Ejercicios a desarrollar

Ejercicio 1:

Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que el estudiante revise

en el Entorno de Conocimiento (Unidad 2), las siguientes referencias:

 Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para

administración. (Pp. 150-152).
 García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la
probabilidad. primer curso. (Pp. 195-221).
 Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para
administración. (Pp. 245-261).García, Á. M. Á.
(2005). Introducción a la teoría de la probabilidad. primer curso.
(Pp. 221-243).
 Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para
administración. (Pp. 279 -301).

Descripción del ejercicio:

Cada estudiante de forma individual, realizará la lectura de las
referencias recomendadas, posteriormente desarrollará un cuadro
sinóptico que servirá como sustento a la solución de los ejercicios
posteriores (estudio de casos). El cuadro sinóptico debe de ilustrar:

 Contenidos de la unidad 2.
 Importancia de las temáticas de la unidad 2.
 Aplicación de las temáticas en la vida diaria.

Ejemplo de cuadro sinóptico:

Figura 1. Ejemplo cuadro sinóptico de estadística descriptiva. Fuente:
Sánchez,T. (2018).

Condiciones de entrega:
 Nombre el archivo de su aporte de la siguiente manera: ejercicio 1
unidad 2_nombre del estudiante
 Presentar el desarrollo en un documento en Word en el foro de la
tarea que se encuentra en el entorno de aprendizaje colaborativo.
 Debe de ilustrar con claridad las temáticas de la unidad 2.
 Respuestas que sean contestadas sin referentes bibliográficos o
desde la opinión no serán valoradas.
 Debe referenciar adecuadamente la bibliografía consultada para el
desarrollo de esta tarea (revisar normas APA).

Nota
En el anexo 1, se establece un ejemplo modelo a seguir para dar
respuesta a los ítems planteados.
Descripción del ejercicio:
Cada estudiante escogerá un único compendio de casos de estudio
(señalado por estudiante N°1, estudiante N°2, estudiante N° 3,
estudiante N°4 o estudiante N°5) y desarrollará los cuatro (4) casos de
estudio propuestos; posteriormente, se deben de revisar y unificar
colaborativamente la entrega de los casos. Realizar las conclusiones
para cada uno de los casos y plantear las diferencias para cada una de
las distribuciones estudiadas.

Estudios de caso estudiante N°1:1

a. Distribución Hipergeométrica: Una empresa manufacturera

recibe un lote que contiene 100 artículos de los cuales cinco son
defectuosos. La compañía revisa constantemente los lotes - que
recibe para establecer la calidad del material. Si la calidad de un
lote recibido es baja, regresa al proveedor el lote completo.
Suponga que la compañía recibe el lote y lo acepta si hay sólo 1 o
menos piezas defectuosas en una muestra de tamaño 6 sin
reposición. ¿Cuál es la probabilidad de que se acepte un lote de
100 artículos que contenga 5 defectuosos?

5 100 − 5
( )( )
𝑃(1) = 1 6 − 1 = 0,243
100
( )
6

1Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012.
 5 100 − 5
( )( )
𝑃(1) = 0 6 − 0 = 0,720
100
( )
6
𝑃(1) + 𝑃(0) = 0,243 + 0,720 = 0,9721 𝑅𝑡𝑎. 97,21%

b. Distribución Binomial: La probabilidad de fallar durante el vuelo

para cada uno de los seis motores de un avión es 0.0005.
Suponiendo que los seis motores trabajan independientes,
determine la probabilidad que en un vuelo determinado
1. No ocurra ninguna falla de motor

6
𝑃(0) = ( ) ∗ 0,00050 ∗ 0,99956−0 = 0,97037 𝑅𝑡𝑎. 97,04%
0
2. No ocurra más de una falla
6
𝑃(0) = ( ) ∗ 0,00050 ∗ 0,99956−0 = 0,97037
0
6
𝑃(1) = ( ) ∗ 0,00051 ∗ 0,99956−1 = 2,99𝑥10−3
1
𝑃(0) + 𝑃(1) = 0,97037 + 2,99𝑥10−3 = 0,9734 𝑅𝑡𝑎. 97,34
3. Ocurra exactamente dos fallas.
6
𝑃(2) = ( ) ∗ 0,00052 ∗ 0,99956−2 = 3,74𝑥10−6 𝑅𝑡𝑎. 3,74𝑥10−4 %
2

c. Distribución Poisson: El número de casos admitidos de

emergencia en cierto hospital en 1 hora es una variable aleatoria
con distribución de Poisson con X = 3. Determinar - la
probabilidad que en cierta hora
1. Ningún caso de emergencia es admitido.
30 ∗ 𝑒 −3
𝑃(0) = = 0,0498 𝑅𝑡𝑎 4,98%
0!

2. Más de 3 casos de emergencia son admitidos.

 30 ∗ 𝑒 −3
𝑃(0) = = 0,0498
0!
31 ∗ 𝑒 −3
𝑃(1) = = 0,1494
1!
32 ∗ 𝑒 −3
𝑃(2) = = 0,2240
2!
33 ∗ 𝑒 −3
𝑃(3) = = 0,2240
3!
𝑃(𝑥 > 3) = 1 − 0,6472 = 0,3528 𝑅𝑡𝑎, 35,28%

d. Distribución Normal: De acuerdo con la Organización de

Naciones Unidas (ONU), en Latinoamérica se tiene una esperanza
de vida al nacer de 73.4 años y una desviación estándar de
4.3714 años. Si la esperanza de vida de una persona sigue una
distribución normal, calcula:
1. La probabilidad de que una persona sobrepase los 80 años de
vida.
80 − 73,4
𝑧= = 1,51
4,3714
𝑃(𝑧 > 1,51) = 0.0655 𝑅𝑡𝑎. 6,55%
2. La probabilidad de que una persona al nacer tenga una esperanza
de vida entre 70 y 75 años.
70 − 73,4
𝑧= = −0,77
4,3714
75 − 73,4
𝑧= = 0,37
4,3714
𝑃(−0,77 ≤ 𝑧 ≤ 0,37) = 0.4237 𝑅𝑡𝑎. 42,37%

3. ¿A partir de qué valor se tiene el 10% más alto de la esperanza de

vida al nacer?
 𝑃(𝑧 ≥ 𝑥) = 0,10 → 𝑧 ≥ 1,28
𝑥 ≥ 1,28 ∗ 4,3714 + 73,4 = 78,99 𝑎ñ𝑜𝑠

e. Distribución Normal: Entre mayo y junio de 2011, la cotización

del dólar a la venta tuvo una media de $16.9205 y una desviación
estándar de $0.2695. Si la cotización del dólar sigue una
distribución normal, determina:
1. La probabilidad de que la venta de un dólar sobrepase los $18.
18 − 16,9205
𝑧= =4
0,2695
𝑃(𝑧 > 4) < 0.0010 𝑅𝑡𝑎. 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑎𝑙 0,1%

2. La probabilidad de que la cotización del dólar a la venta sea menor

a los $15.
15 − 16,9205
𝑧= = −7,12
0,2695
𝑃(𝑧 < −7,12) < 0.0010 𝑅𝑡𝑎. 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑎𝑙 0,1%
 3. Con tu equipo, investiga qué factores intervienen en la cotización
del dólar. Discute con ellos qué consecuencias trae una
devaluación del peso frente al dólar.

Estudios de caso estudiante N°32:

f. Distribución Hipergeométrica: A menudo los biólogos que

estudian un ambiente específico etiquetan y liberan a sujetos con
el fin de estimar de tamaño de la población o la prevalencia de
ciertas características en ella. Los biólogos capturan a 10 animales
de una especie que se piensa extinta (o casi extinta) los etiquetan
y los liberan en cierta región. Después de un periodo secciona en
la región una muestra aleatoria de 15 animales de ese tipo. ¿Cuál
es la probabilidad de que 5 de los animales seleccionados estén
etiquetados, si hay 25 animales de este tipo en la región?
10 25 − 10
)(( )
𝑃(5) = 5 15 − 5 = 0,2315 𝑅𝑡𝑎 23,15%
25
( )
15

g. Distribución Binomial: En una feria (hace mucho tiempo),

comprando un boleto de 10 soles se podía participar en un juego
que consistía en lanzar 6 argollas para embocar en una botella de
madera. Los premios del juego eran: Una bolsa de caramelos
(valor 1 sol) al enhorcar de 1 a 3 argollas, Un tarro de duraznos
(valor 4 soles) al embocar 4 argollas. Una botella de vermouth
(valor 17 soles) al enhorcar 5 argollas. Una caja de cigarrillos
(valor 31 soles) al enhorcar las 6 argollas. # Sabiendo que el

2Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012.
 jugador promedio tiene una probabilidad 1/3 de embocar ca da
una de las argollas, y que se vende un promedio de 729 boletos
por día, determinar cuáles son los ingresos netos diarios del dueño
del juego.

6 1 0 2 6−0
𝑃(0) = ( ) ∗ ( ) ( ) = 0,088
0 3 3

6 1 1 2 6−1
𝑃(1) = ( ) ∗ ( ) ( ) = 0,263
1 3 3

6 1 2 2 6−2
𝑃(2) = ( ) ∗ ( ) ( ) = 0,329
2 3 3

6 1 3 2 6−3
𝑃(3) = ( ) ∗ ( ) ( ) = 0,219
3 3 3

6 1 4 2 6−4
𝑃(4) = ( ) ∗ ( ) ( ) = 0,082
4 3 3

6 1 5 2 6−5
𝑃(5) = ( ) ∗ ( ) ( ) = 0,016
5 3 3

6 1 6 2 6−6
𝑃(6) = ( ) ∗ ( ) ( ) = 0,00137
6 3 3

𝑁𝑜 𝑔𝑎𝑛𝑎𝑛 𝑛𝑎𝑑𝑎: 729 ∗ 0,088 = 64,15 ∗ 10 = 641,15 𝑠𝑜𝑙𝑒𝑠

𝐺𝑎𝑛𝑎𝑛 𝑐𝑎𝑟𝑎𝑚𝑒𝑙𝑜: 729 ∗ 0,899 = 591,22 ∗ 9 = 5321 𝑠𝑜𝑙𝑒𝑠

𝐺𝑎𝑛𝑎𝑛 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑧𝑛𝑜𝑠: 729 ∗ 0,082 = 59,78 ∗ 6 = 358,7 𝑠𝑜𝑙𝑒𝑠

𝐺𝑎𝑛𝑎𝑛 𝑣𝑒𝑟𝑚𝑜𝑢𝑡ℎ: 729 ∗ 0,016 = 11,66 ∗ −7 = −81,62

𝐺𝑎𝑛𝑎𝑛 𝑐𝑖𝑔𝑎𝑟𝑟𝑖𝑙𝑙𝑜𝑠: 729 ∗ 0,00137 = 1 ∗ −21 = −21𝑠𝑜𝑙𝑒𝑠

Ganancia total= 6218,23 soles

h. Distribución Poisson: Suponga que 1,800 células de cierto tipo
se distribuyen aleatoriamente en un microscopio, el cuál mediante
rejillas se ha dividido en 900 áreas iguales.
1800
𝜇= =2
900

1. ¿Cuál es el número de áreas que no contienen células?

20 ∗ 𝑒 −2
𝑃(0) = = 0,1353 𝑅𝑡𝑎. 13,53%
0!
2. ¿Cuál es el número de áreas que contienen exactamente una
célula?

21 ∗ 𝑒 −2
𝑃(1) = = 0,271 𝑅𝑡𝑎. 27,1%
1!
i. Distribución Normal: Uno de los graves problemas que se
enfrentan actualmente es la falta de agua y la contaminación de
los acuíferos. De acuerdo con cifras de la semarnat (Secretaría del
Medio Ambiente y Recursos Naturales) a través de conagua
(Estadísticas del Agua en México, 2010, México, 2010), de 2002 a
2008 en el país las descargas residuales tuvieron una media de
7.795 km /año con una desviación estándar de 0.2311 km /año (1
km equivale a mil millones de metros cúbicos).

Suponiendo que las descargas residuales se distribuyen

normalmente, encuentra la probabilidad de que, en un año, las
descargas residuales sean:

1. Menores a 7.5 km
7,5 − 7,795
𝑧= = −1,277
0,2311
𝑃(𝑧 < −1,28) = 0,1003 𝑅𝑡𝑎 10,03%

2. Estén entre 7.5 y 7.9 km

 7,9 − 7,795
𝑧= = 0,45
0,2311
𝑃(−1,27 ≤ 𝑧 ≤ 0,45) = 0,5733 𝑅𝑡𝑎 57,33%
3. ¿A partir de qué valor se tiene el 10% más bajo de descargas
residuales?

𝑃(𝑧 ≤ 𝑥) = 0,10 → 𝑧 ≤ −1,28

𝑥 ≤ −1,28 ∗ 0,2311 + 7,795 = 7,499 𝑘𝑚/𝑎ñ𝑜

Estudios de caso estudiante N°43:

j. Distribución Hipergeométrica: A menudo los biólogos que

estudian un ambiente específico etiquetan y liberan a sujetos con
el fin de estimar de tamaño de la población o la prevalencia de
ciertas características en ella. Los biólogos capturan a 10 animales
de una especie que se piensa extinta (o casi extinta) los etiquetan
y los liberan en cierta región. Después de un periodo secciona en
la región una muestra aleatoria de 15 animales de ese tipo. ¿Cuál
es la probabilidad de que 5 de los animales seleccionados estén
etiquetados, si hay 25 animales de este tipo en la región?
5 100 − 5
( )( )
𝑃(1) = 1 6 − 1 = 0,243 𝑅𝑡𝑎. 24,3%
100
( )
6

3Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012.
k. Distribución Binomial: Un cuerpo se encuentra en reposo en el
punto (0,0). Se lanza un dado 10 veces y por cada número mayor
que 2 que aparece, el cuerpo se desplaza una unidad de longitud
hacia la derecha, en caso contrario se desplaza una unidad hacia
la izquierda. Calcular la probabilidad que después de los 10
lanzamientos el cuerpo se encuentre a:
1. 8 unidades de longitud a la derecha del origen.

4 2
𝑃(𝑎𝑣𝑎𝑛𝑐𝑒) = ( ) =
6 3

10 2 9 1 1
𝑃(9) = ( ) ∗ ( ) ( ) = 0,087 𝑅𝑡𝑎. 8,7%
9 3 3

2. 3 unidades a la derecha del origen.

No existe ningúna combinación
3. 2 unidades a la izquierda del origen.

10 2 4 1 6
𝑃(4) = ( ) ∗ ( ) ( ) = 0,057 𝑅𝑡𝑎. 5,7%
4 3 3

l. Distribución Poisson: Ciertos automóviles llegan a una garita de

peaje aleatoriamente con un promedio de 300 autos por hora.
¿Cuál es la probabilidad que
300
𝜇= =5
60
1. Llegue exactamente 1 automóvil durante un periodo de 1 minuto?
 51 ∗ 𝑒 −5
𝑃(1) = = 0,0336 𝑅𝑡𝑎. 3,36 %
1!
2. Lleguen por lo menos 2 automóviles en un período de 1 minuto?

50 ∗ 𝑒 −5
𝑃(0) = = 0,0067
0!
51 ∗ 𝑒 −5
𝑃(1) = = 0,0336
1!
𝑃(𝑥 ≥ 2) = 1 − 0,0067 − 0,0336 = 0,9597 𝑅𝑡𝑎 95,97%

m. Distribución Normal: De acuerdo con la Organización de

Naciones Unidas (ONU), los años de educación promedio son de
8.1 y una varianza de 3.1 en países latinoamericanos. Suponiendo
que los años de educación promedio se distribuyen como una
normal, calcula la probabilidad de que un país:
1. Tenga más de 10 años de educación promedio.

10 − 8,1
𝑧= = 0,61
3,1
𝑃(𝑧 > 0,61) = 0,2709 𝑅𝑡𝑎 27,1%

2. Tenga entre 7.5 y 10.5 años de educación promedio.

7,5 − 8,1
𝑧= = −0,19
3,1
10,5 − 8,1
𝑧= = 0,77
3,1

𝑃(−0,19 ≤ 𝑧 ≤ 0,77) = 0,3547 𝑅𝑡𝑎 35,47%

3. ¿A partir de qué valor se tiene el 5% más bajo de educación?

 𝑃(𝑧 ≥ 𝑥) = 0,0,05 → 𝑧 ≥ 1,645
𝑥 ≥ 1,645 ∗ 3,1 + 8,1 = 13,2 𝑎ñ𝑜𝑠

Estudios de caso estudiante N°54:

n. Distribución Hipergeométrica: A menudo los biólogos que

estudian un ambiente específico etiquetan y liberan a sujetos con
el fin de estimar de tamaño de la población o la prevalencia de
ciertas características en ella. Los biólogos capturan a 10 animales
de una especie que se piensa extinta (o casi extinta) los etiquetan
y los liberan en cierta región. Después de un periodo secciona en
la región una muestra aleatoria de 15 animales de ese tipo. ¿Cuál
es la probabilidad de que 5 de los animales seleccionados estén
etiquetados, si hay 25 animales de este tipo en la región?
5 100 − 5
( )( )
𝑃(1) = 1 6 − 1 = 0,243 𝑅𝑡𝑎. 24,3%
100
( )
6

o. Distribución Binomial: Una fábrica emplea un patrón de

aceptación de los artículos producidos antes de embarcarlos. El
plan consiste en lo siguiente: cajas de 25 artículos son preparados
para su embarque; un inspector toma un artículo al azar, lo
inspecciona y lo devuelve a la caja; un segundo y un tercero
efectúan el mismo procedimiento. Si cualquiera de los tres
inspectores encuentra un artículo defectuoso, la caja no se
embarca. ¿Cuál es la probabilidad de:

4Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012.
1. embarcar una caja que contenga tres artículos defectuosos?

3 3 0 22 3
𝑃(0) = ( ) ∗ ( ) ( ) = 0,68 𝑅𝑡𝑎. 68%
0 25 25

2. no embarcar una caja que contiene sólo un artículo defectuoso?

3 1 0 24 3
𝑃(0) = ( ) ∗ ( ) ( ) = 0,885
0 25 25

1 − 0,885 = 0,115 𝑅𝑡𝑎. 11,5%

p. Distribución Poisson: En Colombia, 6% de los 30 millones de

usuarios de internet que hay utilizan Twitter. (Torres, 2010). Si
conoces a 15 personas que sean asiduas a las redes sociales:
𝜇 = 15 ∗ 0,06 = 0,9
1. ¿Cuál es la probabilidad de que 9 o más utilicen Twitter?
0,90 ∗ 𝑒 −0,9
𝑃(0) = = 0,407
0!
0,91 ∗ 𝑒 −0,9
𝑃(1) = = 0,366
1!
0,92 ∗ 𝑒 −0,9
𝑃(2) = = 0,1646
2!
0,93 ∗ 𝑒 −0,9
𝑃(3) = = 0,0493
3!
0,94 ∗ 𝑒 −0,9
𝑃(4) = = 0,0111
4!
0,95 ∗ 𝑒 −0,9
𝑃(5) = = 2𝑥10−3
5!
0,96 ∗ 𝑒 −0,9
𝑃(6) = = 3𝑥10−4
6!
0,97 ∗ 𝑒 −0,9
𝑃(7) = = 3,86𝑥10−5
7!
 0,98 ∗ 𝑒 −0,9
𝑃(8) = = 4,34𝑥10−6
8!
8

𝑃(𝑥 ≥ 9) = 1 − ∑ 𝑃(𝑖) ≈ 0
0

La probabilidad es casi nula

2. ¿Cuál es la probabilidad de que máximo dos usen esa red?
2

𝑃(𝑥 ≤ 2) = ∑ 𝑃(𝑖) ≈ 0,9376 𝑅𝑡𝑎. 93,76%

0

q. Distribución Normal: De acuerdo con la Organización de

Naciones Unidas (ONU), los años de educación promedio son de
8.1 y una varianza de 3.1 en países latinoamericanos. Suponiendo
que los años de educación promedio se distribuyen como una
normal, calcula la probabilidad de que un país:
1. Tenga más de 10 años de educación promedio.
10 − 8,1
𝑧= = 0,61
3,1
𝑃(𝑧 > 0,61) = 0,2709 𝑅𝑡𝑎 27,1%

2. Tenga entre 7.5 y 10.5 años de educación promedio.

7,5 − 8,1
𝑧= = −0,19
3,1
10,5 − 8,1
𝑧= = 0,77
3,1

𝑃(−0,19 ≤ 𝑧 ≤ 0,77) = 0,3547 𝑅𝑡𝑎 35,47%

3. ¿A partir de qué valor se tiene el 5% más bajo de educación?

 𝑃(𝑧 ≥ 𝑥) = 0,0,05 → 𝑧 ≥ 1,645
𝑥 ≥ 1,645 ∗ 3,1 + 8,1 = 13,2 𝑎ñ𝑜𝑠