BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR

Simulador De Microscopia
 INTRODUCCION
En el presente trabajo se realiza la practica virtual del microscopio con el fin de
familiarizarnos con este aparato, conociendo primeramente que normas de bioseguridad
debemos tener en un laboratorio y posterior mente el conocimiento de los reactivos a
utilizar y los aparatos (microscopio). Adquirir la destreza de como manejarlo conociendo
sus partes y para que son empleadas

Se realizo practicas de conocimientos de coloración y observaciones de partículas pequeñas

para conocer el mundo microscópico en macro.

El microscopio hizo posible conocer los mundos de dimensiones infinitas entre ellos la
célula, base de la vida

Evidenciamos que los microscopios son aparatos que, en virtud de las leyes de formación
de imágenes ópticas aumentadas a través de lentes convergentes, permites la observación
de pequeños detalles de una muestra dada que a simple vista no se percibirían.
DESARROLLO DE INFORME

1. Observar en el Menú Normas: el video Normas generales de seguridad en el

laboratorio y responder al siguiente cuestionario:

1.1 ¿Qué es bioseguridad?

Este es el conjunto de artículos de que se emplean como medidas preventivas y
están destinadas a mantener el control de los riesgos laborales que proceden de
diferentes agentes biológicos, químicos o físicos para así lograr la prevención de
algunos impactos pasivos.
1.2 ¿Cuáles serían para usted las normas básicas de bioseguridad en el laboratorio de
biología?
utilizar bata larga y manga larga
 Guantes desechables.
 Tapabocas.
 Gorro o cofia.
 Tener el cabello recogido.
 No colocarse aretes, o pulseras o además objetos que sean colgantes y se
puedan enredar en material de laboratorio.
 Se debe mantener limpio y desinfectado la zona de trabajo.
 Lavarse las manos al terminar la practica y al salir del laboratorio.
 Conocer los agentes y sustancias que hay en el laboratorio. Revisar etiquetas
de cada uno de ellos.
 Conocer el manejo de cada uno de los equipos que existen en el laboratorio.
 Lavar la cristalería usada y tener cuidado al manipularla ya que se encuentra
mojada.
 Mantener despejada el área de laboratorio.
1.3 ¿Cómo puede usted evitar en el laboratorio daños a su salud?
para evitar el riego de contaminación
 No debe consumir alimentos.
 No consumir bebidas.
 No fumar.
 Marcar y rotular las láminas.
 Si existe mecheros de gas debe asegurarse de cerrar las llaves de paso.
 No se debe colocar en la boca lápices, etiquetas o otros materiales que se
utilizando en el laboratorio.
 Deje organizado el sitio de trabajo después de realizar las practicas.
 Desechar cada cosa en el envase apropiado.
1.4 Conclusiones
En la bioseguridad en el laboratorio es una doctrina de comportamientos que nos ayuda
a lograr actitudes y conductas que disminuyen el riesgo del trabajador y sobre todo del
 estudiante en cuanto en la salud, de adquirir infecciones en el medio laborar es
necesario en el conocimiento y la aplicación adecuada en estas normas como por
ejemplo el uso necesario de bata, guantes, y tapabocas, entre otras; asi también es
necesario saber la importancia de estas normas antes, durante y después de cada
practica es un deber de cada estudiante en el laboratorio donde se está desenvolviendo.
2. Observar en el menú fundamentación las animaciones correspondientes a
principios ópticos y responder al siguiente cuestionario:

2.1 ¿Cuándo una imagen es aumentada, real e invertida?

Un lente sencillo y conversa posee dos focos uno de cada lado del lente cuando los
rayos luminosos pasan a través del lente se concentran en el foco, la distancia entre el
centro del lente y el punto donde convergen los rayos, si un objeto se coloca a una
distancia mayor del foco se obtiene una imagen real invertida a medida que se aleja el
objetivo del foco la imagen se percibe más pequeña.
2.2 ¿Cuándo una imagen es aumentada, virtual y derecha?
Lentes convergentes
Cuando el objeto esta entre el foco y el centro óptico se obtiene una imagen virtual,
mayor y derecha formada del lado donde se coloca se objetó.
2.3 ¿En qué consiste la refracción de la luz?
Cuando los rayos de la luz se mueven en un medio homogéneo como en el aire se
propaga en línea recta pero cuando caen sobre la superficie de un medio de diferente
densidad a la del medio en el cual se venia propagando cambia de dirección y de
velocidades a estos cambios se les conoce como refracción de luz.
2.4 ¿Qué origina el fenómeno de refracción en la observación microscópica?
En la práctica de microscópica encontramos diferentes medios y cuyos índices de
refracción son: 1,0 agua 1.33 aceite de inmersión 1.51, vidrio 1.54
Lo que origina el fenómeno de refracción en la observación microscópica son las
medidas (diferentes densidades) en los cuales los rayos de luz: el vidrio y el aceite de
inserción.
2.5 ¿Qué función cumple el aceite de inmersión?
Los aceites de inserción son sustancias trasparentes con las propiedades ópticas y las
características de viscosidad necesarias para su uso en microscopia. Los aceites de
inmersión típicos utilizados suelen tener un índice de refracción de alrededor de 1,515.
El aceite de inserción para microscopia tiene aproximadamente el mismo índice de
refracción que el vidrio.
 En aceite de inserción entre las muestras y la del lente del objetivo mejorar el poder de
resolución. Los objetivos especialmente diseñados para este propósito son denominados
como objetivos de inmersión de aceite. Ejemplo: objetivo 100X (inmersión) se utiliza
para observar laminas coloreadas.
La función que cumple el aceite de inmersión es eliminar casi completamente la
desviación de los rayos de la luz así se aumenta considerablemente la eficacia de los
objetos de los microscopios
3.3 Cuáles son los valores de cada uno de los objetivos
4x, 10x, 40x, 100x (inmersión)
4.0. Observar en el Menú Demostración los videos microscopio primera parte y
microscopio segunda parte y responder al siguiente cuestionario:
4.1 ¿Cuál es el objetivo de esta práctica?
 Conocer la definición y las partes del microscopio
 Conocer donde están ubicados los objetivos y cuáles son sus funciones.
 Donde se colocan las muestras y como se debe ir graduando para su revisión.
 utilización de lentes y espejos para transportar la luz.
 Adquirir destrezas en el uso del microscopio.
 Se vuelve más complejo y ver las estructuras con este elemento (microscopio)
4.2 ¿Qué materiales necesita? ¿Los conoce todos? ¿Cuáles desconoce?
Tengo conocimiento de los materiales que relaciono a continuación:
 Recipiente con agua estancada.
 Gotero.
 Lamina porta-objetos.
 Laminilla.
 Papel absorbente
 Microscopio
 Aceite de inmersión.
4.3 ¿Qué temas del módulo puede relacionar con esta experiencia? Justifique su respuesta.
Puedo relacionar el tema de la bioseguridad en el trabajo y en el laboratorio para así cuidar
la salud y poder llevar a cabo las tareas designadas.
También se puede evaluar el conocimiento del microscopio, sus materiales al igual que las
sustancias que se van a emplear para las respectivas prácticas y de ahí su correcto manejo
en las diferentes prácticas.
4.4 ¿Qué habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar esta práctica de laboratorio?
Se puede realizar la observación de pequeñas partículas. Se muestra los tipos de bacterias
que hay en una muestra de agua estancada; puede visualizarse los diminutos organismos
Esta práctica nos ayuda a conocer cómo interactúan los organismos diminutos en su hábitat
y este cuando lo colocamos de ejemplo en nuestro macro mundo se puede entender muchas
veces el comportamiento de algunas especies.
4.5 ¿Qué utilidad o aplicaciones prácticas puede derivar del conocimiento que se desarrolla
con estos laboratorios?
PENDIENTE RESPPUESTA
4.6 Después de observar el video ¿Cuál es la conclusión a la que llega?
El microscopio nos sirve para poder observar partículas muy pequeñas y de allí determinar
sus características y podemos identificar las posibles reacciones ante una muestra en
concreto. Cuando conocemos el maravilloso mundo de las experiencias científicas nos
damos cuenta de lo maravillosa que es la naturaleza; debido a que de esta manera tan
compleja de observar las cosas nos permite entender en alguna parte la cotidianidad y
desarrollo de muchas especies; la gran mayoría de los procesos químicos y biológicos que
suceden en el planeta tierra sucede de manera casi invisible y por medio del estudio
científico se nos permite conocer este proceso o al menos identificarlo.
5 realice en el menú Ejercitación/las simulaciones
5.1 Realice en el menú Ejercitación/las simulaciones Partes del microscopio.
5.2 Realice en el menú Ejercitación/Funciones la simulación
5.3 Realice en el menú Ejercitación/la simulación Manejo Registre las observaciones
realizadas en el siguiente cuadro:
 OBJETO AUMENTO DIBUJO/ ANALIZIS Y
OBCERVADO UTILIZADO PANTALLAZO CONCLUCIONES

Agua estancada 4X Se observan en un

campo de visión
amplio debido al
aumento con el que
se está mirando a la
derecha una larva y
al lado izquierdo un
Protozoo

10X Encontramos un
Protozoo de forma
como ovalada, en el
centro está la larva
la cual es delgada y
larga y a las 3 en
punto encontramos
otros protozoarios.
Los vemos en
movimiento y más
de cerca gracias al
aumento 10x.
40X Encontramos en
mayor tamaño el
protozoo con sus
movimientos
ameboides. Se
observan mejor
podemos observar
su estructura,
gracias al aumento.
Ahora encontramos
un alga
5.3.1 ¿Qué organismos pueden observarse en la gota de agua estancada?
En la gota de agua estancada encontramos Protozoarios y algas.
5.3.2 ¿Son todos de igual tamaño y forma?
No, los protozoos son como de forma ovalada y las algas son más bien alargadas.
5.3.3 ¿Se observan organismos móviles o estáticos?
No, ambos organismos están en continuo movimiento.
5.3.1 Defina los tipos de montaje que se pueden hacer en el laboratorio.
- Frescas: Son montajes generalmente húmedos. La muestra se observa sin modificar,
diluida o concentrada. Permite observar la movilidad de los microorganismos vivos. Se
utiliza también para observar procesos como la mitosis, meiosis, la formación de esporas.
- Fijadas y teñidas: Se coloca una suspensión homogénea de microorganismos en una gota
de agua sobre el portaobjetos y se fija (mediante calor o agentes químicos) y después se
tiñen mediante diferentes técnicas. Estas preparaciones se observan sin cubreobjetos y,
habitualmente, con objetivos de inmersión.
5.3.2 Describa los pasos para la elaboración de un montaje húmedo.
- Se alista un portaobjetos el cual debe de estar limpio para colocar la muestra
- Luego tomamos una muestra de líquido con el gotero y ponemos una gota en el centro de
este
- Luego colocamos el papel milimetrado sobre la gota de líquido
- Enseguida cubrimos el papel con el cubreobjetos.
- Luego llevamos el portaobjetos al microscopio y empezamos a observar la muestra.
5.3.3 ¿Qué debe hacerse para lograr una iluminación adecuada?
Se debe de abrir o cerrar el diafragma hasta una posición intermedia accionando la perilla
en sentido contrario del reloj para que la luz no sea ni muy brillante ni muy tenue.
5.3.4 ¿Cómo se enfoca el microscopio al iniciar la observación?
Actualmente los microscopios poseen lentes para focales, es decir, tienen un sistema
sincronizado de enfoque a diferentes aumentos. Así una vez enfocada la preparación a
menor aumento, queda enfocada al utilizar el objetivo de mayor aumento. Para un ajuste
mayor, se debe mover ligeramente el tornillo micrométrico. Por el contrario, los
microscopios antiguos tenían lentes no para focales y se corría el riesgo que al girar el
revólver y pasar de una lente de menor aumento a una lente de mayor aumento, ésta última
tropezara con la preparación.
5.3.5 ¿Con el objetivo de mayor aumento se necesita menor o mayor iluminación de la que
se necesita con el de menor aumento?
Con un objetivo de mayor aumento se necesita menor iluminación mientras que el objetivo
de menor aumento necesita más iluminación.
5.3.6 ¿Qué función cumple el aceite de inmersión? ¿Con qué objetivo se utiliza?
La función del aceite de inmersión es restringir el movimiento de la muestra, además de
evitar el rozamiento entre el cubre objetos y el objetivo, generalmente se lo utiliza cuando
vamos observar con el objetivo 100x. Otra función del aceite de inmersión es evitar que la
luz se desvíe; al contrario, lo que se pretende es que la luz llegue concentrada hacia la
muestra.
Cuando se usan objetivos de 100 aumentos (100x) es necesario emplear un líquido
denominado aceite de inmersión, que se añade entre el objetivo y la muestra. Esto es debido
a que la refracción de la luz es alta en el aire y provoca alteraciones en la imagen que se
ponen de manifiesto con objetivos con esta capacidad de aumento. El aceite de inmersión
reduce enormemente esta refracción permitiendo imágenes mucho más nítidas.
Se usa para ver láminas coloreadas.
5.3.7 ¿Cuál es el poder de aumento cuando se estén utilizando cada uno de los objetivos de
4X, 10X, 40X y el ocular de 100X?
Si estamos usando un objetivo de 40x (aumenta 40 veces) y un ocular de 10x (aumenta 10
veces), el resultado final será de 400x, es decir, vemos la muestra aumentada 400 veces.
Usando microscopios ópticos avanzados se consiguen unos 1000-1500 aumentos (objetivo
de 100x junto con oculares de 10x o 15x).
Algunos microscopios ópticos tienen lentes internas que producen aumentos adicionales
que tendremos que tener en cuenta para calcular la magnificación de la imagen que se
observa.
5.4 Realice en el menú Ejercitación/la simulación poderes.
5.4. 1 para las muestras de la letra, la hebra de hilo y la tela de cuadros observadas
Determine:
¿Cómo se manifiesta el poder de resolución?
El poder de resolución es la distancia mínima a la que se pueden discriminar dos puntos.
Este límite viene determinado por la longitud de onda de la fuente de iluminación, en este
caso la luz visible.
En el caso del hilo podemos ver el entrelazado que hay entre dos hebras y con la letra
podemos ver los espacios blancos entre la tinta, aspectos que no se ven a simple vista.
Límites de Resolución aproximados de algunos sistemas ópticos:
• Ojo humano: 0,2 mm.
• Microscopio Fotónico: 0,2 µm.
• Microscopio electrónico: 0,2 nm.
¿Cómo se manifiesta el poder de aumento?
Cada objetivo y cada ocular tienen grabado el número de veces que aumenta la imagen.
Cada sistema de lentes es capaz de producir una imagen aumentada
cuyo valor se enuncia con la letra x, así que 10x significa que la imagen está aumentada 10
veces.
Para conocer en el microscopio compuesto el aumento definitivo de una imagen se aplica la
siguiente fórmula:
AUMENTO TOTAL: Aumento del objetivo x Aumento del ocular.
PENDIENTE IMAGEN
¿Cómo se manifiesta el poder de definición?
Es la capacidad del microscopio para formar imágenes nítidas y con contornos definido
PENDIENTE IMAGEN
¿Cómo se manifiesta el poder de penetración o profundidad?
Permite visualizar los diferentes planos de una preparación y está dado por el ajuste de
precisión que se logra con el tornillo micrométrico.
PENDIENTE IMAGEN
5.4.2 ¿Con qué objetivo se logra un campo de visión más grande?
Si queremos calcular el diámetro del campo de visión para aumentos mayores, hay que
tener en cuenta que cuanto mayor sea el aumento, el campo será menor, es decir, se verá
menos de la muestra que estemos observando. Podemos decir entonces que con el objetivo
4 x se ve más el campo de visión.
5.4.3 ¿Con qué objetivo se observan mejor los detalles de una imagen?
A medida que aumenta la A.N. disminuyen las dimensiones de la lente frontal, montada en
la base del objetivo. La lente del objetivo de 100x tiene el tamaño de una cabeza de alfiler
es mayor el poder de resolución. Además, a medida que aumenta A.N. es mayor el poder de
resolución. Cuanto mayor sea el poder de resolución del objetivo, será más clara la imagen
y aumentará la capacidad de poner de manifiesto detalles adyacentes muy cercanos,
separándolos y aclarándolos.
5.4.4 Calcule el diámetro del campo de visión para aumentos de 10X, 40X del mismo
cuadrado de 1 cm de lado de papel milimetrado.
Objetivo 10x: La imagen se aumenta tantas veces más pero el campo de división se reduce.
Objetivo 40x: 6. Realice en el menú Ejercitación/la simulación principios.
6. Realice en el menú Ejercitación/la simulación principios

6.1 Cuándo se observa una letra o un objeto asimétrico cómo se observa su posición en el
ocular al compararlo con la visión en directa sobre la platina?
La imagen se observa inversa como si se reflejara en un espejo. Ya que los lentes
convergentes del microscopio, proyecta la luz invertida.
PENDIENTE IMAGEN

6.2 ¿Al mover el portaobjetos de derecha a izquierda a qué lado se mueve la imagen?
Al mover el portaobjetos de derecha a Izquierda la imagen se mueve hacia el lado
Izquierdo.
6.3 ¿Al acercar el portaobjetos hacia usted, hacia dónde se mueve la imagen?
Al acercar el portaobjetos hacia nosotros la imagen se aleja.
7. Realice la simulación:
Comprobación de los poderes o capacidades del microscopio óptico
7.1 ¿Cómo se manifiesta el poder de aumento al observar la letra?
Al magnificar la imagen que corresponde al aumento dado por la relación nos muestra el
objeto (letra) ampliado esto nos permite una mejor observación de los detalles.
10x X 4x = 40 número de veces que aumento el objeto
Para las muestras de la letra, la hebra de hilo observada.
El poder de aumento se manifiesta al permitir ampliar la imagen. Agrandado así tamaño de
los objetos. La ampliación es igual al productor del aumento del lente ocular por el del
objetivo. Cada objetivo y acular tienen grabado el número de veces que aumenta la imagen.
Si la imagen del objeto se hace aumentar 40 veces mediante el objetivo y en seguida 10
mediante el ocular, su aumento
7.2 Calcule el diámetro del campo de visión para un aumento de 4x en un cuadrado de 1 cm
de lado de papel milimetrado. Contar el número de milímetros que se ven (recuerde que la
distancia entre dos líneas es un milímetro) y estimar aproximadamente la fracción sobrante,
si la hay. El resultado será el diámetro del campo visual para ese aumento
Para calcular el diámetro del campo de visión para un determinado aumento hay que seguir
los siguientes pasos:
a) Recortar un cuadrado de 1 cm de lado de papel milimetrado.
b) Ponerlo sobre la abertura central del portaobjetos.
c) Observando por el ocular y con el objetivo de 4X, mover la muestra hasta lograr que la
línea 0 mm quede en el borde izquierdo del campo visual.

d) Enfocar con el objetivo de menor aumento 4X hasta que se vea con claridad. Enfocar la
preparación quiere decir situarla a la distancia del objetivo que permite su observación
nítida. Esta distancia s e conoce como distancia de trabajo y es tanto menor cuanto mayor
es el poder de aumento del objetivo
e) Medir el campo visual haciendo coincidir una de las líneas del papel milimetrado con el
borde del campo de visión.
f) Contar el número de milímetros que se ven (recuerde que la distancia entre dos líneas es
un milímetro) y estimar aproximadamente la fracción sobrante, si la hay. El resultado será
el diámetro del campo visual para ese aumento (objetivo x ocular).
g) Si queremos calcular el diámetro del campo de visión para aumentos mayores, hay que
tener en cuenta que cuanto mayor sea el aumento, el campo será menor, es decir, se verá
menos de la muestra que estemos observando. De forma que, si el aumento es el doble, el
campo será la mitad, si el aumento es el triple, el diámetro será la tercera parte, etc.
(inversamente proporcionales). Por tanto, bastará con realizar un sencillo cálculo
matemático para saber el nuevo diámetro.

Tabla 1 Equivalencia mm en micras

Medida en mm (escala del Equivalencia en µm. Tamaño de las marcas
portaobjetos) (divisiones)
1mm 1000 µm. Grandes
0.1mm 100 µm. Medianas
0.01mm 10 µm. Mas pequeñas
7.3 ¿Cuál es la utilidad del microscopio?
el microscopio como su nombre lo indica, se pueden ver objetos del tamaño de una micra
(micrómetro) esta medida está en el orden de 10 a la menos 6 metro. y se pueden ver
células, muchas personas que se dedican al tallado de objetos lo ocupan, pero ellos ocupan
el estereomicroscopio......... serian como lupas.......
las moléculas no se pueden ver con el microscopio, sino tiene que ser uno mayo y que
observe en el orden de 10 a le menos 9 metros (nanómetros) esa resolución está dada por
microscopios electrónicos, existe otro el de fuerza atómica... una columna de dos a tres
metros de altura bombardea al amuestra y se obtiene imágenes del orden de nanómetros y
más pequeños
en el campo de la biología es muy utilizado, es una herramienta excepcional del biólogo y
para el medico igual, el patólogo identifica las muestras en cortes y tiene que apoyarse del
microscopio
7.4 ¿En qué montaje se observó mejor el poder de penetración?
Con los hilos de color, se observa toda la estructura de la hebra, hasta partículas del mismo
tejido que sin el microscopio no se pueden observar, estos hacen referenciasen los tres
contextos 4X, 1oX y 40X, siendo este último donde más penetración se tiene.
8. Realice la simulación: comprobación de los principios ópticos del microscopio
8.1 ¿Al observar la letra asimétrica ese ve invertida, o en la misma posición en que estaría
si se viera a simple vista? ¿Parece como si se viera por un espejo?
La letra se observa invertida, en posición contraria a la imagen real, por la reflexión
La letra se observa invertida sale como si estuviéramos de frente hacia el lado opuesto del
microscopio: igualmente se ve como si estuvieramo9s en un espejo
8.2 ¿Al mover la preparación hacia la derecha? ¿Hacia dónde se mueve la imagen?
Si se mueve el portaobjetos hacia la derecha, el objeto examinado se desplazará hacia la
izquierda. Si se mueve el portaobjetos hacia usted, el objeto examinado
Se alejará.
8.3 ¿Al alejar el portaobjeto o la muestra de usted hacia donde se nueve la imagen?
Hacia abajo
8.4 ¿Si la distancia focal es mayor el tamaño del objeto es mayor o menor?
Es menor.
 CONCLUCIONES
En este trabajo vemos la importancia del microscopio y sus diferentes funciones aplicables
a la vida cotidiana; este aparato nos ha ayudado a conocer y entender la vida desde otro
punto de vista más microscópico.
Un microscopio simple (de un lente o varios lentes), es un instrumento que amplifica una
imagen y permite la observación de mayores detalles de los posibles a simple vista.
El microscopio más simple es una lente de aumento o un par de anteojos. El poder de
resolución del ojo humano es de 0,2 mm es decir que para ver dos objetos separados estos
deben estar como mínimo a esa distancia.
Teóricamente la máxima resolución que se puede alcanzar es de 0,2 mm dada por una luz
con longitud de onda de 540 mm, la cual pasa por un filtro verde (muy sensible por el ojo
humano) y con objetos condensadores adecuados. El ocular aumenta la imagen producida
por el objetivo, pero no puede aumentar la resolución.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://canal.unad.edu.co/laboratorio/interna/test.html
https://canal.unad.edu.co/laboratorio/interna/demostracion.html
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/curso/Microscopio.htm
http://html.rincondelvago.com/tamano-celular-y-diametro-del-campo-visual.html
http://quimicadinamicaangelgamas.blogspot.com.co/2014_12_01_archive.html
http://html.rincondelvago.com/investigacion-cientifica_3.html
https://canal.unad.edu.co/laboratorio/interna/simulafunciones/simulafunciones.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Microscop%C3%ADa_de_inmersi%C3%B3n
https://canal.unad.edu.co/laboratorio/interna/demostracion2.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Microscopio_compuesto
https://canal.unad.edu.co/laboratorio/interna/simulapartes/simulapartes.html
https://canal.unad.edu.co/laboratorio/interna/demostracion.html