COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo agosto 2019 DENIS CARNERO

Sesión 1A
AUTOAPRENDIZAJE: DIFERENCIAS ENTRE UN TEXTO
ARGUMENTATIVO Y UN EXPOSITIVO
Actividad 1
Lee la información.
En cuanto a la modalidad textual que se utiliza en un texto académico, es necesario distinguir los de
tipo expositivo, de los argumentativos, a continuación, se define de manera breve cada uno de éstos:
Expositivo: Este tipo de texto sirve para informarnos objetivamente sobre un tema de forma clara y
ordenada. Tiene como objetivo informar y difundir conocimiento sobre un tema de interés. Tratando
de dar respuesta a preguntas como ¿Qué? ¿Cómo? y ¿Por qué? presentando además una serie de ideas
que aclaran o explican conceptos y argumentos. La intención de los textos expositivos es la de
informar.
Argumentativo: Mediante este tipo de textos el autor usa la forma discursiva para intentar convencer
al receptor y utiliza para ello distintos argumentos. La argumentación es tratar de dar validez a la
propia opinión o a la de otros a través de ideas fundamentadas en diferentes teorías; este tipo de textos
suele tener carácter subjetivo.
En el rectángulo puedes encontrar características del texto argumentativo y expositivo. Ahora,
clasifícalos.

- Su fin es informar y describir. - No es posible deducir la opinión del autor

- No anécdotas personales - De divulgación
- Trata de influir. - Se utilizan para divulgar un concepto o ideas
- Se asume una postura. - Hay una controversia.
- Explica el tema a tratar. - Su fin es persuadir o convencer al lector.

TEXTO ARGUMENTATIVO TEXTO EXPOSITIVO

Trata de influir Se utiliza para divulgar un concepto o idea
Su fin es persuadir o convencer al lector Explica el tema a tratar
De divulgación Su fin es informar y describir
Se asume un postura No es posible deducir la opinión del autor
Explica el tema a tratar
No anécdotas personales

Actividad 2

1
Encierra con color rojo la tesis del autor y con color azul el argumento

A pesar de esto, son diversos los sectores que no apoyan esta opinión. Por eso catalogan los
videojuegos de perjudiciales y no dudad en decir que empeoran la educación de los niños.Y
eso es una gran mentira.
¿Por qué? Los videojuegos estimulan una parte del cerebro, mejoran la psicomotricidad en
los niños y la rapidez mental en los jóvenes. El punto malo de este tema, es que pueden ser
adictivos como todas las otras formas de ocio. Los padres,si no prestan la atención necesaria
que un niño necesita, a este le puede causar daños morales el jugar a videojuegos para
mayores de 18 años. Otro punto en contra es el empeoramiento de la vista debido al exceso de
horas delante de la pantalla del televisor o del portátil.

Yo a los 12años jugaba con mi consola a matar marcianitos

Pero no todo lo que rodea al mundo de los videojuegos es negativo, porque consolas
famosísimas Nintendo Wii ayudad al niño en la percepción de su alrededor y en la movilidad
de las muñecas y de las manos. Otro punto a favor de este método es que a los niños les parece
muy divertida.

Ahora responde ¿Qué tipo de texto es?

______________Argumentativo_______________________________

2
Actividad 3
En este párrafo de desarrollo encuentra las siguientes ideas y subraya: idea principal (rojo),
secundaria (azul) y terciarias (negro)

La lectura como la escritura (en cada caso y por separado) son herramientas
fundamentales para la construcción del propio pensamiento y para el aprendizaje. En
el proceso de elaboración y comunicación del conocimiento científico, leer y escribir
son dos actividades estrechamente relacionadas e interdependientes. Algunos autores
han definido estas actividades como híbridas, idea que las enfatiza como estrategias
entrelazadas, como instrumentos que unen y combinan sus respectivas potencialidades,
multiplicando de este modo su poder como instrumento del pensamiento (Spivey y
King, 1999, citados por Miras y Solé, 2007).

Ahora responde ¿Qué tipo de texto es? ________________

expositivo_____________________________