Fichas Estrategias Insitucionales

ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES PARA FAVORECER LA
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PERMANENCIA Y LA GRADUACIÓN ESTUDIANTIL
NOMBRE DE LA ESTRATEGIA
Mejor bachiller de la zona Urbana y Rural del distrito de Santa Marta
OBJETIVO
Favorecer el incremento al acceso y la continuidad en los estudios a
estudiantes con menores recursos económicos con méritos académicos para
realizar estudios de educación superior en la Universidad del Magdalena.
DESCRIPCIÓN
Asignación de dos cupos especiales en cada programa de formación
profesional, para los mejores bachilleres de estratos 1, 2 y 3 provenientes de
colegios públicos de la zona urbana y rural del Distrito de Santa Marta.
POBLACIÓN OBJETIVO
Mejor Bachiller procedentes de colegio público de la zona urbana y rural del
Distrito de Santa Marta.
BENEFICIOS
Exoneración del 90% en el pago de los derechos de matrícula.
REQUISITOS
 Ser presentado por la alcaldía de su municipio como mejor bachiller
valorado con el puntaje más alto en las pruebas ICFES (Actualmente Saber
11) dentro del municipio.
 Demostrar que ha residió allí durante los últimos dos años.
 Pertenecer a estrato 1, 2, o 3.
NORMATIVIDAD
Acuerdo Superior 035 de 2003
RESPONSABLE EJECUCIÓN
Grupo Admisiones, Registro y Control Académico.
OBSERVACIONES
Esta exoneración no cubre la cancelación de los derechos de Bienestar
Universitario (seguro estudiantil y el carnet). Este apoyo no aplica para
estudiantes que cursen estudios en la modalidad a Distancia y para los
estudiantes que una vez obtenido el cupo, aplacen el ingreso al programa
académico.
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Cupos especiales para las comunidades indígenas y afrocolombianas.
OBJETIVO
Otorgar cupos de matrícula y estímulos especiales, para bachilleres
pertenecientes a minorías étnicas, que aspiren a ingreso en los diferentes
programas de formación profesional que garanticen el acceso y la permanencia
en el sistema de Educación Superior Colombiano.
DESCRIPCIÓN
Asignación de un cupo especial en cada programa de formación profesional,
para bachilleres procedentes de comunidades indígenas y afrocolombianas con
asentamiento en el departamento del Magdalena.
POBLACIÓN OBJETIVO
Bachilleres procedentes de comunidades indígenas o afrocolombianas con
asentamiento en el departamento del Magdalena.
BENEFICIOS
Exoneración del 90% en el pago de los derechos de matrícula.
REQUISITOS
 Ser presentado por la autoridad indígena de las comunidades Aruhacos,
Koguis, Arsario, Chimilas, debidamente reconocida por la Dirección de
Asuntos Indígenas; en el caso de jóvenes afrocolombianos, debe ser
presentado por la autoridad afrocolombiana debidamente reconocida por la
Oficina del Ministerio del Interior
 Haber obtenido el mejor puntaje en el examen de admisión en cada
programa dentro de los aspirantes al cupo especial.
 Mantener un promedio ponderado igual o superior a trescientos cincuenta
puntos (350 puntos) durante la carrera.
NORMATIVIDAD
Grupo Admisiones, Registro y Control Académico.
OBSERVACIONES
académico.
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Cupos y estímulos para los aspirantes de estratos 1 y 2 de colegios públicos
del D. T. C. H. de Santa Marta
OBJETIVO
Promover, estimular y fomentar con programas especiales el acceso a la
educación superior de los sectores menos favorecidos de la comunidad
regional.
DESCRIPCIÓN
Exoneración del valor de matrícula a 7 estudiantes procedentes de estrato uno
y subsidiará a 7 estudiantes procedentes de estrato dos y egresados de
colegio público con sede en Santa Marta.
POBLACIÓN OBJETIVO
Aspirantes bachilleres procedentes de Colegios públicos de los estratos 1 y 2.
BENEFICIOS
Exoneración del valor de matrícula a 7 estudiantes procedentes de estrato uno
(1) y subsidiará a 7 estudiantes procedentes de estrato dos (2) en un 40% en
cada programa ofrecido.
REQUISITOS
Los aspirantes bachilleres procedentes de Colegios públicos de los estratos 1 y
2 deberán obtener los puntajes más altos en el examen de admisión que aplica
la Universidad cada semestre, escogidos entre todos los que acreditan estas
condiciones por programa.
NORMATIVIDAD
Acuerdo Superior 003 de 2004.
Grupo de Admisiones, Registro y Control Académico
OBSERVACIONES
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Comunidad pescadores de la Costa Caribe
OBJETIVO
Facilitar a los integrantes de nodos pescadores artesanales el acceso de ésta
población a cupos y becas especiales en el programa de Ingeniería Pesquera.
DESCRIPCIÓN
Asignación de dos cupos especiales adicionales en el programa de Ingeniería
Pesquera, destinados a los aspirantes bachilleres pertenecientes a las
comunidades de pescadores artesanales de los Nodos de Pescadores de la
Costa Caribe.
POBLACIÓN OBJETIVO
Integrantes de nodos de pescadores artesanales que son potenciales
aspirantes a la formación profesional para el programa de Ingeniería Pesquera
y que por sus condiciones socioeconómicas se les dificulta el ingreso.
BENEFICIOS
Los ganadores de los cupos especiales se les otorgará una beca del noventa
por ciento (90%) del valor total de la matrícula, para el primer semestre
académico.
REQUISITOS
Los aspirantes a los cupos especiales de que trata el presente acuerdo deberán
acreditar su condición mediante certificación expedida por el Ministerio de
Agricultura y Desarrollo Rural a través del INCODER Santa Marta.
NORMATIVIDAD
Acuerdo Superior 011 de 2010.
OBSERVACIONES
Los cupos especiales serán asignados a los dos aspirantes que obtengan el
puntaje más alto en el examen de admisión, en estricto orden descendente,
siempre y cuando el resultado sea igual o superior al promedio de todos los
aspirantes en el respectivo programa.
El aspirante que no obtenga el cupo especial seguirá participando en igualdad

de condiciones con los demás inscritos por un cupo al programa seleccionado.
Los beneficiarios de las becas deberán cancelar el 10% del valor total de la
matrícula correspondiente a los derechos de Bienestar Universitario, al igual
que el seguro estudiantil y el carné.
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Los bachilleres nativos del corregimiento de Taganga solo aplicarán a los

beneficios contemplados en el convenio respectivo.
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Beca Taganga
OBJETIVO
Otorgar seis (6) exoneraciones sobre derechos de matrícula por período
académico a nativos del corregimiento de Taganga, dada la reciprocidad con la
Universidad por la cesión de los terrenos donde se encuentran las instalaciones
del Centro de Desarrollo Acuícola y Pesquero (Planta Piloto Pesquera).
DESCRIPCIÓN
Asignación de hasta 10 becas por periodo académico para estudiantes
provenientes del corregimiento de Taganga
POBLACIÓN OBJETIVO
Población nativa del corregimiento de Taganga.
BENEFICIOS
Exoneración del noventa por ciento (90%) de los derechos de matrícula al nativo
de Taganga que sea admitido en un programa académico de pregrado presencial
en la Universidad.
REQUISITOS
El aspirante debe ser nativo del corregimiento de Taganga
NORMATIVIDAD
OBSERVACIONES
La Beca Taganga se ceñirá a la misma reglamentación de las becas que se
otorgan a los bachilleres deportistas y artistas.
La Beca Taganga tendrá prioridad la asignación a los programas de Ingeniería
Pesquera y Biología.
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Descuento para estudiantes que acrediten su condición de hermanos.
OBJETIVO
Facilitar el acceso y la continuidad de los estudiantes hermanos a través de
becas parciales de la matrícula.
DESCRIPCIÓN
Fijar criterios para exonerar parcialmente el pago de matrículas a estudiantes
que acreditan su condición de hermanos.
POBLACIÓN OBJETIVO
Estudiantes que acrediten su condición de hermanos.
BENEFICIOS
Exoneración de un porcentaje del pago de la matrícula, en cada semestre, a los
estudiantes en la condición sin estrato o estratos 1, 2 y 3 que tengan hermanos
cursando estudios en cualquiera de los programas de pregrado presencial que
ofrece la Universidad.
REQUISITOS
Los estudiantes aspirantes a este beneficio deberán acreditar su parentesco
mediante la presentación del correspondiente Registro Civil.
En todos los casos de estudiantes beneficiarios de estas exoneraciones deberán

cancelar los derechos de Bienestar Universitario, el Carné y el Seguro Estudiantil
obligatorio.
NORMATIVIDAD
OBSERVACIONES
El porcentaje de descuento del 25% por concepto de derecho de matrícula
indicado en el artículo primero del Acuerdo 009 de 2004, queda derogado por el
Acuerdo 017 de 2012 en el cual el artículo noveno indica que el porcentaje de
descuento para la exoneración por hermanos será del 15% de descuento para
estudiantes en la condición sin estrato o estratos 1, 2 y 3, siempre que estos
hagan efectiva la matrícula en el periodo académico respectivo y cancelen el
semestre dentro de las dos primeras semanas del calendario académico.
Los estudiantes que ingresaron hasta el primer periodo académico del año 2012
continuarán con el sistema de matrículas vigente, no obstante podrán acogerse
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al Acuerdo 017 de 2012 de manera voluntaria para lo cual deberán informar a

través de comunicación expresa y específica dirigida al Grupo de Admisiones,
Registro y Control Académico.
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Reservista de Honor y Héroes de la Nación
OBJETIVO
Otorgar a los Héroes de la Nación un cupo especial en cada programa de
pregrado presencial, por cada proceso de admisión.
DESCRIPCIÓN
Asignación de un cupo especial en cada programa de formación profesional, para
reservistas de Honor y Héroes de la nación.
POBLACIÓN OBJETIVO
Héroes de la Nación perteneciente a los estratos socioeconómicos 1, 2 y 3
BENEFICIOS
Exoneración del cien por ciento (100%) de los derechos de la matrícula.
REQUISITOS
 Haber sido admitido
 Haber obtenido el mayor puntaje en el examen de admisión entre los
admitidos que estén aspirando por el cupo especial.
 Pertenecer a estratos socioeconómicos 1, 2 y 3
NORMATIVIDAD
Acuerdos superior 034/2009
OBSERVACIONES
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Deportista de Alto Rendimiento
OBJETIVO
Reconocer estímulos a Bachilleres Deportistas considerados de alto rendimiento
que aspiren a ingresar a los Programas de Formación Académica ofrecidos por
esta Institución.
DESCRIPCIÓN
Otorgar un (1) cupo especial en cada uno de los programas académicos de
pregrado en la modalidad presencial, destinado a los aspirantes bachilleres
deportistas destacados activos, siempre y cuando la disciplina deportiva se
practique oficialmente al interior de la Universidad.
POBLACIÓN OBJETIVO
Aspirantes bachilleres deportistas que pertenecieran en el último año a
selecciones de carácter municipal o distrital, departamental, nacional o ser
deportistas activos que hayan sido galardonados por haber clasificado en uno de
los tres (3) primeros lugares en competencias deportivas organizadas por entes o
instituciones en los niveles jerárquicos de los organismos del Sistema Nacional
del Deporte según la normatividad vigente.
BENEFICIOS
El ganador de cupo especial de Bachiller Deportista, se le otorgará una beca del
90% del valor total de la matrícula, para el primer semestre académico.
REQUISITOS
El ganador del cupo especial de Bachiller Deportista destacado deberá:
 Obtener un puntaje alto en el examen de admisión entre los aspirantes
inscritos en esa modalidad, siempre y cuando su resultado sea igual o superior
al promedio de todos los aspirantes en el respectivo programa.
 Realizar una prueba de rendimiento deportivo y obtener un puntaje igual o
superior al setenta por ciento (70%)
 El bachiller deportista que obtenga este cupo deberá cumplir con todo lo
dispuesto en el presente acuerdo.
NORMATIVIDAD
OBSERVACIONES
Los bachilleres deportistas aspirantes a ingresar a la Universidad deberán realizar
la inscripción adjuntando la hoja de vida deportiva y la documentación requerida,
según la normatividad vigente.
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Los estudiantes en la condición de Bachiller deportista, deberán someterse a las

evaluaciones respectivas o entrenamientos que se programen por parte de la
Dirección de Bienestar Universitario con el fin de determinar su nivel de
competencia.
La Universidad otorgará un cupo especial adicional, en cada programa

académico, entre los aspirantes, bachilleres deportistas, que hayan logrado un
galardón y ocupado el primer, segundo o tercer lugar en un campeonato nacional
o internacional en los dos (2) años previos a su inscripción y mantenerse en
competencia.
Los beneficiarios de la beca deberán cancelar el 10% del valor total de la

matrícula correspondiente a los derechos de Bienestar Universitario, al igual que
el seguro estudiantil y el carné.
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Artista destacado
OBJETIVO
Reconocer los méritos en formación artística, académica o de proyección social
excepcional de los aspirantes para el ingreso a la institución como Bachiller
Artista.
DESCRIPCIÓN
Asignación de un cupo especial en cada uno de los programas académicos de
pregrado en la modalidad presencial, destinado a los aspirantes bachilleres
artistas destacados, siempre y cuando la modalidad artística se practique
oficialmente al interior de la Universidad.
POBLACIÓN OBJETIVO
Bachilleres Artistas considerados de alto rendimiento que aspiren a ingresar a los
Programas de Formación Académica ofrecidos por la Universidad.
BENEFICIOS
El ganador del cupo especial de Bachiller Artista destacado se le otorgará una
beca del 90% del valor total de la matrícula, para el primer semestre académico.
REQUISITOS
Los Bachilleres Artista aspirantes deberán realizar la inscripción, adjuntar la hoja
de vida artística y la documentación requerida, según normatividad vigente. El
ganador del cupo especial de Bachiller Artista deberá obtener el puntaje más alto
en el examen de admisión entre los aspirantes inscritos en esa modalidad, con
puntaje igual o superior al promedio de los aspirantes en el respectivo programa,
y logre en la prueba de talento un puntaje igual o superior al setenta por ciento
(70%).
NORMATIVIDAD
Vicerrectoría Académica y Grupo de Admisiones, Registro y Control Académico
OBSERVACIONES
Los estudiantes en la condición de Bachiller Artista, deberán someterse a las
evaluaciones respectivas o ensayos que se programen por parte de la Dirección
de Bienestar Universitario con el fin de determinar su nivel de competencia.
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Becas a estudiantes con excelencia académica.
OBJETIVO
Otorgar descuentos especiales en cada semestre para los estudiantes con mejor
promedio académico.
DESCRIPCIÓN
Otorgamiento de exoneraciones económicas a la excelencia académica de los
estudiantes que obtengan del primer al quinto puesto según su respectiva
cohorte.
POBLACIÓN OBJETIVO
Todos los estudiantes de los programas de pregrado presencial que demuestren
excelencia académica.
BENEFICIOS
Exoneración económica en el pago de la matrícula según el resultado académico
del promedio semestral.
Becas para estudiantes que NO se acogieron al nuevo régimen de matrículas

Puesto en la Cohorte Nº de Estudiantes Exonerado Nivel de
por Programa y Semestre Exoneración.
Primer 1 100% ó 90%
Segundo y Tercero 2 75%
Cuarto y Quinto 2 50%
Becas para estudiantes que se acogieron al nuevo régimen de matrículas

(Acuerdo Superior 017 de 2012)
Puesto en la Cohorte Nº de Estudiantes Exonerado Nivel de
por Programa y Semestre Exoneración.
Primer 1 100%
Segundo 1 75%
Tercer 1 50%
REQUISITOS
Para los estudiantes que obtengan el puesto en la cohorte deben cumplir con las
siguientes condiciones:
 Haber cursado mínimo 14 créditos.
 No haber repetido o perdido cátedra alguna.
 Promedio semestral igual o superior a 380 puntos.
 No tener procesos disciplinarios durante el semestre objetivo de la
exoneración.
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NORMATIVIDAD
Acuerdo Superior 008/2003
Acuerdo Superior 035/2003
Grupo de Admisiones, Registro y Control Académico.
OBSERVACIONES
académico.
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Programa de Ayudantía a Estudiantes en Docencia, Investigación y Extensión
OBJETIVO
Propender por la formación profesional, ciudadana e integral de los
estudiantes, permitiéndoles ejercitarse con la práctica de actividades en
docencia, investigación y extensión en aras de reducir los índices de deserción
estudiantil, minimizando los efectos de la precariedad socioeconómica de los
estudiantes mediante el reconocimiento de estímulos económicos.
DESCRIPCIÓN
Proporcionar apoyo económico a los estudiantes de pregrado con excelente
rendimiento académico y de escasos recursos económicos o en situación de
vulnerabilidad o algún tipo de discapacidad que le permitan el financiamiento
parcial o total de sus estudios.
POBLACIÓN OBJETIVO
Estudiantes de la Universidad que por sus méritos tengan un interés particular
por desarrollar actividades en los procesos misionales siendo protagonistas de
la generación de conocimiento en los saberes propios de los programas
académicos y de la cultura e identidad UNIMAGDALENA.
BENEFICIOS
Becas de Ayudantía: Apoyo económico semestral como reconocimiento a la
labor desarrollada por el estudiante en las Vicerrectorías de Docencia,
Investigación o Extensión según lo reglamentación expedida para tal fin.
REQUISITOS
Tener condición de estudiante en un Programa de pregrado con registro
académico activo. Tener un promedio ponderado acumulado igual o superior a
350 puntos. No tener sanción disciplinaria vigente. Los demás que se
establezcan en la convocatoria según los requerimientos particulares del tipo
de beca.
NORMATIVIDAD
Resolución Rectoral 015 de 2012
Comité de Becas: 1. Rector o su delegado, quien lo preside; 2. El Vicerrector
Académico 3. El Vicerrector Administrativo; 4. Director de Bienestar
Universitario en calidad de secretario; 5. Director de Desarrollo Estudiantil; 6.
El representante de los estudiantes ante los Consejos Superior y Académico.
OBSERVACIONES
Para efecto de conocer funciones, sanciones, entre otros remitirse a la
resolución rectoral 015 de 2012.
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Matrícula de Honor
OBJETIVO
Favorecer el incremento al acceso y la continuidad en los estudios a estudiantes
con menores recursos económicos con méritos académicos para realizar
estudios de educación superior.
DESCRIPCIÓN
Otorgar exoneraciones del 90% del valor de la matricula al estudiantes que
obtengan el primer puesto en cada uno de los programas de pregrado de la
Universidad del Magdalena.
POBLACIÓN OBJETIVO
Todos los estudiantes de los programa de pregrado presencial que demuestren
excelencia académica.
BENEFICIOS
Será exonerado del pago del noventa por ciento (90%) del valor de su matrícula
para el próximo periodo académico.
El Consejo de Facultad autorizará al estudiante sobrepasar el límite de dieciocho
(18) créditos semestrales sin sobrepasar los veinticuatro (24) créditos
semestrales.
REQUISITOS
 Haber cursado en el semestre anterior catorce (14) o más créditos
académicos.
 No haber habilitado, repetido ni reprobado ninguna de las asignatura
durante el semestre; incluyendo los cursos especiales durante el periodo.
 Promedio semestral igual o superior a 425 puntos.
 No tener sanciones disciplinarias para el semestre académico analizado.
NORMATIVIDAD
 Acuerdo Superior 008 de 2003
 Acuerdo Superior 035 de 2003
Grupo Admisiones, Registro y Control Académico y Facultades.
OBSERVACIONES
académico.
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Programa de Becas
OBJETIVO
Fomentar el desempeño académico sobresaliente del estudiante, resaltar el
espíritu de cooperación en vida universitaria e impulsar la superación científica,
cultural y deportiva que contribuya al acceso, la permanencia y la graduación.
DESCRIPCIÓN
Proporcionar apoyo económico a los estudiantes de pregrado con excelente
rendimiento académico y/o de escasos recursos económicos o en situación de
vulnerabilidad o discapacidad que le permitan condiciones para el financiamiento
de sus estudios.
POBLACIÓN OBJETIVO
Estudiantes con excelente rendimiento académico, con dificultades económicas o
con discapacidad o que enfrenten otro tipo de inequidades, que influyan de
manera directa en su acceso y permanencia a la educación superior.
BENEFICIOS
a. Beca de Manutención: apoyo económico semestral consistente en sesenta por
ciento (60%) del salario mínimo legal mensual vigente, para gasto de
vivienda, alimentación o transporte.
b. Beca de Gastos Educativos: apoyo económico semestral consistente en
cuarenta (40%) del salario mínimo legal mensual vigente, para gastos
asociados a la compra de material de apoyo académico: cuadernos, libros,
calculadora, útiles, papelería y fotocopias entre otros.
c. Beca de Monitoria: Apoyo económico semestral como reconocimiento a la labor
desarrollada por el estudiante en monitoria académica o administrativa según
lo reglamentación expedida para tal fin.
d. Beca de Práctica Profesional: apoyo económico semestral consistente en
cincuenta por ciento (50%) del salario mínimo legal mensual vigente, para el
desarrollo de prácticas profesionales no remuneradas.
REQUISITOS
Tener condición de estudiante en un programa de pregrado con registro
académico activo. Tener un promedio ponderado acumulado igual o superior a
350 puntos. No tener sanción disciplinaria vigente. Los demás que se establezcan
en la convocatoria según los requerimientos particulares del tipo de beca.
NORMATIVIDAD
Comité de Becas: 1. Rector o su delegado, quien lo preside; 2. El Vicerrector
Académico. 3. El Vicerrector Administrativo; 4. Director de Bienestar Universitario
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en calidad de secretario; 5. Director de Desarrollo Estudiantil; 6.El representante

de los estudiantes ante el Consejo Superior y Académico.
OBSERVACIONES
Para efecto de conocer funciones, sanciones, entre otros remitirse a la resolución
rectoral 015 de 2012.
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Sistema de Financiación de matrículas
OBJETIVO
Facilitar el acceso y la continuidad de los estudiantes a través de la financiación
de la matrícula.
DESCRIPCIÓN
La universidad otorga crédito a estudiantes nuevos, antiguos y del ciclo
nivelatorio que lo soliciten, los cuales deben ser cancelados durante el semestre
académico en que se otorga a una tasa corriente del 0% m.v. y moratoria del
1% m.v.
POBLACIÓN OBJETIVO
Toda la comunidad estudiantil
BENEFICIOS
La Universidad podrá financiar, según la condición del estudiante, los siguientes
montos:
 Nivelatorio: Hasta el 50% del valor total del mismo.
 Pregrado Presencial: Hasta el 90% del valor de la matrícula y hasta el 100%
del valor del curso de inglés.
 Pregrado Distancia: Hasta el 60% del valor de la matrícula.
 Postgrado: Hasta el 50% de la matrícula.
El monto mínimo de financiación no podrá ser inferior al treinta por ciento
(30%) del salario mínimo legal mensual vigente, el interés corriente será de
cero por ciento (0%), y el moratorio del 1% a partir del vencimiento de la cuota
mensual.
REQUISITOS
a. Diligenciar el formulario de solicitud y acompañar la solicitud con los
siguientes documentos:
 Personal natural, empleado: Constancia laboral original con fecha de
expedición no mayor a 30 días, donde se especifique sueldo, cargo, fecha de
ingreso (es necesario acreditar más de dos meses), y clase de contrato. Copia
de los dos últimos desprendibles de pago.
 Para persona natural, independiente: Fotocopia ampliada del documento de
identidad. Certificado de ingresos del año en curso, firmado por un contador y
fotocopia de la matrícula del contador que firme el certificado.
b. Los créditos serán aprobados en un término de cinco (5) días. No obstante,
cuando las condiciones lo ameriten, el plazo podrá extenderse.
c. Una vez aprobado el crédito, el solicitante y el deudor solidario deberán
legalizarlo con la suscripción de un pagaré en blanco y la respectiva carta de
instrucciones debidamente autenticada. Así mimo, deberá anexar una póliza
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que cubra el riesgo por incapacidad total y permanente, y fallecimiento del

deudor.
d. Una vez legalizado el crédito, se entregará la respectiva autorización de
matrícula.
NORMATIVIDAD
Resolución rectoral 047 de 2009
Grupo de Facturación, Crédito y Cartera
OBSERVACIONES
Para efecto de renovación del crédito, refinanciación, modalidad descuento por
nómina, cobro prejurídico y jurídico remitirse a la resolución rectoral 047 de
2009.
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Programa de Subsidio Alimentario
OBJETIVO
Proporcionar estímulo para la permanencia estudiantil, mediante otorgamiento
beneficios alimenticios.
DESCRIPCIÓN
Asignación semestral de 1.000 refrigerios y 500 almuerzos diarios para igual
número de estudiantes pertenecientes a estratos uno y dos.
POBLACIÓN OBJETIVO
Estudiantes de estratos socioeconómicos 1, 2 y 3 que no posean otro tipo de
beneficio o estímulo, exceptuando madres cabeza de hogar, que se encuentren
en situación de desplazamiento, los pertenecientes a comunidades indígenas o
afro descendientes, los deportistas y artistas, los que se encuentren exonerados
del pago de derecho de matrícula por semestres que ocupen el primer y
segundo puesto en rendimiento académico del semestre anterior.
BENEFICIOS
Refrigerio y almuerzo.
REQUISITOS
 Encontrarse matriculado en un programa académico de pregrado presencial
en modalidad presencial.
 Realizar un proceso de inscripción de acuerdo a la convocatoria que para tal
fin se adelante.
 Pertenecer a estrato socioeconómico 1, 2 y 3.
 No tener ninguna vinculación con la universidad que genere remuneración o
bonificación.
 No recibir ningún otro estímulo por parte de la Universidad.
 No tener antecedentes disciplinarios.
NORMATIVIDAD
Resolución Rectoral 479 de 2010;
Dirección de Bienestar Universitario
OBSERVACIONES
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Liquidación de matrículas de estudiantes de pregrado presencial en casos
especiales
OBJETIVO
Implementar medidas tendientes a garantizar la permanencia de estudiantes
mediante la reglamentación de criterios de Reliquidación de matrículas de
estudiantes de pregrados presencial.
DESCRIPCIÓN
Exoneración del 80% del valor de matrícula hasta por dos semestres académicos
para estudiantes que hayan tenido calamidad doméstica, enfermedad grave,
desastres naturales, entre otros.
POBLACIÓN OBJETIVO
Estudiantes que cumplan con las siguientes condiciones especiales:
a. Fallecimiento o incapacidad permanente del padre o de quien depende
económicamente el estudiante.
b. Enfermedad grave del estudiante o del padre de quien depende
c. Afectación grave del núcleo familiar por catástrofes o desastres naturales
tales como terremoto, erupciones volcánicas, derrumbes, huracán,
inundación, incendios, derrame de sustancias contaminantes.
d. Secuestros o desaparición forzada del padre de quien depende
BENEFICIOS
Reliquidación de la matricula con un descuento del ochenta por ciento (80%) del
valor de la misma.
REQUISITOS:
Aportar los siguientes documentos:
 Casos literal “a”, registro de defunción o certificado de incapacidad total o
permanente expedido por la empresa Promotora de Salud –EPS- o entidad que
haga sus veces.
 Casos literal “b”, certificado expedido por la Empresa Promotora de Salud -
EPS- o la entidad que haga sus veces.
 Casos literal “c”, certificado expedido por la Oficina de Prevención y Atención
de Desastres o la entidad competente según el caso.
 Casos literal “d” certificado expedido por la autoridad competente.
NORMATIVIDAD
Acuerdos superior 025 de 2008
Resolución rectoral 139 de 2009
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OBSERVACIONES
Los estudiantes deberán cancelar los derechos de Bienestar Universitario, seguro
y carnet estudiantil.
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Mujer Bachiller cabeza de familia de estrato 1 y 2 del Departamento del
Magdalena
OBJETIVO
Otorgamiento de cupos para matrícula y estímulos espaciales para mujeres
bachilleres cabeza de familia, en los diferentes programas de formación
profesional.
DESCRIPCIÓN
Asignación de un cupo especial en cada programa de formación profesional,
para bachilleres mujeres cabeza de familia pertenecientes al estrato uno (1),
dos (2) y tres (3) residentes en el Departamento del Magdalena.
POBLACIÓN OBJETIVO
Estudiantes mujeres cabeza de familia del Departamento del Magdalena.
BENEFICIOS
Exoneración del pago de los derechos de matrícula.
REQUISITOS:
 Haber obtenido el puntaje más alto en el examen de admisión en el
programa académico inscrito.
 Presentar declaración juramentada ante notario, que acredite su condición
de madres cabeza de familia.
 Presentar certificación del Sistema Subsidiado de Salud-SISBEN-.
 Mantener un promedio ponderado acumulado, igual o superior a
trescientos cincuenta puntos (350 puntos) en cada semestre.
 No tener sanciones disciplinarias o académicas.
NORMATIVIDAD
Acuerdo Académico 008 de 2003
OBSERVACIONES
La exoneración no exime el pago de derecho de Bienestar Universitario, el
Seguro Estudiantil y el Carnet.
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Ciclo nivelatorio
OBJETIVO
Contribuir a mejorar las posibilidades de éxitos para el ingreso a la institución.
DESCRIPCIÓN
Espacio curricular de experiencias académicas que propende por mejorar la
calidad de los estudiantes y potenciar sus oportunidades de ingreso a la
educación superior
POBLACIÓN OBJETIVO
Estudiantes que hayan cursado nivelatorio en el nivel de pregrado.
BENEFICIOS
 Optar a uno de los cinco (5) cupos disponibles para el programa académico de
pregrado presencial.
 Homologar los cursos Procesos Lectores y Escriturales, Razonamiento y
Representación Matemática.
REQUISITOS
Para los cupos:
 Obtener un promedio ponderado mayor o igual a trescientos cincuenta (350)
puntos sobre quinientos (500) puntos en el Programa de Nivelatorio.
 Una vez seleccionados los aspirantes de cada programa académico de
pregrado presencial, se procederá a la selección de los cinco (5) cupos
proveniente del programa nivelatorio.
 Haber obtenido un resultado en el examen de admisión igual o superior al
promedio de todos los aspirantes en el respectivo programa académico.
 Para la homologación:
 Presentar la solicitud por escrito inmediatamente al periodo académico
determinado por el calendario académico.
 Obtener un promedio ponderado mayor o igual a trescientos cincuenta (350)
puntos sobre quinientos (500) puntos en el Programa Nivelatorio.
 Obtener un puntaje mayor o igual a trescientos cincuenta (350) puntos en el
curso a homologar
NORMATIVIDAD
Departamento de Estudios Generales e Idiomas
OBSERVACIONES
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Curso Intersemestral de Pre-Cálculo
OBJETIVO
Crear un espacio académico que permita fomentar y mejorar el nivel matemático
en los estudiantes admitidos a primer semestre en los programas de pregrado de
las Facultades de Ingeniería y Ciencias Empresariales y Económicas con fines de
control de la deserción universitaria.
DESCRIPCIÓN
La Propuesta de Implementación de un curso de Pre-Cálculo que se está
gestando en la Universidad del Magdalena, liderado por el Departamento de
Estudios Generales e Idiomas, está pensado para empezar a intervenir este
problema, para ayudar a fortalecer la formación matemática de los estudiantes
que recién ingresen a la Universidad, para ayudar a implementar el trabajo por
créditos, para bajar los índices de deserción y un inicio además, para empezar la
proyección del Departamento de Estudios Generales e Idiomas en los Procesos de
extensión universitaria, como una de las funciones sustantivas de la Institución.
POBLACIÓN OBJETIVO
Estudiantes admitidos a primer semestre en las Facultades de Ingeniería y
Ciencias Empresariales y Económicas de la Universidad del Magdalena y que su
desempeño en la prueba de matemáticas en el examen de admisión sea inferior a
la media.
BENEFICIOS
En cada una de las sesiones se combinarán diferentes formas de comunicación de
los saberes tales como: clases magistrales, acompañadas de ejemplos y
ejercicios que los estudiantes deben realizar, talleres individuales y colectivos.
Como complemento a los ejercicios hechos en clase se insiste en la participación

activa del estudiante mediante el desarrollo de ejercicios extra clase del módulo,
talleres adicionales y consulta bibliográfica.
Consulta permanente de los estudiantes hacia el docente.
Uso de las tecnologías de la información y la comunicación como mediadora de

los procesos de enseñanza y aprendizaje (Plataforma Blackboard) y el uso de
software matemático.
Los temas se desarrollarán con base en el material elaborado por el colectivo de

profesores del Departamento de Estudios Generales e Idiomas, Facultad de
Ingeniería y Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas a cargo de los
cursos.
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REQUISITOS
El taller del Curso de Pre cálculo, tiene como referentes empíricos algunos datos
de resultados académicos obtenidos en los últimos años por los estudiantes de
los programas de la Facultades de Ingeniería y de Ciencias Empresariales y
Económicas, por otra parte, en vista de la necesidad de fortalecer la academia de
los estudiantes de los niveles precedentes en el área de matemáticas, en
particular los grados 10° y 11°, permitiéndoles mejorar sus desempeños
académicos en las Pruebas Saber 11, en la Prueba de Admisión así como en el
curso de cálculo en el nivel superior.
Departamento de Estudios Generales e Idiomas.
OBSERVACIONES
Se hace necesario que el estudiante se apropie de ciertos conceptos básicos del
álgebra, de la geometría, de la trigonometría, geometría analítica y funciones,
que le permitan abordar con alguna facilidad las temáticas propias del curso de
cálculo.
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Beneficio Condición de readmisión
OBJETIVO
Flexibilización de las condiciones de readmisión de los estudiantes.
DESCRIPCIÓN
Solicitud de reingreso a un mismo programa académico, siempre y cuando su
previo retiro haya sido por razones diferentes al bajo rendimiento académico; y
que el periodo de retiro no haya sido superior a cuatro (4) semestres
académicos.
POBLACIÓN OBJETIVO
• Estudiantes que se hayan retirado de un programa académico presencial
de la Universidad
BENEFICIOS
• Ingresar al programa académico del cual se retiró
REQUISITOS
• Haber cursado por lo menos un semestre académico.
• Tener un promedio ponderado igual o superior a 320 puntos
• El previo retiro haya sido por razones diferentes al bajo rendimiento
académico.
• El periodo de retiro no haya sido superior a cuatro (4) semestres
académicos.
NORMATIVIDAD
OBSERVACIONES
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Taller de Orientación Vocacional/Profesional a Docentes y Estudiantes
OBJETIVO
Proporcionar un mínimo de herramientas para que los estudiantes continúen
proyectándose en el futuro, mediante la potenciación de sus habilidades y
destrezas, y haciendo un reconocimiento de las oportunidades brindadas por su
entorno.
Brindar a los Directores de Programa y Docentes de primer semestre las

herramientas mínimas para el abordaje de esta temática de manera transversal
en sus currículos y en la cátedra de Introducción a la carrera.
DESCRIPCIÓN
Sensibilizar a los estudiantes de primer semestre, mediante la reflexión acerca de
su futuro académico, profesional y laboral, teniendo como ejes centrales el
proyecto y sentido de vida, la autonomía, la toma de decisiones y el
reconocimiento de habilidades y destrezas, en el marco del desarrollo humano, la
pedagogía constructivista y la formación integral; con miras al logro de metas
personales, la elección de una carrera u ocupación y el aprovechamiento de
oportunidades laborales y profesionales del medio.
POBLACIÓN OBJETIVO
Estudiantes de primer semestre
BENEFICIOS
Minimizar en estudiantes de primer semestre, a través de la Orientación
Vocacional o Profesional, la incertidumbre frente a la carrera de formación
profesional elegida y los factores de riesgo de deserción de esta población.
REQUISITOS
Abordar cinco ejes temáticos inherentes al proceso de Orientación vocacional o
Profesional, los cuales se relacionan a continuación:
1. Conceptos básicos en Orientación Vocacional o Profesional.
2. Reconocimiento y potenciación de habilidades y destrezas.
3. Influencias del Entorno.
4. Toma de decisiones.
5. Proyecto de Vida.
Oficina Asesora de Planeación
RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO
OBSERVACIONES
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Taller virtual de Comprensión Lectora
OBJETIVO
Fortalecer las habilidades en la comprensión de textos de los estudiantes de la
Universidad del Magdalena, a través de talleres que estimulen a la aprehensión
de la información desde los respectivos niveles de lectura, con el propósito de
mejorar y aumentar sus competencias comunicativas.
DESCRIPCIÓN
Favorecer el desarrollo de niveles de lectura literal, inferencial y crítica en los
estudiantes mediante talleres con preguntas de selección múltiple y única
respuesta.
Incentivar las habilidades de comprensión lectora en los que identifiquen
rápidamente las ideas e información relevante en cada texto a través de
ejercicios de lectura.
Despertar el interés de los estudiantes por la lectura, fomentando la capacidad de
atención y concentración en la lectura de textos.
POBLACIÓN OBJETIVO
BENEFICIOS
Afianzamiento de competencias comunicativas, a través del acompañamiento y
diseño de estrategias metodológicas y académicas.
REQUISITOS
Resolución de talleres de lectura relacionados con diversas temáticas de interés
general (salud, tecnología, educación, ciencias sociales y biología).
Cada taller tendrá 20 preguntas en la modalidad SaberPro, utilizando la

estrategia Selección Múltiple y Respuesta Única.
OBSERVACIONES
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Taller virtual de Matemáticas: Estadística, Cálculo, Álgebra lineal, Cálculo
vectorial, Ecuaciones diferenciales y Análisis numérico.
OBJETIVO
Apoyar los procesos de refuerzo académico y fortalecimiento de las competencias
en el área de las matemáticas.
DESCRIPCIÓN
Construir en los estudiantes un modelo concreto de los principales conceptos
matemáticos y sus aplicaciones a través de entornos virtuales.
Obtener formas de intercambio de información entre el estudiante y el objeto
matemático de estudio (interacción con retroalimentación), minimizando los
errores, incrementando la satisfacción, disminuyendo la frustración y haciendo
más productivas las tareas que envuelven a los estudiantes con la matemática.
Acceder a registros y lecturas propias de fenómenos matemáticos que faciliten la
creación de un modelo mental y concreto del concepto estudiado por parte del
alumno, de tal manera que pueda separar las cualidades y características de los
objetos analizados para tener en consideración su propia esencia.
POBLACIÓN OBJETIVO
BENEFICIOS
Desarrollo y afianzamiento de las competencias en el área de las Matemáticas, a
través del acompañamiento y diseño de estrategias metodológicas y académicas.
REQUISITOS
Resolución de talleres relacionados con el área de las matemáticas (Estadística,
Cálculo, Álgebra lineal, Cálculo vectorial, Ecuaciones diferenciales y Análisis
numérico), compuestos por 10 ítems.
OBSERVACIONES
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Taller virtual de Inglés
OBJETIVO
Brindar las herramientas virtuales para desarrollar las competencias lectoras en
inglés, permitiendo un buen desempeño al momento de desarrollar el examen de
suficiencia de inglés, y proporcione relacionar información, inferir significados por
contexto y responder preguntas generales o de falso y verdadero.
DESCRIPCIÓN
Brindar a los estudiantes las herramientas que les permita aprobar el examen
obligatorio de inglés en la Universidad; así, los estudiantes se familiarizaran con
este tipo de exámenes y adquiriendo habilidades lectoras a través de una serie
de explicaciones de reglas sobre el idioma inglés, contando con un vocabulario
básico, ejercicios con respuestas, explicaciones y simulacros de este tipo de
exámenes.
POBLACIÓN OBJETIVO
BENEFICIOS
Identificar los diferentes tiempos verbales, construcción de oraciones, preguntas,
sustantivos y su género, adjetivos y otros temas de importancia de la lengua
Inglesa en un nivel básico.
Incentivar la apropiación de un vocabulario básico indispensable en este nivel.
Adquirir la experticia en este tipo de exámenes a través de la práctica constante
en los ejercicios propuestos en el material.
Motivar al estudiante en el aprendizaje de una segunda lengua.
REQUISITOS
Resolución de talleres relacionados con el área de las matemáticas (Estadística,
Cálculo, Álgebra lineal, Cálculo vectorial, Ecuaciones diferenciales y Análisis
numérico), compuestos por 10 ítems.
OBSERVACIONES
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Taller Técnicas de Estudio
OBJETIVO
 Sensibilizar a los jóvenes sobre la importancia del estudio en el aprendizaje.
 Determinar las condiciones y destrezas que intervienen en el proceso de
estudio.
 Conocer el método y las técnicas que aumentan el rendimiento en el estudio.
 Iniciar con el entrenamiento en el uso de las técnicas de estudio y el empleo
de un método adaptado a las circunstancias personales.
 Aplicar las técnicas aprendidas al estudio personal en las diferentes áreas.
DESCRIPCIÓN
Es un ciclo de talleres que permitirá modificar las inadecuadas técnicas que
utilizan los estudiantes, así como los malos hábitos de estudio en pro de
desarrollar una serie de aptitudes y actitudes que aumenten su rendimiento en
el estudio.
POBLACIÓN OBJETIVO
Estudiantes de primer semestre.
BENEFICIOS
Ofrecer una herramienta al estudiantado que le facilite el afianzamiento en su
carrera y por ende su permanencia en ella.
REQUISITOS
Los estudiantes deben:
 Asistir puntualmente a la actividad.
 Participar en el desarrollo de la actividad.
 Manifestar al final de la actividad, el nivel de relevancia y pertinencia del taller
Programa de Psicología
OBSERVACIONES
Para la ejecución de esta actividad es necesario el aporte de la Universidad con:
 Auditorio
 Videobeam
 Computador
 Sonido
 Fotocopias para los participantes
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Monitorias Académicas
OBJETIVO
 Estimular la formación profesional y el mejoramiento de la calidad académica
de los estudiantes con el apoyo de pares académicos.
 Determinar las condiciones y destrezas que intervienen en el proceso de
estudio.
 Conocer el método y las técnicas que aumentan el rendimiento en el estudio.
 Iniciar con el entrenamiento en el uso de las técnicas de estudio y el empleo
de un método adaptado a las circunstancias personales.
 Aplicar las técnicas aprendidas al estudio personal en las diferentes áreas.
DESCRIPCIÓN
Es un ciclo de talleres que permitirá modificar las inadecuadas técnicas que
utilizan los estudiantes, así como los malos hábitos de estudio en pro de
desarrollar una serie de aptitudes y actitudes que aumenten su rendimiento en
el estudio.
POBLACIÓN OBJETIVO
Estudiantes de primer semestre.
BENEFICIOS
REQUISITOS
 Participar en el desarrollo de la actividad.
 Manifestar al final de la actividad, el nivel de relevancia y pertinencia del taller
OBSERVACIONES
 Auditorio
 Videobeam
 Computador
 Sonido
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Orientación Psicológica
OBJETIVO
Ofrecer a la Comunidad Estudiantil espacios que favorezcan el mejoramiento de
la salud mental de quienes lo soliciten y su entorno cercano y que afecten su
proceso de crecimiento personal y de formación profesional, logrando que
adopten un estilo de vida saludable.
DESCRIPCIÓN
La orientación psicológica permitirá identificar las dificultades que presenta el
estudiante, como son los problemas de relación, depresión, desórdenes de
comida, pérdida y problemas de identificación sexual, que afecten su
rendimiento académico.
 Atención a las dificultades de aprendizaje, rendimiento académico y
metodología de estudio.
 Asesoramiento psicológico en problemas de índole personal.
 Atención a las dificultades de adaptación de los estudiantes de nuevo ingreso.
 Asesoramiento a los estudiantes con necesidades educativas especiales,
orientándoles sobre las adaptaciones curriculares que pueden solicitar en
función de su diagnóstico y grado de dificultad
POBLACIÓN OBJETIVO
Comunidad estudiantil.
BENEFICIOS
REQUISITOS
OBSERVACIONES
 Auditorio
 Videobeam
 Computador
Página 36 de 36
 Sonido

Fichas Estrategias Insitucionales

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