ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA

INGENIERIA DE SISTEMAS

CURSO: PLANEAMIENTO ESTRATEGICO

TEMA: ESQUEMA DEL PLAN ESTRATEGICO FODA

INTEGRANTES:

 AGUILERA ARANDA HAROLL BIALLY

 PAREDES MALLQUI GIANCARLOS
 PAREDES YGNACIO ANTERO LUIS
 VEGA OCAÑA JUAN DAVID

DOCENTE: LIC. ADM. JANETT MARIANELA MARIÑOS VALDERRAMA

CICLO: V

AÑO: 2016
 Actividad Colaborativa 03 II Unidad

Instrucciones

Lea y analice los contenidos de la segunda unidad del libro,

también revisar el material complementario de cada sesión de aprendizaje
para profundizar en el tema; luego desarrolle el siguiente cuestionario
propuesto:

1. Defina en que consiste la Planeación Estratégica. ¿Cuál es su

importancia en la gestión empresarial?

Definición: La planeación estratégica es la elaboración, desarrollo y puesta en marcha de

distintos planes operativos por parte de las empresas u organizaciones, con la intención
de alcanzar objetivos y metas planteadas. Estos planes pueden ser a corto, mediano o
largo plazo.

Importancia en la Gestión empresarial: Ayuda a mejorar la competitividad y la

vanguardia de la empresa u organización, innovándose de manera continua y acertada al
igual que sus colaboradores para mantenerse y crecer en este mundo tan globalizado y
tecnológico.

2. Utilizando un diagrama, esquema o mapa conceptual, defina los

elementos de la Planeación.
 3. Utilizando un diagrama, esquema o mapa conceptual, defina el
proceso de la Planeación.

4. Haga un comentario sobre las ventajas de la Planeación en la gestión

empresarial.

La planeación es muy importante y fundamental para el éxito de una empresa por estas
razones:

 Reduce las amenazas y minimiza los riesgos.

 Genera compromiso y motivación entre la empresa y sus trabajadores.
 Es permanente porque una vez que la empresa cumple sus objetivos, se vuelven a
proponer nuevas metas.
 Es flexible porque ayuda a la empresa a adaptarse al mercado donde compite para así
poder triunfar.
 Permite llevar un mejor control del estado en que se encuentra la empresa frente a
sus competidores y amenazas.
 5. Como define un Plan, cuáles son sus características. Explicarlo con
un ejemplo.

Definición: Documento que contempla en forma ordenada y coherente las metas,

estrategias, políticas, directrices y tácticas en tiempo y espacio, así como los
instrumentos, mecanismos y acciones que se utilizarán para llegar a los fines deseados.

Un plan es un instrumento dinámico sujeto a modificaciones en sus componentes en

función de la evaluación periódica de sus resultados.

Características:

 Claridad de objetivos y metas realistas.

 Estrategias que ponen de relieve sus valores y juegan con sus fortalezas
organizativas.
 Seguimiento, medición y retroalimentación.
 Transparencia.
 Asumir los cambios en la cultura empresarial.
 Estrategias que ponen de relieve sus valores y juegan con sus fortalezas
organizativas.
Ejemplo:

Plan de empresa de una Pyme de Informática

1º- Idea de negocio.

2º- Modelo de negocio.

3º- Valor añadido para el cliente.

4º- Forma jurídica.

Equipo humano

5º- Promotores del proyecto

6º- Resto del equipo humano.

Estudio de mercado

7º- Evolución de mercado

8º- Segmentación de mercado

9º- Competidores

Estrategia de marketing

Funcionamiento de la empresa

10º- Relación con los proveedores

 Informe económico y financiero

11º- Inversión y financiación

12º- Margen sobre ventas

13º- Cuenta de resultados simplificada del primer año

14º- Gastos

15º- Cuenta de resultados simplificada del primer año

6. Defina según su criterio, en que consiste las Metas. Cuál es su

clasificación e importancia de las metas.

Una meta es el fin hacia el que se dirigen las acciones o deseos. Se identifica con los
objetivos o propósitos que una persona o una organización se traza cumplir a futuro.

Clasificación de metas en una organización:

Metas oficiales: Establecer principios generales. Ejemplo: Introducir productos nuevos.

Entrada en nuevos mercados.

Metas operativas: Establecer principios generales. Ejemplo: Introducir productos

nuevos. Entrada en nuevos mercados.

Metas específicas individuales: Guiar comportamientos individuales. Ejemplo:

Desempeñar un puesto de trabajo.

Importancia de las metas

Las metas proporcionan un sentido de dirección.

Al establecer metas, la gente y las organizaciones refuerzan su motivación y encuentran

una fuente de inspiración que los ayuda a rebasar los inevitables obstáculos que
encuentran.

Las metas permiten enfocar nuestros esfuerzos.

Las metas guían nuestros planes y decisiones.

Las metas nos ayudan a evaluar nuestro progreso.

 7. Utilizando un diagrama o mapa conceptual describa los tipos de
metas

METAS

Concepto
Es un proposito que se
expresa, generalmente
en unidades fisicas de TIPOS DE METAS
resultados.
Según el funcionamiento económico de los recursos: Según el contenido de los Servicios Educativos:

Metas de Esta referida a la

Metas de Metas de
Inversión o metas matricula prevista
funcionamiento atencion
fisicas para el año que se
planifica.

Que considera las

Referidos a la Metas de necesidades del
están referidas a
organizacion y ocupacion personal docente,
construccion de
funcnamiento de administrativo y
obras, equipos y
la institucion otros.
maquinas.
educativa.
Esta referida al
Meta de numero previsto de
eficiencia egresados del último
educativa año o grado de
Meta de atención Meta de estudios.
capacitación
Meta de Considera las
productividad previsiones que se
Brindar servicios
espera lograr en
educativos a 2299 docente
Capacitar y términos de alumnos
alumnos
promovidos por el
matriculados. actualizar al
docente.
personal docente
por áreas y en Meta de Referida a la
forma globalizada a capacitacion formación,
través de una profesionalización.
jornada
pedagógica en el Ejecutar en un 100%
Meta pedagógica
2do. la programción
curricular.
8. Como define las Estrategias, Acciones y los Recursos. Indique un
ejemplo de cada uno de ellos.

 Estrategias
Son un conjunto de idas que indican el modo de empleo de los
recursos disponibles y de la ejecución de las acciones previstas. El
desarrollo de las estrategias implica decidir cómo y cuándo alcanzar
las metas fijadas. La participación es determinante para definir la
estrategia a nivel de la institución educativa.
Ejemplo:
Cursos de acción tendentes lograr los propósitos de la organización.
Buscan darle a la empresa una ventaja sostenida sobre los
competidores.

 Acciones

Son un conjunto de ideas que indican el modo d empleo de los

recursos disponibles y de las acciones previstas. El desarrollo de las
estrategias implica decir cómo y cuándo alcanzar las metas fijadas.
La participación es determinante para definir la estrategia a nivel de
la institución educativa.

Ejemplo:

Para lograr la meta, “alfabetización a 300mil analfabetos cada año”,

se deberá realizar acciones de capacitación de los alfabetizadores,
elaboración del material didáctico necesario, adquisición de medios
audiovisuales, adquisición de la infraestructura educativa, etc.

 Recursos
Están referidos al conjunto de elementos humanos, materiales,
financieros y técnicos necesarios, cuantitativamente considerados.
Los requerimientos de recursos se establecerán teniendo en cuenta
las características de las metas y la disponibilidad de los recursos,
la disponibilidad de los recursos influye en la selección de
alternativas, en las estrategias y en las tácticas.
Ejemplos:
En el modo Recursos reales: por ejemplo el servicio educativo.
En el modo Recursos financieros: representan la valorización de los
recursos reales.
9. Visite una Institución Educativa, haga una breve descripción, y determine
su Visión y Misión, elabore su Organigrama estructural y funcional.

LA INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR “ SANTA ROSA DE LIMA

“– HUARMEY

VISION

La Institución Educativa Particular “Santa Rosa de Lima” – Huarmey.

Aspira ser una institución educativa modelo y líder, reconocida en la
comunidad por brindar una educación de calidad con atención a la
diversidad, en una convivencia escolar que fortalezca los valores,
garantizado el desarrollo armónico, integral y con equidad de
nuestros alumnos y alumnas, que sean capaces de resolver
situaciones de la vida cotidiana.

MISION

Somos una Institución Educativa del Distrito de Huarmey –

Comunidad de Marita Graña. Brindamos una educación de calidad
con un enfoque inclusivo, en un clima efectivo y con vivencia de
valores, fortalecemos y potenciamos las capacidades y actitudes de
los alumnos y alumnas de 1, 2, 3, 4,5 de secundaria y primaria para
su desarrollo integral, propiciamos que ellos sean protagonistas del
cuidado de su salud y de la conservación del medio ambiente,
contribuyendo al progreso de su comunidad y del país.

Direccion

Personal
ADMINISTRATIV SubDireccion
O y AUXILIAR

Alumnos

Docentes
Docente de
de SECUNDARIA
PRIMARIA

UGEL
ALUMNOS DE 1 ALUMNOS DE 1
AL 6 GRADO AL 5 GRADO

COMITÉ
CENTRAL
 ORGANIGRAMA FUNCIONAL NIVEL PRIMARIO

10. De la Institución Educativa visitada. elabore un cuadro de sus

principales objetivos trazados, sus metas y las estrategias a seguir
para lograrlo.

OBJETIVOS TRAZADOS

Diagnosticar y acompañar a las Instituciones Educativas en la

actualización y adecuación de sus Proyectos Educativos Institucionales,
incorporando los aportes de los diversos integrantes de la Comunidad
Educativa.

SUS METAS

 Primer Meta es favorecer un cambio en la educación hacia un modelo

pedagógico dialogante, mediante a capacitación de los educadores para
que se apropien del enfoque de pedagogía dialogante y lo pongan en
práctica en las distintas áreas donde se desempeñan.
 La segunda meta es hacer un ajuste en e plan de estudio para incluir
como optativa el área de pensamiento, fortalecer el área de ética y
valores, reestructurar el área de lenguaje y ciencias sociales.
 La tercera meta es organizar por grados o ciclos la educación de la
institución y a partir de esta organización crear los equipos de ciclos,
formalizar reuniones bimensuales y evaluar el comportamiento
pedagógico de estos.
LAS ESTRATEGIAS

- Elaborar y ejecutar proyectos académicos y productivos de corto y

mediano plazo que incrementen ingresos propios de la institución,
en respaldo a un mejor servicio y calidad educativa que permita
incrementar la demanda del servicio educativo.

11. ¿Defina según su criterio, qué es el Plan Operativo? ¿Cuál es la

diferencia entre Plan Estratégico y Plan Operativo?

Bueno un plan operativo es un documento en el cual los responsables de una

organización (ya sea una empresa, una institución o una oficina gubernamental)
establecen los objetivos que desean cumplir y estipulan los pasos a seguir.

Diferencia entre:

Plan Estratégico

La planeación estratégica es la herramienta primordial de la gerencia estratégica.

Es la pieza primordial para la ayuda de la sociedad. En este caso las empresas.
Su principal objetivo es buscar las ventajas y desventajas competitivas de la
organización buscando como finalidad cambios profundos en el ente económico.
Plan Operativo

La planeación operativa va de la mano con el plan estratégico, es decir que

cuando sepa el plan estratégico a desarrollar, tiene que haber conformidad en los
objetivos específicos.
Su principal objetivo es desarrollarlos de manera clara, sencilla y fácil de
entender para el ente económico. Cumpliendo el plan estratégico a desarrollar.

12. Haga un comentario sobre las características del Plan Anual de

Trabajo de una Institución Educativa

Bueno es un instrumento de gestión de corto plazo que viabiliza la ejecución del Proyecto
Educativo Institucional por lo general es de un año de duración y debe corresponder al
ciclo presupuestal. Contiene un conjunto de acciones o actividades organizadas y
cronogramas que la comunidad educativa debe realizar para alcanzar los objetivos
propuestos por la institución educativa en el plazo de un año. En este sentido subrayamos
que se trata de un plan operativo.
 13. Visite una Institución Educativa, desarrolle en forma resumida el
esquema del Plan de Trabajo de una Institución Educativa.

I DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO DEL RIESGO

1.1 Simulación de la aplicación de la ficha EDAN

1.2 Caracterización del escenario del riesgo

II OBJETIVOS
2.1 General (De acuerdo al escenario de riesgo)

• Determinar normas para la evacuación del personal que se halle dentro de las
instalaciones del CEBA en caso de incendio, terremoto, ataque o cualquier otro fenómeno
ocasionado por la naturaleza, con el objeto de reducir al máximo las lesiones o víctimas
humanas, daños en el material y equipo, garantizar la conservación de la documentación
y evitar saqueos.

2.2 Específicos (Responden a las acciones mínimas para enfrentar el desastre

• Garantizar la continuidad de las operaciones de los elementos considerados críticos que

componen los Sistemas de Información.

• Definir acciones y procedimientos a ejecutar en caso de fallas de los elementos que

componen un Sistema de Información.

•Poner en práctica las comisiones, subcomisiones y brigadas.

•Organiza actividades económicas para adquirir extintores de incendios.

III ACTIVIDADES
3.1 Acciones de respuesta (Usar formato N° 1)

3.2 Acciones de rehabilitación (Usar formato N° 2)

IV EVALUACIÓN (Verificación del cumplimiento de las acciones propuestas)

14. Desarrolla un cuadro de Programación de Actividades de la
Institución Educativa visitada en la pregunta anterior.

15. Describa las 9 actividades de la cadena de valor.

16. Elabore una síntesis de las etapas del planeamiento estratégico.