SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE ITUIUTABA

PLANEJAMENTO DE ENSINO 6º ANO - 2019

COMPONENTE CURRICULAR - HISTÓRIA

ESCOLA:

PROFESSOR (A): _________________________________________________________________________________ DATA:______________________

Ano Escolar: 6º Ano Módulos-Aulas Semanais:___________ Módulos-Aulas: 1º Bim____ 2º Bim_____ 3º Bim_____ 4º Bim____

Ciclo Intermediário
PERÍODO EIXO TEMÁTICO TEMA / SUBTEMA TÓPICO HABILIDADES CONTEÚDO 6º ANO

1.1 Perceber a importância dos estudos históricos e

Diversidade Populacional (Étnica, Cultural, Regional e Social)

compreender que os seres humanos são os sujeitos da

I – Introdução aos Estudos Históricos, História de Vida,

1. Introdução aos História.

Conceitos fundamentais
1.2. Relacionar o uso da contagem do tempo com a
e Migrações Locais, Regionais e Internacionais

estudos históricos para o ensino e

organização da vida social.
1.3. Diferenciar e relacionar tempo cronológico e tempo
aprendizagem de História:
TEMA 1
histórico. - Fontes
Histórias de Vida,
1.4. Identificar os diferentes tipos de fontes históricas. - Sujeito
Diversidade
1.5. Relacionar fontes e fatos históricos. - Tempo
Populacional e
- Fatos
1º Bimestre

Migrações
Patrimônio Histórico
Subtema 1 2.1. Conceituar migração, diferenciando emigração e
Cidadania, Migração, I/A
imigração. emigração e imigração.
Diversidade
2.2. Identificar a diversidade populacional presente em Cultura e mestiçagem
populacional e
sala de aula, na escola e na localidade do aluno, em Festas populares
migrações em
2. População termos sociais, étnico-culturais e de procedência Diversidade cultural
Minas Gerais e no
mineira e brasileira: regional; analisar e interpretar fontes que evidenciem História local e regional
Brasil
várias origens, essa diversidade.
várias histórias 2.3. Conceituar cultura, mestiçagem e hibridismo.
2.4. Analisar as festas étnico-culturais como
manifestação de hibridismo: Congado, Quadrilha,
Carnaval, Maracatu, Bumba-meu boi, Reisado, Capoeira,
festa de Iemanjá, Folia de Reis, entre outras.
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COMPONENTE CURRICULAR - HISTÓRIA

Ciclo Intermediário
PERÍODO EIXO TEMÁTICO TEMA / SUBTEMA TÓPICO HABILIDADES CONTEÚDO 6º ANO

A origem da humanidade
3.1. Caracterizar e diferenciar os povoadores de
Teorias: Criacionismo /
origem asiática (mongoloides) e de origem africana
Evolucionismo.
(negroides) e confrontar interpretações distintas
Pré-história
sobre sua identidade.
2º Bimestre

3. Primeiros - Arte rupestre

Diversidade Populacional (Étnica, Cultural, Regional e Social)

povoadores: os - A origem da humanidade

I – Introdução aos Estudos Históricos, História de Vida,

ameríndios e suas
3.2. Problematizar a distinção entre história e pré-
-Os Primeiros habitantes
I/A/C
e Migrações Locais, Regionais e Internacionais

história.
origens na América
TEMA 1 - Avanços tecnológicos:
3.3. Caracterizar e analisar a origem, evolução e
Histórias de Vida, fogo, agricultura, metais.
diversidade da espécie humana
Diversidade - A origem dos primeiros
Populacional e povos americanos
Migrações

Subtema 1 6.2. Diferenciar as principais “nações” indígenas * Modos de organização

6. Os povos
Diversidade brasileiras, especialmente as reconhecidas como econômica, social e políticas
indígenas:
populacional e presentes em Minas Gerais: Pataxó, Xacriabá, dos povos indígenas I/A
diversidade e brasileiros.
migrações em Krenak e Maxacali Caxixó, Aranã Paulíararu,
migrações * Realidade dos povos
Minas Gerais e no Xucuru, Kariri.
3º Bimestre

indígenas contemporâneos
Brasil * A escravidão na África pré-
5.1. Identificar a diversidade étnica, espacial e colonial.
cultural dos povos africanos * As sociedades africanas,
sua diversidade religiosa,
cultural, econômica e sua
5.2. Conceituar escravidão.
escravização. I/A/C
* Egito Antigo: organização
5.3. Problematizar a existência da escravidão na social, política, cultural e
África antes da expansão marítima europeia. econômica.
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EIXO Ciclo Intermediário
PERÍODO TEMA / SUBTEMA TÓPICO HABILIDADES CONTEÚDO 6º ANO
TEMÁTICO

I – Introdução aos Estudos Históricos, História de Vida,

Social) e Migrações Locais, Regionais e Internacionais

Diversidade Populacional (Étnica, Cultural, Regional e

A Cultura Greco-romana
TEMA 1
- Mitologia
Histórias de Vida,
– Arte.
Diversidade
Analisar e compreender a organização política,
Populacional e
social, econômica e cultural da sociedade greco- Sistema Político (Cidade-
4º Bimestre

Migrações
II. Antiguidade romana. Estado (pólis), República
Subtema 1
clássica greco- e Império) I/A/C
romana Compreender a contribuição greco-romana para a - Cidadania
Diversidade
formação da cultura ocidental. - Democracia
populacional e
- Escravidão
migrações em
-Economia
Minas Gerais e no
-Tirania
Brasil

Observações da Equipe:

Anotações do (a) Professor(a):

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PROFESSOR (A): _________________________________________________________________________________ DATA:______________________

PERÍODO TEMAS TRANSVERSAIS

E
R
T
ES
M
BI
1º

E
R
T
ES
M
BI
2º

E
TR
ES
M
BI
3º

E
R
T
ES
M
BI
4º
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PROFESSOR (A): _________________________________________________________________________________ DATA:______________________

PERÍODO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

E
R
T
ES
M
BI
1º

E
R
T
ES
M
BI
2º

E
R
T
ES
M
BI
3º

E
R
T
ES
M
BI
4º
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Recursos didáticos disponíveis na escola:

Livro didático do componente curricular ( ) Mapas (terrestres) ( )

Cavalete Flip Chart e suprimentos ( ) Mapas (corpo humano) ( )

Lousa digital ( ) Banners ( )

Quadro negro ou branco ( ) Descrever outros:

Laboratório de informática ( )

Laboratório de Ciências ( )

Sala multimeios ( )

Sala de recursos multifuncionais ( )

Mural ( )

Jornais, revistas, gibis, livros ( )

Microfone ( )

Jogos pedagógicos ( )

Data Show ( )

Fotocopiadora ( )

Som portátil ( )

DVDs ( )

Globo Terrestre ( )
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PROFESSOR (A): ________________________________________________________________________________ DATA:______________________

TURMA MÓDULOS - AULAS:

PERÍODO PLANO DE RECUPERAÇÃO
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REFERÊNCIAS

* Currículo Básico Comum do Ensino Fundamental - CBC de História

* Base Nacional Comum Curricular - 2017

* Currículo Referência de Minas Gerais - Organizador Curricular de História - 2018

* ORGANIZADORES 2017/2018: Leidiane Cristina dos Santos Martins; Thiene Freitas Rodrigues de Castro; Eliseu Gomes Miranda;
Leidimar Cândida Pires.
*COLABORADORES 2017/2018: Filipi Limonta; Vânia Aparecida Franco Batista.

* COORDENADORAS 2017 a 2019: Carla Ribeiro de Lima Paranaiba; Ana Emília Cordeiro Souto Ferreira; Ises Maria Gomes Cintra.

* RELATORA 2017/2018 : Leidimar Cândida Pires.

* ORGANIZADORES 2019: Regiane Andrade de Carvalho; Adair Carvalho Guimarães Júnior; Suellen Dias Rodrigues Muniz; Daniela Cristina Borges; Josiane Marques
Gama de Moura; Sirley Mônica Barbosa Camilo.
* RELATORA 2019: Carla Ribeiro de Lima Paranaiba

* LOCAL: Superintendência Regional de Ensino de Ituiutaba * DATA: 22 de novembro de 2017

* LOCAL / REVISÃO: UEMG - Bloco "C" * DATA: 14/03/2019