2019_2020

UNIDAD EDUCATIVA HUMBERTO MOREIRA MARQUEZ

PLAN DE CLASES DIARIO

1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE: JORDY ADRIÁN ÁREA/ASIGNATURA: DISEÑO GRÁFICO SUBNIVEL: SUPERIOR GRADO/PARALELO: OCTAVO
SÁENZ DE VITERI
COBEÑA

OBJETIVO: O.ECA.4.1. Aplicar los principios de la cromática utilizando pigmentos y gamas para la obtención de armonías.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS CRITERIO DE EVALUACIÓN
CE.ECA.4.4.
ECA.4.1.2.  A través de la mezcla se obtienen los colores solicitados.
 Mezclar colores para obtener otros nuevos.  Las composiciones son coherentes con las sensaciones
 Aplicar colores que produzcan sensaciones (frío, calor, serenidad, requeridas.
alegría, tristeza, etc.).  Se establecen con claridad las diferencias entre monocromías
 Conseguir contrastes, efectos y transparencias. y policromías.
 Aplicar gamas de colores.  La degradación de los colores con tonos se ajusta a lo
solicitado.
 Se reconocen los colores utilizados en una imprenta.
EJES TRANSVERSALES  La interpretación de los problemas INICIO FIN
medioambientales y sus implicaciones 40
en la supervivencia de las especies, la MINUTOS
interrelación del ser humano con la
naturaleza y las estrategias para su
conservación y su protección.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN/ EVALUACIÓN/TÉCNICA/INSTRUMENT
LOGRO O
EXPERIENCIA  Cámara TECNICA :
1. Observación y análisis de los colores Fotográfica  Mostrar una actitud PRUEBA
básicos mediante la vizualización de  Proyector positiva para la PORTAFOLIO
imágenes interactivas.  Pizarra experimentación. INSTRUMENTO :
REFLEXIÓN  Marcadores  Manifestar interés por el CUESTIONARIO
2. Elaboración de dinámicas en  Materiales descubrimiento de TRABAJOS PRACTICOS
ordenador. didácticos nuevas sensaciones.
ilustrativos  Mantener limpias y en
Preguntas Generadoras
(circulo orden las herramientas y
CONCEPTUALIZACION
cromático, el área de trabajo.
3. Creación de una presentación en
cartulinas,
Power Point con información
papel brillante.)
correspondiente al tema a tartar y
acotación de recursos audiovisuales
dentro de la misma.

4. Registro fotográfico o audiovisual de

todo el proceso de creación de la obra
artística

5. Observación y comentario de las obras

artísticas creadas por los distintos grupos.
APLICACIÓN
6. Talleres grupales