INFORME ACÚSTICA

MARIA PAULA MARQUEZ

JENNIFER DAYANA GALVIS CADENA
BRENDA KAMILA BOHÓRQUEZ MORA
Estudiantes

FREDY RODRÍGUEZ
Docente física ondulatoria

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGIA
A 2019
 INTRODUCCIÓN

La audición es uno de los principales medios por el que podemos aprender y desarrollar lenguaje. El
tener una pérdida auditiva puede limitar los estímulos auditivos que recibimos del ambiente, por lo
que el conocimiento del mundo puede estar incompleto y el desarrollo del lenguaje puede verse
afectado. Los problemas de audición pueden ocurrir por distintas razones y a cualquier edad, por lo
que la base de este trabajo es comparar los niveles de audición por medio de una audiometría en tres
personas de diferentes edades un niño, un joven y un adulto.
 OBJETIVO GENERAL

 Verificar mediante la aplicación prueba de audición pro, las diferencias en los niveles de
audición en personas de diferente rango de edad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Valorar la capacidad de discriminación de sonidos de los participantes de la prueba.

 Llevar a la práctica lo visto en clase, mediante el uso de material gráfico para el análisis de
las audiometrías.
 MARCO TEÓRICO

¿CÓMO FUNCIONA LA AUDICIÓN?

Hay tres partes principales en el oído:

 El oído externo: capta las ondas sonoras y las dirige al oído medio.
 El oído medio: transforma las ondas sonoras del aire en ondas de presión mecánica que a
continuación se transfieren a los líquidos del oído interno.
 El oído interno (cóclea): convierte las ondas de presión en señales sonoras que nuestro
cerebro puede entender.

Para oír de forma natural, cada una de estas partes debe funcionar correctamente.

PERDIDA DE AUDICIÓN Y SORDERA

Existen dos tipos principales de pérdida de audición. Uno ocurre cuando hay una lesión en el
oído interno o en el nervio auditivo. Este tipo es usualmente permanente. El otro tipo ocurre
cuando las ondas de sonido no pueden llegar al oído interno. Eso puede producirse por
acumulación de cera o líquido o por la perforación del tímpano. Tratamiento o cirugía pueden
revertir este tipo de pérdida de la audición.

¿QUÉ CAUSA LA PÉRDIDA DE AUDICIÓN?

Algunas posibilidades son:

 Antecedentes familiares
 Enfermedades como las infecciones de oído y la meningitis
 Trauma
 Algunas medicinas
 Exponerse mucho tiempo a ruidos fuertes
 Envejecimiento

¿QUE ES UNA AUDIOMETRÍA?

Este examen evalúa su capacidad para escuchar sonidos. Los sonidos varían de acuerdo con
el volumen o fuerza (intensidad) y con la velocidad de vibración de las ondas sonoras
(tono).

La audiometría proporciona una medición más precisa de la audición. También se pueden

realizar otros exámenes:
 Prueba de todos puros (audiograma). En esta prueba se le colocan audífonos conectados a
un audiómetro. Se transmiten tonos puros a cada oído, uno a la vez. Se le pide que haga una
señal cuando escuche un sonido. Se realiza una gráfica del volumen mínimo requerido para
escuchar. Se coloca un dispositivo llamado oscilador óseo contra el hueso mastoideo para
evaluar la conducción ósea.
 La audiometría verbal. Esta prueba es para medir su capacidad de detectar y repetir palabras
habladas a diferentes niveles de volumen que escucha a través de unos audífonos.
 Impedanciometría o immitancia acústica. Esta prueba mide la función del tímpano y el flujo
del sonido a través del oído medio. Se inserta una sonda en el oído y se bombea aire para
cambiar la presión dentro del mismo a medida que se producen los sonidos. Un micrófono
monitorea la manera en la que los sonidos son conducidos a través del oído bajo diferentes
presiones.
 RESULTADOS AUDIOMETRIAS

INFANTE: Sebastián Rojano Cervera con 6 años de edad, estudiante de 2 primaria.

(Grados de pérdida de audición) (Banana del Habla)

(Normal para la edad)

JOVEN: Gerson Said Vega con 23 años de edad, estudiante de Administración manifiesta que usa
con mucha frecuencia los auriculares.
ADULTO MAYOR: Pedro Antonio Bohórquez con 60 años de edad, maestro de construcción.
ANÁLISIS DE RESULTADOS
CONCLUSIÓN
 BIBLIOGRAFÍA

https://medlineplus.gov/spanish/hearingdisordersanddeafness.html

https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/003341.htm