TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

UNIDAD II. CONCEPTOS

2.1 CONCEPTOS
✗ Informáticas
✗ Informática media
✗ Ofimática
✗ Telematica
✗ Internet
✗ Intranet
✗ Web 1.0 y 2.0
✗ Universo de Google

2.2 BREVE HISTORIA DE LA INFORMACIÓN

✗ Resumen por generaciones Software y Hadware

2.3 BUSCADORES, MOTORES DE BÚSQUEDA, APLICACIONES EN LA MEDICINA DE LA

WEB

ACTIVIDAD. Realizar un resumen de los temas que conforman la unidad 2 en un documento en

Microsoft World y subirlo a la carpeta que compartiste conmigo en el Drive.

➔ Los conceptos pueden detallarlo en tres párrafos máximo.

➔ La historia de la informática puede desarrollarse por generaciones en una tabla

cronológica o lineal del tiempo ocupando listas con viñetas con máxima 3 cuartillas.

➔ Aplicaciones en la medicina de la web tres artículos que comportan aplicaciones de la

web en el área de la medicina
 CONCEPTOS
INFORMÁTICA: La informática, también llamada computación, es una ciencia que administra
métodos, técnicas y procesos con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos
en formato digital.
De esta forma, la informática se refiere al procesamiento automático de información mediante
dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. Los sistemas informáticos deben contar
con la capacidad de cumplir tres tareas básicas:entrada (captación de la información),
procesamiento y salida (transmisión de los resultados). El conjunto de estas tres tareas se conoce
como algoritmo.
INFORMÁTICA MÉDICA: Aunque en su concepción más amplia la informática médica se
identifica con la lógica de la atención a la salud, se acostumbra relacionarla más bien con los
sistemas de información y de comunicación, los lenguajes médicos formales, las guías de práctica
clínica, la inteligencia artificial y la cibernética. El término se ha vinculado fuertemente con la
tecnología de la computación, aunque en realidad ésta tiene soló un valor instrumental en la
informática y, ante el cambio frecuente en las cualidades de los equipos, tiene también una
vigencia breve. Son los principios y fundamentos de la informática lo que puede ayudar a
adaptarse al acelerado cambio tecnológico y, más que en la ingeniería de la computación, la
informática se sustenta en el valor de la información y en la capacidad para utilizarla.
OFIMÁTICA:
Ofimática (acrónimo de oficina y de informática), a veces también llamado neurótica,
automatización de escritorios o automatización de oficinas, designa al conjunto de técnicas,
aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar,
automatizar, mejorar tareas y procedimientos relacionados. Las herramientas ofimáticas
permiten idear, crear, manipular, transmitir o almacenar la información necesaria en una oficina.
Actualmente es fundamental que las oficinas estén conectadas a una red local o a Internet.
Comenzó a desarrollarse en la década de 1970, con la gasificación de los equipos de oficina que
comienzan a incluir microprocesadores, dejándose de usar métodos y herramientas por otras
más modernas.
TELEPÁTICA:
La telepática cubre un campo científico y tecnológico de una considerable amplitud, englobando
el estudio, diseño, gestión y aplicación de las redes y servicios de comunicaciones, para el
transporte, almacenamiento y procesado de cualquier tipo de información (datos, voz, vídeo,
etc.), incluyendo el análisis y diseño de tecnologías y sistemas de conmutación. La telepática
abarca entre otros conceptos los siguientes planos funcionales:

 El plano de usuario, donde se distribuye y procesa la información de los servicios y

aplicaciones finales;

 El plano de señalización y control, donde se distribuye y procesa la información de control

del propio sistema, y su interacción con los usuarios;
 El plano de gestión, donde se distribuye y procesa la información de operación y gestión
del sistema y los servicios, y su interacción con los operadores de la red.
Otra modalidad es encontrarla focalizada en una actividad específica como telepática educativa
en donde se desarrolla el uso de los recursos telepáticos dirigidos a la Educación; entre ellos la
comunicación interactiva, la distribución de la información y el uso pedagógico de los servicios.
INTERNET: Internet (el internet o, también, la internet) es un conjunto descentralizado de redes
de comunicación interceptadas que utilizan la familia de protocolos TOP/PI, lo cual garantiza
que las redes físicas heterogéneas que la componen formen una red lógica única de ¡ alcance
mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de
computadoras, conocida como ARPAN ET, entre tres universidades en California (Estados
Unidos). Uno de los servicios que más éxito ha tenido en internet ha sido la World Wide Web
(WEB o la Web), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WEB es
un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de
hipertexto. Esta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza internet como medio de transmisión.
INTRANET: Considérela como un sitio web interno, diseñado para ser utilizado dentro de los
límites de la compañía. Lo que distingue una Intranet de un sitio de Internet, es que las intranet
son privadas y la información que en ella reside tiene como objetivo asistir a los trabajadores
en la generación de valor para la empresa.
WEB 1.0: se refiere a un estado de la World Wide Web. Es en general un término usado para
describir la Web antes del impacto de la «fiebre punto con» en el 2001, que es visto por muchos
como el momento en que el internet dio un giro.
El concepto Web 1.0 surgió simultáneamente al de Web 2.0, y se usa en relación con este segundo
término para comparar ambos.
Elementos de diseño Web 1.0
Algunos elementos de diseño típicos de un sitio Web 1.0 incluyen:

 Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita

 El uso de frambuesas o marcos.

 Extensiones propias del HTML como <blinda> y <marque>, etiquetas introducidas

durante la guerra de navegadores web.

 Libros de visitas en línea o guestbooks

 Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 píxeles en tamaño
promocionando navegadores web u otros productos.

 Formularios HTML enviados vía correo electrónico. Un usuario llenaba un formulario y

después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de correo electrónico, con el problema
que en el código se podía observar los detalles del envío del correo electrónico.
 No se podían añadir comentarios ni nada parecido

 Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se actualizaban.

 No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas.

WEB 2.0: El término Web 2.0 o Web social comprende aquellos sitios web que facilitan el
compartir información, la interoperatividad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración
en la World Wide Web. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como
creadores de contenido. La red social conocida como web 2.0 pasa de ser un simple contenedor o
fuente de información; la web en este caso se convierte en una plataforma de trabajo
colaborativo. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones
Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wifis, blogs, trashumas
y fisonomías. La evolución de las aplicaciones, que pasan de ser estáticas a dinámicas, implica la
colaboración del usuario. El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tie Reilar, debido
a la conferencia sobre la Web 2.0 de Reilar Media en 2004. Aunque el término sugiere una nueva
versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas
de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de
software y usuarios finales utilizan la Web.
El término Web 2.0 fue acuñado por el americano Dale Dougherty de la editorial Reilar Media
durante el desarrollo de una conferencia en el año 2004. El término surgió para referirse a nuevos
sitios web que se diferenciaban de los sitios web más tradicionales englobados bajo la
denominación Web 1.0. La característica diferencial es la participación colaborativa de los
usuarios. Un ejemplo de sitio web 1.0 sería la Enciclopedia Británica donde los usuarios pueden
consultar en línea los contenidos elaborados por un equipo de expertos. Como alternativa web
2.0 se encuentra la Calipedia en la cual los usuarios que lo deseen pueden participar en la
construcción de sus artículos. Poco tiempo después, en el año 2005, Tie Reilar definió y
ejemplificó el concepto de Web 2.0 utilizando el mapa conceptual elaborado por Marujas
Germania.
UNIVERSO DE GOLEE:
El manual Universo Google recopila las principales herramientas ofimáticas linero que ofrece
Google, aplicaciones que están cobrando presencia gracias a su facilidad de uso y a la posibilidad
de trabajar de forma colaborativa. Con este módulo, elaborado por Lourdes Barroso, sabrás como
organizar tu agenda y compartir eventos con Google Calentar, como crear tus proyectos
colaborativos linero con Google Dos o como obtener una eficaz herramienta de correo con
Mamila.
 BREVE HISTORIA DE LA INFORMACIÓN

Había un gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un
estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se saturaría el mercado de los
Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos..

Primera generación (1951-1958)

En esta generación había un gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras,
puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se
saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos.
Tecnología
Generaciones, componentes y software de computadoras
Había un gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un
estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se saturaría el mercado de los
Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos..

Primera generación (1951-1958)

En esta generación había un gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras,
puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se
saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos

✗ cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.

✗ sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban
✗ gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
✗ tubos al vacío para procesar información. tarjetas perforadas para entrar los datos y los
programas.
✗ comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
✗ En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de
10,000 dólares).
✗ La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se
produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria
secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales.

Segunda generación (1958-1964)

En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Aparecen
muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie
5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas computadoras se
programaban con cinta perforadas y otras por medio de cableado en un tablero. transistores para
procesar información.
 transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.
 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.
  pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de
calor y eran sumamente lentas.
 mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera
generación.
 desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales
eran comercialmente accesibles
 usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico
aéreo y simulaciones de propósito general.
 marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, «Whirlwind I».
 las minicomputadoras y los terminales a distancia.
 comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras

Tercera generación (1964-1971)

La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados
(pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración
en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas,
desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenador IBM-360 dominó
las ventas de la tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la
Digital Equipen Corporation fue el primer miniordenador.
Características de esta generación:
 Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
 Desarrollaron los «chips» para almacenar y procesar la información. Un «chip» es una
pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados
semiconductores.
 Circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas
eléctricas.
 La multiprogramación.
 Computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis
matemáticos.
 Emerge la industria del «software».
 Desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
 Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.
 Menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.

Cuarta generación (1971-1988)

Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos
integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con
base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al
mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones
enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada «revolución informática».
Características de esta generación:
➔ Desarrolló el microprocesador.
➔ Colocan más circuitos dentro de un «chip».
➔ LSI – Large Scale Integration circuit».
➔ VLSI – Very Large Scale Integration circuit».
➔ «chip» puede hacer diferentes tareas.
➔ «chip» sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de
aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros «chips».
reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de «chips» de silicio.
➔ Desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
➔ Desarrollan las supercomputadoras.

Quinta generación (1983 al presente)

En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea

de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las
computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la
computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel
que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y
no a través de códigos o lenguajes de control especializados.
Japón lanzó en 1983 el llamado «programa de la quinta generación de computadoras», con los
objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados.
Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos
semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera: desarrollan las microcomputadoras, o
sea, computadoras personales o PC. Desarrollan las supercomputadoras.
2. HARDWARE
Así como la computadora se subdivide en dos partes, el hardware que la compone también, de
este modo podemos encontrar el llamado hardware básico y hardware complementario.
El hardware básico agrupa a todos los componentes imprescindibles para el funcionamiento de la
PC como motherboard, monitor, teclado y mouse, siendo la motherboard, la memoria RAM y la
CPU los componentes más importantes del conjunto.
3. COMPONENTES DE LA PC
3.1 tarjeta madre
Placa base o motherboard es una tarjeta de circuito impreso que permite la integración de todos
los componentes de una computadora. Para esto, cuenta con un software básico conocido como
BIOS,
3.2 chipset
Chipset: Integrado en la motherboard, el chipset permite el tráfico de información entre el
microprocesador y el resto de los componentes que conforman la PC.
3.3 slots de memoria
Slots de memoria: estos dispositivos hacen la función de interconectar a la memoria de acceso
aleatorio RAM con los demás componentes de una computadora y su función principal es llevar a
cabo los procesos internos de la misma.
3.4 ranuras de expansión
Ranuras de expansión: estos dispositivos nos ayudaran a incrementar o mejorar el desempeño de
algunos componentes internos de la computadora.
Existen dos tipos de ranuras de expansión:
1.psi: estas ranuras de expansión nos ayudan a mejorar el desempeño de algunos
componentes internos de una computadora del sonido, módem, telefonía y red.
2.aprestos dispositivos nos ayudan a incrementar el funcionamiento de la señal de video
en nuestras computadoras personales
3.5 socket principal
En este dispositivo ira ensamblado el microprocesador CPU el cual se encargará de realizarlos
cálculos necesarios en una computadora
3.6 microprocesador
PreFetch: Ejecuta pre lectura de la instrucción a realizar en la memoria principal.
Fetch: Ordena sistemáticamente todos los datos para poder ejecutar las operaciones necesarias.
Decodificación: Decodifica las instrucciones de manera que se pueda separar de forma lógica la
información y determinar que hacer.
Ejecución: Efectúa el proceso de análisis y cálculo necesario.
Escritura: Envía los resultados a la memoria principal y los registra.
La estructura tecnológica del microprocesador determinará en cuantos ciclos se efectuará la
operación en el CPU y su duración estará determinada por la frecuencia de reloj, dicha duración
nunca podrá ser menor al tiempo requerido para efectuar la tarea individual (en un ciclo) de
mayor coste temporal.
Los microprocesadores contienen un oscilador de cuarzo que genera los pulsos a un ritmo
constante de manera que se pueden generar varios ciclos en un segundo, la velocidad de los
microprocesadores se mide en frecuencias y estas pueden ser megas hertzios (MHz) o Giga
hertzios (GHz) es decir, miles de millones o millones de ciclos por segundo.
BUSCADORES
Son sistemas informáticos que buscan tofo tipo de información (imágenes, videos, documentos,
etc.) almacenándola en una enorme base de datos para arrojar la información solicitada. Es
decir, los buscadores dan a los usuarios la oportunidad de encontrar en internet la información
que necesitan.
MOTORES DE BÚSQUEDA
Se les conoce comúnmente como buscadores. Todos aquellos sistemas informáticos que trabajan
buscando todos los archivos almacenados en internet arañas o crawlers (rastreadores web) para
elaborar páginas de resultados que sirvan para usuarios accedan a webs (red de información que
esta disponible por internet) tras realizar una búsqueda.
APLICACIONES EN LA MEDICINA DE LA WEB

Medicina oral

En este número monográfico de la RCOE se presentan varios artículos en los que los autores
abordan la patología mucocutánea más frecuente en la mucosa oral. La experiencia constatada
de los profesionales que los han realizado le dan un sentido práctico muy evidente traducido en
una diáfana exposición de las diversas enfermedades, analizadas desde los aspectos
etiopatogénicos hasta las diversas modalidades terapéuticas.

Medicina alternativa: intento de análisis

Por medicina alternativa se considera al conjunto de disciplinas terapéuticas y diagnósticas que
existen fuera de las instituciones del sistema de salud convencional. El uso actual de esta clase de
medicina está muy extendido, tanto en el mundo industrial como el preindustrial. Parte del
creciente uso de las terapias alternativas se debe a su reciente validación profesional; muchos
textos de divulgación general claman y justifican su uso, basándose en información académica no
necesariamente de rigor científico. En este ensayo, se analizará la evidencia científica disponible,
así como también se analizará las bases lógicas y filosóficas de la medicina en cuestión.

Medicina regenerativa y aplicaciones de las células madre: una nueva revolución en

medicina
En los últimos años se ha producido un notable avance en la rama de la medicina denominada
medicina regenerativa, cuyo objetivo es estimular o regenerar células, tejidos u órganos con la
finalidad de restaurar o establecer una función normal. La medicina regenerativa no se limita al
empleo de las células madre, también incluye la aplicación terapéutica de diversos factores
estimuladores y otros elementos solubles que intervienen en varios procesos biológicos, la
terapia génica y la ingeniería de tejidos, tanto in vitro como in vivo. De todos estos procederes,
sin lugar a duda, el que más ha avanzado, y en un corto tiempo, es el de las células madre. El
tratamiento con estas células ha dado lugar a lo que se puede catalogar como terapia celular
regenerativa