CENTRO REGIONAL PEREIRA

1. Identificación de la guía de Aprendizaje

Asignatura Psicología Cognitiva NRC 8682

Programa Psicología Facultad Ciencias Humanas y Sociales
Docente Cristian Fernan Muñoz Muñoz Correo cmunozmunoz@uniminuto.edu.co
Unidad Nº 3 Tema Fundamentos de la psicología de Semana 7 -8
Peaget y Vigotsky

2. Presentación

Estimado estudiante.

La presente guía pretende ser un elemento fundamental en el desarrollo de sus

competencias como futuro profesional de la piscología, de tal forma, que la apropiación e
interiorización de los aprendizajes propuestos contribuyan de manera significativa a su
proceso formativo. Procure realizar el trabajo de consulta, los desarrollos teóricos y las
3.aplicaciones
Actividades prácticas
de de la temática de forma consciente y responsable. En la metodología
Aprendizaje
de estudio a distancia, la rigurosidad y exigencia no disminuyen, pero si requieren de un
esfuerzo y dedicación constante por parte del alumno. El aprendizaje autónomo es el pilar
bajo el cual se debe sostener su conocimiento. Lo invito a que realice un buen proceso de
aprendizaje.

“Lo que me preocupa no es que me hayas mentido,

sino que, de ahora en adelante, ya no podré creer en ti”
Nietzsche

3. Objetivos
Reconocer la importancia del enfoque cognitivo desde la perspectiva de Peaget y Vigotsky,
mediante la conceptualización de la teoría psicogenética y sociocultural desde la teoría cognitiva

3.1 Individuales (semana Nº 7) Evaluación formativa

Leer el capitulo 2 y 3 del libro Pensamiento y Lenguaje correspondiente a Peaget y
Vigotsky
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3.2 Colaborativo (semana Nº 8 ) Evaluación sumativa

Después de hacer lectura del capítulo 3 del libro responda las siguientes
preguntas:

Peaget
1. Definan, expliquen y ejemplifiquen las funciones invariables del desarrollo
(ampliar en internet)
2. Identifiquen los rasgos y características más importantes de cada uno de etapas
del desarrollo de Piaget (pág., 17 – 43) y escríbalas en forma de lista.
3. Elaboren un análisis sobre el sobre el juego simbólico en el desarrollo cognitivo
4. Definan, expliquen y ejemplifiquen las cuatro fases del dibujo en Piaget (ampliar
información en otros textos)
5. Elaboren un mapa conceptual sobre las imágenes mentales y el lenguaje en
Piaget
6. Consulte los experimentos de conservación de materia y peso de Peaget
replíquelos con un pequeño y grábelo. Puede subirlo al foro o youtube y luego
colocar la dirección en el foro (recuerden llevarlo a tutoría)
7. Elaboren un microensayo final (400 palabras máximo) sobre la importancia de
Piaget en la psicología cognitiva

Vigotsky

1. De manera puntual escriba los datos más importantes de:

Antecedentes
Los inicios
La formación académica
El interés por el arte
El Trabajo de la Psicología y la
pedagogía

2. ¿Cuáles son los aportes más importantes de Vigotsky a la creación artística, a la

pedagogía y la psicología?
3. ¿Cuál es el papel de la mente en relación con el signo y el símbolo?
4. Describa el desarrollo del lenguaje y sus etapas según Vigotsky.
5. Elabore un mapa conceptual de la estructura del habla interiorizada
6. Explique la figura de la página 99
7. Defina, explique y ejemplifique la Zona de desarrollo próximo
8. Consulten el experimento de andamiaje o de zona de desarrollo próximo de Vigotsky y
replíquelo con un pequeño y grábelo. Puede subirlo al foro o youtube y luego
colocar la dirección en el foro (recuerden llevarlo a tutoría)
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4. Especificaciones del producto a entregar

 Colaborativo: Respuesta a las preguntas:

 Portada
 Introducción
 Cuerpo del trabajo
 Conclusiones
 Referencias Bibliográficas
 Normas APA (6 edición)
 Debe contener redacción lógica
 Buena ortografía

5. Recursos de aprendizaje
 Videos
 Libro Pensamiento y Lenguaje

6. Bibliografía y Webgrafía
 Medina, A. (2007) Pensamiento y Lenguaje enfoque Constructivista. McGraw-Hill

7. Recomendaciones
 Recuerde las políticas sobre el plagio. Trabajo que tenga elementos copiados y pegados
será calificado con 0.0 y remitido a la coordinación del programa
 El aprendizaje autónomo requiere un esfuerzo consciente y constante de su parte.
 Recuerde que los trabajos colaborativos deben ser entregados por cada uno de los
miembros del grupo.
 No se reciben trabajos por otro medio que no sea la plataforma. Trabajos entregados en
físico o en el correo del docente no serán tenidos en cuenta.
 Recuerde la cordialidad a la hora de enviar hacer comunicación con cada uno de los
miembros del curso.
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 Los grupos colaborativos no deben ser mayores a cuatro personas. Se puede trabajar de
forma individual.
 No se amplía plazo para entrega de trabajos, por tal motivo se le hizo entrega del
cronograma al inicio del curso
 Recuerde llevar su trabajo y estudiarlo para el desarrollo de la tutoría, algunos
estudiantes serán elegidos para sustentar sus trabajos

VALORACION VALORACION MAXIMO

ITEM VALORACION ALTA
BAJA MEDIA PUNTAJE
Elaboración y El estudiante entregó
entrega del El estudiante no El estudiante entregó el trabajo individual
trabajo entregó su trabajo el trabajo pero está con todas las 5
individual o incompleto o de baja especificaciones
colaborativo (0) calidad (2,5) dadas
(5)
Estructura del El trabajo grupal no Aunque existe una Cumple con los
Informe cumple con las estructura no elementos
normas cumple del todo con solicitados. (Puntos = 5
establecidas para la los elementos 5)
presentación del solicitados (Puntos =
informe (puntos = 0) 2,5)
Redacción El trabajo El trabajo El trabajo fue
coherente de los presentado tiene presentado tiene presentado con
argumentos errores de ortografía algunos errores de excelente ortografía,
y no desarrollo ortografía o redacción y justifica
5
ningún argumento redacción y le aporta con validez el
(0) poco al planteamiento
planteamiento que entregado
se debe justificar (5)
(2,5)
Fines del El documento no Aunque el Cumple de manera
Trabajo cumple con los documento trata el satisfactoria con los
objetivos y tema propuesto no objetivos y
actividades cumple con los actividades 5
propuestos (Puntos objetivos y propuestos (Puntos =
= 0) actividades 5)
planteados (Puntos
= 2,5)
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Referencias Se maneja de Aunque presenta El manejo de citas y
bibliográficas y manera inadecuada citas y referencias, referencias es
ciber grafía el uso de citas y éstas no se satisfactorio(puntos
referencias.(puntos articulan = 5) 5
= 0) adecuadamente
con el
trabajo.(puntos =
2,5)

8. Rúbrica de Evaluación