Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
TRUJILLO
SILABO
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Unidades1 Evaluación de
Total de
Actividades desempeño
Horas I II III
(Aplazados)
Teóricas 5 5 6
Prácticas
Evaluación
Total Horas 64
N° -----
EMAIL
CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN (Código de
INSTITUCIONAL
investigador)
Elizabeth Rafael Sánchez elizabethrafaelsan@gmail.com
Coordinadoras Docentes 4959
Jara León, Hilda hjara@unitru.edu.pe
Docente Ortiz Cáceres Carola Docente Karoca2001@hotmail.com 4943
1
Considerar como mínimo 2 unidades y como máximo 4
I. SUMILLA
La experiencia curricular de Cultura Investigativa y Pensamiento Crítico es
de naturaleza teórico–práctico, contribuye directamente al logro de las capacidades
terminales funcionales, especialmente la formulación de soluciones reales, viable y
eficaz, aplicando el pensamiento crítico y reflexivo, plasmando las propuestas y los
resultados en documentos académicos
Para el logro de estas capacidades se ha organizado el desarrollo de la
experiencia curricular en tres unidades:
I. Nociones básicas de la cultura investigativa y pensamiento crítico.
acción.
ESTRATEGIA SEMANAS
UNIDAD CAPACIDADES ORGANIZACIÓN DE UNIDADES Y EVIDENCIAS DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJES5 DIDÁCTICA (INICIO Y
DE COMPETENCIA3 TERMINALES (CT)4 CONTENIDOS6 EVALUACIÓN7
GENERAL TÉRMINO)
9.1 Demuestra compromiso, CT 2. Demuestra UNIDAD I Semana 1
sensibilidad, etnicidad e sensibilidad y compromiso 1. Reflexiona y asume el compromiso Nociones básicas de la cultura investigativa y
iniciativas ante los ante los problemas de desarrollar una cultura investigativa, pensamiento crítico.
problemas de su entorno sociales, culturales y a través de la internacionalización del
Observación
para promover el ecológicos de su entorno, mensaje de la lectura indicada. Socialización de silabo y presentación de proyecto
desarrollo social y la respondiendo y de responsabilidad social.
preservación del medio. orientando positivamente 2. Aplica métodos empíricos y teóricos Trabajo Resumen de
las iniciativas de la de investigación, a través de la visita de Lectura N° 1: “Hay que sacar al científico que individual / lectura
ciudadanía para promover estudio empleando instrumentos de llevamos dentro” grupal.
el desarrollo social y recojo de información en la visita de
preservación de medio estudio.
ambiente.
3.Identifica los problemas relevantes de Concepciones de cultura investigativa. Resumen de Semana 2
la zona de intervención, empleando Ciencia y filosofía. T. de la ciencia, T. valores, T. de Ensayo lectura
técnicas participativas la concepción del universo
.
Demuestra responsabilidad, respeto y Visita de estudio Presentación del Semana 4
tolerancia frente a las ideas de sus Protocolo de permiso respectivo (fecha según Observación informe de la visita
compañeros, al trabajo horario) sistemática de observación
Demuestra actitud de trabajo
cooperativo, participativo en el propio
campo de acción,
Presentación de informe final de la visita de estudio Semana 5
Comprende el Trabajo grupal inherente Trabajo grupal inherente a los procesos, elementos Trabajo grupal Organizadores Semana 9 y 10
a los procesos, elementos y técnicas y técnicas que favorecen la continuidad del Observación gráficos
que favorecen la continuidad del conocimiento científico. sistemática
conocimiento científico Evaluación escrita.
cooperativo, autónomo y
Presenta los avances del plan de Avances del plan de acción observación Plan de acción Semana 12
permanente para acción Procesamiento y análisis de los datos y
mejorar su capacidad de Procesamiento y análisis de los datos y presentación de resultados
presentación de resultados
resolución de problemas,
Valora la importancia de la ética en la Ética en la investigación Observación Plan de acción Semana 13
comunicación e Avances del plan de acción sistemática
investigación. investigación Presentación de resultados
Presenta la discusión y conclusiones Discusión y conclusiones del plan de acción Observación Plan de acción Semana 14
del plan de acción sistemática
Presenta y sustenta el plan de acción. Presentación y sustentación del plan de acción. Observación Plan de acción Semana 15
sistemática
Demuestra responsabilidad, respeto y
compañeros, al trabajo.
Presenta evidencias sobre el trabajo Participación en la expoferia organizado por Observación Productos de Semana 16
estudios generales. sistemática cada curso
realizado en la expoferia
V. SISTEMA DE EVALUACIÓN (SDE)
V.1. Base legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluación del aprendizaje de los
Estudiantes de Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
V.2. Principios y procedimientos:
Arboleda, J.C. 2007. Pensamiento lateral y aprendizajes. 1ra. Edición. Bogotá: Editorial
Magisterio.
Beas Franco Josefina y otros. 2005. Enseñar a pensar para aprender mejor. 2da. Edición.
México: Editorial Alfaomega S.A.
Boisvetrt, J. 2004. La formación del pensamiento crítico. 1ra. Edición. México: Editorial FCE.
Campos A. 2007. Pensamiento crítico. 1ra. Edición. Bogotá: Editorial Magisterio.
Cordón, J.A., López, J. y Vaquero, J. 2001. Manual de investigación bibliográfica y
documental: teoría y práctica. 1ra. Edición. Madrid: Editorial Pirámide.
De Bono, E. 1996. Aprender a pensar. 1ra. Edición. Barcelona: Editorial Plaza y James.
Gallego, F. 2001. Aprender a generar ideas. 1ra. Edición. Barcelona: Editorial Paidós.
Harrington, H. J. y otros. 2000. Herramientas para la creatividad. 1ra. Edición. Bogotá:
Editorial Mc Graw -Hill.
Hernández. 2014. Metodología de la investigación. 1ra. Edición. México: Editorial
Mac Graw Hill.
Marina, J. A. 2000. Teoría de la inteligencia creadora. 1ra. Edición. Barcelona: Editorial
Anagrama.
Meehan, E. J. 1975. Introducción al pensamiento crítico. 1ra. Edición. México: Editorial Trillas.
Mendoza Guerrero; Pedro. 2015. La investigación y el desarrollo de
pensamiento critico en estudiantes universitarios. 1ra. Edición. Málaga: Editorial y
Divulgación Científica Universidad de Málaga.
Muñóz, J. 2004. El pensamiento creativo. 2da. Edición. Barcelona: Editorial Octaedro.
Rojas Rodríguez, Carlos. 2013. El arte de realizar la investigación científica sistemica. 1ra.
Edición. Trujillo-Perú
Sánchez. O.2017La inevitable globalización. Lima. Perú.
Suarez. R;Cerna. C; Bazán. V. 2015.Una aproximación al mundo de la investigación.Trujillo.
Perú.
Torre, S. De la . 1995. Creatividad aplicada. 1ra Edición. Madrid: Editorial Escuela
Española
-------------------------------------------------------------
Dra. Carola Ortiz Cáceres
Código 4943