mixto.
Luego,
t:t* 4
Siendo
4

un número mixto es el racional que se expresa como la suma de un número entero y un

númeror¿cional.simoólicamente,seexpresaasi a f b
CC
: o b ,conc* O.

lt Ejemptos
O EscriUir el forma de número mixto el número n"pr"rur como un número racional el número
racional 2. 0
4 mixto 54.
3
Para convertir un racional en mixto, se divide el
Para convertir un mixto en racional, se multiplica
numerador entre el denominador. El cociente es
la parte entera por el denominador de la fracción
la parte entera del número mixto, el residuo es el
y, a este producto, se le suma el numerador. El re-
numerador de la fracción y el denominador es el
sultado anterior es el numerador de la fracción. El
mismo. Por tanto,
denominador es el mismo. Por tanto,
9
I
Y
2
-i
-").::
(5x3)+1
JJ
Entonces,
f :2L4 _ 15+1_
J
T6
3

50 I
o Santillana
iignos
Recupero inf,: 1
@W Rozono:4-5-8-9-1 0-1 1 -1 2

a que
O ¿a"¿ representa el símbolo Q? Q| l"t"r-ina el racional representante de cada con-
junto de fracciones.
@ fa palabra racional se deriva de la palabra "ración".
- Explica la relación entre las dos palabras. lz+
u' \n' rr 48 10 12l
r44' 33' 30' 36 J

@ Escribe la fracción que representa la parte som- [ -as -s6 -400 -40 -r2 I
breada de cada figura. \ 66' 42 300'30' gI
X
X c.
I rso
igoo'288'
48 s
n'
100 n\
600' nI

rtrdi.u qué fracciones son equivalentes.

)d( S)
-5 15 34 __ 102

Q Obr"r,,a el diagrama de Venn. Luego, utilízalo

a.
824 EYu
paradeterminar si las afirmaciones son verdaderas
o falsas.
2r __ 630
d.
47 Y 517
5Y50 9t t¡ol
@ O.t".-ina el racional que no pertenece a cada
conjunto.
a.
nador, 7 2T 70 60 72 72
12 36 t20 25 10 30

I4 42 35 I2 36 t20
€ 6 72 60 5 15 50
a. Los números enteros son un subconjunto de
Ios números naturales.
Escribe el número entero que verifica cada equiva-
b. Todo número natural es un número racional. $
lencia.
c. Todo número racional es un número entero.
^ rr_r2l -ir c.
n
--=-
/6
@ Escribe cada número racional teniendo en cuenta
la condición dada.
a. El denominador doble del numerador y el b. [: rt d. 54 :18
es el
t62 T-.1
{l
49
numerador la unidad.
es
b. El denomin4dor es el triple del numerador
aumentado en 1 y el numerador es el menor
número primo.
Soluciono problemas
c. El numerador es el opuesto a 8 y el denomina-
dor es el mayor número dígito. @ Retaciona las etiquetas que hacen referencia al
mismo peso.

@ Escribe un conjunto de fracciones equivalentes a Á hbru ! hbru l I hbru

hiplica cada racional dado. 8.1 i

.8..- 2
acción
a.
35 b. -; C,TI d.i-o a [bru a libr I libra
: El re-
ión. El
4/
8: 4¡ i

@ En.rr"rrtra la fracción irreductible de cada racio-

nal. @ t" un supermercado vende n café por octavos de

"'
-24
64
b# 220 d' 125
'' 990 oo
kg. Si Luisa compró
café compró?
f a" cafe, ¿cuántos kg de

osantillana
l5l
 Ejercito: 1 4-1 5-1 6

@ Chslfica los siguientes números en positivos, ne-

Soluciono problemos
gativos, nulos o enteros.
5
9
d. -3
7
o- 0
@ tt un tercio de los estudiantes de séptimo juega
-5 fútbol y en total hay 75 estudiantes en
-4 e. -8 h. -r2 ¿cuántos estudiantes juegan fútbol?
I -7 17

0 rl0
l.- i. 11 @ t" una població n,4 de cadaT habitantes son mu-
I jeres. ¿Cuántas mujeres hay si la población es de
10 -3
14.000 habitantes?
!i @ E"p*sa cada fracción como un número mixto.
@ U" brazo robótico fue diseñado para hacer giros
a,:c.-8.-
6 -s positivos (f ), si gira en el sentido contrario a las
ti ' manecillas del reloj y giros negativos (-), si gira
d. 18
i1 z
b./ f. 19 en el mismo sentido de las manecillas.
il 37ll Por ejemplo:
;:
jj na*iona cada número de arriba con su racional
@ I
ii equivalente.
-/ /
.:' ,
^gffo
a. 3I b. -2L c. -tZ d. 3¿ I
::2777
:i
,, 1.24-
,:7727 2._ 18 3.7 4.-9
:: Dibuja la posición final del brazo robótico des-
:: pués del giro.
!! @ ur.r-tbe el número racional correspondiente a cada a. c.?
ij duto. f tt'o -i8"o
El Phobaeticos chani es
lo que ha llegado a medir
un insecto pa-
56 6
10
cm
%
de punta a punta.

b.
mar- ;ü.3ffitrr
, gtr {giro
Hfi-+eiro
2a -
La manqosta de Kimberley es el ffH 2
B
s-Z-
10cm. $$ffi fltr
supialmás pequeño. Mide
i &¡Á1 -W '
¡

pez
El PaedocyprB progenetica es el I q$
¡n --
áci-
más pequeño. Vive en los lagos
un cD (disco compacto)
puede
r ser usado para al-
,9
dos de Sumatra y mide 7l¡ nn. J
] -u."nar cualquier tipo
de información: músi-
ca, fotos, yideos, docu-
El Phocoena sinus o la "vaquita" es el J mentos, entre otros.
cetáceo más pequeño' Es una espe-
espe- 1)
ja ii
i o.-rualmente, un cD de música mide
e.-rualmente, l? dm
dm. :i

cie en vía de extinción y ''''-"

mide 1+ m
" '
' L\c-"1""--'-"***^****"ij : - , ,-
2 i ¿Et posible guardarlo en una carátula cuadrada de jj

; t dm de lado? ¿por qué? ,;

tI
tr#;1ffirffiffffirfrffiffii*;rgffirÉa#:iitr-ff-*Hrrff-::rÍ-:*raír*,ffiflr-iffi1i=:ffir1r1?;.:i*ai* rrr=r**=r.*4:€

5Z losantittana
 d-

Representoción decimol
-":t
1C: ¡,/ |

de un número rocionol
j

-as fiacciones racionalet , son tiacciones cuyo denomi-

+'# #- -3-
:ador es una potencia de 10. Estas fracciones se denominan decimales y se leen así:
juega
7 17
rtimo, : siete décimos
100
: diecisietecentésimos
10

200
e mu- 1.000 ' doscientos milésimos
afu- : nueYe diezmilésimos

es de . Cuando las fracciones no tienen como denominador una potencia de 10, pero son
Matemático, astrónomo, afrólogo y
potencias de 2, potencias de 5 o productos de una potencia de 2 por una potencia
cartógrafo ita iano. Trabajó c0m0 ma-
de 5, se pueden expresar como una fracción equivalente, en donde, el denomina-
giros LemáLico en ¿ U^ivers d¿d de Bo or.¿
dor sea una potencia de 10. Para ello, se complifica la fracción, por el factor que
ralas después de ser elegldo por Galileo. Fue
convenga, de modo que el denominador se transforme en una potencia de 10, así,
;i gira el primer matemático en usar l¿ com¿

5 _ 5X25 _ r25. -11 : (-11)x4 : -44 para sepa[aI a p¿rte entera de a parte

4 4X25 100 250 250X4 1.000 decimal.

. Toda fracción decimal se puede representar como un número decimal, el cual

se encuentra formado de una parte entera, escrita antes de la coma, y una parte
decimal, escrita después de la coma.
. Para expresar una fracción decimal como un número decimal, se escribe el nu-
merador de la fracción y en él se separan con una coma, de derecha a izquierda,
tantas cifras decimales como ceros tenga el denominador de la fracción. Si las
cifras del numerador no alcanzan, se agregan a su izquierda, tantos ceros como
o des-
sean necesarios. Por ejemplo:

2'648 : 26,48 19, : o,o16

'giro 100 1.000

Fn los números decimales se tiene en cuenta el valor de posición de las cifras, al igual
*'l que en los números naturales. Por tal razón, se pueden ubicar en Ia tabla de posición, así:

Centenas Decenas Unidades Décimas Centésimas Milésimas

CD U d cm
2 6" 4 B

0 0 6

x €jemplog
Transformar, si es posible,la fracción * fru.- 'fr Expresar en forma decimal la fracción -192
G f ff fué,
ción decimal. ot
-r : -0.192
1.000
9 _ 9x125 _ r.125
8 8x125 1.000
Se escibe el numerador - 192 y como
el denominador tiene tres ceros, hay
5emulttplican tanto el numerador
dm. tres cifras decimales.
como el denominador Por 125.
rda de
Lueso. 9: r'r25 Lueso, -.12?^:_.0,t92.
" 8 1.000 1.000

ct5antiliana I 51
t-*

l\4atemático y afrón0m0 pena loqró
calcu ar l6 decima es para el número
pi (rr), cifra que hafa ese momento
no h¿bia sido ca culada Contribuyó en
e desarr0 o de as fracciones decirrr¿
es proporcionando un algoritmo para
el cálculo de las raices enésim¿s.
54 |
,o santillana
Closificoción de los números
roc¡onoles decimales
Un número racional decimal se clasifica en: decimal exacto, decimal periódico puro
y decimal periódico mixto.
Decimol exocto
El número decimal exacto es aquel que tiene parte decimal finita. Se obtiene a partir
de fracciones decimales o de fracciones equivalentes a una fracción decimal. Por
ejemplo, 1,24;0,1;18,05 y 125,1 son números decimales exactos.
Decimol periódico
Todo número racional que no es equivalente a una fracción decimal se puede expresar
como un número decimal al dividir el numerador entre el denominador.
L
Por ejemplo.
É "o es equivalente a una fracción decimal. Para expresar la fracción
como un número decimal se realiza la división de 4 entre 33, así:
!
lIL 55 40 33 40 L,_ 33
0 70 0,1 70 0,t2t2
40
70
4
se puede observar que en el residuo de Ia división se repiten dos número s, e\ 7 y el 4,
y que en el cociente hay un grupo de cifras que se repiten, 12. En este caso, el número
decimal se denomina periódico, ya que tiene infinitas cifras decimales que se repiten.
Por tanto, 0,r2r2... es un número decimal periódico, en el cual el número 12, que es
el grupo de cifras decimales que se repiten, se llama período.
un número decimal periódico puede ser: periódico puro o periódico mixto.
Decimal periódico puro. Es un decimal inexacto cuya parte decimal es infinita
1-
tiene un número o grupo de números que se repiten indefinidamente a partir de
las décimas. Por ejemplo,0,l2l2... o 0,333..., son decimales periódicos puros,
cuyos períodos son 12 y 3, respectivamente. Estos decimales periódicos puros
también pueden representar como: o,A, o 0,3 , donde el arco indica el dígito
se
o conjunto de dígitos que se repiten indefinidamente.
Decimal periódico mixto. Es un decimal inexacto cuya parte decimal es infinita t-
tiene un período que no comienza en las décimas. Por ejemplo,0,59r91... es un
decimal periódico mixto, cuyo período, 91, no empieza a partir de las décimas.
Por tanto,0,59191 se representa así 0,591.
Existen otros números decimales infinitos, sin embargo, no son racionales, por ejem-
plo n' : 3,1415...,J, : 1,4142..., entre otros.
l."
 Estándar: pe n s¡; l; ¡e nta rtu nérico y ¡:en srs m te rtra ¡¡a rt act onc i

Conversión de decimol o rocionol

Un número decimal está formado por una parte entera y una parte decimal. La parte
entera corresponde a las cifras ubicadas antes de la coma y la parte decimal, a las cifras
) puro escritas después de 1a coma.

-\sí, para expresar un número decimal exacto como un número racional, se escribe
;omo numerador el mismo número decimal pero sin coma; y como denominador, la
unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales tenga el número decimal. De
ser posible, la respuesta se debe simplificar para obtener así el racional representante.
partir Por ejemplo,
Ll. Por
tr.lJ:
15 3 ,.^_324
JL,a
_ 162
45.708_ 45.708 _ 11.427
100 20 -
l0 5 1.000 250

Para encontrar el número racional de un número decimal periódico puro, en el cual

La parte entera es cero, se escribe como numerador el período y como denominador,
presar tantos nueves como cifras tiene el período. Por ejemplo:

: 54- 1
rcción 0,54
99
6
11
o,r: + - +3 - ^-428.57I-47.619
- 999.999 1r 1.111
0,+28s71

Cuando la parte entera del número decimal no es cero, se escribe el número como
ia suma de la parte entera más la parte decimal. En la parte decimal, cero es la parte
entera y las cifras decimales se conservan. Luego, se determina el decimal como un
número mixto y por último, el número mixto se expresa como una fracción. Por
ejemPlo' :
4,a:4+o,a:s!3-
99
n??
99

,,-el 4,
x €jernpt$s
rmero
'piten. G Hmur la fracción decimal correspondiente a # O"t"r-inar la fracción correspondiente a cada
cada número decimal. Luego, encontrar el ra- decimal e indicar qué clase de decimal es.
cional representante.
que es a. 0,6
a. 1,8
Se escribe como numerador 6 y como denomi-
Se escribe como numerador 18 y como denomi- nador 9, pues el período tiene una cifra decimal.
nador 10, ya que 1,8 solo tiene una cifra decimal.
nita y Luego, se simplifica.
0,3: Á
9
1ir de
luros, 1,8 : 18_9 Por tanto, 0,3 e, un decimal periódico puro.

Puros
105
b. 10,65
b. 0,91
Ligito Se escribe como numerador 81 y como denomi-
Se escribe como numerador 1.065 y como deno-
nador 99.
minador 100, ya que 10,65 tiene dos cifras decima-
nita y les. Luego, se simplifica. 0,81
^_: jn
81

es un
213
100-
nas. 10,65:1'065 Por tanto, 0,fi es un decimal periódico puro.
20
c. -0,025 c. 0,325
eiem- Se escribe como numerador -25 y como deno- Se escribe como numerador 325 y como denomi-
minador 1.000, ya que -0,025 tiene tres cifras nador 1.000.
decimales. Luego, se simplifica. 0,325 : 325
1.000
25 *-
-0,025:- 1.000
I
40 Por tanto, es un número decimal exacto.

oSantillana 155
t*-
 Ejercito: 2-3-5-6

Q Err.,r.ntra una fracción equivalente a cada frac- @ E*pr".u como números decimales los siguientes
ción dada. números racionales.
m

^17 c.: 1
p
'70
o -L u. 1o b.-17 6
d.4
il
d.-
50 250
--!-
8 o'16 L.
15 9 r-
¡
2t
b. r25 d,. 29
4
f. s7
252
h. 327 fip Cotnpl.ta la siguiente tabla.

f| D.t..-ina el valor que debe haber en cada cuadro

para que se cumpla la equivalencia.
_19
^ r25 6
100 4 1.000
24
b._:19 ;483
U.- 125
105 10.000

() E"pr"ru como un número decimal cada fracción

_5
11
I
decimal.
n
4.276 _ t47
a. -38 d. o
b' Escribe cada número decimal como una fracción. n
l0 10 100 $|
b. 759 e.
1,295
h. 25 a. 1,4 c. 0,16 e. 1,125 m
1,000
100 10 b. 2,5 d. -37,6 f. 4,92
)\
c' *ñ- r'
r45 i. _42 üm

1.000 1.000 {l explica por qué se cumple la equivalencia r@[

0,1 :0,10:0,100: ...
fl mai.u el valor de ve rdad de las sigu ient es propo-
Escribe cinco ejemplos en los cuales se pueda
siciones. @
verifi.car que: toda fracción cuyo denominador al
a. La forma decimal ¿" --15- es 1,5. descomponerse en factores primos contiene solo
los factores 2 o 5, es un decimal exacto.
La fracción -3
l0
se representa
I como 0,31 .

c. 2,35 es la representación decim¡ ¿" 235-.

Soluciona
d. _ 431 : _0.431
1.000 Oavid debe partir un palo de balso de 20 cm en
$ 3

ii
g Escribe el número deciinal que corresponda a la partes iguales. Para esto planteó la fracción 20
:i fracción dada. 3
¿Qué puede hacer David para partir el palo?
::
::
€
::
;; ffi
E€ {F ut dueño del supermercado desea verificar en su
\i
tl
r-decisegundo balanza digital si los pesos de los productos son
!lEi ld,
l-
#s S correctos.

jil."
jit--
centisegundo
1-
100 ' s

::i"
if
milisegundo
1. '
1.000 5

r;l
I
l1 L--
1"
!ii; l''
r-
microsegundo
1.000.000 ' s

jj nanosegundo
1. -
. ¿Cuáles productos tienen el peso que indica su
lnu 1.000.000.000
s
-1r***.:,

56 losantillana
I
 Representoción de los rocionoles
en lo recto numérico Las divisiones de Ja recta nu-

mérica deben ser de la misma

Para representar un número racional en la recta numérica se realiza el siguiente medida.

procedimiento:
. Primero, se localizan los números enteros sobre la recta numérica.
. Segundo, se determina el par de números enteros entre los cuales se encuentra el
número racional. Si en la fracción, el numerador es mayor que el denominador se
expresa el número racional como un número mixto.

@
-l . Tercero, se divide cada segmento unidad en tantas partes como indique el deno-
minador.

l
. Finalmente, se cuenta a partir del cero, el número de partes que indique el nu-
merador. Si el número es positivo se cuenta hacia la derecha, pero si el número es
negativo, se cuenta hacia la tzquierda.

x Ejemptos
) lepresentar en la recta numérica los siguientes números racionales.

bacción. 1:
8
t,t25 Para representar en la recta numérica |,8 ptirn"ro, se determina el par de núme-

4,92
106 entre los cuales está la fracción. Como 5 está entre 0 y 1, se divide la unidad
8
ralencia cn ocho partes y se cuenta a partir del cero cinco partes.

e pueda
-1 o5l
8
inador al
lene solo
b _7
2
Para representar en la recta numérica -L,2- primero, divide la recta numérica
rn medios. Y se cuentan 7 partes, apartir de 0, hacia la izquierda.
)cm en 3

tin 2o

rlo?
J
-+
Ear en su c- za4
[ctos son
Para representar en la recta numérica 2a , ptimero, se determina el par de núme-
4

rns entre los cuales está la fracción. Como Za está entre 2 y 3, se divide la unidad
4
rn cuatro partes y se cuenta a partir de 2 tres partes.

a
-1 o I z I 3

n3
'r
oS¿ntillana 157
t--
 Represenloción de los rocionoles
en formo decimol en lo recto numérico
Para representar un número decimal en la recta numérica se deben tener en cuenta
los siguientes pasos:
. Primero, se localizan los números enteros sobre la recta numérica. m
. Luego, se ubica el valor correspondiente a la parte entera del número decimal. ,d
. Por último, se ubica la parte decimal, teniendo en cuenta que el segmento com- IF
prendido entre cada par de números enteros se divide entre 10, 100, 1.000 partes ¡l
iguales. Esta división se hace de manera aproximada.
D

-
x Ejempto
Representar 2,3 sobre la recta numérica.
Para representar en la recta numérica 2,3, primero, se determina el par de números
entre los cuales está el decimal. Como 2,3 está entre 2 y 3, se divide la unidad en diez
partes y se cuenta a partir de 2 tres partes.

-l 0123
2,3

ffie
mq[-
,rmP

Q R"pr"r.nta en la recta numérica cada número S mai.u el número racional que representa cada
racional. letra. -
u. -1 c. _4 e.
5 l

3 5 8 AB (

6.2 d. 7 _9 ]fifri
5 9 10 b.
-2 c-r 0 I ; 2 3

Escrlbe V si la afi.rmación es verdadera o F, si

dp
@ es
c.
falsa. Justifica tu respuesta. wd'
5 ,. ,.or"renta en Ia recta numé- EF
ii u. El número
,+ ^r

'na
entre I y 2. ¡l{
:i Soluciono oroblemos
lj'7 U. Elnúmeromixto 84 seubicaenlarectaentre n"P
ii 8v9.
) f;! luru poder comparar los datos de las pesas de un
\1
Éi
laboratorio, se requiere ubicarlos en una recta nu- rt(
- ll3 ,. ubica en la recta entre -3
J;

ii .. El racional merrca.
Para
¿) v -4.
ti rcali
;¡ ¿ En la recta, el racional -9 r. ubica a la de-
ii
li
l!
ji
recha de
s
-2.
En la recta, el racional J2 66i¡6i¿e con el 3.
ffi##ffi
a. Representa los datos en una sola recta numérica.
Prin
Lr"g

¡¡4 " b. Ordénalas de menor a mayor peso según la

gel'
1I

ii f. El racional -28 coincide en la recta con el4.

liü -o ubicación en la recta númerica. Final
th*.ffi#rffi HHÉffi ;irt"*rrriffi :ir;+:f,ff grJfg#ifrff ::: :::# punt

58 losantillana
 Ubicoción de puntos
vr r r'l
on \;r nlnnr)
hJ¡\J¡ ¡\ fgfteSiAÍlg:
-uenta ll-.!
coorden0dCIs cOn numeros r0ct0n0les
:n la unidad anterior se definió el plano cartesiano o sistema de coordenadas, como
nal. .. plano que está formado por la intersección de dos rectas numéricas que se cortan
icom- :erpendicularmente en cero. En el plano se distinguen los siguientes elementos:
partes
" La recta numérica horizontal denominada eje x y la recta vertical llamada eje 7.
. El punto de intersección entre los ejes, llamado origen.

' Las regiones generadas por los dos ejes que dividen al plano. Estas cuatro regiones
denominadas cuadrantes, se representan por los números I, II, III, IV.
. Dos coordenadas: la coordenada m, denominada abscisa, localizada sobre el eje
r y la coordenada n, denominada ordenada, ubicada sobre el eje.y.
rneros
n diez
.':ra representar una pareja de números racionales (t il en el plano cartesiano
realiza el siguiente procedimiento:
'=
. Primero, se localizan los números enteros sobre cada eje del plano cartesiano.
. Segundo, se determina, sobre el eje x, el par de números enteros entre los cuales

se encuentra la coordenaaa se ubica. De igual manera, se procede a ubicar

f, V
sobre el ejeylacoordenada L.
:, en la fracción el numerador es mayor que el denominador, se expresa el número
:.cional como un número mixto y se determina entre qué números enteros se en-
: *entra.
-- l.
" Tercero, por el núme ro !- se traza una recta vertical y por el número L ana recta
horizontal. El punto de corte entre las rectas trazadas indica la pareja ordenada
dada.

- ,do punto se nombra con una letra may'uscula, por ejemplo, ,(t, indica
á),0".
:. punto P de coorde""a^ r). Et ,tg,'o de cada coordenada, en una pareja
[;,
rdenada, depende del cuadrante en el que esté ubicado el punto correspondiente.

x €,!*mp*m
Representar en el plano cartesiano la pareja ordenada
úa un ,( r 2)
tl't'TJ'
-¿ nu-

?¿ra ubicar esta pareja ordenada en el plano cartesiano se

::alizan los siguientes pasos:
?:imero, se escriben los números enteros en cada eje.

-uego, se ubica sobre el eje xlacoordenada ] y sobre el

-)

.'e y la coorclenada Z .

:inalmente, se trazan las rectas respectivas y se dibuja el

:unto de corte entre las rectas trazadas.

osantillana
|
59

¡
 Ubicoción de punlos en el plono cortesiono:
coordenodos con números rocionoles decimoles
Con la misma idea con la cual se representan las parejas ordenadas de números
racionales en el plano cartesiano, se representan las parejas ordenadas de números
decimales.

Para representar una pareja de números decimales en el plano cartesiano, se realizan

los siguientes pasos:
. Primero, determina el par de números enteros entre los cuales se encuentra la
se
parte entera del número decimal.
. Segundo, se divide la unidad en la cual se encuentra ubicado el número en 10, 100,
1.000 partes iguales, para ubicar la parte decimal del número.
. Luego, se localiza sobre el eje x el primer número decimal de la pareja ordenada
y sobre el eje y el segundo número decimal de la pareja.
. Por último, por el número decimal ubicado sobre el eje x se trazaund recta vertical
¡ por el decimal localizado sobre el eje y ana recta horizontal. La intersección de
las rectas corresponde al punto donde está ubicada lapareja ordenada dada.

x Ejemptos
Representar en el plano cartesiano las siguientes u. o(-z,s'-+)
parejas ordenadas. Luego, determinar en qué cua-
drante se ubica el punto. Para ubicar esta pareja ordenada en el plano cartesiano
a. M(1,5;2,7) se realiza lo siguiente:

Para ubicar esta pareja ordenada en el plano cartesiano Primero, se escribe la fracción como número mixto:
se realiza lo siguiente:
Primero, se escriben los números enteros en cada eje. (-2,s, -+):(-z,s'-'+)
Luego, como la pareja es de números decimales, se di-
Segundo, se dibujan los ejes y se escriben los números
vide en 10 partes iguales la unidad donde se encuentra
enteros en cada eje.
Ia parte entera de cada número.
Tercero, se ubica el valor - 2,5 sobre el ej e x y - 1
! sobre
Después, se ubican los números sobre los ejes y se tra-
zan las rectas respectivas. el eje y.

Finalmente, se dibuja el punto de corte entre las rectas Luego, se trazan las rectas respectivas y se dibuja el
trazadas. punto de corte.

El punto M está ubicado en el cuadrante I. El punto Q está ubicado en el cuadrante II.

60losantillana
 =jÉrffii:+k
{stándar: ,¡er^ts¡n¡enao nL!!t1¿{!ct) y peflt(tmier}k) vot:tocianai -. :¿
.
:::-::19¡:4r*jc,!ffi *."=***,*o*o***h##*-

Recupero información: 1-2 Rczono:4-5-6-7

S

lteros
iTieros O Ut plano cartesiano debe su nombre al matemático : ffi UUi.u los puntos en el plano cartesiano.
René Descartes. Consulta su biografía e indica el
a. M(I,3;8,2) e. R(I;6,25)
porqué del nombre.
alizan b. N(2,5; -5,6) f. S(- 4,2;2,4)
c. P(-3,2; -lJ) o
b' T(9,2;6,5)
@ Escribe el procedimiento para representar en el
d. Q(0;2,8) h. O(-2,3; -5,3 )
ltra 1a
plano cartesiano la pareja ordenada (+ +) O.t.r-ina una pareja ordenada A y B con coor-
r,100,
ffi
rndi.u las coordenadas racionales representadas denadas racionales, que cumpla las condiciones
@ dadas.
en cada plano.
enada
a. A y B tienen la misma abscisa pero diferente
coordenada.
:rticai b. A y B tienen la misma ordenada y sus abscisas
cn de son opuestas.
1.
c. A tiene abscisa y ordenada negativas y B, tiene
ia misma ordenada que A y diferente abscisa.
---
-le Escribe 1as coordenadas decimales de los sitios
donde el comegalletas debe recoger galletas.

lsl¿it -

il 2

Soluciono problemos

ffi Utror estudiantes de física

hicieron un experimento
sobre el movimiento del
S uUi.u en un plano cartesiano las coordenadas de
péndulo. Para esto, cam-
;ada triángulo. Luego, clasifica los triángulos de
biaron varias veces la 1on-
¿cuerdo con las medidas de sus ángulos en acu-
tángulo, obtusángulo o rectángulo.
gitud (/) de Ia cuerda del
péndulo y midieron el tiempo (T) que duraba el

^ o(+,+), o(+, ;), ^(+, +)

péndulo en hacer una oscilación en cada caso.
Del experimento obtuvieron los siguientes datos.

,'(-+, o), "(i, r),r(+,+) 0,3 0,5 0,7 0,9

11 14 17 19

. x(r,-+), "( t,+),'(+,+) a. 7la ordenada, ¿cuáles parejas

Si I es la abscisa y
ordenadas se obtuvieron?
, o(-+, -+), u(+, -+),,(+, +) b. Realiza el gráfico de las parejas obtenidas en un
plano cartesiano.

rosantitlana
l6l
 Orden en los rocionoles
llr

Orden de rocionoles en formo de frocción il

Dados dos números racionales L , L , entre ellos se puede cumplir una y solo una
de las siguientes relaciones:
b' d
. + > 4, si al representarlos en la recta numérica, se encuentra a la derecha
bd b

de L.
d
ca
7b
. L ;-4, si al representarlos gráficamenLe sobre la recta numérica, z se ettcu"ar-
bd b
tra ubicado a la izquierda de {.
a

ac
bd
. : j, si al representarlos en Ia recta numérica, ac
t bv7 les corresponde e-

mismo punto.
a
b

7 ;T

Para comparar dos números racionales en forma de fracción es necesario convertir

dichos racionales en racionales homogéneos, es decir, fracciones con igual deno-
minador. Por ejemplo, yX
I4',4 ,on fracciones homogéneas.

Para expresar como homogéneas un grupo de fracciones, se determina el mínimc

común múltiplo entre los denominadores y, posteriormente, se complifican para
expresarlas con igual denominador.

Por ejemplo, para expresar los racionales 15'4

V
L como fracciones homogéneas sr
procede así:
. Primero, se determina el mínimo común múltiplo de los denominadores de la.
fracciones uL
15'4 que es 20.

. Segundo, se complifican las fracciones para expresarlas con denominador 20 de

la siguiente manera,
3_3,<4_t2,,r 1X5 _ 5
5-5x4-;¡)T- 4X5 20

Por tanto, *20 V *20 son fracciones homogéneas.

Para comparar dos nú meros racionales, primero se expresan como fracciones homogéneas
y uego, se comparan os numeradores de acuerdo con su posición en la recta numérica.

Cuando los números racionales son negativos se escriben como números racionales
con numerador negativo, se expresan como fracciones homogéneas y se comparar
los numeradores.

6Z loSantillana
 Orden de rocionoles decimoles
Para comparar dos números racionales en forma decimal se deben tener en cuenta Para comparar dos números,

las siguientes condiciones: se observa en la recta numé-

. Si la parte entera de los dos números decimales es diferente, es mayor el número

rica cuál de los dos está a la

D Una derecha del otro.

decimal cuya parte entera es mayor. Por ejemplo,
Entre dos números decim¿les
3,55 < 30,55 ya que 3 < 30 es mayor el que está a la de-
recha 85,1 > -85,1ya que 85 > -85 recha del otro.

. Si la parte entera de los dos números decimales es igual, se verifica que tengan
la misma cantidad de cifras decimales para poderlas comparar. De no ser así, se
completan con ceros. Luego, se comparan, una a una sus cifras, teniendo en cuenta
el lugar de posición de las mismas. Así, resulta ser mayor el decimal que tenga la
cifra mayor en el lugar de posición comparado.
Por ejemplo, para comparar los números racionales decimales 78,3934 y 78,395,
se agrega un cero como cifra decimal al segundo número, para igualar la cantidad
de cifras decimales en ambos números. Luego, se comparan una a una las cifras
de los números. Por tanto, se tiene que 78,3934 < 78,3950 ya que en el lugar de
lamilésimas3<5.
nde el . Si tanto la parte entera como la parte decimal de los dos números decimales es la
misma, los números decimales son iguales.

x Ejemptos
nvertir @ Escribir, para cada par de númerbs racionales, a.5v
I
35,16

deno- los signos ) o ( según corresponda.

Primero, se convierte la fracción en número de-
LuL cimal.
^.79 . 5e realiza la division
únimo 5_45_.2_r4 *8": 0,625 rle 5 entre g.

n para 7- $Y s- 63
Luego, se comparan los dos números decimales.
Se conviertennúmeros racionales en fracciones
los
neas se 0,625 y 35,16
homogéneas y se determina la relación de orden.
Como la parte entera de los decimales es diferente,
Como 45 > 14 se tiene que
5- 2
se tiene que 0,625 < 35,16, pues 0 { 35.
s de las 79
Entonces.,8 i < ¡s,to.
b. _10 Y_17
83
r20de ffi Escribir un número decimal entre cada par de
_10: _ _t7 : _t36
30 .
números decimales.
8 24' 3 24 '/
a. -I,7 y -1,6
5e convierten los números racionales en fracciones
Como -1,7 < - 1,6, entonces, se escribe una cifra
homogéneasy se determina la relación de orden. *1,6. En este caso, puede ser
en las centésimas a
- 1,65.

pneas
Como -30 > -136 se tiene
'63--1q >
que -+ Luego, -1,7 < -I,65 < -1,6
nérica,
c. -3,365 y -3,356 b. 2,25y 3
Como la parte entera de los decimales es igual, Como 2,25 < 3, entonces, un número entre estos
cionales se comparan una a una las cifras de los números.
dos puede ser 2,3.
rmparan Por tanto, -3,365 < -3,356 ya que en el lugar de
las centésimas -6 { -5. Así,2,25<2,3<3.

osantillana
163
 Ejercito: 2-3-4-5-8 Rozono: G7

obr"rrra la serie. Luego, completa la expresión. $ Escribe el número decimal que cumple Ia condi-
l) ción dada.
11111i11
2' 3' 4' 5' 6' 7' 8' 9'"' a. < s) <3,75 d.6,1 > s) >6,02
3,51

Al comparar fracciones de igual denominador, es b. -0,38< n < -0,34e.-2,02> n >-¿l

mavor
j la fracción con denominador. c. 5,63< n < 6 f. + t n >0
10

Ord"nu de menor mayor los siguientes conjuntos

Q a
Sf ord.ttu de menor a mayor cada grupo de números
de números racionales.
decimales.
a' 1259193632324
7' 7'7'7' '7'7'7
7 a. 4,17; 4,107; 4,7; 4,017;0,417

.9r3172574r1I b. -2,205; -2,I;2,20I; -2,5; -2,05

D'T'T'T'4'4'T'4'4 c. 0,019; 0,25; 0,17 ; 0,206; 0,2

c' -t'21T'-t'13 5'T'7 -t'-

4 16
5 Soluciono prob¡emos
como fracciones
@ e"pr.ru cada grupo de racionales 6l tu siguiente tabla muestra el contenido de agua
homogéneas. aproximada, de diferentes alimentos.
qL
a- --L Y --L d.
3 _1 11
73 7' 4'14
l.>.
1'7
LyL 4 2 _7
93 9'15' 6 Huevo hervido
147

,.2uL7 _2 _r _t6 500

Í\/ 49' 7' 2l Lomo de ternera
27
50
Ord"nu de mayor a menor las siguientes fraccio- 2
@ Maní
25
127
a.
11 247 Jamón
200
2t
-,
7 159 Galletas
13
.13
b.
259 3 25
7854
-'-r-r- Papas fritas
11
20

f;) Escribe >, < o : según corresponda.

a. ¿Cuál alimento tiene mayor contenido de agua?
a.
9 r--ri- 8 8r-¡4 b. ¿Cuál alimento tiene menor contenido de agua?
-l4u3 30Urs
c. ¿Tiene mayor contenido de agua el jamón o el
¿-l I ' -E11J
a1
?a huevo hervido?
b. e.
5.-.-2 34e
d. ¿Tiene menor contenido de agua las galletas o
517 4 r-=6
rs J7
las papas fritas?
13 L-r 20

Indica el número que hace verdadera cada rela- @ rut focas y los elefantes marinos son mamíferos
que pasan la mayor parte del tiempo en los océanos.
ción.
La foca común llega a medir 1,9 m; la foca de
a. -2 < _5 3
n2l-
5
Largha, 1,8 m; la foca de Baikal, 1,4 m, y la foca
7 TI II
Li
anillada, 1,6 m.

b. +' L_-_l

5
dE, 8

L]
Entre estas especies, ¿cuál es la foca de menor
longitud? ¿Cuál la de mayor longitud?

6a losantillana
 Estóndar: r.ensam tento nu rn ér¡ co y pe nsa rs r e nto',t¡L rt act ana I

Operociones en A
rndi- Adición de roc¡onoles
l
en formo de frocción
-)
I :: 1a adición de racionales en forma de fracción se presentan dos casos:

'loso l. Adición de números rocionoles

!t ero s
:cn iguol denominodor
: ,:¿.realizar\a adiciónn de dos números racionales con igual denominador, se suman
, .,-alores correspondientes a los numeradores y se deja el mismo denominador.

lrso 2. Adición de números rocionoles

::n diferenle denominodor
-:, realizar la adición de dos números racionales con diferente denominador, se
::;san las fracciones con igual denominador, es decir, se transforman en fracciones
- - {éneas. Posteriormente, se suman los numeradores'

lrl E jernpi*s
f} 5
Resolver las siguientes adiciones. 'v9nn una finca d"l terreno están destinados a
.[ #) .(-ii) vivienda,'9! uhconstrucción de una piscina y
4
19 para sembrar árboles frutales. ¿Qué parte
-(+) .[:*)
Se escribe cada
fracctón con
numerador negativo. de la finca se encuentra destinada a algún pro-
yecto?

_ (-2r) + (-r7) Se plantea la suma Para hallar qué parte del terreno se encuentra
de numeradores. destinado a algún proyecto, se suma la parte des-
13
tinada a la vivienda, a la piscina y a la siembra de
Se suprimen los árboles frutales.
_ -21-17:_38 signos de agrupación
13 13 y se opera. 5 2,4 5e plantea la suma
9918 de las partes.

- -ll/rz \ -t l El mcm de 9 y 18 es 18.

Se complifican los
Se expresan
:10 4,4 racionales al mcm
60 11 como fracciones 18 18T- 18 que es 8. 1

55 55 homogéneas.

: 18 Se realiza la suma de
plantea la suma 18
_ -60) + 11
Se
de numeradores.
los numeradores.

55
:l Se simplifica.
Se suprimen los
_ -60+ll :*49 signos de agrupación
Como el resultado es I entonces, toda la finca se
55 55 y se opera.
encuentra distribuida para algún proyecto.
rantitrana 65
1
 Adición de rocionoles decimoles
La equivalencia de números decimales exactos y periódicos con respecto a las frac-
ciones decimales permite realizar la adición de números decimales por medio de las
fracciones ¡ luego, expresar la respuesta en forma decimal.
Por ejemplo, la suma 3,29 + t2,6 es:
1'58e :15,89
3,2s+12,6: +ry:329+I'260
??e-
100 -
100 10 100

Sin embargo, para sumar dos o más números racionales en forma decimal se realiza
lo siguiente:
. Primero,se escriben los números, uno debajo de otro, de tal manera que las comas
queden en la misma columna. Así, se garantizaque las unidades del mismo orden
también estén en columnas.
. Luego, se suman los números como si fueran números enteros.
. Por último, a la suma se le pone la coma en la columna correspondiente.

Por ejemplo, para determinar el resultado de 531,6 + 5,0234 + 53,24 se procede así:

Primero, se ubica un número debajo del otro, de manera que coincidan las comas.
531 ,6
5,0234
+ 53,24

Luego, se suman los números como si fueran números enteros.

531,6
5,0234
+ 53,24
589,8634

Así, 531,6 + 5,0234 + 53,24: 589,8634.

Propiedodes de lo odición
Clausurativa. La adición de dos números racionales es siempre otro número racional.

Es decir, tt+, + c Q, entonces f, +

á =0
:
porejempro,
+.*r(-*) e Q;rueso,
+ . (-+) f r* =*
Conmutativa. El orden en el que se realiza la suma de dos números racionales no
altera el resultado.
_c ,
ft - 7 -
a
+, + € Q, entonc es, f,
tt +
b'

Poreiemplo,L+ 1 - 8+1 _- 9_l 4 _ r +8 _ 9

101051010
I ,

s1010 -

Portanto.L+J- _9 I ,4
|
'5 l0 r0 - t0 -.5

65 losantillana
^t¡ociativa. Cuando se suman dos o más números racionales, se pueden agrupar los
sumandos de diferente forma y siempre se obtiene el mismo resultado.

. +) + : .(+ . i)
Engeneral, r,
+, +, I =
*,entonces, (+ i +
Por ejemplo:

. [(-+) . +)+ ]: (-';^) . +

_ 1l , I
123
:11 +4 Se suman las fracciones.
T2

_15_5 5e simplifrca el resuhado.

124
. (-+) .l+.+l :(-+) .(u#) .Se nteailaasú,rna-igIas'
' m:r merosdel:ca hqte:..i...l,

:/-s\*25n
\ e )'
: JiE Se suma el resultado con el otro número.

: Sesimptificaetresultado.
E: +
Porranto,
[(-*)_' +]
+ !: (-+) .l+. +]
[ems¡fs neutro. La suma de todo número racional con el cero da como resultado
el mismo número racional. El 0 recibe el nombre de elemento neutro o módulo
de la adición de racionales.

Engeneral,existe0 e Qtalque 0 * +: + * 0: f V^rutodof € Q

Por ejemplo:

(-*) *o:,.(-*) :-*

9+o:o* 9:9
444
Eemento simétrico u opuesto aditivo. Todo número racional sumado con su
opuesto da como resultado el módulo de la adición.

: :
+ = a""o" (-f)
e Q tar q",
+ . ?+) (-+) * +
paratodo o

Por ejemplo:

!- ¡(-*): (-.,) *'l: o

Por tanto,
* ",
el inverso aditivo a. (-+) y también (-+) es el inverso

aditivo d, 178

osantillana
167
 Sustrocción de rocionoles
Al igual que en la adición de racionales, en la sustracción de numéros racionales se
presentan dos casos: I

Coso l. Sustrocción de números rocionoles

I
con ¡guol denominodor
Para restar dos números racionales con igual denominador, se restan los valores co-
rrespondientes a los numeradores y se deja el mismo denominador.

Coso 2. Sustrocc¡ón de números rocionoles

con diferente denominodor
Para restar dos números racionales con diferente denominador, se transforman los
racionales en fracciones homogéneas. Luego, se restan los numeradores.

Sustrocción
de rocionoles decimoles
Para restar números decimales, se sigue un proceso similar al que se utiliza para
sumar. Sin embargo, en la resta de números decimales, el minuendo debe tener la
misma cantidad de cifras decimales que el sustraendo. De no ser así, se agregan tantos
ceros como sea necesario a la derecha de la última cifra decimal del minuendo.

x Ejemptos
Resolver las siguientes sustracciones. c. 7,16 - 3,126
/\ Primero, se ubica un número debajo del otro, de ma-
- \ z )l- 6I
r. l-3
seexpresancomo nera que coincidan las comas y se agrega un cero al
fraccioneshomogéneas. minuendo.
( B\ Z 7,160
- \-e )- 42 septanteatarestade
numeradorésy se supr¡men
- 3,126
l_f A) _ 7
\ -"t Luego, se restan los números como si fueran números
lossiEnasdeagrupacióh..
--42 ,
enteros.

: -18 - 7 : _2s l:::::::,:?'::::rodores.',

Y se ae|a et mtsmo -
7,160
3,126
42 42 denominador. 4,034
d. -
(-+) -(-*) 13,2 2,OOl
Primero, se ubica un número debajo del otro, de ma-
nera que coincidan las comas y se agregan ceros al
(-1) - (-8) minuendo.
15
L3,200
-1 +8 Se suprimen los
signos de agrupación.
- 2,00r
15
Luego, se restan los números como si fueran números
_7 s¿ip ¿ ra iluü¡i¿¿Aa ¿ies i s ¿ enteros.
15 deja el mismo de:nominador. 13,200
- 2,00L
1 1, 1gg

68 losantittana
 Recupero informoción: 1 Ejercitc: 2-3-4-5

explica el proceso para sumar los números racio- f) Escribe cada expresión. Luego, resuelve la opera-
Q
43 clon.
nales --5'v -4
a. De la suma de
+ t -f
f , restar .

Luego, simplifica
@ R"soelrre las siguientes adiciones.
res co-
la respuesta hasta encontrar el racional correspon- b. Restar
f "rusumade(-+) r (-;)
diente.
2t4 12,8 c. Sumar -*
a.
918 d.
25 45 "
la suma o"
* ,t
.53
b-
4,6 fi| Contpt"ta las casillas del siguiente cuadro.
79 17 46
2 9
c.
4,5
32 24
r'-r9-15 - A 5
+
10

operaciones.
@ Reallza las siguientes
"(-+) .(-;)
+
15
(-*) -(-*)
ila para b +-(-+) e. --L ¡(-+) + I
tener la 5 10
n tantos
-t713 I s\
do. c' - 18 l-al-7 12

Soluciono problemos
@ Relaciona cada operación de la izquierda con su obr.rrra el peso de cada producto. Luego, calcula
correspondiente resultado en la columna de la f)
derecha. el peso de cada grupo de prod uctos.
371
¡ de ma- a.
79
R'
A
1.
r cero al 234
-i- 24

u.f+L+l- _10 HN
423
2.
9 ffin ül
(z\,1 dffiF
c' s 7-\l)-l 3.
43
12 a. Fríjol, margarina y salsa de tomate
.4
cl.
9 3
- 4,
79 b. Caféy salsa de tomate
648
--1_-t 12 c. Café y fríjol
e.-t352
3649
5.
25
36
d. Caféy margarina

(f luru medir la masa de los planetas, se toma como

@ O.t.rrnina los resultados de las siguientes expre- unidad la masa de la Tierra. La siguiente tabla mues-
slones. tra la masa de algunos planetas del sistema solar.
r, de ma-
i ceros al ^1
a. z- ,2 11
35 l5
/ _\
b 3+(.-+J . 13 L-
4
Masa
11
100
4l
50
86
5
J
50

eJ- "2 ,I I+ a. ¿Cuál es la diferencia entre las masas de Marte

/J [¡s y Mercurio?

(t b. ¿Cuál es la diferencia entre las masas de Venus

d. r+10 -:. - y Neptuno?

osantillana
169
 Sustracción de racionales

t
Recupero informoción: 1
@!:rygA.j@ l

nealiza las siguientes operaciones. ffi Escribe en cada cuadro el número que hace verda-
@ dera la igualdad.
a. 3,18 + 5,4 d. 12,5t + (-3,968)
b. -2,t63 + r,8 e. 4 - 2,019
a. 4,36 + fl : z,tl .. f] + o,t6 : t,o8
c. -7,06 - 2,165 f. (-2,63) + (- 1,9)
b. 3s,e -ll: ze,z d. n - r: 5,76
# Completa cada pirámide si se sabe que cada nú-
mero es la suma de los bloques que le quedan
debajo. Soluciono problemos

El nuevo sistema de
transporte de la NASA
se llama Constellation.
Se está ensayando la
nueva cápsula Orión
@ U" un cuadrado mágico la suma de cada fila, cada con Lln diseño clá-
- columna y cada diagonal es la misma. Completa sico de forma cónica.
cada cuadrado mágico. Similar a las del pro-
grama Apolo. Orión
3,75 0,625 0;75 2,625 2,25 tiene un diámetro de 5 m y 3,5 m de altura, mien-
tras que una cápsula del Apolo medía 3,9 m de
3,I25 0,375 diámetro y 3,5 m de altura.
a. ¿Cuántos metros más de diámetro mide la cáp-
)\ 1,125 sula Orión con respecto a una cápsula del Apolo?
b. ¿Cuántos metros menos de altura mide la cáp-
sula Orión con respecto a la del Apolo?
;, @ Encuentra las cifras perdidas en cada operación.
a.
J n il 2
c.
4 9,1, ,L__l 6 @ obr"r,ra las gráficas.

tl l 8 4 [],r 4

10,3n
.^-f
l-l
4r,766 $*frsK-
- a,ud

--z
|
I

I I Altura :.
!: eI zllz d. 6 2,n r :,1,79 m
:l
::
:.
llz Io
f-1 - 14I
I[,rI
43.5
Asta
I

+L ]O J 1
[z o, sr s l s 2,9 8 o,rt -l Base Base
,,,,1 :-

@ R.r.r.lue las siguientes operaciones. Luego, ex-

presa el resultado en forma decimal. a. ¿Cuál es la altura total de la bandera roja? -,:'nn
b. ¿Cuál es la altura del asta o palo de la bandera
aztl?.
a.-75 - 0.75 d +*o'03.(-+) :-
l' c. ¿Cuánto más mide de altura total, la bandera
azul que la bandera roja?
'.
::
b. l,g2 + 2
25
e 4,e3. (-+) . + d. ¿Cuál es la diferencia entre las medidas de las
ilr,efne

astas o palos de las dos banderas?

t3 + 0,94 ¡ -L e -f - 0,028 + 1,3 e. ¿Cuántos metros menos mide la base de l;
4
bandera azul que la base de Ia bandera roja?. :-

Z0 |
e santiiiana

,1"..

t.
 Está ndar : pe n sa n-¡ i e nta nu n é r r co y pe n sa m i e nto v'a ri a ct o n al

Multiplicoción de rocionoles
en formo de frocción Ley de signos es:
I t \l \
l-r/\-rl --1-
r

\/ \/
;erda- I ara multiplicar dos fracciones racionales se multiplican los numeradores entre sí y
s denominadores entre sí. Es decir:
/\ )- \

/ \/ r \
t-/\-1- t -- -
I t \l \
üS t-r lt-l- -
L,L € Q, enron-^. a c - a'c
-"'t'V- siendo b+A,d +A.
St
o 0 bi

- s racional rt f V
f se [aman factores V
ffi se ilama producto.

- , no los números racionales pueden ser positivos o negativos, en Ia multiplicación

:
- I se utiliza la misma regla del producto que en Z.
: r ejemplo,
:.1_s)- 3'(-s) -_rs
+ [ ?)- 4.? - EY
l-g) '(_z\:
tsl-[f)-
J--4)'(-7)
e'rr - 28
-ss
-¡ndo en la multiplicación dada, alguno de los numeradores tiene un divisor
, ::ún con alguno de los denominadores, estos se deben simplificar. Por ejemplo,

l- r ). /s -\
-(-7\.
.t s r

l7)
: (-7).1 _ _ 7
3.5 15

:ropiedodes de lo mulliplicoción de rocionoles

-1ausurativa. La multiplicación de dos números racionales siempre da como resul-
.ado un número racional.

' n - 8Y4€Q,entonce''s't',=*
:ngeneral,tt,= 4'-€-e c-)
d
¡-ni ciativa. Al multiplicar tres o más números racionales se pueden agrupar de dife-
::nte forma y el producto no se altera.
- n crrr
!-r.7L{d.
C
=(tv-j- ee,enronces,(a.r'l .-q a .l+.+)
/ \b.Z).7_ - u.l¡_Tl
". :nmutativa. El orden en el que se realiza la multiplicación de dos números racio-
-¿les no altera el resultado.

:rgeneral,si {e 4. c- c. a
o Qv4EQ,entonces,
-'d b d d b

i,,enento neutro. El producto de un número racional con uno da como resultado

.- inismo número racional. El 1 recibe el nombre de elemento neutro o módulo de
": ,,tultiplicación.

::.qeneral,existe I e QtalQue I' t : +' | : + paratodo

t =q
osantillana
l7i
 Distributiva. Es la propiedad que relaciona la adición o la sustracción y la multipli-
cación de números racionales.

tt +,+,í€ Q, entonces,
+ (t'i):(+ +)-(+ t)
Multiplicoción
de rocionoles decimoles
Dos números decimales se pueden multiplicar siguiendo alguno de los siguientes
procedimientos.
. Conviertiendo los números a fracciones decimales. Por ejemplo,

: : 6:
100 +10 4:
3,22. 4,6 ry:. r4.8r2 :r4,8t2
100.10 1.000

. Calculando el producto entre los dos números decimales. Por ejemplo,

3,22 F- Dos cifras decimales

X 4,6 {- Una cifra decimal
193T
+ 1288
14,812 4- Tres cifras decimales

Se puede observar que se separan del producto tantas cifras decimale\ como cifras
decimales hay entre los dos factores.

:+ Ejempl,os
O Ittdi.ur la propiedad aplicada en cada multipli- O HuUur la cantidad que se indica en cada caso.
cación de números racionales. )
a. Los a de eo.
a. l-¿) .16:_4- 16./_3\ 3
+/ e 3
\ e \ 4l Para hallar la cantidad se multiplica
rnl ' oo160, asi
La propiedad que se aplica en este caso es la pro- J
2
piedad conmutativa ya que al cambiar el orden de _x60 5e plontea la multlplicacióh
los factores no se altera el producto. -)

120 <^,,^-ti-n't; ^,,!*;ot;-^-;:u

b. r./--1l) :-11 __ . .
\ 491 49 3 ,s 5¡¡¡1:pl.ifiea;._. .,,: ,., .¡

.,
La propiedad que se aplica es la del elemento neu-
Luego, Ios a de 60 equivalen a 40.
tro, ya que al multiplicar -4 .on I el resultado J

es el mismo
b. Los ? a" !.
43
c (-+) ? po, I,
lr+1. +l Para hallar la cantidad se multiplica
-43 "rl
:[(-+) ( +)]-[(-+) +]
2l
-43X :,,,,.,,, seplanteala m,ultip'lícaci6n.

:[+.(-+)] :+-+:# _2 _r
12 6
,sárealliza.lamuttipljcaeión
y se simplifiCA.,,:, :. ,., '

La propiedad que se aplica es la distributiva ya

que se puede distribuir una multiplicación con 2,I I
respecto a la suma de racionales.
Luego, lOS -4 cle -equrvalena
3- -.
6

7 ? la santillana
 Estó n da r : p e n s,,t rn en ra
i
rt ti tr ér t co y üe n sa m enta'ia
¡ r t a c, a' ;

rltipli-
Recuperc informcción: i .i; Rczono:4-5-6

@ Explica: ¿cuál propiedad afirma que el producto de : ffpfttai.a el valor de verdad de cada proposición.
- dos números racionales es otro número racional? : t )
a.*t de a5 de45es6.
@ R.ro"Lr" las siguientes operaciones.
,
b'Zd"ld"-63es-6'
7 3
, 3x 5 A - 2x(-)'i
d'
7 t2 t^l t)
c !a"f,a"840es-21'
-ientes
b + x+ ( .,\ ,.(-+)
e (-+) ; r\ i

u"nu los siguientes productos.

, *e11*4s , l-¿)x14
f. r Sl u 3,24x
-- r,s d. 0,s x (-1,66)
t,-;l ^13 I b. 0,26 X (-4,8) e. 3 x 4,758
Q Simplificalos factores. Luego, encuentra cadapro- i .. (-3,7),) x (-0,7) f. 5,18 x(_ 49,I)
.lucto.
fip calcuta cada producto.

" (+X+X+) d. (-+)(+a)(#) a. 3,75 X 10 c. l0 x (-45,2)

b. 4,032 x 100 d. 100 x 0.016
,(+X-*X*) e.
?+)(-+)(#)
liSl Soluciono problemos
.(*X+X-+) (-+)(-*)(+)
$ errnqrr" África es un conti-
:ul.nlu cada fracción de cada número. nente conocido por su fauna
Q 7
¿ de los 28 estudiantes del salón escuchan salvaje, solo j- partes de su
4
música. territorio es salvaje. En cam-

fo, *7 de los 5.600 habitantes de una pobla- bio, en Norteaméricu lu, ]1

50
ción son adultos. partes del territorio es salvaje.
')
De los 12 jugadores del equipo, son delan- Si la superficie de África es 30.330.000 km2 y la
teros.
f superficie de Norteamérica es 23.752.600 km2,
¿cuáles son las áreas del territorio salvaje de

S) aelaciona las expresiones de la columna de la iz- Norteamérica y de África?

:uierda con las fracciones de la derecha.
& U" el sistema de medidas sajón o imperial, ,ttudo :,

: La mitad de un cuarto. r. 6 I en Estados Unidos, existe el pie (foot) como uni- I

dad de longitud; 1 pie : 30,48 cm. .

t 1l
-¡. Un cuarto de un quinto. La siguiente tabla muestra las alturas de algunas :
30
especies de árboles. Complétala. :

;, La tercera parte de un medio. "1

-1. Altura Altura
20 Árbol
)
C. El triple de un cuarto. 4.' 2T Guavacán 2A
Roble cimarrón 25

e. Un tercio de dos séptimos. -1

-)- Roble olateado 30
-8 Secuova 275
Pino blanco 80
f, Once quintos de un sexto. 6. -:_
4 Abeto noruego 60

oSantillana IZJ
I
 División de rocionoles
[n ]a división el número que se

divide es el dividendo, el nú-

en formo de frocción
mero que divide es el divisor y

"t f, V i ,t"
el resultado es el cociente. Así
Cuando se dividen dos fraccion busca una fracción que multiplicac:

0 | ( _e por
r-' -L décomoresultado 4.es decir.! + 4:4.sivsólosi. I- v -9- - :z
bdf d b'-----"'b d f'"'1 d f :
dividendo
f cociente Cuando el producto entre dos números racionales es 1, se dice que uno de los n*-
divisor
meros es el inverso multiplicativo del otro. Por tanto, si ot-r número racionr
f "r
diferente de cero, entonces, su inverso multiplicatito .. Aa .

Para dividir dos números racionales se multiplica el divldendo por el inverso mu :

plicativo del divisor. Luego,

L+L ndP
bd bcf
I c ,,. e

b
es el dlvidendo, -dfes el orvrsor v - es el cociente.

En algunos casos, la división entre números racionales está determinada por racir
nales en los cuales el numerador es una fracción y el denominador es otra fraccio:, ll

Este tipo de expresiones se denominan fracciones complejas. Por ejemplo,

29
l-13 t 4= son fracciones complejas.

TT 15

Para resolver una fracción compleja, se divide el numerador entre el denominador

2
7 *Z*fL:2.4 : 8
137471391
4

H trj*mBt*s
nesolrner la siguiente fracción compleja:
@ Realizar las siguientes divisiones. S
a. 74 1
---
J5 5

:7.5 :35 5e multiplica por el ?

34 t2 i nverso m u ltipl i cativo. 6
t.2 Se escnbe la fracción como
---
56
(-+) - (-*) multiplica por el una división.

'
Se
i nverso m u lti pl i cativo t6 Se escribe ladivisión como
52 mult¡plicac¡ón con el inversa.
: (-+)
'(-+) :30 18
_6
10
Se realiza la multiplicación.

:30: 5
Se srmplifica :1 Se simplifica.
18 3 5

7 a la Santillana

L
 @ R"rolo"r la siguiente fracción compleja que involucra sumas y restas.
2,3 r
5420
2 l-5
licada
T t'6
8+15-1
_a :20 aperacianes en el
Se resuelven las

b' t2-2+t5 numerador y en el denominador.

18
rs nú-
22 11
ciona, :20:10 Se simplifica en la parte racional
25 25 de arriba y se plantea la división.
18 18
_rl =25 la divtstón.
l0 18 Se escribe

_11.,18 Se realiza la multiplicación por el inverso.

10 25
_ i98 Se simplifica.
250

:99
125

División de rocionoles decimoles

lira dividir dos números decimales, se debe transformar el divisor en entero. Para
: o, se multiplican el dividendo y el divisor por una misma potencia de 10.
l -,r ejemplo, la operación (-6,30924) + (-2,03) se resuelve así:

. Primero se multiplica por 100, tanto el dividendo como el divisor. Para ello, se
desplaza la coma decimal tantos lugares como ceros tenga la potencia de 10, en
este caso, se desplaza dos lugares,

(-630,924) + (-203)

. Luego, se realiza la división como una división entre números enteros. Para este
caso, se pone la coma decimal en el cociente cuando se toma la primera cifra de-
cimal.

630,e24 l4]_ 630,s24 | ZOZ

2t9 J, 2t9 3,108
r624
0
:itonces, (-6,30924) + (-2,03) : 3,108.

r,'a dividir un decimal entre una potencia de ,10, se desplaza Ja coma decimal tantos
-rares a la izquierda, como ceros tenga la potencia de 10.

I .: ejemplo, para resolver 3,878 + 100 se desplaza la coma dos lugares a la izquierda,
LJ::

3,878+ 100:0,03878

osant¡llana 175
t'-

1-"
 ffia@@ I
1fi"
&
m[
$ Compteta. Al inverso multiplicativo de un número
O tt sereparten a de tortaentre 6personas en par-
racional también se le llama
tes iguales, ¿qué fracción de torta le corresponde a
cada persona?
# ftrdi.u el inverso multiplicativo de cada número
racional.
@ tt Fernando recorrió 4 kilómetros en 9 minutos
2 2 16 2
a.- o-
b'g a velocidad constante, ¿qué fracción de kilómetro
3 9 23
recorrió en I minuto?
b.s4 d,. -78 -18
t.- h. -u 11

::
29 @ t" Estados Unidos se usan 6 monedas con los
siguientes valores.
ii €) n.r""lve las siguientes divisiones. Luego, simpli-
fica si es posi

" (-+) -
I
6
(-+) = (-+)
,39 2s.( 4)
b.-
15 18
e.
ls -t-6J G

, ?+)=+ (-*) -(-*)

üF

@ Escribe cada división como una multiplicación. Penny: dólar

0,01 Quarter : 0,25 dóIar
Luego, soluciónala.
Nickel : 0,05 dólar 50 centavos : 0,5 dólar
a. 4++ L c. tz = _l- e. 15 +;2
Dime : 0,1 dólar I dólar
2 5 J

a. ¿A cuántos pennys equivalen 2 dólares?

b. 31+l
4
d. -25* 10| f. -40+15
b. ¿A cuántos nickels equivalen 3 dólares?
c. ¿A cuántos quarters equivalen 5 dólares?
@ R"ro"Lre los siguientes cocientes.
d. ¿A cuántos dimes equivale I quarter?
a. 38+5 g. -6,39 + -3
b. 1,5 + 0,25 h. -1,25 + 0,5 e. ¿Cuántas monedas de 50 centavos se requieren
para reunir 12 dólares?
c. 8,2 + 0,I i. 6,75+2
d. 0,12 + 2 j. -3,28 + -1,2 f. ¿Cuántos quarters se requieren para reunir 1,5
e. -27,2 + 30 k. 5,7 + -0,03 dólares?
f. 6,25 + 1,72 l. 9,65 + 6,3
@ t" una pastelería utilizan los siguientes productos.

Soluciono oroblemos
(!;C.rántos vasos d" htro se pueden servir de
+
una gaseosa de htrosl
f
Para elaborar una torta de cumpleaños se gastaron
f;) ¿C.rántos octavos de pliego de cartulina se pueden 1,5 kg de mantequilla,2,5 kg de harina y 1,8 litros
cortar de un pliego y medio de cartulina? de leche.
a. ¿Cuántas barras de mantequilla se gastaron?
f) ¿Cuántos tarros U.
* galón se pueden llenar con b. ¿Cuántas bolsas de harina se gastaron?
2 galones de pintura?
c. ¿Cuántas bolsas de leche se gastaron?

76 losantillana
 lhtencioción de números roc¡onoles
Irpotenciación es la operación que permite escribir y determinar el producto entre
nfu6 factores iguales.
n par-

rnde a
si eQ, n e Z, onr"r, ($)' -a.a.a. .a:a'
f "n b b b"'b
\----qtrrr""--.-/
b,
inutos N _ VCCCS

metro

trexpresiones como: (il' : se identifican los siguientes términos:

#
r nu" indica el factor que se repite en la multiplicación. Recibe el nombre de
t,
base.
. rq que indica la cantidad de veces que se repite el factor. Recibe el nombre de ex-
ponente.
an
- 3, que indica el resultado de la multiplicación. Recibe el nombre de potencia.

{f,.¡ando se va a determinar el signo de la potencia se deben tener en cuenta las si-

¡rientes condiciones:
. si
tE Q*,entonces, (f)'. *..
. si
t€ Q- y n espar,entonces, (á)' = *..
. Si
t € Q- y n es impar, entonces, (+)" = *-

x Ejemptos
EscriUir cada expresión como potencia de base €) catcutar las siguientes potencias.
0
racional. ¡ ¡ \4 2
a- t-L\ Semultiplicacuatroveces -1.
n. a x_L \ 3/
2222 xA xa
I I I I li\
.,:':;S t¡¡bé,tip.áie;
:,ií:éJéi.6dúiarlq:!4:.:::.":
:(-+X-+X-+X-+) :r 3

t* t* ,* ¡: l; )
/r\'
b. 3,878. 3,878. 3,878 \o/
3,878' 3,878' 3,878 : (3,878)3 _1.1 1 1 1_ 1

6 6 6 6 6 7.776

c' (-sx-sx-s)
12¡12)e) c. (1,2s)t
: 1,25' 1,25' 1,25 : I,953I25
:;:[-iJ
_(
_ (-s), s \'
d. (3,4)6
: 3,4' 3,4'3,4' 3,4' 3,4' 3,Q : 1.544,804416s
: l'1't'1'1'l
"' 4.4.4.4.4.4
e. /r\u
\to/
--v
16
-\"/
-/r\u _1.1 I 1.1 1

10 10 10 10 10 10 1.000.000

osantillanalTT
 Propiedodes de lo potencioción
Producto de potencias de igual base. Para multiplicar potencias de la misma bas¿
se deja la base y se suman los exponentes.

(
En general, si
f, eQ con b # 0 y n, m e Z, entonces, (+)" . (+)- : (+)"'

Por ejemplo:

(-+)' (-+)' : (-+)'.': (-+)'

Cociente de potencias de igual base. Para dividir potencias de la misma base, se dei.
la misma base y se restan los exponentes.

Engeneral, si
f, eQcon b*0yn,me Z,entonces, (t)'*(+)^ :(+)'"
Por ejemplo:

(*)'* (+)': (+)": (?)'

Potencia de una potencia. Para elevar una potencia a otra potencia se deja la misn:"
base y se multiplican los exponentes.

f, ee con b * 0y n, m € Z, entonces,ltfl :
si ^
(+)'
Por ejemplo:
f
:(+)":(+)'
[(+)']'
Potencia de un producto. Para elevar un producto a una potencia, se eleva cad"
factor a dicha potencia.

q con b * + 0 y n € Z, (f, +)":(+)" (+)'

St
t,t =
0, d entonces,

Por ejemplo:

t(-+l (+)l': (-+)' (+)'

€
Potencia de un cociente. Para elevar un cociente a una potencia se eleva cada tér
mino de la división.

Si
+,i q conb t' 0, d + 0y n € Z, entonces, (+-i)":E)'
=
Por ejemplo:

- (-+)l': (+)'- (-
t(+) +)'
7I la
Santillana
 Estó n d sr: pe n sc m i e n [o tt ;i n é r r co ;,r p e n sa :t t e nt c vs rl c ci o n rsl

Rczono:5-6-7-B

Q enlapaginal1aparecelaexpresión"sl
ieA t" I ffiAplica las propiedades de la potenciación para
resolver cada operación.
espar,entonc",(i) Q+". ¿Qué significado tiene?
= a. [(1,2)2)3 c. (3,7)3 + (3,7))
b. [(-4,s)4]o d. (2,4)3 X (2,4)o
@ kpr.ru en forma de potencia. Luego, resuelve.

" (+X+X+X+) ffi Simplifica cada expresión.

(0,31)1(2,5)'Z (t,4)') (t,g)'z
a.
(1,9)3 (1,9)
(-+)(-+)(-+)(-+)(-+) (2,5)(0,31)3
' (-0,02)3 (1,2)1 (-0,5)s (0,1)?
. (+X+X+) b.
(t,2)2 (-0,02)2 (-0,1)8 (-0,5)6

. (-+X-+) Soluciona problemos

f) Hunu la potencia indicada. rc" el enunciado. Luego, completa la tabla.

ffi
" (+)' . (-;).
El área de un cuadrado se calcula mediante la
e.
(;) o
D' (i) fórmula A: 12.
nisma
(cm) Área
, (+)' . (f)' t-;J
h.
t-;)
Lado I (cm2) Lado I (cm) I Área (cm2)

1,27

Lee la siguiente propiedad de la potenciación.

Potencia con exponente negativo s¡ ! eQ con -8,45

0

b + oy n € e\' :(!\
'"'[b)
L.entonces. . )2L
\")
Aplica Ia propiedad en cada caso.
i-a cada -1 12

a(+) ' o (+).

ffi Utvolumen V de un cubo de Iado /, se
b (-+) ' e (-;)' calcula mediante la fórmula
v :13
c. , Calcula el volumen de un cubo de iado:
[;)'
a. 3,4 cm c. 4,22 cm e.
:cm
5

d. 4.*
b. 2,54 cm 7,81 cm f.
10

ffi* tt una hoja de papel blanco se divide en la mitad,

cada mitad se divide en la mitad y cada pedazo
obtenido se divide nuevamente en la mitad' ¿a qué
R.rrr.Lre las siguientes potencias. fracción de la hoja corresponde un pedazo de los
@
más pequeños?
a. (1,1)3 b. (23)2 c. (0,5)3 d. (-0,5)1

o santillana
|
/9

t
 Rodicoción de números rocionoles
La radicación es la operación que permite determinar la base en una potenciaciór.

sif;ie Q,n . * u(f) =

i,r"dice que
f esta raíz n-ésima del.
:
Es decir,
tr - t,r,, tot" rt (1)' ; .

f es la base de la raiz, nse llama índice y

iF ," denomina raíz n-ésima del

Para determinar la raiz n-ésima de un número racional se deben considerar los si-
guientes casos:

. E:*f,sines pary+e Q+. :

f, sinesimpar viee-
E
' ,E ÉQsi nesparvlea- ,E:-t"nesimParYjeQ-
Para hallar laraíz de un número racional se debe calcular laraiz en el numerador
y en el denominador. Por ejemplo, para calcular la raizcúbica ¿" *t25 se realiza e-

siguiente procedimiento:

ts
se ptanrca to raz
v r zs
V8 _2 5e halla la raíz del numerador v del denominador
{E- i
x Ejemptos
Calcular el valor de las siguientes raíces.
f4s
a' !tt
como (+)' : #r( t)' : #, entonces, el valor es tL
9

,l_ zl
fú
D'V
,
s

l-¿'l' : 27 ,entonces,
--" er valor ., -f2
\ 2) - 8'----
como

c. <tosr?

Entonces, {\fiü :*:0,r.

80 loSantillana

1f
h-
 Fropiedodes de lo rodicoción
;ron. ,¿ radicación de números racionales cumple las siguientes propiedades.

R.aízdeunproducto.si
f ,á =
*, n€v, tE.
\ff "*,r,.,-',secumpleque

Raíz de un cociente. Si
t,;€Q,r ezyE*rE existen, se cumple que

os sr-

:\{
:.
--
IJL
-: - -
Raíz de una raí2. Si
t e8 y r, m e V,se cumple r* \W E
1aa :

x Ejernpt#s
@ n"rolr"r las expresiones aplicando las propieda- d.E
\\ st
il(-+) ,-
des de la radicación.
aplica la raíz
-'f .[681
Se
-. de una raí2.

.."tr 5e aplica la raíz

Er_-t z
--!8r Se halla la raí2.
^iitrs de un producto.

ffi Simpllficar la siguiente expresión.

: (-+X+) : -+ 5e halla el producto

E'q;
rT
!16
Se aplica la raíz
de un cociente.
tr,. loo
Vs
L
- E Seescibe el número decimal
como fracción.
28 !re
30 -t415
Se resuelve la división

tl .. f 1

'fitr ----T
t/t V roo
^ 5e aplica la raíz de un
producto en el numerador.

\i ta
1 ., 1
: (?)'.'
1
5e aplica la raíz
de una potencia.
3 10 30 4_2
I 13015
:(?)':+ 5e resuelve la potenciación
4 4
5e calculan las raíces
y se realiza la división.

ccsantiilana
IBI

5'
 Radicacién de números naturales

Recuperc informoción: 1
@ggl;*el@
ffi Completa: Soluciono problemos
a. Al hallar una raíz cúbica el índice es n.
b. Al hallar una raiz cuadrada el índice es I. @ foao triángulo rectángulo cumple el teorema de
Pitágoras que relaciona la medida de los catetos a,
:@ Resuelve: b y dela hipotenusa h, así:

atr
!+
d. ft6
V roo
12s
64

btr
\i s
,T
V;
¡:urlz¡¡tz

f. ,,i 8
V r25

$ Escribe un número en el cuadro para que se cum,

pla la igualdad.

F-+
^ Yzs r--l

VE -;
I Calcula la hipotenusa de cada triángulo de acuerdo
4. c.
,/L_-] _ 5
s con la medida de sus catetos.

b !tlE:r il I r a.q-16cmvb:12.-
8
d.
Vn 7
55
b. o:Lcmvb: I .-
S epl.u las propiedades de la radicación para resol- 5'12
ver cada operación.
c.6:llcmvb-56.-
4..2s 39
936 d. a: -4cmy b : cm
,L

* Ut ajedrezse juega en un tablero cuadrado de 64

S Cul.,rtu cada raiz. casillas cuadradas iguales de colores intercalados
blanco y negro.
a. Jop4 c. {6lA e. <F,ns
b' d. !6Je f. J-0,027
'EE
@ Simpliflca cada expresión utilizando las propieda-
des de la radicación y la potenciación.

(F)'(f)' (E)'
f2s

¡.h
Vsl ffi(fá)
ffi Escribe V si la afirmación es verdadera o F, si no lo Un artesano necesita saber Ia medida del lado de
En caso de ser falsa, escribe un contraejemplo. cada casilla de cada tablero para elaborar las fichas
':;, a. La raíz cuadrada de un racional siempre es
de tamaño adecuado.

,: mayor que su raíz cúbica. Calcula el lado de cada casilla si se sabe que los
,, b La raíz cuadrada de un racional negativo es un tableros de ajedrez, a los que se les debe elaborar
li racional negativo. las fichas, tienen las siguientes áreas.
, c. La raíz n-ésima de un producto es igual al pro-
a. 0,16 m2 c. 0,0256 m2
" ducto de las raíces.
b. 0,25 m2 d. 0,01m2

8Z lcr;santillana
 e"*

Polinom ios o ritméticos

con rocionoles
--: polinomio aritmético con números racionales es una expresión en la cual se
: - rtbinan números racionales con varias operaciones aritméticas. En este caso, se
.-contrarán expresiones en las que se combinan la adición, Ia sustracción, la multi-
: -:cación, la división, la potenciación y la radicación de números racionales.

-.. siguientes expresiones son ejemplos de polinomios aritméticos:

2 1.. 1 * 4 + -15- ---> Sin signos de agrupación.

32
-t- 524
* 4 ) I - +l - ->
s )l 3
Con signos de agrupación
{-t-*'(-+ |

-- las expresiones anteriores se observan dos tipos de polinomios aritméticos:

,iinomios en los que no aparecen signos de agrupación y polinomios en los que

polinomios oritmélicos sin signos de ogrupoción

- *ando un polinomio aritmético no tiene signos de agrupación, se soluciona reali-
:¡ndo las diferentes operaciones en el siguiente orden:

" Primero, se resuelven potencias y raíces.

. Luego, se realizan las multiplicaciones y las divisiones.
" Por último, se solucionan las adiciones y las sustracciones de izquierda a derecha.
2 1 xl+-L r-15
-- --r ejemplo, para solucionar el polinomio -
325124'
seorocede

2 1..3 9 15 Polinomio dado.

325124 -l

,3'1 Se resuelve la mult¡plicación y la división.

10s
_ 20+9+6 Se expresan como fracciones homogéneas
30
_35*7
306 Se realizan las adiciones y se simplifica.

-uando los polinomios aritméticos se encuentran formados por números decimales

ror operaciones aritméticas, se procede de la misma manera.
.,rr ejemplo, el polinomio 8,3 - 0,05 X 4,25 + 3,15 se realiza el siguiente procedi-
:riento:

8,3-0,05X.4,25+3,15
Se realiza la multipltcación
- 0,21,25 +
: 8,0875 + 3,15
Se resuelve la sustracción.

: 11,2375 Se resuelve la adición.

csantittana
183

-
 Polinomios aritméticos con racicnales

ru ffjernpg$s
S Simplificar los siguientes polinomios.
Para simplificar una fracción
hasta una fr¿cción irreduci- _2 +txL_ t+Z_ I x 6_ 9 _ 15
ble, se deben dividir unto el 533224 Seescriben los
rI

numerador como el denomi- ,,iLlti

_2+LxL_l+2_rx6_9_15 números enteros

nador entre el m. c. d. de los
términos de l¿ fracción
513132124 como fracciones,

Se resuelve la multiplicación y la división. l¡

_ 2 , 4 I 2 6 g 15
5313224
expresan
24 80 60 40 * 180 _ 270 _ 225
Se
como fracciones
60 60 60 60 60 60 60
homogéneas.

_ -24 + 80 - 60 + 40 - t80 - 270 - 225 Se plantean la suma

60 y resta de numeradores.

:_639 __2r3 Se resuelven las sumas y restas. Luego, se simplifica

60 20

r 0,4 4 0,05 5 , 0,006 6

4 0,4 5 0,05 6 0,006
_ 0,16 _ 0,0025 _ 0,000036 Seresuelvenlasdivisiones.
t6 25 36
: 0,01 - 0,0001 + 0,000001 Se resuelven las divisiones
entre térm¡nos de la fracción.

: 0,009901 Se resuelven la suma y resta de decimales

* t" pintura contenida en una caneca correspond.e

a los 2 m3 de su capacidad total. Se han sacado

36

pintar las paredes de la sala, Z puru

* -'para ^t
pintarlacocina, -l m3parapintarlosbañort
+-
para pintar las alcobas.

¿Qué cantidad de pintura se sacó de la caneca?

La expresión que indica la cantidad de pintura + 4 + -3- + !
!99186
"r,
Para resolver esta expresión se procede así:

: 20 _L 8 + 6 + 6
t-l
Se expresan como [racciones homogéneas.
36 36 36 36
- 20 + 836+ 6 + 6 Se plantea la suma de numeradores.

_40*10
36 9 Se resuelven las sumas.

Se sacaron de la caneca 1o -:.

9

8a I
co santillana

iE 1-
Números
rocionoles
F Temos de lo unidod
#f* Los números racionales

Sil Operaciones en Q

i¡E Polinomios aritméticos con racionales

RJ Ecuaciones con los números racionales

Lo sendo
de los recuerdos
-: sala del trono papal aparecia enorme y vacia a los
:. cs de Silvestre ll. El otrora poderoso pontifice romano
^ abia perdldo todo su poder político aunque a los ojos
:: cualquiera su presencia aún imponía un respeto casi
- ístico.
: anciano gustaba de pasear por su pasado, el único
,:ro adonde solo podia llegar él y se sentía libre.
recordaba feliz su estancia en el monasterio catalán de
: poll, las frecuentes visitas a su imponente biblloteca
a ciencia que venia del sur.
: su mernoria volvían algunos de sus recuerdos llu-
rLnando su rostro, como aquel ábaco que él mismo
:cnstruyó con los números arábigos escritos en sus
'chas y cuyo uso describió con detalle, o el proyecto de
máqurna que fracctonaria el tiempo, sustltuta
'quella
:e la campana de los monles: maitines, laudes, prima,
.:rcia. . .
Abrió.el libro y, pot azat, se encontrÓ con el proyecto
de la máquina que media el tiempo cuyas primeras
lineas decían:
Día y noche son las dos partes en que se divide el día, mas
no son rguales, el prrmero de diciembre durante el día se
han consumido 3 velas y 6 durante la noche. . .
De repente, como el humo de las velas tras un golpe
de aire, el imaginario camino lrazado en el trempo se
desvaneció al oír la voz de su secretario que, a cierta
distancia, le informaba de su próxima audiencia.
Tomado de Matemóttcas 3 F5O. España, Edltorial Santlllana
¿Qué significa maitines, laudes,
prima y tercia/
¿Quéfracción de día leasignaríasal díaya la noche,según
la explicaclón de la máqutna que media eltiempo?
 Los números rocionoles
El concepto de número racional surge a partir de la idea intuitiva de dividir una
totalidad en partes iguales, como por ejemplo, cuando nos referimos a un cuarto de
hora, a la mitad de unapizzao las tres cuartas partes de una naranja. Así, los números
racionales suelen ser empleados al establecer ganancias y pérdidas de un negocio, el
tiempo empleado por un móvil al recorrer cierta distancia o al representar en una
encuesta los porcentajes de una población.

Definición del coniunto

de los números roc¡onoles
En el conjunto de los números enteros, Z, operaciones tales como 8 + (-5) no tie-
nen solución, ya que, la división entre números enteros tiene como condición que
el cociente debe ser un número entero, es decir, que 1a división sea exacta. Por tal
razón, se hace necesario ampliar el conjunto de los números enteros al conjunto de
números racionales.

El conjunto de os números racionales se simboliza Q ' :enre como el conjunto de

cocientes entre dos números enteros, es decir,

{tr",b ez,b * aymcd(:,, : }

En todo número racional es posible determinar el signo a partir de los signos del
numerador, a, r- del denominador, b. si el numerador r- el denominador tienen el
mismo signo, el número racional es positivo, pero, si e1 numerador v el denominador
tienen signos distintos, el número es negatir.o. Por ejemplo , 9, a+son números
T7
racionales positivos 21 _-
-gg
i- -t
SOI.} números racionales negativos.
-13
I

Frocciones eq u ivo lentes

Los números racionales, en algunos casos, pueden representar una misma cantidad.

Por ejemplo, al representar los números ¿ r9 en una unidad se puede observar

4 8
J 6 que indican la misma región coloreada.
i 8
Cuando dos fracciones representan la misma cantidad pero se escriben de forma
diferente se dice que las fracciones son equivalentes.

Dos fracciones se llaman fracciones equivalentes cuando representan la misma

cantidad. Es decir, si $oo:j, entonces, a xd: b x cdonde a, b, c, d € Z
conb#0yd#a.

36
Como las fracciones
Tvl son equivalentes, podemos escribir:

3:6 yaque3X8:24:4x6
48
4 I I santillan¿

t
 Simplificoción de frocciones
5e conoce como máxlmo
Simplificar una fracción racional consiste en encontrar otras fracciones equivalentes a la
común divisor de dos o más
r una +acción dada, pero que tengan los términos menores.
números, al mayor de Ios
¡to de divisores comunes de dichos
neros
Para simplificar una fracción se dividen tanto el numerador como el denominador números.
cio, el
cntre el mismo número, de esta manera, se obtiene una fracción equivalente. La sim-
n una
plificación termina cuando se obtiene una fracción que tiene los términos primos
cntre sí, y sellamafracción irreducible.

,na fracción es irreducible cuando no hay factores comunes al numerador y al

Cenominador, es decir, cuando el máximo común dlvisor (mcd) del numerador y del
Cenominador es l.

n tie-
la obtención de una fracción irreducible se puede realizar de dos tormas:
n que
br tal . Al dividir cada término de la fracción entre divisiones comunes. Por ejemplo,
nto de 30: 30+2: 15 - 15+3 - 5,lrr"so, 30 : 5
36 36+2 18 18+3 6 " 36 6

. Al dividir cadatérmino de la fracción entre su mcd. Por ejemplo, el máximo

común divisor entre 30 y 36 es 6, por tanto, +36: +:+ : 5
36+6 6

Complificoción de frocciones
ns del
nen el Complificar una fracción racional es encontrar otras fracciones equivalentes con
:érminos mayores a la fracción dada.
inador

neros
= Para complificar una fracción se multiplica tanto el numerador como el denominador
por el mismo número. Así, se obtiene una fracción equivalente. Por ejemplo,

-3 - (-3)x2 --6. -3 - (-3)x5:-ls

4 4).2 - 8' 4 4X5 ' 20

Por medio de los procesos de simplificación y complificación, se pueden determinar

conjuntos de fracciones equivalentes. Por ejemplo,
ntidad.

F€TVAI
lz 4 6 8 lo 1

lz' t+ 21 28 3s
\ ! r !...¡

Se observa que el conjunto está formado por la fracci U" ,que es una fracción irre-
forma 1
ducible, y por todas sus equivalencias. En este caso, 2 reclbeel nombre de racional
7
representante de dicho conjunto.
|
En general, t lt,tr,,..
'++,++,
bx 3
I
)
es un conjunto de fracciones equivalentes,

donde !- conb + 0, se denomina racional representante.

b

El conjunto formado por todos los representantes de los conjuntos de las fracciones
equivalentes es el conjunto de los números racionales.

o santillana
|
49
 Closificoción de rocionoles
Ley de signos es:
Racional positivo. lJn número racional es positivo cuando el producto de los signos
/-L\/r\
\ r /\ f / --
r |

del numerador y del denominador es positivo. por ejempro, G e+ ya que

/-\/-\
\ /\ t-- r | I
/ \/ r \ (+) x (+) : t+); € Q+ ya que (-) x (-) : (+).
i-/l-1_ I --
I | \l \
- *
\-r-/t-/ - - Racional negativo. Un número racional es negativo cuando el producto de los signos
del numerador y del denominador es negativo. por ejempro, ee
I ya que
(-) x (+) : (-); 3 c Q- ya que (+) x (-) : (-).
Racional nulo' Un número racional es nulo cuando el numerador es cero y el deno-
minador es cualquier número entero diferente de cero. por ejemplo, los números
racionales,
8 -25 2r
Racional entero. Un número racional es entero cuando su denominador es uno. por
ejemplo, +,=¿,2[
1 I -l ron racionales enteros y se escriben así,6, -]3, _ 20,
respectivamente.

Números mixtos
Existen números racionales en los que el numerador es mayor que el denominador,
sin ser el denominador un divisor del numerador.

Por ejemplo, la fracción

corresponde a
f ," ,"pr"renta
I unidad completa V ]
de la siguiente manera:

d" ot u.
ffiffii
Luego, L: |+a :lf . sienao rf unnúmeromixto.

un número m¡xto es el racional que se expresa como la suma de un número

entero y un
número racion¿1. Sinbólicamente, se expres¿ así h
o*;:o;,corc+0h

l* Ejemptos
Q Escribir en forma de número mixto el número E"pr".ur como un número racional el número
- racional A. 0
4 mixto 5J-.
J
Para convertir un racional en mixto, se divide el
numerador entre el denominador. El cociente es Para convertir un mixto en racional, se multiplica
la parte entera del número mixto, el resid.uo es el la parte entera por el denominador de la fracción
numerador de la fracción y el denominador es el ¡ a este producto, se le suma el numerador. El re_
mismo. Por tanto, sultado anterior es el numerador de la fracción. El
denominador es el mismo. por tanto,
L4_
? 2
ql - (5x3)+1
33
Entonces, '4Z: -4'
zL. :-#:+
50 |c,santillana
 Recupero inf,: 1 Rozono: 4-5-8-9-1 0-1 1 -1

O ¿a"¿ representa el símbolo Q? fi| O"t"r*ina el racional representante de cada con-

junto de fracciones.
"ración'l
@ ra palabra racional se deriva de la palabra lz+ 48 Ir ro n1
Explica la relación entre las dos palabras. a'\n' r44' 33' 30' 361
que representa la parte som- [ -ss -56 -4oo -40 -2l
@ Escribe la fracción b'toa'42'
breada de cada figura. 3oo' 30' s l
AXbA rso 48 s loo

#ffi c' II 9oo 'nlI 12

' 2ss ' 30' 600
f;f mai.u qué fracciones son equivalentes.
34 __ t02
@ Obr.r,ra el diagrama de Venn. Luego, utilízalo
a.
27Y ü
paradeterminar si las afirmaciones son verdaderas
47 _. 517
o falsas. d.
9t Y tJol
@ O.t".*ina el racional que no pertenece a cada
conjunto.
a.
7 2t 70 60 72 72
t2 36 t20 25 10 30

I4 42 35 12 36 120
6 72 60 5 15 50
a. Los números enteros son un subconjunto de
los números naturales.
Escribe el número entero que verifica cada equiva-
b. Todo número natural es un número racional. $
lencia.
c. Todo número racional es un número entero.
^ 11 _ L2I ^ t40_-
L' n
f) Escribe cada número racional teniendo en cuenta
la condición dada.
n 380 76

a. El denominador el doble del numerador y el b. I*tt d. 54 :18

es
162 T-.l
ll
49
numerador la unidad.
es
El denominador es el triple del numerador
aumentado en 1 y el numerador es el menor
número primo.
Soluciono oroblemos
El numerador es el opuesto a 8 y el denomina-
dor es el mayor número dígito. @ Relaciona las etiquetas que hacen referencia al
mismo peso.

@ Escribe un conjunto de fracciones equivalentes a Á u¡ru & nb* ! [b*

cada racional dado. 8,: 8'r ).,
-+ ,+ d+
hiplica '

acción
4.43 b aA, lik*^ 3
4 nu.u'i
:
: El re- tlul4 .

8 ::
ión. El
@ en.r'r.rrtra la fracción irreductible de cada racio-
@ u" un supermercado vende n café por octavos de

-24 .57 220 . 125

d'
kg. Si Luisa compró
f a. café, ¿cuántos kg de
u' 64
b. I 990 6n cafe compró?

osantillana
l5l
 Númeras nríxtas

p|:lercrtr'14 15 16i

# Clasinca los siguientes números en positivos, ne-

Soluciono problemos
gativos, nulos o enteros.

a.: 5
-3 0
9 7 -5 ffi tt un tercio de los estudiantes de séptimo juega
fútbol y en total hay 75 estudiantes en séptimo.
b. -4 e. -B h. -t2 ¿cuántos estudiantes juegan fútbol?
1
-7 t7 ,#
_0 10 1l ffi E" una población, 4 de cadaT habitantes son mu-
c.- 1.
jeres. ¿Cuántas mujeres hay si la población es de
10 -J 1

,& 14.000 habitantes?

ffi Expresa cada fracción como un número mixto.
q ffi U" brazo robótico fue diseñado para hacer giros
a.- -15 e.- 21 positivos (*), si gira en el sentido contrario a las
2 6 5
manecillas del reloj y giros negativos (*), si gira
b.7 ,
ct.
18 ,19
l. en el mismo sentido de las manecillas.
J 7 Por ejemplo:
- 11

@ Relaciona cada número de arriba con su racional

equivalente. 1 .''
/ glro iJ,

1t i,
a.J: b.-2' c. -tZ77 d. 3¿
27
:,-:-.-::l)
3. 7
)1 ]Q
| a 10
I. -a 4. -9
-
77 )- Dibuja la posición final del brazo robótico des
pués del giro.

@ Escribe el número racional correspondiente a cada a.

dato.
1

4
grro -lro"
a' El Phobaeticos chani es un insecto pa-
f-!':,:-::;.

lo que ha llegado a medir 56--6 6¡¡¡

1o
cle punta a punta.
¿ :'. ü
o. d. t,;l
:i, I
o.
b. d I eiro
La mangosta de Kimberley es el mar- ll
,t -
=suo ü 2"
,,1' ,b
supial más pequeño. ¡¡¡¿s 5-Z- 6¡. :: r
.1... /'6.
# t¡
11
c.
El Paedocypils progenetrca es el pez
más pequeño Vive en los lagos áci-
Un CD (disco compacto)
puede ser usado para al-
dos oe Sum¿tr¿ y n ioe z$ mm macenar cualquier tipo
de información: músi-
ca, fotos, videos, docu-
d.
El Phocoena sinus o 1a "vaquita" es el mentos, entre otros.
cetáceo'nas pequeño, Es una espe-
Ac-tualmente, un CD de música mide -]fr dm.
cie en vía de extinción y mide ll t posible guardarlo en una carátula cuadrada de
2 ¿Es
I dm de lado? ¿Por qué?

5Z 1,.5un.,,'unu

I
 Estándar: pe rt sr¡ miento nu rnerito y Den sa mienta vc.rt r.tcional

Representoción deci mo I
a:17
de un número racional
fracciones racionales
7 17 '' 200
''
r0 ' 100 1.000 aÍ-
-9 ' son fracciones cuyo denomi-
iador es una potencia de 10. Estas fracciones se denominan decimales y se leen así:

7 17
,1:
I0
siete décimos
100
: dreclslete centeslmos

200
ññ : doscientos milésimos nueve diezmilésimos

Cuando las fracciones no tienen como denominador una potencia de 10, pero son
l\4atemático, astrónomo, astró ogo y
potencias de 2, potencias de 5 o productos de una potencia de 2 por una potencia
cartóqrafo italiano. Irabajó c0m0 ma
de 5, se pueden expresar como una fracción equivalente, en donde, el denomina-
qlros LemaLico e^ ¿ U"iverr d¿d de Bolori¿
dor sea una potencia de 10. Para ello, se complifica la fracción, por el factor que
a las después de ser eleqido por Galileo. Fue
convenga, de modo que el denominador se transforme en una potencia de 10, así,
i gira el primer matemático en usar la coma

5 _ 5X25 _ 125. -11 : (-ll)x4 : -44 para separar la parte entera de a parte

4 4X25 100 250 250X4 1.000 decimal

. Toda fracción decimal se puede representar como un número decimal, el cual

se encuentra formado de una parte entera, escrita antes de Ia coma, y una parte
decimal, escrita después de la coma.
. Para expresar una fracción decimal como un número decimal, se escribe el nu-
merador de la fracción y en él se separan con una coma, de derecha a izquierda,
tantas cifras decimales como ceros tenga el denominador de la fracción. Si las
I --
- uc5
cifras del numerador no alcanzan, se agregan a su izquierda, tantos ceros como
-r -
sean necesarios. Por ejemplo:

2.648 :26,48 16 : 0,016

giro 100 1.000

:r los números decimales se tiene en cuenta el valor de posición de las cifras, al igual
: -¿ en los números naturales. Por tal razón, se pueden ubicar en la tabla de posición, así:
=l
Centenas Decenas Unidades Coma Décimas Centésimas Milésimas
CD U d cm
2 6 4 B

0 0 6

H Ejernptos
U Transformar, si es posible, la fracción
{ ufru.- . # Expresar en forma decimalla fracción
ción decimal. o) :
-rL/L
'.ffi
1.000 -0.192
9_ 9Xt25 _ 1.125
8 8X125 1.000
5e escibe el numerador - 192 y como
el denominador t¡ene tres ceros, hay
Semultiplican tanto el numerador
tres cifras decimales.
como el denominador por 125.

Luego, 9_
8
r.r25
1.000
Luego, -;## : -o,re2.

r-o sanriilana
|
53

l.
 Clasificación de los números
rocionales decimales
Un número racional decimal se clasifica en: decimal exacto, decimal periódico puro
y decimal periódico mixto.

Decimol exocto
El número decimal exacto es aquel que tiene parte decimal finita. Se obtiene a partir
de fracciones decimales o de fracciones equivalentes a una fracción decimai. por
ejemplo, 1,24;0J;18,05 y 125,1 son números decimales exactos.

Decimol periódico
[4¿temático y afrónomo persa. Loqró Todo número racional que no es equivalente a una fracción decimal se puede expresar
calcul¿r l6 decimales para e número como un número decimal al dividir el numerador entre el denominador.
pi (n), cifr¿ que hasta ese momefto /-
Por ejemplo,
no habí¿ sido ca culada. [ontribuyó en É "o es equivalente a una fracción decimal. Para expresar la fracción
e desarrol o de l¿s fracciones decirna como un número decimal se realiza la división de 4 entre 33, así:
les proporcionando un alqoritmo para

e cálcu o de as r¿íces enésim¿s

L JJ 40 L_r, _ 40
0 70 0,1 70 0,1212
40
70
4

Se puede observar que en el residuo de la división se repiten dos número s, el7 y el 4,

y que en el cociente hay un grupo de cifras que se repiten, 12. En este caso, el número
decimal se denomina periódico, ya que tiene infinitas cifias decimales que se repiten.
Por tanto, 0,1212... es un número decimal periódico, en el cual el número 12, que es
e1grupo de cifras decimales que se repiten, se llama período.
un número decimal periódico puede ser: periódico puro o periódico mixto.
Decimal periódico puro. Es un decimal inexacto cu\.a parte decimal es infinita y
tiene un número o grupo de números que se repiten indefinidamente a partir de
las décimas. Por ejemplo,0,r2l2... o 0,333..., son decimales periódicos puros,
cuyos períodos son 12 y 3, respectivamente. Estos decimales periódicos puros
también pueden representar como: 0,r2 o 0,3 , donde ei arco indica el dígito
se

o conjunto de dígitos que se repiten indefinidamente.

Decimal periódico mixto. Es un decimal inexacto cuya parte decimal es infinita y

tiene un período que no comienza en las décimas. por ejemplo, 0,59191... es un
decimal periódico mixto, cuyo período, 91, no empiezaa partir de las décimas.
Por tanto, 0,59191 se representa así 0,5f1.
Existen otros números decimales infinitos, sin embargo, no son racionales, por ejem-
plo n : 3,1415...,Jr: 1,4142..., entre otros.
Ioda fracción se puede escribir
en form¿ dectmal

5 L' Santil{ana

't L.
 Estándsr: t)ensr-trr¡ienta nurnértco y ;;e risamtento vartactonal

Conversión de decimol o rocionol

Un número decimal está formado por una parte entera y una parte decimal. La parte
entera corresponde a las cifras ubicadas antes de la coma y la parte decimal, a las cifras
Puro escritas después de la coma.

-\sí, para expresar un número decimal exacto como un número racional, se escribe
;omo numerador el mismo número decimal pero sin coma; y como denominador, la
unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales tenga el número decimal. De
.er posible, la respuesta se debe simplificar para obtener así el racional representante.
partir For ejemplo,
l. Por
0.15: 15 3 324_ 162
45.708_ 45.708 _ 11.427
' 100- 20 105 1.000 250

Para encontrar el número racional de un número decimal periódico puro, en el cual

la parte entera es cero, se escribe como numerador el período y como denominador,
lresar -antos nueves como cifras tiene el período. Por ejemplo:

rccl0n ),:-r:#:+ o,r:+ _ 31 428.s7r _ 47.6re

"'níllrñ_ 999.999 111.111

Cuando la parte entera del número decimal no es cero, se escribe el número como
-a suma de la parte entera más Ia parte decimal. En la parte decimal, cero es la parte
.ntera y las cifras decimales se conservan. Luego, se determina el decimal como un
rúmero mixto y por último, el número mixto se expresa como una fracción. Por
eiemPlo'
4,?3:4+0,?3:4!1 :+
99 99

,,'el 4,
H Ejemptcs
Jrmero
:piten.
O U"n", la fracción decimal correspondiente a # Determinar la fracción correspondiente a cada
cada número decimal. Luego, encontrar el ra- decimal e indicar qué clase de decimal es.
cional representante.
que es a. 0,6
a. 1,8
Se escribe como numerador 6 y como denomi-
Se escribe como numerador 18 y como denomi- nador 9, pues el período tiene una cifra decimal.
nador 10, ya que 1,8 solo tiene una cifra decimal.
mlta V
Luego, se simplifica.
o,?: Á
9
rtir de
puros, r,s:-lq:¿
t0 5
Por tanto, 0,?
",
un decimal periódico puro.

Puros
b. 10,65
b. 0,91
digito Se escribe como numerador 81 y como denomi-
Se escribe como numerador 1.065 y como deno-
minador 100, ya que i0,65 tiene dos cifras decima- nador 99.
raita
.esun
1'
les. Luego, se simplifica.
',fi: #
10,65: l'065 213
i-rnas.
100- 20
Por tanto, 0,81 es un decimal periódico puro.

c. -0,025 c. 0,325
: eiem- Se escribe como numerador -25 y como deno- Se escribe como numerador 325 y como denomi-
minador 1.000, ya que -0,025 tiene tres cifras nador 1.000.
decimales. Luego, se simplifica. 0,325 : 325
r.000
_.0,025:- 25 -- I
1.000 40 Por tanto, es un número decimal exacto.
lr-
,5antrllanalff

¡
 Ejercitc: 2-3-5-6

$ e.r.rr"rrtra una fracción equivalente a cada frac- $| e"pr"ru como números decimales los siguientes
ción dada. números racionales.
u. 17
C.z ?
e. -7 o
b'
9 ^10rt7
4.-U.
6
50 250 8 t6 15

b. r25
2r d,. 29
4
f. s7
25
h.
327
2 fi) Co-pt.ta la siguiente tabla.

Él o"t"r-ina el valor que debe haber en cada cuadro

para que se cumpla la equivalencia.

^ t25 c. 3_750
.-
.; 100 4 1.000
::

b._:te 48 _3
:¡
:i 105 10.000

f
q
Escribe cad.a número decimal como una fracción. ,in
f,!
a. I,4 c. 0,16 e. 1,125 M
^
b. 2,5 d. -37,6 f. 4,92
@¡

# Explica por qué se cumple la equivalencia r@.

0,1:0,10:0,100: ...

@ Escribe cinco ejemplos en los cuales se pueda

verificar que: toda fracción cuyo denominador al
a. La forma decimal ¿. -15- es 1,5. descomponerse en factores primos contiene solo

i¡ U. La fracción 3 ,. representa como 0,31.

los factores 2 o 5, es un decimal exacto.
l0
235
. 2,35 es la representación decim al ó." .
:: 100 !5 Soluciono emos
¿. _ 43r :_0,431
1.000 oavid debe partir un palo de balso de 20 cm en
::
$ 3

ii-1g Escribe el número decimal que corresponda a Ia partes iguales. Para esto planteó la fracción
fracción dada.
¿Qué puede hacer David para partir el palo?

{F ut dueño del supermercado desea verificar en su

balanza digital si los pesos de los productos son
decisegundo
+'
1-
s correctos.

centisegundo 100 ' S

f(}5 r

milisegundo
1. - s €nc
1.000

microsegundo
1. - S
1.000.000
1. . ¿Cuáles productos tienen el peso que indica su
nanosegundo
1.000.000.000 ' s
etiqueta?

56 l
osuntitlunu
 1:.
--------
:9-10 |
|.1:
:

:: Representoción de los roc¡onoles

-ii en lo recto numérico Las divisiones de la recta nu-

ménca deben ser de la misma

Para representar un número racional en la recta numérica se realiza el siguiente medida.

procedimiento:
4
9 . Primero, se localizan los números enteros sobre la recta numérica.
. Segundo, se determina el par de números enteros entre los cuales se encuentra el
número racional. Si en la fracción, el numerador es mayor que el denominador se
expresa el número racional como un número mixto.
. Tercero, se divide cada segmento unidad en tantas partes como indique el deno-
minador.
. Finalmente, se cuenta a partir del cero, el número de partes que indique el nu-
merador. Si el número es positivo se cuenta hacia la derecha, pero si ei número es
negativo, se cuenta hacia la izquierda.

tt Ejemptos
Representar en la recta numérica los siguientes números racionales.

rron. *5
8
125 Para representar en la recta numérica 5, primero, se determina el par de núme-
8
92
ros entre los cuales está la fracción. Como 5 está entre 0 y I, se divide la unidad
:i 8
:l
encia !: en ocho partes y se cuenta a partir del cero cinco partes.
i;
tl

¡ueda
::
¡: ,t o5l
B
üor al ::
ti
e solo
::

::
b. _7
2
ti Para representar en la recta numérica -2,2' primero, divide la recta numérica
::
en medios. Y se cuentan 7 partes, a partir de 0, hacia la izquierda.
:;
nen3 :: <
20 i; -s-413-2 -l 0 I 2 3 4 s
a. ::

I
J :i
-+
:i

en su c. 23
B SON 4
Para representar en la recta numérica 2a , primero, se determina el par de núme-
4

ros entre los cuales está la fracción. Como 21 estáentre 2 y 3, se divide la unidad
4
en cuatro partes y se cuenta a partir de 2 tres partes.

<
:! -1 0 1 2 3
lica su il
2-3-
1:

:zi?

osantillana
l5l
 Representoción de los rocionoles I
en formo decimol en lo recto numérico
N
Para representar un número decimal en la recta numérica se deben tener en cuenta
Ios siguientes pasos: N
. Primero, se localizan los números enteros sobre la recta numérica. m
. Luego, se ubica el valor correspondiente a la parte entera del número decimal. d
. Por último, se ubica la parte decimal, teniendo en cuenta que el segmento com-
prendido entre cada par de números enteros se divide entre 10, 100, 1.000 partes :
iguales. Esta división se hace de manera aproximada.
I

-r

x Ejempto
Representar 2,3 sobre la recta numérica.
Para representar en la recta numérica 2,3, primero, se determina el par de números
entre los cuales está el decimal. Como 2,3 está entre 2 y 3, se divide la unidad en diez
I
ffi
partes y se cuenta a partir de 2 tres partes.
-
- -
-1 o I 3
'r.1,,
,-j#:*:ljre:*::lif,-li::flllljf-=ui:1ltffi:i:+#H1-:HtriHltt#:*::F;ffig*jjffi1;1ftfi1;:jü:iy1T.**\

@E@i fi
mn

u@
Representa en la recta numérica cada número mai.u el número racional que representa cada
racional.
{l -
i; letra.

a. _1 -4
:: q
i: e_a a.<
ll -2 10123
AB
" b.Z d.7 f. -9
;; se-10 b. M
::

ii @ f...lUe V si la afirmación es verdadera o F, si es d

ll falsa. |ustifica tu respuesta. c. o11234sir i'
{m
El número 5 ," r.p..renta
:i " 4
en la recta numé-
ricaentrely2. t
jj
t El número mixto 8A ubica en la recta entre
ip Soluciono problemos
i;
se
¡r
ir
ll
8v9. O lur" poder comparar los datos de las pesas de un
:: laboratorio, se requiere ubicarlos en una recta nu- -t,
jl . El racional - 1l
r
,. ubica en la recta entre -3 mérica.
y -4. Pdr
mct
13 ,.
li5:
¿. En la recta, el racional - ubica a la de-
,
jl
Ei

ii
recha de -2.
recta, el racional
En la
s

12 coincide con el 3.
ffi##ffi
a. Representa los datos en una sola recta numérica.
Pn

[,ur

:i ". 4 e
i El racional :2L b. Ordénalas de menor a mayor peso según la i

5: coincide en la recta con el4.

I

:r -6 ubicación en Ia recta númerica. ! mtr

F"U

58 losantillana
 Ubicoción de puntos
en el plono cortesiono:
coordenodos con nÚmeros roc¡onoles
En la unidad anterior se definió el plano cartesiano o sistema de coordenadas, como
al. el plano que está formado por la intersección de dos rectas numéricas que se cortan

com- perpendicularmente en cero. En el plano se distinguen los siguientes elementos:

artes . La recta numérica horizontal denominada eje xy la recta vertical llamada eje y.
. El punto de intersección entre los ejes, llamado origen.
. Las regiones generadas por los dos ejes que dividen al plano. Estas cuatro regiones
denominadas cuadrantes, se representan por los números I, II, III, IV'
. l)os coordenadas: la coordenada m, denominada abscisa, localizada sobre el eje
x y la coorde nada n, denominada ordenada, ubicada sobre el eje y.

neros para representar una pareja de números racionales (t, i en el plano cartesiano
tdiez se realiza el siguiente procedimiento:

. Primero, localizan los números enteros sobre cada eje del plano cartesiano.
se

. Segundo, se determina, sobre el eje x, el par de números enteros entre los cuales

se encuentra la coordena aa V se ubica. De igual manera, se

procede a ubicar
f,
sobre el ejeylacoordenada !- .
1.
---------t l
Dno:2
.li I
Si en la fracción el numerador es mayor que el denominador, se expresa el número
racional como un número mixto y se determina entre qué números enteros se en-
cuentra.
r cada
. Tercero, por el número L setrazattnarectaverticalypor el número j unarecta

horizontal. El punto de corte entre las rectas trazadas indica la pareja ordenada
dada'
/ -\
Todo punto se nombra con una Ietra mayúscula, por ejemplo, ,lt';- r"" indica
),
el punto p de coorde nuaur((,+). ut signo de cada coordenada, en una pareja
\b' d )
ordenada, depende del cuadrante en el que esté ubicado el punto correspondiente.

x Ejempto
R.epresentar en el plano cartesiano la pareja ordenada
ideun
Arf .2).
;ta nu- \3'3l
Para ubicar esta pareja ordenada en el plano cartesiano se
realizan los siguientes pasos:

Primero, se escriben los números enteros en cada eje'

Luego, se ubica sobre el eiexlacoordenada fsobre el
merlca.
I
eie y Ia coordenada 2.
gún la J
Finalmente, se trazan las rectas respectivas y se dibuja el
punto de corte entre las rectas trazadas.
-:=jJ osantillana
159
 Ubicoción de puntos en el plono corfesiono:
coordenodos con números rocionoles decimoles
Con la misma idea con la cual se representan las parejas ordenadas de números
racionales en el plano cartesiano, se representan las parejas ordenadas de números
decimales.

Para representar una pareja de números decimales en el plano cartesiano, se realizan

los siguientes pasos:
. Primero, se determina el par de números enteros entre los cuales se encuentra Ia
parte entera del número decimal.
. Segundo, se divide la unidad en la cual se encuentra ubicado el número en 10, 100,
1.000 partes iguales, para ubicar la parte decimal del número.
. Luego, se localiza sobre el eje x el primer número decimal de la pareja ordenada
y sobre el eje y el segundo número decimal de la pareja.
. Por ultimo, por el número decimal ubicado sobre el eje x se traza:unarecta vertical
y, por el decimal localizado sobre el eje y :una recta horizontal. La intersección de
las rectas corresponde al punto donde está ubicada la pareja ordenada dada.

x Ejemptos
Representar en el plano cartesiano las siguientes b. o(-z,st _z)
parejas ordenadas. Luego, determinar en qué cua-
drante se ubica el punto.
Para ubicar esta pareja ordenada en el plano cartesiano
a. M(1,5;2,7) se realiza lo siguiente:
Para ubicar esta pareja ordenada en el plano cartesiano Primero, se escribe la fracción como número mixto:
se realiza lo siguiente:
Primero, se escriben los números enteros en cada eje. (-2,s, -+): (-z,s' -r+)
Luego, como la pareja es de números decimales, se di-
Segundo, se dibujan los ejes y se escriben los números
vide en 10 partes iguales la unidad donde se encuentra
enteros en cada eje.
la parte entera de cada número.

Después, se ubican los números sobre los ejes y se tra-

Tercero, seubicaelvalor -2,5 sobreelejexy -t j sobre
zan las rectas respectivas. el eje y.

Finalmente, se dibuja el punto de corte entre las rectas Luego, se trazan las rectas respectivas y se dibuja el
trazadas. punto de corte.

El punto M está ubicado en el cuadrante I. El punto Q está ubicado en el cuadrante II.

60 I
o Santillana
 Estóndar: pensamiento numérico y pensamtentc variacional . .-"4 f '

Recupero informoción: 1 -2 Rqzona'.4-5-6-7

O- tt plano cartesiano debe su nombre al matemático

René Descartes. Consulta su biografía e indica el a. M(\,3;8,2) e. R(I;6,25)
porqué del nombre. b. N(2,5; -5,6) f. S(-4,2;2,4)
c. P(-3,2; -lJ) o
b' T(9,2;6,5)
@ nscrlbe el procedimiento para representar en el h. O(-2,3; -5,3
d. Q(0;2,8) )
tra Ia
plano cartesiano la pareja ordenada (1,+)
fi| D.t".-ina una parejaqueordenada Alasy Bcondiciones
con coor-
,100, mai.u las coordenadas racionales representadas denadas racionales, cumpla
@ dadas.
en cada plano.
nada a. A y B tienen la misma abscisa pero diferente
coordenada.
rtical b. A y B tienen la misma ordenada y sus abscisas
ón de son opuestas.
c. A tiene abscisa y ordenada negativas y B, tiene
la misma ordenada que A y diferente abscisa.

Escribe las coordenadas decimales de los sitios

donde el comegalletas debe recoger galletas.

Soluciono Droblemos

#F tnor estudiantes de física

hicieron un experimento
sobre el movimiento del
Q- uUi.u en un plano cartesiano las coordenadas de
péndulo. Para esto, cam-
cada triángulo. Luego, clasifica los triángulos de
biaron varias veces la lon-
acuerdo con las medidas de sus ángulos en acu-
gitud (l) de la cuerda del
tángulo, obtusángulo o rectángulo.
péndulo y midieron el tiempo (D que duraba el

^ o(+,+)''[+ +) ^(+,+)
péndulo en hacer una oscilación en cada caso'
Del experimento obtuvieron los siguientes datos.

o'(-+, o), u(i,,),r(+, +) Hffi]m

ll tt
0,3
1l
0,5

I t,+l t,t I
1,4
0,7
1,7
0,9

t,g
1,9

. x(r, -+),"(- +,+),'(+,+) a. Si / es la abscisa y Tla ordenada, ¿cuáles parejas i:

/- ordenadas se obtuvieron? ::

d. Al -l-. -+),u(+,-+), b. Realiza el gráfico de las parejas obtenidas en un ':

\z '(+,+) plano cartesiano. a
i:-::#aÍÉxj;TEÍrjta-**tffi?iff:trli]iE_Il'J1iiff.Ifirt'-j]H;i#;:FA¡j-:::i*:f#;iffT;tf,js]lgfIriiH"

osantillana
l6l
 Orden en los rocionoles
t
Orden de rocionoles en formo de frocción ur

I
Dados dos números racionales a
bv j,
entre ellos se puede cumplir una y solo una
de las siguientes relaciones:

. + > *, si al representarlos en la recta numérica, a se encuentra a la derecha

bd b
de !.
d
ca
7b
. !- < 4, o - '--'b"-
si al representarlos gráficamente sobre Ia recta numérica, $ se encuen-
b d
tra ubicado a la izquierda de
I.
a c
b 7
. : j, si al representarlos en la rect a numerlca, a__c les corresponde el
t bY d
mismo punto.
a
b

7 t
Para comparar dos números racionales en forma de fracción es necesario convertir
C
dichos racionales en racionales homogéneos, es decir, fracciones con igual deno-
minador. Por ejemplo, ,$
14',4 ,on fracciones homogéneas.

Para expresar como homogéneas un grupo de fracciones, se determina el mínimo

común múltiplo entre los denominadores y, posteriormente, se complifican para
expresarlas con igual denominador.

Por ejemplo, para expresar los racionales I54v ! como fracciones homogéneas se

procede así:
. Primero, se determina el mínimo común múltiplo de los denominadores de las
fracciones I54V I quees 20.

. Segundo, se complifican las fracciones para expresarlas con denominador 20 de

la siguiente manera,
3_3X4_t2.,1_1X5_
s-- 5x4- n YT- 4xs - n
5

Por tanto, *20'V *20 son fracciones homogéneas.

Para comparardos números racionales, primero se expresan como fracclones homogéneas

y luego, se comparan los numeradores de acuerdo con su posición en la recta numérica.

Cuando los números racionales son negativos se escriben como números racionales
con numerador negativo, se expresan como fracciones homogéneas y se comparan
los numeradores.

6 Z osantittana
I
 rlrf¡ai¡q:¡rqi I,qri;: Ee3:!ti:!naÉ9;ó!Íli;ri+req:rs¡!d!iÉri;

Crden de raeianales decimoles

lara comparar dos números racionales en forma decimal se deben tener en cuenta Para comparar dos números,
.s siguientes condiciones: se observa en a recta numé-
de os dos efá a
. Si la parte entera de los dos números decimales es diferente, es mayor el número
rica cuál la

I Una decimal cuya parte entera es mayor. Por ejemplo,

derecha del otro
Entre dos números decrm¿ es
3,55 < 30,55 ya que 3 < 30 es mayor e que esiá a a de
85,1 > -85,1 ya que 85 > -85 rech¿ de otro.

" Si ia parte entera de los dos números decimales es igual, se verifica que tengan
la misma cantidad de cifras decimales para poderlas comparar. De no ser así, se
completan con ceros. Luego, se comparan, una a una sus cifras, teniendo en cuenta
el lugar de posición de las mismas. Así, resulta ser mayor el decimal que tenga la
cifra mayor en el lugar de posición comparado.
Por ejemplo, para comparar los números racionales decimales 78,3934 y 78,395,
se agrega un cero como cifra decimal al segundo número, para igualar Ia cantidad
de cifras decimales en ambos números. Luego, se comparan una a una las cifras
de 1os números. Por tanto, se tiene que 78,3934 < 78,3950 ya que en el lugar de
lamilésimas3<5.
" Si tanto la parte entera como la parte decimal de los dos números decimales es ia
misma, los números decimales son iguales.

x €j*mpL*s
] Escribir, para cada par de números racionales, d.s8 y 35,16
los sign os ) o ( según corresponda.
Primero, se convierte la fracción en número de-
u.5n 2 cimal.
-:< : 0,625
7 9 5e reoliza la divtston
_45__2_r4
- 63Ys- 63 ti' de s entte B.

Luego, se comparan los dos números decimales.

5econvierten los números racionales en fracciones
homogéneas y se determina la relación de orden.
0,625 y 35,16

Como la parte entera de Ios decimales es diferente,

q)
Como 45 > 14 se tiene que se tiene que 0,625 < 35,16, pues 0 ( 35.
79
-8 < 35,10.
Entonces.'r
b. _10 17
83v
l0 __30._17 _ _ 136 ffi Escribir un número decimal entre cada par de
números decimales.
I 24' 3 24
a. -I,7 y -1,6
Seconvierten los númeras racionales en fracciones
Como -1,7 < - 1,6, entonces, se escribe una cifra
homoqéneas y se determina la relactón de orden.
en las centésimas a -
1,6. En este caso, puede ser

l0 - 17 - 1,65.
Como -30 > - 136 se tiene que
83 Luego, < -I,65 <
-1,7 -1,6
c. -3,365y -3,356 b. 2,25 y 3
Como la parte entera de los decimales es igual, Como 2,25 < 3, entonces, un número entre estos
se comparan una a una las cifras de los números.
dos puede ser 2,3.
Por tanto, -3,365 < -3,356 ya que en el lugar de
Ias centésimas -6 ( -5. Así,2,25<2,3<3.

<;santillana ñ3
|

¡
 ffiFl a@
Ejercitc: 2-3-4-5-8

{D obr.tva la serie. Luego, completa la expresión. $) Escribe el número decimal que cumple la condi-
Éi
ción dada.
ii t1111111
3i 2'3'4'5'6'7'8'g'"' a. 3,51< n <3,75 d.6,1 > n > 6,02
::
b. -0,38 < il < -0,34 e. -2,02> f) > -2,I
:i n comparar fracciones de igualdenominador.
denominador, es
¡. -1- ¡ ü >o
mayor la fracción con c.5,63 < n <6
;¡
;€
10

ota""a de menor a mayor los siguientes conjuntos

i!
¡i
fif
d. números racionales.- S| ord"ttu de menor
decimales.
a mayor cada grupo de números &
i1
;1 tzseLe3632324
12 5 9 L9 36 3 2324 k
a.
7'7'7'
-¡
7' 7'7' 7' 7
t ,
a. 4,17;4,107; 4,7; 4,017;0,417
rwh
!;
,9r3172574111 b. -2,205; -2,L;2,20I; -2,5; -2,05
D.
-'4'4'4'
-r -r 4' 4'4' 4' 4 c. 0,019; 0,25; 0,I7; 0,206; 0,2
:: ü
^ _2 I _l 3 7 -4 -16 m
::
5'5' 5'5'5' 5' 5 Soluciono
como fracciones m
¡¡ @ exptesa cada grupo de racionales La siguiente tabla muestra el contenido de agua trry
homogéneas.
3 _1 11
aproximada, de diferentes alimentos. h
5_.4
a. --y- d.
/J 7' 4'14
b. Z"L
4 2 _7 t3
93 g'15' 6 147
.: Huevo hervido
,,c- 2 _17 _2 _r _16 500
@
' 6'7 49' 7' 2l Lomo de ternera
27
50
li

il @ O.a""a de mayor a menor las siguientes fraccio- Maní

2

!i nes. 25
127
ii.
11 247 Jamón
200

-r
2t' 7' L5'g Galletas
13
. 13 2593
1r-
25

7854 Papas fritas

11
20
^-.
l$fEscribe).(o:según corresponda.
a. ¿Cuál alimento tiene mayor contenido de agua?
a.
9r-r8 .84
d' b. ¿Curíl alimento tiene menor contenido de agua?
-l4u3 30 L--i ls
c. ¿Tiene mayor contenido de agua el jamón o el
u.2nl
5"2
e' -Elt J
349
28 huevo hervido?
d. ¿Tiene menor contenido de agua las galletas o
5 t7 ,46
t- I I las papas fritas?
L'----r-
13 20 - 19 7

@ fur focas y los elefantes marinos son

0 Indica el número que hace verdadera cada rela-
ción.
que pasan la mayor parte del tiempo
mamíferos
en los océanos.

La foca común llega a medir 1,9 m; la foca de

^2 _5 . 3 <-5 Largha, 1,8 m; la foca de Baikal, 1,4 m, y la foca
7 t_l
l_,_1 il-2r anillada, 1,6 m.
i 4-n ,56- Entre estas especies, ¿cuál es la foca de menor
o' n- 5 o' *'J
8
longitud? ¿Cuálla de mayor longitud?
',
-*:ro :trfrffi

6a I
osantillana
.c7
----1]
JI;
=
I ',. Operociones en A
ndi- Adición de rocionoles
2
en formo de frocción
En la adición de racionales en forma de fracción se presentan dos casos:
-2,1

Coso l. Adición de números rocionoles

con iguol denominodor
Pararealizar la adiciónn de dos números racionales con igual denominador, se suman
los valores correspondientes a los numeradores y se deja el mismo denominador.

Coso 2. Adición de números rocionoles

con diferenle denominodor
Para realizar la adición de dos números racionales con diferente denominador, se
agua
rxpresan las fracciones con igual denominador, es decir, se transforman en fracciones
homogéneas. Posteriormente, se suman los numeradores.

x Ejemptos
O n"rolrn"r las siguientes adiciones. @ u" una finca i U" terreno están destinados a
"(-#) .(-ii) vivienda,'9I uhconstrucción de una piscina y
4
19 para sembrar árboles frutales. ¿Qué parte
:(#) .(+) Se escribecada
fracción con
numerador negativo. de la finca se encuentra destinada a algún pro-
yecto?
(-2t) + (-r7) Se plantea la suma Para hallar qué parte del terreno se encuentra
13 de numeradores. destinado a algún proyecto, se suma la parte des-
tinada a la vivienda, a la piscina y a la siembra de
Se suprimen los árboles frutales.
ragua?
_ -2r-r7 :_38 signos de agrupacién
:agua? 13 13 y se opera.
5'2,4 Se plantea la suna
inoel 9918 de las partes. ,

letas o ' (--i?) . + El mcm de 9 y 18 es 18.

Se comp,lifican los:.
Seexpresan
_10,4 4
+ 18 racionales al mcm,
60 , 1l como fracciones 18 18 queesl|. t,i
níferos 55 55 homoqéneas.
Éanos. *18 c ^ -^-li
sc tcutúa la suma de
plantea la suma -18
oca de _ (-60) + 11 Se
de numeradores.
los numeradores,,

la foca 55
-l Se simplifica.
Se suprimen los
menor _ -60+11 :_49 signos de aQrupación
Como el resultado es 1 entonces, toda la finca
55 55 y se operq.
encuentra distribuida para algún proyecto.
se

osantiilana
i
65
 Adición de rocionoles decimoles
La equivalencia de números decimales exactos y periódicos con respecto a las frac-
ciones decimales permite realizar la adición de números decimales por medio de las
fracciones ¡ luego, expresar la respuesta en forma decimal.
Por ejemplo, la suma 3,29 + 12,6 es:

3,2g + 12,6: 329 + 126 _ 329 + 1.260 _ 1.589 :15,89

100 10 100 100

Sin embargo, para sumar dos o más números racionales en forma decimal se realiza
lo siguiente:
. Primero,se escriben los números, uno debajo de otro, de tal manera que las comas
queden en la misma columna. Así, se garantiza que las unidades del mismo orden
también estén en columnas.
. Luego, se suman los números como si fueran números enteros.
. Por último, a la suma se le pone la coma en la columna correspondiente.
Por ejemplo, para determinar el resultado de 531,6 + 5,0234 + 53,24 se procede así:

Primero, se ubica un número debajo del otro, de manera que coincidan las comas.
531,6
5,0234
+ 53,24

Luego, se suman los números como si fueran números enteros.

53r,6
5,0234
+ 53,24
589,9634

Así,531,6 + 5,0234 + 53,24: 589,8634.

Propiedodes de lo odición
Clausurativa. La adición de dos números racionaies es siempre otro número racional.
Es decir, tt+, i G Q, entonces
f, + + = @

porejempro,
! e*r(-*) G e;rueso,
+ . (-+)
:
f I* =*
Conmutativa. El orden en el que se realiza la suma de dos números racionales no
altera el resultado.

tt+, + e Q, entonces, f +
i :i *t
PorejemplotL+ I - 8+l 9 ..r I , 4 _1+8 _ 9
51010 101051010
-i

Portanto, L + f- _9_1 -4
t-.
5 I0 10 10 5

66 losantillana
 ..+$e:,:.:"W-..-

-{sociativa. Cuando se suman dos o más números racionales, se pueden agrupar los
sumandos de diferente forma y siempre se obtiene el mismo resultado.
.-.. :
*, . +) +
f +.(+. í)
l1 ¿r -
J- ri:-
u:
En generat, r,
+. +,Í =
enronces, (+
Por ejemplo:

. [(-+) . +]+ ]: (-++^) . + Se complifican los racionales

del corchete al mcm que es l2

_ 1l , I
t23
:lr+4
12
Se suman las fracciones.

:15:5 Se simplifica el resultado.

124
. (-+) .l+. +l : (-+) .(u#) "'
I s\ , zs
- \-"/ - 12
l- tr:
UC -
"":l:,i::1l::I:,i:
[--é: - -10 + 25I2
Se suma el resultado con el otro número.

: Jl : 9 Se simplifica el resultado.
t24
Portanto,
t(-*)
. +l+ r: (-*) .l+_' +]
ilemento neutro. La suma de todo número racional con el cero da como resultado
ei mismo número racional. El 0 recibe el nombre de elemento neutro o módulo
de la adición de racionales.

Fn general, existe0 € Q tal grue 0 + f : a

b
f o: f, V^tutodof € Q

?or ejemplo:

_ rs )+ v
o: v'\
o* l__Ii): _ rs
B)' z¡) zz

9+o:o* 9:9
444
li,emento simétrico u opuesto aditivo. Todo número racional sumado con su
-trruesto da como resultado el módulo de la adición.

?aratodo
+ =A""i'" (-;) e Q tal w"
f + (- +):?+)*t:o
?or ejemplo:

+.(-#.) :(-*) *'l:o

t7
?or tanto,
8
es el inverso aditivo a. (-#-) y también (-+) es el inverso

T7
¡ditivo de
8

o Santillana
|
6Z

I"
 Sustrocción de rocionoles
Al igual que en la adición de racionales, en la sustracción de numéros racionales se
presentan dos casos:

Coso l. Suslrocción de números rocionoles

con ¡guol denominodor
Para restar dos números racionales con igual denominador, se restan los valores co-
rrespondientes a los numeradores y se deja el mismo denominador.

Coso 2. Suslrocción de números rocionoles

con diferente denominodor
Para restar dos números racionales con diferente denominador, se transforman los
racionales en fracciones homogéneas. Luego, se restan los numeradores.

Sustrocción
de rocionoles decimoles
Para restar números decimales, se sigue un proceso similar al que se utiliza para
sumar. sin embargo, en la resta de números decimales, el minuendo debe tener la
misma cantidad de cifras decimales que el sustraendo. De no ser así, se agregan tantos
ceros como sea necesario a la derecha de la última cifra decimal del minuendo.

x Ejemptos
Resolver las siguientes sustracciones. c. 7,16 - 3,126
/\ Primero, se ubica un número debajo del otro, de ma-
f -l-l- I
". \ z ) 6 seexpresoncomo nera que coilcidan las comas y se agrega un cero al

I/ 18\\ - 7
fracciones hamqéneos- minuendo.
- \-A ) 42 ptantea ta resta de
7,160
se
numeradoresyseiuprimen
- 3,t26

--42\ '-t _ 7
l_lA) lossignosdeagrupación. Luego, se restan los números como si fueran números
enteros.
Se restan los numeradores 7,160
: -lg-7 :_25 y se deja e[mismo
42 42 '
.,,.. - 3,126
:
denam¡nAdyi:'r1:,,¡,
:: .. ]: :.:
.
4,034
d. 13,2 - 2,OOl
-(-*)
'(-*) Primero, se ubica un número debajo del otro, de ma-
nera que coincidan las comas y se agregan ceros al
: (-i) - (-8) Se plantea lá resta de
numeradores. minuendo.
l5
13,200
_ -t+8 Se suprimen los
- 2,001
15 ', i i g n o2 de a g ru naCia n,
Luego, se restan los números como si fueran números
_7 Se operan lots numeradores y se enteros.
I5 deja el mismo denominador. 13,200
- 2,001
1 1,199

68 losantillana
 Recupero informoción: 1 Ejercita: 2-3-4-5

Explica el proceso para sumar los números racio- {l Escribe cada expresión. Luego, resuelve la opera-
Q
43 clon.
nales --5',v -4
a. De la suma d"
+ t -f , restar
f .

R"ro"lrre las siguientes adiciones. Luego, simplifica

fr ur"sumade(-+) r (-;)
@ b. Restar
la respuesta hasta encontrar el racional correspon-
diente.
a.
2,14 d.
728 c. Sumar -* la suma u"
* ,t
918 25 45 "

.53
b. e.
46 f;) Co*pt"ta las casillas del siguiente cuadro.
79 t7 46
2 9
c.
4,5 1,9 5
+
10
32 24 ls 24
$ Realiza las siguientes operaciones. J
+

"(-+) .(-+) (-+) -(-*) 15

a para
ener la
a ft-(-+) e. --L ¡(-+) T + 1
10
ltantos
-t713
I s) n
b. c' - 18 f-el-7 Soluciono problemos
@ Relaciona cada operación de la izquierda con su
correspondiente resultado en la columna de la @ Obr.rrra el peso de cada producto. Luego, calcula
derecha. el peso de cada grupo de productos.

a-
371 1.
79
234
--l 24
,377
o'7-t- 2.
_10
3 9
s lz), I
c.7- 43
[tJ-t 3
12 a. Fríjol, margarina y salsa de tomate
, 4 -9 -3
(r......._l......._l 4.
79 b. Café y salsa de tomate
648 t2 c. Caféy frijol
e.-).1352 d. Café y margarina
25
3649 36
() luru medir la masa de los planetas, se toma como

Q O.t.r*ina los resultados de las siguientes expre- unidad la masa de la Tierra. La siguiente tabla mues-
sto nes. tra la masa de algunos planetas del sistema solar.
zL+12 - 1t15
a.
35
b. ,*l-:)*
\ 4)
.3 L-
4
Masa
11
100
4t
50
86
5
J
50

^2 ,I l4 ¿Cuál es la diferencia entre las masas de Marte

c.
75 l:s y Mercurio?

d.
aL)
10 (t ¿Cuál es la diferencia entre las masas de Venus
y Neptuno?

osantillana
169
 ¡rt¡_-
Sustrace i*n de rae ionnles
*¡.--

Recupero informoción: 1

ffi Realiza las siguientes operaciones.

ffi Escribe en cada cuadro el número que hace verda-
dera Ia igualdad.
a. 3,18 * 5,4 d.I2,5l + (-3,968)
b. -2,163 + 1,8 e. 4 - 2,019
a. 4,36 * ]--l: 2,rs c. [_] + o,ro : 1,08
c. -7,06 - 2,165 f. (-2,63) + (-1,9)
Co-pt"ta cada pirámide si se sabe que cada nú-
b. 35,e - ll: 26,3 d. Il_ r:5,76
@
mero es la suma de 1os bloques que le quedan
debajo.
ip Soluciono problemss
a., z&,9,
l
14,4
EI nuevo sistema de
o') transporte de Ia NASA
8,6 8,6:r
se llama Constellation.
5.9 4,1 /-3
Se está ensayando la
nueva cápsula Orión
ffi t" un cuadrado mágico la suma de cada fiia, cada con un diseño clá-
columna y cada diagonal es la misma. Completa sico de forma cónica.
cada cuadrado mágico. Similar a las del pro-
grama Apolo. Orión
b. tiene un diámetro de 5 m y 3,5 m de altura, mien-
tras que una cápsula del Apolo medía 3,9 m de
diámetro y 3,5 m de aitura.
a. ¿Cuántos metros más de diámetro mide la cáp
sula Orión con respecto auna cápsula del Apolo?
b. ¿Cuántos metros menos de altura mide la cáp
En.u.ntra las cifras perdidas en cada operación. sula Orión con respecto a la del Apolo?
ffi
a.
¡I,zl_i c.
4 e'i li ,6 F Observa las gráficas.

L--_-1 s t-r + I4 .tf,

-i o, tl 4r,7 6 6 T
I
'l;i6
I
I

Altur¿
b.
9 37',) d e z,'[1, t I70 ,]q m
total

- 2:) t''_T-t , il
I ll i I I i
Asta
l
l

I 631 4:_i 43,s I

i

91s 1s 2,9
I

8 0,35 mI
_lo,zs,'_l

ffi Res.relue 1as siguientes operaciones. Luego, ex-

a. ¿Cuál es la altura total de la bandera roja?
presa el resultado en forma decimal.
b. ¿Cuál es la altura del asta o palo de la bandera
a.- 7
5
- 0,75 d.
*--o03+(-+)
azu\?.

c. ¿Cuánto más mide de altura total, la bandera

6. 1,92 + 2
25
e. 4,93 .(-+) .+ azul que la bandera roja?
d. ¿Cuál es la diferencia entre las medidas de 1as
astas o palos de las dos banderas?
1rr
c. --1 L 0,84+--L f. - - 0,028 + 1,3 e. ¿Cuántos metros menos mide la base de 1a
4216 bandera azul que la base de la bandera roja?

añ I
/ul'5dniili¿nd
 Multiplicoción de rocionoles
en formo de frocción Ley de signos es:

/r\/r\
I r /[ r ,/ - r|

Pera multiplicar dos fracciones racionales se multiplican los numeradores entre sí y I \t \ I

I /\ t- |

los denominadores entre sí. Es decir: / \/ r \

t-/t-rl -- -
I t \l \
l-r /l-/ - -
t,
+,+ € Q, entonc"',
+
.+: t:i siendo b + 0,d + 0

Los racional V se llaman factores V se ilama producto.

"t f, f ffi
Como los números racionales pueden ser positivos o negativos, en la multiplicación
cn Q se utiliza la misma regla del producto qlue enZ.
hr ejemplo,
3'(-s) - ts
+ (-+): nu --EY
(-+) (-+) :Y?#:#
rmlen-
C¡ando en la multiplicación dada, alguno de los numeradores tiene un divisor
Dmde
mún con alguno de los denominadores, estos se deben simplificar. Por ejemplo,
l-¿) . y's :/-z\ .r
l7) -\ 3/ s
ila cáp-
Apolo?
:lacáp- :(-z)'t --7
I 3.5 15

Ropiedodes de lo multiplicoción de rocionoles

lüausurativa. La multiplicación de dos números racionales siempre da como resul-
tado un número racional.
Altura
m
total
En general, si
f e @ y
+ € Q, entonc"r, +' + = A
lsociativa. el multiplicar tres o más números racionales se pueden agrupar de dife-
rente forma y el producto no se altera.

si+€a,+e eyf =a,entonces, (+ +) i:+ E fl

(-onmutativa. El orden en el que se realiza la multiplicación de dos números racio-
nales no altera el resultado.

Engeneral,sifeAy+ gf), entonces, !- +:i +

f,lemento neutro. El producto de un número racional con uno da como resultado
el mismo número racional. El 1 recibe el nombre de elemento neutro o módulo de
la multiplicación.

Engeneral,existe I e Qtalgue 1' +: t'l: + paratodo + =A

o Santillana Zl
I
 Distributiva. Es la propiedad que relaciona la adición o la sustracción y la multipli-
cación de números racionales.

,, t,+,i€ Q, enton ces,

f (+ t í): (+ +)'(+ t)
Multiplicoción
de rocionoles decimoles
Dos números decimales se pueden multiplicar siguiendo alguno de los siguientes
procedimientos.
. Conviertiendo los números a fracciones decimales' Por ejemplo,

3,22 . 4,6 :+
100 +
. :
10 4:+
:',n=!-)? :
100.10 1.000
14,812

. Calculando el producto entre los dos números decimales. Por ejemplo,

3,22 Dos cifras decimales

x 4,6 Una cifra decimal
19n -
+ 1288 -
14,812 ts- Tres cifras decimales

Se puede observar que se separan del producto tantas cifras decimalei como cifras
decimales hay entre los dos factores.

tr Ejemptos
@ nai.* la propiedad aplicada en cada multipli- @ u"U"t la1 cantidad que se indica en cada caso.
- cación de números racionales.
a. Los 1 d" oo.
J
a (-+) +:-+:+ (-+) multiplica
,,
pot 60,
Para hallar la cantidad se iJ así:
La propiedad que se aplica en este caso es la pro-
piedad conmutativa ya que al cambiar el orden de ?*eo 5e plantea la multtpltcadon.
los factores no se altera el producto. 3

b.'(-#) :-+ 120

:-:40
3 '"
Se

se
realiza la multiplicacién y
sirnBlifiea. ,:: 1.:: . .¡r¡ , . ,. ; . , .

La propiedad que se aplica es la del elemento neu-

)
Luego, los a de 60 equivalen a 40.
tro, ya que al multiplicar -4 .ott 1 el resultado 3

es el mismo b. Los ? a"!.

43
c (-+) I2lpor
[t-+l . +] Para hallar la cantidad se multiplica
' 4' 3
,

:[(-+) (-+)].[(-+) +] 2T
-x-
43 ',
:
Se p !.an,t€u la aiult|pl ica cióh," :',

_ 2 _l
-l z */- l \l - 7 - r : le
Se realiza la multiplicación

Lto \ ts/l lo ls 30 t26 y se simplifica.

La propiedad que se aplica es la distributiva ya

2 I
que se puede distribuir una multiplicación con Luego, los - cle - eqtrivalenal6
respecto a la suma de racionales.

7 7lo santillana
 lr
.ti

Estándar: pensarntentt: iluft't€t'tco I p€¡l5ú¡ll /a¡l:r

* -'

l¡i:,-
Recupero informoción: 1

Explica: ¿cuál propiedad afirma que el producto de el valor de verdad de cada proposición.
S- *lmai.u
dos números racionales es otro número racional? I 2
". 35d" d"45 es 6.

@ R.r.r"lrr" las siguientes operaciones.

u. 2 d" I d" -63 es -6.
3 ., 5 d, -2 Yl--¿) 73
^;"i l. t/
.. a58d. L
.rente :
b+x+ e (-+)"(-+)
fi|
d"840 es -21.

HuUu los siguientes productos'

-e u4
.^ -11 " (-:).,,
f. l-T)^E
l+
a. 3,24X 1,5 d. 0,5 X (-1,66)
^l b. 0,26 X (-4,8) e. 3 x 4'758

$ Simplifica los factores. Luego, encuentra cada pro- I c. (-3,71) X (-0,7) f. 5,18 X(-49'1)
ducto.
Sp cutcula cada producto.

" (*X+)(+) d (-+)(-i?)(+) a. 3,75 X l0 c. 10 X (-45,2)

d. 100 x 0,016
b. 4,032 x 100

' (+X-*)(*) . ( +)(-+)(#)

i5 Soluciono oroblemos
. (*)(*X-+) , (-+)(-+)(+)

Cul.rrlu cada fracción de cada número.

ig Aunque África es un conti-
nente conocido por su fauna
::

Q 7
i;

a.
A d. lor 28 estudiantes del salón escuchan ' solo 25'
salvaie, ^: partes de su
::
i:
..
:l
4
música. territorio es salvaje. En cam-

b. I-o, 37 de los 5.600 habitantes de una pobla- bio, en Norteaméricu t", ]?

50

ción son adultos. partes del territorio es salvaje.

60, asi:

De los i2 jugadores del equipo, to" delan- Si la superficie de África es 30.330.000 km2 y Ia '

. :'.
c.
teros.
f superficie de Norteamérica es 23.752.600 km2, 1,

¿cuáles son las áreas del territorio salvaje de ,'

Norteamérica y de África'. t,

,'v
quierda con las fracciones de la derecha.
imperial, usado
, GD En el sistema de medidas sajón o(foot) ::

a. La mitad de un cuarto.
-1
l.- , - en Estados Unidos, existe el pie como uni- .

6 I dad de longitud; I pie : 30,48 cm.

^ tl
:

b. Un cuarto de un quinto. Lu siguiente tabla muestra las alturas de algunas

¿_
30 ', r

i especies de árboles. Complétala.

r- I
, asl: c. La tercera parte de un medio.
.1
J. Altura Altura
3 20 Árbol
^a. .2 20
d. El triple de un cuarto.
2t
Guavacán
Roble cimarrón 25

e. Un tercio de dos séPtimos.

_1
:)- Roble plateado 30
-8 Secuova 275
1 Pino blanco 80
f. Once quintos de un sexto. 6.-
4 Abeto norueqo 60

r,r:i::l-T:rllrllfl:::l:ailr:1-:ri;:1i:lllilif:l1ili:il-'---'iilli'i;r:ri_:

csantillana
173
 División de rocionoles
En la división el número que se

dlvide es el dividendo, el nú-

en formo de frocción
mero que divide es el divisor y

el resultado es el cociente. Asi, i , t"busca una fracción que multiplicada

Cuando se dividen dos fraccion
"t f V

a . c _e por!décomoresultado4,"tdec¡r,*-'c e
=7-7'slysolot"7n7- c " e -a
bdf ' d b a b'
dividendo f cociente Cuando el producto entre dos números racionales es 1, se dice que uno de los nú-
divisor
meros es el inverso multiplicativo del otro. Por tanto, si es un número racional
f
diferente de cero, entonces, su inverso multiplicativ o
L .
",

Para dividir dos números racionales se multipllca el dividendo por el inverso multi-
plicativo del divisor. Luego,

I es eldividendo, !
t*i:t +:+9 .,
es eldivisoru el cociente.
bdf

En algunos casos, la división entre números racionales está determinada por racio-
nales en los cuales el numerador es una fracción y el denominador es otra fracción. D
Este tipo de expresiones se denominan fracciones complejas. Por ejemplo,
h
29 úM
-7- y
13 -!15
son fracciones complejas.
mM
TT
Para resolver una fracción compleja, se divide el numerador entre el denominador.
2
7 :2 ,13:2 4 _8
137 47139r
4

r{ Ejsmptüs
Realizar las siguientes divisiones. O nesolver la siguiente fracción compleja:
O
a. 74 1
35
--- 5
)
_7.5_35 Semulr¡pl'¡capore!
3412 i
¡lt u s q n u k'nl i c gt ivo.
¿
t.2
_-- Se,eseríbe: l a fra ceión com g

-(-*) 56
, : : :: ,:'-:'. :. r' :ri:i:r:¡: :
una división.
'',,',:$.(. iffiíap,or,el
'(-+) , i'niérsa m ul ti pLi cativo. t6
52
como
Se escribe la división

:(-+) ,(-*) :# 6
multiplicación con el inverso,
:.:.

5e realiza la
:.::r .- a.;..r:

multiplicación.
:|:.:.:'

10

_30_5 ,,,5e s,irflB|ifita':. :- J simplifica.

183 5
Se

T4laSantittana
I
 @ nesolver la siguiente fracción compleja que involucra sumas y restas.
2-3_l
E'4 n
2 l-5
licada
3 t'i
8+15-1
_a ,la1qp,eraiipines'en el, -'
Se resue{ven '
20
b' 12-2+15 numendór y en e'l denóminador,'''
18
n nú-
22 11 parte ractonal
Se simptifica en la
cional =20:10
25 25 de atriba y se p)anteo Ia división.'
18 18
:lr,25 e' escribé,1 a d ivisión.',.
10 18 S

-11.,18 ' 5.e, i1gtta, ln u lti p [iCa ci é n'po r el invep9l

T 10 25
_ 198
250
,II
:al
r:!:,tt;:,r::i,
"k.i¡riLpiifi¿a:',

:99
r25
)
racio-
División de roc¡onoles decimoles
:

rcción.
Para dividir dos números decimales, se debe transformar el divisor en entero. Para
dlo, se multiplican el dividendo y el diüsor por una misma potencia de 10.
Por ejemplo, la operación (-6,30924) + (-2,03) se resuelve así:

. Primero se multiplica por 100, tanto el dividendo como el divisor. Para ello, se
nador. desplaza la coma decimal tantos lugares como ceros tenga la potencia de 10, en
este caso, se desplaza dos lugares,

(-630,924) + (-203)

. Luego, se realiza la división como una división entre números enteros. Para este
caso, se pone la coma decimal en el cociente cuando se toma la primera cifra de-
cimal.

630,924 | ZOZ 630,924

219 3, 2r9 3,108
r624
0

Entonces, (-6,30924) + (-2,03): 3,108.

Para dividlr un declmal entre una potencia de 10, se desplaza la coma decimal tantos
lugares a la lzquierda, como ceros tenga la potencla de 10.

Por ejemplo, para resolver 3,878 + 100 se desplaza la coma dos lugares a la izquierda,
así:

3,878+100:0,03878

oSantillana
l/5
 EG.---.n,;; f q¡fss¡I
$ Co-pleta. Al inverso multiplicativo de un número
G) tt se reparten 3 d. tortu entre 6 personas en par-
racional también se le llama
tes iguales, ¿qué fracción de torta le corresponde a
cada persona?
@ mai.u el inverso multiplicativo de cada número
racional.
fE tt Fernando recorrió Á kilómetros en 9 minutos
2
a.- 2
J
2
9
t6
23
g.t a velocidad constante, ¿qué fracción de kilómetro
recorrió en 1 minuto?
11
b.s4 d,. -78 ^18
I.- h.
29 24 @ t" Estados Unidos se usan 6 monedas con los
siguientes valores.
f) R"r.r.lrre las siguientes divisiones. Luego, simpli-
fica si es posible

" (-+) -+ d. (-+) - (- +)

.39
b.- 2L +(-+)
15 18

(-+) -(- *)
@ Escribe cada división como una multiplicación. Penny: 0,01 dólar Quarter : 0,25 dólar
Luego, soluciónala.
Nickel: 0,05 dólar 50 centavos : 0,5 dólar
4++L c. 12+ _l e. 15+ ?
Dime : 0,1 dólar 1 dólar
2 5 J

31 +! d. -2s :1 f. -40 - I a. ¿A cuántos pennys equivalen 2 dólares?

4 10 5 b. ¿A cuántos nickels equivalen 3 dólares?
R"rrr"lrr" los siguientes cocientes.
c. ¿A cuántos quarters equivalen 5 dólares?
f;) d. ¿A cuántos dimes equivale 1 quarter?
a.38+5 g. -6,39 + -3
b. 1,5 + 0,2s h. -1,25 + 0,5 e. ¿Cuántas monedas de 50 centavos se requieren
para reunir 12 dólares?
c. 8,2 + 0,L i. +2
6,75
d. 0,12 + 2 j. -3,28 + -I,2 f. ¿Cuántos quarters se requieren para reunir 1,5
e. -27,2 + 30 k. 5,7 + -0,03 dólares?
f. 6,25 + 1,72 l. 9,65 + 6,3
G| U" una pastelería utilizan los siguientes productos.

Soluciono problemos

f) ¿Cuántos vasos U" htro se pueden servir de

f
o
'
Z'-
una gaseosa de litros?
Ji
il
rl Para elaborar una torta de cumpleaños se gastaron
f| ¿Coántos octavos de pliego de cartulina se pueden 1,5 kg de mantequilla,2,5kgde harina y 1,8 litros
cortar de un pliego y medio de cartulina? de leche.
¡5

a. ¿Cuántas barras de mantequilla se gastaron?

O ,a"u"tos tarros d. galón pueden llenar con b. ¿Cuántas bolsas de harina se gastaron?
ii + se
c. ¿Cuántas bolsas de leche se gastaron?
2 galones de pintura?

76 loSantillana
 . ,";ü,Si;,,;':,
Estándar: pensarn tento n u mérr co y pe nsa m tento variactona I
*. #"_""--q
-*"

Potencioción de nÚmeros rocionoles

permite escribir y determinar el producto entre
-a potenciación es la operación que
¡rios factores iguales.
PAI-
rde a
a o a a-a'
si
f eQ, n € Z, entonces, (á)' : b b b"'b b'
¡i,9¡,r¡1¡.,i,!!,,rliirilrrii:r!¡

tutos N _ VECCS

letro

:f expresiones como: \ , ) : fr t" identifican los siguientes términos:

( o\ an . L--L!

n ios . +, que indica el factor que se repite en la multiplicación. Recibe el nombre de

0
base.
. repite el factor. Recibe el nombre de ex-
llue indica la cantidad de veces que se
i?,
ponente.

, -s' . que indica el resultado de la multiplicación. Recibe el nombre de potencia.

b"'
,uando se va a determinar el signo de la potencia se deben tener en cuenta las si-
¡rientes condiciones:
. t, t € Q-, entonces, (f)' = t
. t, t c Q- y nespar>entonces, (á)'= *.
i¡1ar
. Sif cQ ynesimpa¡entonces,(á)'.*

H Ejernptos
O Escribir cada expresión como potencia de base S C"t.ot"r las siguientes potencias.
racional.

a.axfxl_x_1
a (+r Se mult¡pl¡ca cuatra veces -?3
)))2
.. :(-z )l-¿')l _ 2\(-¿):lq
-\ Tl\
Lj; 1,5
1.. I ., I ., I _l1l
Se escribe la base
ekvadaata4. T/l ¡l[ 3) 8r

t^tntnt-lt)
-! L(J 5.
b. 3,878 .3,878. 3,878
(+)'
3,878'3,878' 3,878 : (3,878)3 _1.1 I I 1- 1

F 6 6 6 6 6 7.776
(-5x-sx-s)
c' --@12)Q) c. (r,25)3
: I,25' I,25' 1,25 : 1,953125
_ (-s), : I __5_ )' (3,4)6
'taron 2t \ zt :
tritros 3,4' 3,4'3,4' 3,4' 3,4' 3,4: L.544'804416s
, l.1.l.l.l.l
u'
on? 7.4.4.4.4.4
e. /-t-\'
ru :ft\'
\10i
- 4o \+/ -1.1 I 1.1 1

10 10 10 10 10 10 1.000.000

ro santillana
I
l7
 Propiedodes de lo potencioción
Producto de potencias de igual base. Para multiplicar potencias de la misma base,
se deja Ia base y se suman los exponentes.

En general, sr eQ con b * 0 y n, m € Z, entonces, (+)" . (+)- : (+)'.^

f
Por ejemplo:

(-+)' (-+)' : (-+)".': (-+)'

Cociente de potencias de igual base. Para dividir potencias de la misma base, se deja
la misma base y se restan los exponentes.

En general, sr
f, eQ con b t 0y n, m eZ, entonces, (+)' * (+)^ : (+)' ^

Por ejemplo:

(*)'- (+)': (+)'-': (+)'

Potencia de una potencia. Para elevar una potencia a otra potencia se deja la misma
base y se multiplican los exponentes.

: -
si
f, ee con b # 0y n, m ez, entonces,l+fl (+)'
PorejemPro
:(+)":(+)'
I G)'l'

Potencia de un producto. Para elevar un producto a una potencia, se eleva cada

factor a dicha potencia.

St
t,i =
q con b # 0, d + 0 y n e Z, entonces, (t . +)' :(+)" (i)"
Por ejemplo:

t(-+) (+)l': (-i)' (+)'

Potencia de un cociente. Para elevar un cociente a una potencia se eleva cadatér-

mino de la división.

s, +,i . q conb * 0, d + 0yn eZ, entonces, (+ - +)' : (+)' * (+)'

Por ejemplo:
(
i(+)
- (-+)I: (+)'- (-+)'
7 8lasantillana
 Estóndar: ¡tensanienfc nttn4rtt-a y pe nsa¡n¡¿r,[o vcrir;ciona!

Rczonc:5-6-7-B

L base

Enlapágina 77 aparecelaexpresión "s¡ ! e Q y, epti.u las propiedades de la potenciación para

!l ffi
,l /'v resolver cada operación.
¿spar,entonces I t I € Q+" ¿Quésignificadotiene? + (3,7)2
\b) a. [(1,2)2]3 c. (3,7)3

b. [(-4,s)4]0 d. (2,4)3 X (2,4)o

@ frpr"ru en forma de potencia. Luego, resuelve.
" (+X+X+X+) ffi Simplifica cada expresión.
(0,31)1(2,5)'? (1,4), (1,9)'Z
c.
(1,9)3 (1,9)
dei¿ (-+)(-+)(-+)(-+)(-+) (2,5)(0,31)3
se
' (-0,02)3 (1,2)1 (-0,5)s (0,1)?

.;\ . (+X+X+) (t,2)2 (-0,02)2

d.
(-0,1)'(-o,s)u
¡l
, (-+X-+) Soluciona problemos

@ Uulu la potencia indicada.

# f"" el enunciado. Luego, completa la tabla.
(?)' . (-+). e t;) s t:J El área de un cuadrado
fórmula A: 12.
se calcula mediante la

nlISITI¿

(;)' . (f)' , (-;J h t-;) Lado I (cm) Área (cm2) Lado I (cm) i Área (cm2)

Q f".la siguiente propiedad de la potenciación.

Potencia con exponente negativo tl I e Q con
"b
( a\' (a\'
b*0yne 2,"",o"."r,[;J : 1l
t)
l;,l
Aplica la propiedad en cada caso.
l-a cad¿ -
a(+) ' u (+)
^ ( rf'
Elvolumen Vde un cubo de lado l, ," [-7
.L\
b (-+) ' L'tl
it calcula mediante la fórmula
\ './ )
V: 13 --- )/
^ I z\'
L.\T/ , [3)' Calcula el volumen de un cubo de lado:

e. :
5
$ Escribe cada expresión, como una sola potencia. a. 3,4 cm c. 4,22 cm ClrI

'] ''(+) '

2
:ada tér-

" [(+)']' . [(+) b. 2,54 cm d. 7,81cm f.'cm

L
l0
. /c\
\dl
' f(-+)' I
lu .

R"r.t.lrre las siguientes potencias.

.8
, (+)'- (+)' ffi
-
St una hoja de papel blanco sedivide en la mitad,
cada mitad se divide en la mitad y cada pedazo
obtenido se divide nuevamente en la mitad, ¿a que
fracción de la hoja corresponde un pedazo de 1os
@
más pequeños?
a. (1,1)3 b. (23)2 c. (0,5)3 d. (-0,5)4
, sanrii ana j / 9
 Rodicoción de números rocionoles
La radicación es la operación que permite determinar la base en una potenciación.

sif;ie Q,n. * u(f) =

i,r"dice que
f esta raíz n-ésima deft.
: (;)': ;.
Esdecir,
tr t,r,rtor"ri,
f es la base de la raiz, nse llama índice y ," denomina raíz n-ésima de
iF f.

Para determinar la raiz n-ésima de un número racional se deben considerar los si-
guientes casos:

.,E : *fsi nes paryie Q*. .,E : t rrnesimpar vlea,.

' ,E ÉQsi/xespar Ylea-- ' ,E : -tsinesimPar vfea-
Para hallar la rarz de un número racional se debe calcular la raíz en el numerador

y en el denominador. Por ejemplo, para calcular la raizcúbica d" se realiza el

*
siguiente procedimiento:

l¡-
3i_
Se plantea la raíz
! lzs
ls :_2 Se halla la raíz del numeradorv del denominador.
ffi 5

rc Ejemptos
Calcular el valor de las siguientes raíces.

f4s
a' {al

como (+\' : +, (-z'¡' : -41, entonces, ervalor es tZ

\g/ 8I'\ e) 8r'-"'-' 9

.b'V-s
"f 2?
como (-+)' : -+,entonces, elvalor * -:.
c. 4logn

: ,E :4r^quel-L\' : zz :0,027
\ l.ooo to " \ ro / t.ooo
Entonces, <10fi2? : + : 0,3.

80ltoSantillana
 Esténdar: ¡ ¿ |,4 1:P It'Qtt'rPt',(C)' lef'\f n;¡ nt¡ ,at¡o( a.tll

Propiedsdes de lo rodicoción
c10n. -'a radicación de números racionales cumple las siguientes propiedades.

Raíz de un product o. si A, n e Z, tE se cumple que

i' f,.; = ff "*irt"n,

los si-

=.4

Iq

Raízde unaraíz.si
f €Qyn, me z.secumple ,* W - - E
:rador

üza el
x €jernptffis
@ n"rolo"rlasexpresionesaplicandolaspropieda-.
des de la radicación.
aplica la raíz
-'f8i.[6
Se
a.,/l,--s-)* r -. de una raí2.
\/\27 ) t2s

:{=}'F Se aplica la raíz

tr;2
-l8r - 3
Se halla la raí2.

de un producto.

ffi Simplificar la siguiente expresión.

- t-+)(+) : -+ halla el producto.
5e
tr,.orl
\s
t6:36
---F-
t/ re
25 49
. h6
ft6 -V4e Se aplica la raíz /T.. I
V2s
de un cociente.
!t ^ 1oo número decimal
5e escribe el
como fracción.
:L= 6 - 28 _14 Se resuelve la división V16
5730 l5
E,, \ifL
cffi -E-
Vs roo Se aplica la raíz de un
producto en el numerador

/ 2 '\t=n lx L I
- (.tl Se aplrca la raíz
de una potencia.
_310:30:4:2
113015
(, 21,2 44
-lrl -E 4 Se resuelve la potenciacrón
Se calculan los rctces
y se realiza la civtsión

:: Santillana 81
|
 Recupero informoción;'l Razono:3-4-5-7
I
$ Completa: (
Soluciona problemos
a. Al hallar una raiz cúbica el índice es n.
b. Al hallar una raizcuadrada el índice es n. (! foao triángulo rectángulo cumple el teorema de un
Pitágoras que relaciona la medida de los catetos a, 0![
fi| R"r.,.lu"' b y dela hipotenusa h, así: @

atr
\+
d. ft6
! too
d
m¿

btr Vs
.

\/T
ll- ¡:J¡¡yz
L.
f2s
!:a
.lr-
\/ 12s
f! Escribe un número en el cuadro para que se cum-
ffi
pla la igualdad.

d.
m4
v2s s
Calcula la hipotenusa de cada triángulo de acuerdo
con la medida de sus catetos.
m[@

ry

b [:r a. a:16 cmvb:12 cm

!! 8
5's F
o:Lcmvb: I .. üo
ii @ onu.a las propiedades de la radicación para resol- 512
!1
;j ver cada operación.
c. a: lI cmy b: 56 .-
1d-
39
.l_
I V9 36 d. a:-4cmyb:Icm
b.,/ I x 8
,,
:1
\ zz r2s
{O Ut ajedrezse juega en un tablero cuadrado de 64
casillas cuadradas iguales de colores intercalados
ijtt Gl."r."tacadaniz.
ji " ús4 c. Jo,* e. {o,rrs blanco y negro.

jj u ,lr%
-
d. J0,36 r. J-0,027
jfif {p
Q Si*pfifica
Simptifica cada expresión utilizando las propieda-
propieda.
U.r de la radicación y la potenciación.
;;

;:

Ii $ Er.riUe V
J;'.
si la afirmación
verdadera o F, si no loes
,tr(fT)
r"^\' "-/

lJn artesano necesita saber la medida del lado de

C¡:
yt
j! "r.
En caso de ser falsa, escribe un contraejemplo. cada casilla de cada tablero para elaborar las fichas
Po
mi
t.- de tamaño adecuado.
". --raizque
La cuadrada de un racional siempre es
ii
ii -ayor suraiz cúbica. Calcula el lado de cada casilla si se sabe que los
i¡ U Laraizcuadrada de un racional negativo es un tableros de ajedrez, a los que se les debe elaborar
;i .ucional negativo. las fichas, tienen las siguientes áreas.
li . Laraizn-éslma de un producto es igual al pro- a. 0,16 m2 c. 0,0256 m2
I ducto de las raíces. :

4i*it*xtÍ;**1ffiffiÍÉffiHfií:t*;xiJifffi*xHtr:#iititif*:I#.:::ñg,Ii,íffiÍ11ffiffi
b. 0,25 m2 d. 0,01m2

8Z loSantillana
 a:'.i:
.*$F¿ ,,#W¿. ._

Pol i nomios o ritmét¡cos

con r0cionoles
-.t-
- n polinomio aritmético con números racionales es una expresión en la cual se
s.;. -ombinan números racionales con varias operaciones aritméticas. En este caso, se
:ncontrarán expresiones en las que se combinan la adición, la sustracción, la multi-
:Licación, la división, la potenciación y la radicación de números racionales.
,as siguientes expresiones son ejemplos de polinomios aritméticos:

/\--3 , 9
2 | .. 15
--> Sin signos de agrupación.
32524

{ t +. (-+. +)l +}
---¡- Con signos de agrupación.

:n las expresiones anteriores se observan dos tipos de polinomios aritméticos:

:"rlinomios en los que no aparecen signos de agrupación y polinomios en los que
:parecen signos de agrupación.

colinomios oritméticos sin signos de ogrupociÓn

-uando un polinomio aritmético no tiene signos de agrupación, se soluciona reali-
:¿ndo las diferentes operaciones en el siguiente orden:
. Primero, se resuelven potencias y raíces.
. Luego, se realizan las multiplicaciones y 1as divisiones.
- Por último, se solucionan las adiciones y las sustracciones de izquierda a derecha.

?;r ejemplo, para solucionar el polinomio Z +

-^r--^^-------
f' x 3 + 2- + -!5- se procede
.¡r: 3 2 5 12 4 '
2 t,,3 915 Polinomio dado.
325 ^-.T! 124
' 3 ,
-2 3105 I Se resuelve la multiplicación y la división.

_ 20+9+6 Se expresan como fracciones homogénecs.

30

-35:7
306 Se realizan las adiciones y se simplifica.

- iando los polinomios aritméticos se encuentran formados por números decimales

. por operaciones aritméticas, se procede de la misma manera.

-- --,r ejemplo, el polinomio 8,3 - 0,05 X 4,25 + 3,15 se realiza el siguiente procedi-

-rento:
8,3-0,05X4,25+3,15
realiza la multiplicación
: 8,3 - 0,2125 + 3,15
Se

: 8,0875 + 3,15
Se resuelve la sustracctón.

: 11,2375 5e resuelve la adición.

osantillana
183
 x Ejemptos I
0 Simplificar los siguientes polinomios.
Para simplificar una fracción (
I x 6- e -
5332-24 t+2-
h¿fa una fracción irreduci- ls
ble, se deben dividir tanto el
a. -4+tx+- ú

0
Se éscribeh'[os' '
numerador como el denomi- ¡
nador entre el m. c. d. de los
__2 - _I - 4 r _T- _L 2 _:
_r-=_ _ I i(:_ 6 g t5 números enteros

términos de la fracción.
513132t24
^ cono,fracciones.

Se resuelve la multiplicación y ta división.

:_2 _L 4 _ I - 2 _ 6 _ g _ 15
53t3224
Se expresan
:_24 + 80 _ 60 + 40 _ 180 _ 270 _ 225
60 60 60 60 60 60 60
camo fracciones
homogéneas.

_ -24 + 80 - 60 + 40 - t80 - 270 - 225 Se plantean,la'suma

60 y resta de numeradores.

_ _639 * _ 2r3 Se resuelven las sumas y restas. Luego, se simplifica

60 20

b.0,4 . 4 _0,05. 5 +0,006 : 6

4 0,4 5 0,05 6 0,006
_ 0,16 _ 0,0025 _ 0,000036 Se.resuelven las divjsiones.
t6 25 36
: 0,01 - 0,0001 + 0,000001
Se resuelven las divisiones
en\e férm¡nos de la fracción

: 0,009901 Se resuelven la suma.y resta de decirnales.

@ tu pintura contenida en una caneca corresponde

alos 2 m3 de su capacidad total. Se han sacado
36

pintar las paredes de la sala, 2

* -'para ^t
puru

pintarla cocina, --3- m3 para pintarlos baños y a

lg t 6---
m3

para pintar las alcobas.

¿Qué cantidad de pintura se sacó de la caneca?

La expresión que indica la cantidad de pintura 5 + 2 + j- + a
"r, 99186
Para resolver esta expresión se procede así:

: + 8+ 6 6
20
36 36 36+ 36
Seexpresancomofraccioneshomogéneas.

- 20 + 836+ 6 + 6 Se plantea la suma de numeradores.

_40_t0
36 9 Se resuelven las sumas,

Se sacaron de la caneca 1o -:.

9

84 josantittana
 Está nd ar : pe n s a ra ie n la n u rné r it,a y pe rt s a nt r e n ta vc¡ r t a c t a r¡ c I

Folinomios oritméticos con s¡gnos de ogrupsciÓn

luando un polinomio aritmético tiene signos de agrupación, se resuelven las ope- los signos de agrupactón usa-
::ciones indicadas en el interior de cada uno, teniendo en cuenta el orden de las dos en matemáticas son:

,,peraciones. Luego, se elimina cada signo de agrupación de adentro hacia fuera, ( ) paréntesis
:plicando la ley de signos. [ ] corchetes

i i l1¿ves

x €$mrmp*#s
@ Simplificar las siguientes expresiones.

a -{+. - (+. +)-+]

[+
.']

: -{+ - . r]
[+ - (*) - +]
seresuetvetasumadetparéntesis

- I'*[l - nr: :l*tJ sesuprimeelparentesis'

i;- Lt- Tl' 'l
z *l + -
-t;-[;-Á
-l -L3 - 25 l-, r1 Seexpresanlasfroccionesdelcotchete
20 l.,j comofroccioneshomogeneas.

-l
z I
-l 'L-;l *-'tJ
se rc<ttdventaresraylosuma
- -i; , [- ¡o
detcorcheLe

-i;-i-, [-
:- -l tz-l -'l
L- ro l
- rJ J-J
sesimptihcatoexpresion.
r

: -tilz - ú * ,ltj Sesupimedcorchere.

;-
I zo 5I :o 1 se exoresan las tracciones como
- -14 - 30 - 30 J f,arclionrs homogeneos.

f I 1 -- I
- -1-
se resuelven las operaciones. se
30 J 30 suprimenlasllavesysesimplifica.

b. 6,1 - (t,8 + o,z) - - 1,gl +2,5-3,8

[(5,6 - 3,2)

: 6,1 - (2,5) - [(2,4) - r,9l + 2,5 - 3.g

'
resuelven las operocrones
de los paréntes¡s.
Se

: 6,I - 2,5 - 12,4- 1,91 + 2,5 - 3,8 Se suprimen los paréntesis.

: 6,1 - 2,5 - [0,5] + 2,5 - 3,8 Se realtza la resta del corchete.

: 6,1 - 2,5 - 0,5 + 2,5 - 3,8 Se supnme el corchete.

: 1,8 Se resuelven las operaciones.

;.santillana
185
 Polinomios aritn"¡éticos con signos de agrupación

m ffij*rnp{**
\i+
r
r. - t/t
c (+)'- tr-[(-+)',.(+)']
E
Los números racionales se

utilizan en gran parte de la

economía, ya que las cifras en [ !te

que se presentan gran canti-
dad de datos contrenen cifras
:!+ff-[-+,.*] .I -Vt
/t-
(
decimales. Se resuelven las potencras.
Vra
(t 1

4l -[-r *-l.l * lt-

ll
3
Se solucionan las raíces.
92 L s g)
t;
t-+'+l .
4I - Se realiza la suma
92
E]
del paréntesis.

_4
9
¡ r- [-+'+] . 10
J
Se resuelve la división entre los racionales
del paréntesis. Luego, se simplifica.

41110-1---f- Se realiza el producto del corchete

92723 y se suprrme el signo de agrupación.

32+36+r+240 Se plantea la suma.

72

309 _ 103 5e resuelve y se stmplifrca.

72 24

# tt Daniel le debía los 3 de $ 2.520.000 a Lorena y

le pagó los a de los -L d" $ 2.520.000, ¿cuánto

dinero le debe aún Daniel a Lorena?

La expresión que indica la cantidad de dinero que aún
ie debe Daniel a Lorena es:

(lrr.rro.ooo)-( t x 5
\s ) \+ t4xr.rro.ooo))
Esta expresión se resuelve así:

:( :- x 2.s2o.ooo ) - l¿ t S .,
n Z.SZO.OOO ) Se escriben los números

[s" t )[+" l4 | ) enteroscomofraccione:.

Se realizan los productos de los paréntests

_ 7.560.000 _ 37.800.000
y se suprime el signo de agrupación.

expresan las fracciones como

_ 52.920.000 _ 37.800.000
Se

56 56
fracci o nes ho m og é n eas.

_ 15.120.000 : 270.000 Se resta y se simplifica.

56

Daniel le debe aún a Lorena $ 270.000.

86 losantillana

b-
 Estándar : pe n s a n i e n to num e r t co

Recupero informoción: 1 -2

@ Suprime los signos de agrupación y resueir-e cada

$co,',,,ltaenundiccionarioe1significadodelapa-
Iabra" polinomio".Luego,escríbelo en tu cuaderno.' expresron.

@ Escribe los números l,2y 3para ordenar el proce-

a 23 _lL-(]-xJ-)-l
L4 \2 5)) 4
*¿
dimiento que se sigue para resolver un polinomio
z * s )l'-
aritmético.
"'lt[4 -(t.¡'7))-¡
b I

] S. resuelven las multiplicaciones y las divisio-

nes. c + -l+. [(+. +) -(+. +)]i
] S. resuelven las potencias ylos radicales. +
d. 0,31 + l(2,5 - 0,2) 43)2

] S. resuelven las sumas y las restas' e. 9,8 - Í[(4,2 - 1,5) + (1 - 0,8)]2 - 1]

T^l

$ R.ro.Lre los siguientes polinomios. r. ,,lz,zs - l1o,os¡'

+ 5(0,3 - 27))

s162 $ Escrlbe el paréntesis en el lugar que corresponde

2-lx- 3 para que 1as igualdades se cumPlan.

/ -t \' "iT- 25 2 5 I- ll
b.
\-t)-t/t- 16
a-
34312
/-1\'-.E27 +1 b. L+l-1_a-L:z
c.
\t/ V tzs 7254
c. 2,3 + 1,2 X 7,5:26,25
d -[+)'*]-(-+)'
nela.ion a cadapolinomio de la izquierda con su
'F Soluciono oroblemos
Q !
resultado en la columna derecha.
ffi t" obrero reahzó d. una obra, un segundo

r l-¿)-l---txr r49 obrero real\zó I ¿.1o que quedaba de la obra

a. ].
\ 3/ 4 7 6 75 2
y un tercer obrero realizó el resto de la obra. ¿Qué

b (+)'. (+)'. + 2. _7 porción de la obra realtzó el tercer obrero?

45
Un grupo de niños compró una gaseosa d. 1
2
c.
1.,5 3. _ r07
litros. El primero se tomó ! d.litto, el segundo
63 42 4

25
4
r
-!rs ^49
+-
90
se tomó !
J
d. htro y el tercero
¿Cuántos litros de gaseosa se tomó el tercer niño?
se tomó el resto.

Christiaan Huygens fue un matemático holandés,

f,) tnai.u cuál fue el error que se cometió al resolver
del siglo XVII, que planteó una expresión mate-
la expresión y corrígelo.
mática para calcular el tiempo que tarda Saturno
( z\' l , 3- 4 .1 3 en dar una vuelta al Sol. Él la expresó mediante la
t-l
\3/ 2 4 e 27 siguiente fórmula.
4 =13 29 + -]- años.
914 2+2-
9
4,,14-56 Determina cuántos años tarda Saturno en dar una
9 t3 ll7 vuelta al Sol.

santillana
|
8Z

I
 Ecucociones con E

-
números rocionoles s
T
Una ecuación una igualdad en la que se desconoce uno o varios términos llamados
es
t-il
variables o incógnitas, representados generalmente por una letra minúscula.

Así, |l3+ r : * ".

una ecuación en la que se distinguen los siguientes elementos.

I , ". _ 1l
JJ
\*ry# \l 1{

N4atemátiro y afrón0m0 indio. Escri- Primer miembro Segundo miembro T

bió un tratado afronómico y matemá

tico en versos llanado Aryabhatiyam. ¿

Halló soluciones para las ecuaciones Solución de ecuociones
lndeterminadas de primer grado.

con nÚmeros roc¡onoles

Cuando se resuelve una ecuación, se encuentra el valor de Ia variable que hace ver-

dadera la igualdad. En el caso anterior, el valor de x que satisface la igualdad

"3 .* *,
ya que
t--1-'- ! + -tO : Il . Por tanto, la solución de la ecuación es r : +
3 3 3 3

Para solucionar una ecuación en el conjunto de los números racionales se debe

aplicar la propiedad uniforme de las igualdades.

earaf,t + e Qtalesqu"t:át"cumple:

a , e _c , a,,ec,,e
' T/\
f -7-7 f -7^
e
f
nó

bfdf bfdf

Las ecuaciones en Q pueden ser de dos tipos: ecuaciones de la forma r t a:c

bd
y ecuaciones de la forma ' .:
t ;

Ecuociones de lo formo xt I - c
bd
Las expresiones x *+ : 4 V *- + : -2, son ejemplos de ecuaciones de
2244
la forma *! * : c;
.Este tipo de ecuaciones se resuelven al sumar o restar la
bd
misma cantidad en los dos miembros de la ecuación. De esta manera se obtiene otra
ecuación equivalente, por ejemplo:

x+17:21 _ 17:2r _17 _r:L

=xl17 2222 -x-2

B I I
osantittana
 Ecuociones de lo formo +'
bdx - + El producto de un número,
distinto de cero, por su inveno
Sonejemplosdeecuacionesdela formaf 'x: I '*: L multrplicativo es igual a 1.
l,expresiones.o-o
431
t'59 . * : !.35 Estas ecuaciones se resuelven al multiplicar o dividir los dos miem-
34
ados
bros de una ecuación por un mismo número, distinto de cero, por ejemplo:

3.-_x:Z5 -. 3..L \ 4 l0
ntos.
4. - T';' *:i'; -:20
=":7 =":
-.: 3

x Ejemptos
Traducir a una ecuación cada expresión y resolver.
a La suma entre un número v'4l- es -!Z .
20

x+!:L7
420
5e escrtbe la ecuación que traduce la expresión.

Se restan ambos miembros de la igualdad

e \€r- 1: 17
x+!-
4 20-l ; J-
1
que es elinverso de
10 4 Po' -+ '

x+4-4_17-5 Se expresan las fracciones como homoqéneas

420
x+0:a 5
Se resuelve Ia resta y se simplifica.

tJ
Se expresa la solución de la ecuación.

h 25 más la mitad de un número es igual a 75.

25+!.x:75 Se escribe la ecuación que traduce la expresión.

2

Se restan ambos miembros de la iquatdad

_c 25-25+ 1 ' x:75- 25
por - 25 que es el inverso de 25.
2
d
0+!.¡:
2
50 Se resuelven las restas indicadas.

5e multiptican ambos miembros de ta igualdad

t.2.-: s0'Í )
Z aue es el inverso de J-
2t oo,
t' 2
.

p.s de
t.2.__ 50.2 Se escribe el número entero coma fracción.
star la 21^ 11
2.x_ 100 Se resuelve el producto.
re otm l1
l'r:100 5e simplifica.

r: 100 Se expresa la solución de la ecuación.

osantillana
189
 Plonteomiento y solución de problemos
En la solución de problemas en los que intervienen ecuaciones se siguen los siguien-
tes pasos:

Comprender el problema. Se reconocen en el enunciado los datos y las incógnitas

que se deben calcular. A continuación, se asigna una letra minúscula a la incóg-
nita, que es la información desconocida en el enunciado.
Elaborar un plan y llevarlo a cabo. Se escribe la ecuación correspondiente a ia
situación que plantea el problema. Luego, se resuelve la ecuación aplicando la
propiedad uniforme de las ecuaciones. t
Verificar la respuesta. Se remplaza el valor obtenido para la incógnita y se verifica si
dicho dato hace verdadera la igualdad.
Redactar la respuesta.Unavezverificada la solución, se redacta la respuesta corres-
pondiente a la pregunta planteada en el problema.

x f,jemptcr
€
Resolver la siguiente situación.
Si al dinero que tiene Daniel se le agrega la mitad y $ 100.000 más; Daniel tendrá
$ f .000.000. ¿Cuánto dinero tiene Daniel?
Para resolver la situación se deben rcaltzar los pasos de solución de problemas.

Comprender el problema. Se asigna la letra x al dinero que tiene Daniel, así: dinerc
que tiene Daniel:x
Elaborar un plan y llevarlo a cabo. Como se le añade la mitad del dinero que tenía @
Daniel, además de $ 100.000, se tiene que:

x + J- .x * 100.000 : 1.000.000
2

. . + 100.000 : i.000.000 Se resuelve la suma de términas de x.

+ los

12 '*+ 100.000 - 100.000:1.000.000 - 100.000

---- 5erestat00.000aambos
miembrosdelaecuación.

3 ' *:
2 '-
900.000
Se resuelve la resta.

.
+ - + 43
:900.000 . Se muttiptican ambos miembros de ta iauotdad oo,
+
x : 600.000 Se resuelven las operaciones indicodas.

verificar y redactar la respuesta. Remplazar el valor de x en la ecuación para com-

probar si el valor que se encontró cumple las condiciones del problema.

600.000 ++ . 600.000 + 100.000 : 600.000 + 300.000 + 100.000 : 1.000.000.

2
Luego, x : 600.000 cumple con las condiciones del problema.

Finalmente, se redacta la respuesta: El dinero que tiene Daniel es $ 600.000.

90 l.oSantillana

&-
 Estú n da r : pe n s a n ie n to nu n é rt ca y ¡: e n sa rn t ento'i¡i r i ac i c n ct I

]S Recuperc informoción: I
@ lt @.""-.,1

Q fxphca con tus palabras los pasos que se siguieron I ffi Encuentra el valor de y enlas siguientes ecuacio-
para resolver la siguiente ecuación con números nes.
racionales.
a. 5,3y -f \,7 : 32,76
5
-x* L:2 b. 4,02 - 5,3y:2,9
J 35
R.rr"lrre las ecuaciones de la forma : ,.
c. y-4,038:-7,31
@ l, d. 15,3 l2,ol7
-12
a. -?3 d.
5-9 ffi f". la siguiente situación. Luego, plantea una
ecuación y responde.
b.
5
-x _-9 e. 4p: -5 -
6 8 6 Un mago le pidió a un niño que siguiera las ins-
I -100 trucciones y él adivinaría el número que pensó.
_t2
7' 13 2
. Piensa un número.
-x-4 . Duplícalo y añade al resultado 30 unidades.
f) R.suelve las siguientes ecuaciones. . Halla la mitad de lo que obtengas y réstale a esa
2 ^.- 1 ,r 5
u.__.\T_ -..- 4 mitad el número que pensaste.
ndr¡ 5237
Al final, el mago adivinó que el niño pensó en el
.. l_2 ^ 2-1_l
L. ^. número 15.
75942 ¿Cómo adivinó el mago el número que pensó el
3 ' t ^. 2 r L. ^. 5
L
I -2 niño?
427379
$ t'erlfica si la respuesta obtenida para cada ecua- Soluciono problemas
ción es correcta, remplazando la incógnita.
. 3-- I _Á ffi e.nre un número,le sumé I y obtuve 5
'iQué
G........._^T-^-- --_ 38 número pensé? 3 9
5 15

b. x_ t:2 . --_ 13 A un número 1o multipliqué por

f f
obto". -l
3 s3 -^-- 15
¿Cuál era el número?
c. -)x _7 6 @ naniel pensó un número,lo multiplicó po, -+
.r I --4
u.
9 y a 1o que obtuvo le sumó 4. Si el resultado fue
5920 9
L,) ,,
)cuál número pensó Daniel?
escribe una ecuación que represente cada enun- 27
f)
@ Áng"tu tenía una cierta cantidad de harina. Si usó
a. La mitad de un número aumentado en I es
!3"kg a" esa harina para hacer un pastel, luego usó
1,5 kg para hacer galletas y aún le quedan 0,75kg
fos 3J de un número es igual a 16. de harina, ¿cuántos kilogramos de harina tenía
inicialmente?
Un número más {5 es igual a 2.

La tercera parte de un número menos :es

5
ffi Cut.,rtu el valor de la base de cada rectángulo si se
8 tiene la medida de su altura y se sabe que el perí-
isual a 2 metro es 35 m.
"9
e. El triple de un número es igual a 9. 3 7Im
a. -m
5
b. 92
- c. -m

rosantillana
l9i

¡-
 w

Frocciones eq u¡vo lentes Representoción de racionoles

ffi Smplifica las siguientes fracciones hasta su forma en lo rectCI numérico
irreductible. y en el plono cartesiono
^ 1.24 t25 e.
420
4.
49 ffi UUi.u cada conjunto de racionales en una misma
68 600
recta numérrca.
b. *4e _ 200 r
343 250
1.21
99 lz 3 rl fr s l0 I
Ls 2 4) l3
s Escribe un valor para cadaletra de manera que se
, [r 3 3"l
D. d. Iz "'TJ
I 4l
-l'Gf
cumplan las equivalencias.
110 2 4) [;'
^ m-35 d.
15 __45
d.
749 p81 ffi Construye un cuadrilátero con vértices:

5 _ _125
n95
L4:p
e.
64 _16
200 q
15:_300
t* +) (i +) (-++) (++)
Y determina si es un cuadrado midiendo sus án-
c. f.
330 35r gulos.

Números mixlos Orden en los rocionoles

&
{Sp Escribe las siguientes cantidades como números ffi Escribe ), ( o : según corresponda.
mixtos. - 4r-r3
d, d. o,ol I o,19
9'*7
a. Z iibrur de harina.
2 b. t7l -- 2L e. e,o3l j -o,s
-3 8
b. 25 litro, de asua. 14
4" L.
T7
f. -s,381[f -S,OIO
J/
c. I7 kilogru-os de café.
8- ' ffi
.- I-u, Jl partes de la masa corpo-
50^
ral humana están compuestas por
Closificoción agLLa.
de los números decimoles Las a oartes del cerebro huma-
de-
4'
Sp E"pr"ru los siguientes racionales en su forma ;
mano están compuestas por agua.
cimal. Luego, clasifícalos.
Los huesos humanos tienen ! parte compuesta
a.z
5
c.
t6 ^2 4'
J
por agua.
8 10
La sangre humana está compuesta 83 Ioartes
b. -t2 d.
10 .13
t. -- por agua.
100
25 6 6
a. ¿Es mayor la fracción de agua de la sangre o del
pesos en su forma decimal. cerebro humano?
@ irrai.u los siguientes b. ¿El contenido de agua en el cuerpo humano es
b. c.
menor a la mitad de la masa corporal?
c. ¿Se puede afirmar que más de ! de los hueso¡
J
11ks
están compuestos por agua?
*s*
#€e
&.
ffi Ordena de menor a mayor los siguientes números.

0,19 0,017 -I,92', | 1,758, i.-0,91 I,79

9Zl",santtllana

-.
 Adición y sustrocción Multiplicoción y división
de rocionoles de rocionoles
R.rrr.lrre las siguientes operaciones. @ Cut.rrlu los siguientes productos.
@
mrsma
12 s16 :¡ l-r)
a. r.
39 a. d. 4,32 X 0,8
25 " \ v)
34r t3 _13
b.
72 78 (-+) -(-+) e. 5,24 + (-2,3)

c. t4 _2
53
h. (-+) .(-+) c. (+) . (-+)(-;) f. (-0,1)(0,5)(0,7)

--l a(-+) (-+) -(-+) @ u" la Luna, el peso de los objetos corresponden a

t (z\ I d"l peso de los obietos en la Tierra. Calcula el

tl.l
s
---lt
[sJ
l. -(-;) .(i) (')

peso que tienen en la Luna los siguientes astro-

-1
nautas.
s án- Relacion a cadaoperación con su resultado.
@ a. fane:63 kg c. Michel: 54 kg
a. 3,605 - 4,29 1. - 5,1
b. U d. ¡ohn: z8] k
b. 2,73 + 1,9 - 0,5 2. 23,678 Joseph:
f
c. -0,3 - 5,8 + 1 3. 4,13 ffi uAtu el área de los siguientes rectángulos.

d. 23,t2 + 0,758 - 0,2 4. -0,685

T b[-_]
I l¡.sm I 1

@ ndriu.ru compro en
supermercado:
0,250 kg de espinaca
el

1.32m-
llli' i
*1,95 m--
ln,r*
li
;.i:r96 1,3 kg de manzanas
2,45kg de tomates
1,82 kg de cebolla
Potencioción y rodicoción en Q
2,08 kg de maracuyá R"rrr.lue las siguientes potencias.
@
¿Cuál fue el peso total de los productos que com-
pró Adriana en el supermercado?
a. (+)' c. (+).e(-+)'s(;)
@ Irrtatt compró
f Sulon., de pintura blanca y la (-+)' (+)',(-+)'h(;)'
:Fres:¿ mezcló I de galón de pintura azul. Si de la
.on
4" @ smplifica cada expresión.

par'le s cantidad de pintura resultante gastó 2 galones a (+)'(,F) c,

f2s fe
{16 !r5
al pintar la casa, ¿cuántos galones de pintura le

, (+)'(+)'
-- I --
:( Lr- ua- sobraron? ¿Le sobra más o menos un galón?
U. d. ffi(+)'
Iano es
@ ¿Cu¿t es el perímetro del triángulo? lg
\i ra (+)'
L.- -- -i\
L -rtr\(
Ecuociones con rocionoles
Camilo gastó I de la leche que tenía. Si lo que
"4
a f de litro de leche, ¿cuántos
iTlef Ll:
gastó
etb corresponde
'-q
litros de leche tenía inicialmente?

o Sant¡llana I 93
-
I

¡.
 El co¡junto de los,números,r¿cio.nales, Q; se
Para sumaro restar dos o más nú-
define como él eonjunto de, cocientes"'entre
meros racionales cuyos denomi-
dos.números enteros, es decir, "" ,

naoores son iguales se realiza ei

A :
{+, a b e Z, A +" ó"¡móo{a, b)
: t} siguiente procedimiento:
. Prirnero, se surnan o restan los va-
lores del nume'¿dor.
. Segundo, se escribe er mismo de-
nominador"
. Tercero, se simplifica la fracción
obtenida, h¿st¿ h¿ lar 'a lracción
irreductible.
Dos o más fracciores con diferente
denominador se : -,:den sumar o
resLar de la s:g-ie r,: -arera:
. 5e transforman lcs racionales a
fracciones hornogéneas, es decir,
con iguales ¡en:- radores.
. Se realiza la s-'l-¿ : ,¿ 'es[¿ de los
valores del nLrmer:ccr y se escribe
Paramultiplicar números racionales se multipli- el denomin¿ dc' : --.:-r .

can entre si os numeradores y los denominado- . Se simplif ca :a ' ..--tcr ,'¡¿sta ha-
res entre si. El resultado se simplifica sies posible. Ilar la fracciÓi:: rr.=,:-ciible.
En algunas ocasiones es posible simplificar antes
de multiplicar, es importante hacerlo, ya que este
proceso facilita la soiución del elercicio.

Para dividir números racionales en forma de

fracción, se mult;o ica la primera fracción por el
inverso multipl¡cativo de Ia segunda fracción.
Si es posibte, se simpiilca el resultado.

Las propiedades más usadas de potencia-

q
t,
ciónpara
t =A conb=O,n,m€.Zson
' (+)" (+)"': (á)"." In la solucién de problemai 5p,de,b€n

' (+)' * (*)"' :(+)' '

tener en cuenla los siguientes pasos:
. Comprender el problema.
. Elaborar un plan y seguirlo,', r-. ' .'r
i/?' lf

. . Verificar la respuesta.
[(á)"]": (+)'" . Redactar la respuesta. $.i
's-

9a losantilian¿
 -os números rocionoles
:n Google Eorth
Earth es un software similar a un Sistema de
',rogle
.-',rmación Geográfica (SIG), creado por la empresa
" . .'hole Inc. que combina imágenes de satéiite, mapas
. motor de búsqueda de Google.
-.:nta con tres versiones, todas disponibles en inglés:
, . gratuita llamada Google Earth Free y otras dos
:r.)iones de pago (Google Earth Plus y Google Earth
: , Google Earth Free permite al usuario:
Se puede localizar L1n punto de la superñcie de la Tierla
a un territorio
-\proximarse de la Tierra desde la at- a partir de sus coordenadas, es decir. a Partil de:u
nósfera y observarlo desde diferentes aituras I' Latitud r-su longrtud La latitud es la distancia anqular
:ngulos. entre el Ecuador r-el pLln¡s se mrde en qrados ("), entre
, )esplazarse entre ciudades de diferentes países del 0o r- 90o r- puede representarse con r-alores positir-os si
:.nundo, voiar de un sitio a otro recorriendo océanos es norte 1'negativos si es sur. La longitud, es la distancia
,: grandes territorios como desiertos I'seh'as. angular entre el punto dado y el meridiano 0" (meri-
Jbservar calles, edificios, casas y monumentos de diano de Greenwich), se mide también en grados ("),
-as ciudades. entre 0o y 180' con valores positivos para el este y ne-
, \larcar y guardar imágenes de sitios y compartirlas gativos para el oeste. Algunos ejemplos de coordenadas
-on otras personas a través de Internet. de sitios que se pueden ubicar con Google Earth son:
, \ledir la distancia entre dos sitios trazando una
Aeropuerto El Dorado, Bogotá 4,69979779372",
:rayectoria. *74,1446263761'
, Observar las formas de relieve (nevados, volcanes,
-Lanuras, cordilleras, valles, altiplanos, etc.) en cual- Gran muralla China 34,381247", I09,254079"
qr-rier lugar del mundo y conocer sus nombres.
Jonocer las coordenadas de cualquier punto de la
Cataratas de1 Iguazú - 25,690327", - 5 4,438629"
'llerra
y ubicar un sitio a partir de sus coordenadas. Islas Galápagos -0,329588', -90,681152'

I
i:i
B ,a"¿ es Google Earth y para qué sirve? ffi
ffi
¿a"¿ indican los signos negativos en las coorde-
nadas de las islas Galápagos?

Utu una hoja de papel milimetrado para ubicar

siguientes puntos:
1os

:::¡oflde con base en la información anterior. Himalaya: 30', B0o

@ ,-tu latitud del aeropuerto El Dorado es norte o Andes:20", -64"

sur?
Gran Cañón: 36,05o, -112,14"
este u
s .tu longitud de las Cataratas del lg'tazues

,¡-