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INTRODUCCIÓN
A Es mayor que B
0
1
1
2
2
3
4
RELACIÓN
Un elemento del conjunto de partida puede relacionarse con uno o más elementos
del conjunto de llegada o no relacionarse con ninguno
Una FUNCIÓN es una relación que asigna a cada elemento del conjunto de
2=1+1
3=2+1
4=3+1
Y = x + 1 o f(x) = x + 1 que es la expresión simbólica de la relación “sumar
uno”
El dominio de una función son todos los valores que puede tomar el conjunto del
dominio y que encuentra correspondencia en el conjunto llamado codominio,
generalmente cuando se habla del plano, el dominio es el intervalo de valores que
están sobre el eje de las X y que nos generan una asociación en el eje de las Y.
El otro conjunto que interviene en la definición es el conjunto llamado codominio.
El rango de la función, está formado por el conjunto de imágenes, este
conjunto es la gama de valores que puede tomar la función; en el caso del plano
son todos los valores que puede tomar la función o valores en el eje de las Y.
VARIABLE DEPENDIENTE.
Son aquellas variables que como su nombre lo indica, dependen del valor que toma
las otras variables Por ejemplo: f(x)= x, “y” o f(x) es la variable dependiente ya que
está sujeta a los valores que se le subministre a x.
VARIABLE INDEPENDIENTE.
VARIABLE CONSTANTE.
Para hacer la gráfica de una función como f(x) = x + 2, lo hacemos igual que si
hiciéramos la gráfica de una ecuación y = x + 2. Buscamos los pares ordenados (x,
f(x)), se localizan los puntos en la recta numérica y se conectan.
Figuras:
La figura 1 define una función, mientras que la figura 2 no define una función.
20 ordenadas en el
Parejas
plano
15 cartesiano
10
5
0
-4 -2 0 2 4
-5
-10
15
10
0
-4 -2 0 2 4
-5
-10
𝑥𝑥+3
b. F(x) = 𝑥𝑥−2;
1. Domino
X – 2 = 0, entonces x = 2, este valor no lo puede tomar la variable
El dominio son todos los números reales excluyendo el 2. ( 𝑅𝑅 − {2} )
2. La variable se puede remplazar por cualquier número real excepto el
2.
−3+3 −2+3 1 −1+3 2
𝑓𝑓(−3) = −3−2= 0; 𝑓𝑓(−2) = −2−2= - 4 = - 0,25; 𝑓𝑓(−1) = −1−2= - 3 = -
0,6666
0+3 3 1+3 4 1,5+3 4,5
𝑓𝑓(0) = 0−2= - 2 = - 1,5; 𝑓𝑓(1) = 1−2= - 1 = - 4; 𝑓𝑓(1,5) = 1,5−2= - 0,5
=-9
2,5+3 5,5 3+3 6 4+3 7
𝑓𝑓(2,5) = 2,5−2= 0,5
=9 ; 𝑓𝑓(3) = 3−2 = 1
=6; 𝑓𝑓(4) = 4−2= 2
= 3,5
5+3 8 6+3 9 7+3 10
𝑓𝑓(5) = 5−2= 3
= 2,6666 𝑓𝑓(6) = 6−2= 4
= 2,25 𝑓𝑓(7) = 7−2= 5
=
2
3. Ubicación de las parejas ordenadas en el plano cartesiano
10
Ejemplo2
0
-4 -2 0 2 4 6 8
-5
-10
Ejemplo2
10
8
6
4
2
0
-4 -2 0 2 4 6 8
-2
-4
-6
-8
-10
Nota: es de observar que ninguna de las dos gráficas se interceptan con la recta
X=2, la cual recibe el nombre de asíntota vertical.
TRABAJO INDEPENDIENTE
Objetivo: Dada una relación, identificar cuándo ésta es función a partir de su definición
analítica y gráfica, determinándose su dominio y rango, así como la modelación de
procesos de producción y financieros
• Función constante
• Función lineal
• Función cuadrática
• Función exponencial
• Función logarítmica
• Funciones de la teoría económica
Variable dependiente
Término independiente
La pendiente indica la inclinación de la recta, cuanto sube o baja y cuanto avanza o
retrocede. Esto depende del signo que tenga.
El valor de “a” siempre es una fracción (si no tiene nada abajo, es porque tiene un
1), donde el numerador (p) me indica cuanto sube o baja, y el
denominador (q) indica cuanto avanzo o retrocedo.
Cuando se conocen dos puntos de la recta A (x1,y1) y B (x2,y2) se puede hallar la
y2 − y1
pendiente usando la relación m=
x2 − x1
Ejemplo
Si m > 0 (positiva), entonces su gráfica se puede representar
F(x)= mx + b
b
a) Si D > 0, la función tiene dos raíces reales distintas, es decir, que corta al eje “x”
dos veces.
b) Si D < 0, la función tiene dos raíces compleja, es decir que no corta al eje “x”.
c) Si D = 0, la función tiene una sola raíz, o sea que corta al eje “x” una sola vez.
Como ejemplo veamos la gráfica de la función
2
Análisis de la función cuadrática f(x) = ax + bx + c
1) Si a < 0, la gráfica abre hacia abajo y la “y” tiene un valor máximo
2) Los números b y c trasladan la gráfica a izquierda, derecha, arriba o abajo.
3) Si a > 0, la gráfica abre hacia arriba y la “y” tiene un valor mínimo
4) Corta una solo vez al eje “y” en el punto (0,c)
5) El vértice puede hallarse con la expresión −b 4a c − b 2
V = ,
2a 4a
6) Las raíces se pueden hallar factorizando el trinomio o por medio de la fórmula
x -1 0 1 2 3 4
f(x) 0 -3 -4 -3 0 5
−b −(−2) 2
x= = = = 1
2a 2(1) 2
4ac − b 2 4(1)(−3) − (−2) 2 −12 − 4 −16
=y = = = − 4 O sea que el vértice es (1, – 4)
4 a 4(1) 4 4
Las raíces son:
2
Análisis de la función cuadrática f(x) = ax + bx + c
1) Si a > 0, la gráfica abre hacia arriba y la “y” tiene un valor mínimo
2) Si a < 0, la gráfica abre hacia abajo y la “y” tiene un valor máximo
3) Los números b y c trasladan la gráfica a izquierda, derecha, arriba o abajo.
4) Corta una solo vez al eje “y” en el punto (0,c)
−b 4a c − b 2
5) El vértice puede hallarse con la expresión V = ,
2a 4a
6) Las raíces se pueden hallar factorizando el trinomio o por medio de la fórmula
F(x) -11 3 13 19 21 19
x -2 -1 0 1 2 3
20
15
10
0
-3 -2 -1 0 1 2 3 4
-5
-10
-15
TRABAJO INDEPENDIENTE
Objetivo: Utilizar los contenidos de función cuadrática, para interpretar y valorar la
información que se produce en procesos económicos y financieros, a través de las
soluciones de la ecuación cuadrática, favoreciéndose la comunicación del educando a
través de la presentación de información, asumiéndolos para la toma de decisiones de
forma responsable.
Tarea 1.
Analizar cada una de las siguientes funciones y construir su gráfica
a) 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 3𝑥𝑥 2 + 2𝑥𝑥 − 6 b) 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 2 − 3𝑥𝑥 + 4 c) 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −𝑥𝑥 2 − 4𝑥𝑥 + 5
d) 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −4𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 + 12 e) 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 1 f) 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 0,5𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 + 3
Símbolo de
logaritmo
log b A = x Logaritmo
Base
Argumento
Ejemplos:=
log 16 2 4=
porque 24 16
=
log 3 27 3=
porque 33 27
log 6
ln 6 =
log e
del divisor.
de la base.
n 3
logb(a ) = n logb a ejemplo: log2 (16 ) = 3 x log2 16 = 3(4) = 12
log c a log 4 64 3
4. Cambio de base: log b a =
log 2 =
64 = = 6
log c b ejemplo: log 4 2 1
2
1.3.5. Función de la Teoría Económica
f ( x) = log b x
x 1/ 8 1/ 4 1/ 2 1 2 4 8
f ( x) = log 1 x 3 2 1 0 –1 –2 –3
2
http://www.vitutor.com/fun/2/c_14.html
TRABAJO INDEPENDIENTE
Tarea 1
intervalo asignado:
a) F ( x) = Log 2 x en el intervalo (0; 4)
b) F ( x) = Log 2 ( x + 1) en el intervalo (− 2; 2 )
1 1
27 5
a) Log 4 (64) 5 b) Log 3 ( )
2435
7) No intercepta al eje de x
x -3 -2 -1 0 1 2 3 4
Su gráfica es
La función exponencial decrece sí el valor de b es mayor que cero pero menor que
1 ( 0 < b < 1)
Ejemplo: graficar la función F(x) = 0,4𝑥𝑥
x -3 -2 -1 0 1 2 3 4
Su gráfica
http://matematicaspr.com/l2dj/blog/funcionesexponenciales
x
Ejemplo: Analizar la función y dibuje la gráfica de F(x)=2 +1.
Solución:
Dominio: (-∞,∞)
Rango: (1,∞)
Como a = 0 2 > 1 por lo tanto la gráfica de la función es creciente en todo su dominio.
Pasa por el punto (0,2), que es el intercepto en el eje de y, no hay intersecciones
en el eje de x.
Dirección de las gráficas anteriores
https://www.google.com.co/search?q=graficas+de+funciones&espv=2&biw=1280&bih=923&tbm=isch&imgil=Uw
b8TuAgtlT4PM%253A%253BGXdnNvYqBqyPxM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fcmapspublic2.ihmc.us
%25252Frid%2525253D1NB0K2YZH-1F2FHYX-
1Z5G%25252FSin%2525252520T%25252525C3%25252525ADtulo%25252525201.cmap&source=iu&pf=m&fir=U
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d=0CCYQyjdqFQoTCPXEjJLl8MgCFcLoJgodQUwCGA&ei=iNc2VvXgEMLRmwHBmInAAQ#imgrc=Uwb8TuAg
tlT4PM%3A&usg=__JQfCOFQADF9FlkEhPUJp5cG6_j0%3D