E.B“LA VICTORIA”. EDUCACIÒN FÌSICA AÑO ESCOLAR 2014-2015.

BOLETIN DE 1ER LAPSO GRADO:SECCIÓN:DOC.ED.FÍSICA: PROFESOR JUAN ARROYO

COMPETENCIA Fortalecimiento de las habilidades motrices básicas de los y las estudiantes a través de las pruebas de aptitud f{isica,
actividad física, lúdica y juegos recreativos y competitivos que contribuyan a su formación como ser social,
participativo, respetuoso, cooperativo, solidario, hacia la búsqueda de la salud integral.
Participó activamente Demuestra Manifiesta interés en Participó Participa
en los Juegos disciplina durante la ejecución del activamente en las espontáneamente
INDICADORES/EVALUACIÓN Intercursos Año 2014- el desarrollo de acondicionamiento pruebas de aptitud en las actividades
2015. las clases. neuromuscular. física. recreativas-
4to a 6to competitivas.

LEYENDA: EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR INASISTENTE

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COMPETENCIA Fortalecimiento de las habilidades motrices básicas de los y las estudiantes a través de las pruebas de aptitud f{isica,
actividad física, lúdica y juegos recreativos y competitivos que contribuyan a su formación como ser social,
participativo, respetuoso, cooperativo, solidario, hacia la búsqueda de la salud integral.
Participó activamente Demuestra Manifiesta interés en Participó Participa
en los Juegos disciplina durante la ejecución del activamente en las espontáneamente
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2015. las clases. neuromuscular. física. recreativas-
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COMPETENCIA Fortalecimiento de las habilidades motrices básicas de los y las estudiantes a través de las pruebas de aptitud física,
actividad física, lúdica y juegos recreativos y competitivos que contribuyan a su formación como ser social,
participativo, respetuoso, cooperativo, solidario, hacia la búsqueda de la salud integral.
Participó activamente Demuestra Manifiesta interés en Participó Participa
en los Juegos disciplina durante la ejecución del activamente en las espontáneamente
INDICADORES/EVALUACIÓN Intercursos Año 2014- el desarrollo de acondicionamiento pruebas de aptitud en las actividades
2015. las clases. neuromuscular. física. recreativas-
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actividad física, lúdica y juegos recreativos y competitivos que contribuyan a su formación como ser social,
participativo, respetuoso, cooperativo, solidario, hacia la búsqueda de la salud integral.
Participó activamente Demuestra Manifiesta interés en Participó Participa
en los Juegos disciplina durante la ejecución del activamente en las espontáneamente
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actividad física, lúdica y juegos recreativos y competitivos que contribuyan a su formación como ser social,
participativo, respetuoso, cooperativo, solidario, hacia la búsqueda de la salud integral.
Participó activamente Demuestra Manifiesta interés en Participó Participa
en los Juegos disciplina durante la ejecución del activamente en las espontáneamente
INDICADORES/EVALUACIÓN Intercursos Año 2014- el desarrollo de acondicionamiento pruebas de aptitud en las actividades
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actividad física, lúdica y juegos recreativos y competitivos que contribuyan a su formación como ser social,
participativo, respetuoso, cooperativo, solidario, hacia la búsqueda de la salud integral.
Participó activamente Demuestra Manifiesta interés en Participó Participa
en los Juegos disciplina durante la ejecución del activamente en las espontáneamente
INDICADORES/EVALUACIÓN Intercursos Año 2014- el desarrollo de acondicionamiento pruebas de aptitud en las actividades
2015. las clases. neuromuscular. física. recreativas-
4to a 6to competitivas.

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COMPETENCIA Desarrollo de las habilidades motrices básicas de los y las estudiantes a través de las pruebas de aptitud física, la
actividad física, lúdica y juegos recreativos, que contribuyan a su formación como ser social, participativo,
respetuoso, cooperativo, solidario, hacia la búsqueda de la salud integral.
INDICADORES/EVALUACIÓN Participó activamente Demuestra Demuestra interés por Participa Respeta las
en los Juegos disciplina durante las formaciones espontáneamente en indicaciones del
1RO a 3ERO Intercursos Año 2014- el desarrollo de grupales. las actividades docente.
2015. las clases. recreativas

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respetuoso, cooperativo, solidario, hacia la búsqueda de la salud integral.
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en los Juegos disciplina durante las formaciones espontáneamente en indicaciones del
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respetuoso, cooperativo, solidario, hacia la búsqueda de la salud integral.
INDICADORES/EVALUACIÓN Participó activamente Demuestra Demuestra interés por Participa Respeta las
en los Juegos disciplina durante las formaciones espontáneamente en indicaciones del
1RO a 3ERO Intercursos Año 2014- el desarrollo de grupales. las actividades docente.
2015. las clases. recreativas

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respetuoso, cooperativo, solidario, hacia la búsqueda de la salud integral.
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en los Juegos disciplina durante las formaciones espontáneamente en indicaciones del
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actividad física, lúdica y juegos recreativos, que contribuyan a su formación como ser social, participativo,
respetuoso, cooperativo, solidario, hacia la búsqueda de la salud integral.
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