Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
212065 – TERMODINÁMICA
BOGOTA
Noviembre, 2018
1
1. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO
• Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos
2
2. INDICE DE CONTENIDO
3. CARACTERÍSTICAS GENERALES........................................................................................ 3
ANEXO 1 ....................................................................................................................................... 29
3. CARACTERÍSTICAS GENERALES
La termodinámica es una ciencia que se apoya en otras
Introducción ciencias como la matemática y la mecánica estadística
principalmente y trata de describir todos los procesos que
ocurren en la naturaleza, desde el equilibrio de fases que
3
puede existir en tu organismo hasta las explicaciones del
origen del universo. Sirve para poder diseñar reactores,
columnas de destilación, intercambiadores de calor, torres
de absorción, en fin casi cualquier equipo industrial de modo
que sirvan para lo que se les diseña y no sean más grandes
de lo que deban ser. Sirve para estudiar el petróleo, los
polímeros, las reacciones químicas. Para las turbinas de los
aviones y de las plantas generadoras de electricidad, entre
otras cosas.
4
Intencionali PROPÓSITOS:
dades
• Que el estudiante se apropie de habilidades de análisis y
formativas
observación a través del desarrollo de actividades y
experiencias desde la simulación computacional sobre los
diferentes conceptos de la Termodinámica
• Que el estudiante pueda relacionar, evidenciar y
demostrar algunos de los conceptos teóricos en
problemas reales o cercanos a la realidad mediante la
simulación
OBJETIVOS:
METAS:
COMPETENCIAS:
5
• Aplicar las leyes termodinámicas dando solución
adecuada a problemas de interés disciplinar relacionado
con la termodinámica clásica para el desarrollo de
habilidades de pensamiento y destrezas instrumentales
que puedan ser aplicadas en el ejercicio de su profesión,
su campo de interés y la vida diaria.
Número de
horas 20 horas
Porcentaje
total 24% del curso equivalente a 120 puntos de 500
Curso
Evaluado SI_X__ NO__
por proyecto
Seguridad
industrial No aplica
4. DESCRIPCIÓN DE PRÁCTICAS
6
Tipo de practica
Presencial Autodirigida Remota x
Otra
¿Cuál
Porcentaje de 8% del 100% del curso
evaluación
Horas de la practica
Temáticas de la Calorimetría, Ley de charles, trasformación
práctica isoterma, transformaciones termodinámicas.
Intencionalidades PROPÓSITO
formativas
Fortalecer los conceptos desarrollados en el curso de
termodinámica, específicamente los que involucran
conservación de energía, transferencia de energía en
forma de calor, ley de gases ideales, ley de charles y
trabajo (temáticas abordadas en la unidad 1 y 2 del
curso)
OBJETIVOS
META
7
discutiendo los resultados de laboratorio virtual, y
su contraste con las teorías o leyes específicas.
COMPETENCIA
Fundamentación Teórica
Descripción de la práctica.
8
En el segundo, el estudiante deberá obtener perfiles de cómo cambia el
volumen de un gas contenido en un sistema cuando la temperatura
cambia
Seguridad Industrial
No aplica
Metodología
El estudiante debe ingresar a los links reportados y realizar las actividades que
a continuación se relacionan:
9
Paso 1:
Ingresar al link http://www.educaplus.org/game/calorimetria y realizar las
siguientes configuraciones
Paso 2:
Ingresar al link http://www.educaplus.org/game/ley-de-charles y realizar las
siguientes configuraciones
10
3. Obtener la gráfica que arroja el aplicativo
4. Registrar el volumen final
5. Repetir el proceso, esta vez moviendo la barra inferior a 348.15
Paso 3:
Ingresar al link http://www.educaplus.org/game/transformacion-isoterma y
realizar las siguientes configuraciones
11
1. Moviendo el embolo con el mouse, ajuste la presión a 11.5x106 pascales
2. Reporte el volumen final y el trabajo final
3. Hacer clic en reiniciar y repetir el procedimiento si la presión se ajusta a
17.5x106 pascales
Paso 4:
Ingresar al link http://www.educaplus.org/game/transformaciones-
termodinamicas y realizar las siguientes configuraciones
Sistema de Evaluación
Se evaluará :
12
Informe. Revisar (según rúbrica)
Paso 1:
Paso 2:
Paso 3:
13
1. Adjunte las gráficas obtenidas para las dos configuraciones
Paso 4:
14
PRACTICA No. 2 – INTRODUCCIÓN A TERMOGRAF, LOCALIZACIÓN DE FASES
EN UNA SUSTANCIA REAL
Tipo de practica
Presencial Autodirigida Remota x
Otra
¿Cuál
Porcentaje de 8% del 100% del curso
evaluación
Horas de la practica
Temáticas de la Caracterización termodinámica de sustancias
práctica puras/ 1era ley de la termodinámica/
diagramas PVT/ volumen especifico, entalpía,
energía interna y entropía./ eficiencias de
procesos
15
Intencionalidades PROPÓSITO
formativas
Fortalecer los conceptos desarrollados en el
curso de termodinámica, específicamente los
que involucran propiedades y fases de las
sustancias puras, diagramas PVT y estimación
de propiedades como volumen especifico,
entalpía, energía interna y entropía (temáticas
abordadas en la unidad 1 y 2 del curso)
OBJETIVOS
• Familiarización con un software de
simulación para representar sistemas
termodinámicos y calcular propiedades
termodinámicas.
META
16
• Evidenciar en casos prácticos a través de la
simulación la aplicabilidad y alcance de las
leyes que describen fenómenos
termodinámicos
COMPETENCIA
• El estudiante caracteriza un sistema
termodinámico desde su energía interna,
volumen especifico, entalpia y demás
propiedades empleando un software de
simulación
• El estudiante maneja un software
especializado en termodinámica para cálculo
de propiedades, estimación de parámetros y
evaluación de ciclos.
Fundamentación Teórica
Descripción de la práctica.
17
ejercicios inicialmente sencillos que consisten en ubicación de estados en
diagramas PVT para la estimación de propiedades termodinámicas
Seguridad Industrial
No aplica
Metodología
Paso 1
1.Hacer la instalación del software en el link
http://termograf.unizar.es/descargas/termograf.htm
Paso 2
1. Abrir el programa Termograf
2. Seleccionar el agua y escoger el modelo real tal como se muestra en la
figura 5
18
Figura 5. Interfaz del simulador Termodgraf
19
bar y 0.255 m3/kg y estado 2: con presión de 3.15 bares y v2=0.5811
m3/kg a través de un proceso isotermo. En el recuadro de la derecha (que
se presenta en la Figura 5b) poner masa de 2 Kg y hacer clic en trabajo
para definir lo siguiente:
Sistema de Evaluación
Se evaluará :
Paso 1
20
2. Qué unidades, modelos termodinámicos, sustancias, tipos de diagramas,
y cuales propiedades termodinámicas reporta o maneja Termograf?
Paso 2
3. ¿Por qué cree que en el caso (f) se da el volumen, además de los valores
de P y T como en los anteriores?
21
PRACTICA NO. 3 – CICLOS TERMODINÁMICOS, SISTEMAS
TERMODINÁMICOS, EFICIENCIAS
Tipo de practica
Presencial Autodirigida Remota x
Otra ¿Cuál
Porcentaje de evaluación 8%
Horas de la practica
Temáticas de la práctica Segunda ley de la termodinámica/ ciclos
termodinámicos/ Eficiencias
Intencionalidades PROPÓSITO
formativas
Fortalecer los conceptos desarrollados en el curso
de termodinámica relacionados con la segunda ley
de la termodinámica, ciclos termodinámicos y
eficiencias de ciclos (temáticas abordadas en la
unidad 2 y 3 del curso)
OBJETIVOS
• Familiarización con un software de
simulación para representar sistemas
termodinámicos
META
22
• Evidenciar en casos prácticos a través de la
simulación la aplicabilidad y alcance de las leyes
que describen fenómenos termodinámicos
COMPETENCIA
• Caracterizar ciclos termodinámicos desde su
energía interna, volumen especifico, entalpia y
demás propiedades empleando un software de
simulación
• Familiarización con software especializados en
termodinámica para cálculo de propiedades y
estimación de parámetros
• Aplicar las leyes termodinámicas y demás
conceptos vistos en el curso en problemas
prácticos
Fundamentación Teórica
Descripción de la práctica.
23
-Computador con conexión a la red
No aplica
Metodología
Paso 1
El estudiante deberá consultar los siguientes video-tutoriales, con el ánimo de
reconocer las funciones del software y familiarizarse con el mismo.
Calcular estados, procesos y ciclos:
http://termograf.unizar.es/docum/tutoriales.htm?3
Crear ciclos complejos: http://termograf.unizar.es/docum/tutoriales.htm?4
Paso 2
Con ayuda del software resolver los siguiente ejercicios:
Ejercicio 1
Replicar el siguiente ejercicio:
24
Para ello:
• Seleccionar nitrógeno
• Estado ideal
• En un diagrama PV, hacer clic en nuevo ciclo y hacer cualquier esquema,
posteriormente configurar cada estado como se indica en la Figura
a. Definir qué tipo de proceso es 1-2 ,2-3 , 3-4 y 4-1 (isocórico, isotérmico o
isobárico)
b. Reportar calores Q y W de cada etapa y obtener el Q total y W total
c. Reportar el rendimiento del proceso
Ejercicio 2
(Para el desarrollo del ejercicio 1 deberá ubicar los diferentes puntos sobre un
diagrama PT y asumir como base de cálculo 1 segundo)
25
Un flujo másico de 0.2 kg/s de gas aire recorren un ciclo termodinámico que consiste
en los cuatro procesos siguientes:
(donde Wx es el trabajo de 1 a 2)
b. Calcular el trabajo neto para el ciclo, en kJ/kg y como potencia, en kW. (sumar
todos los trabajos 1-2, 2-3, 3-4 y 4-1)
c. Calcular el calor transferido al gas, en kW. (sumar todos los calores 1-2, 2-3, 3-4
y 4-1)
d. Calcular el rendimiento (en %)
Ejercicio 3
(Para el desarrollo del ejercicio 2 deberá ubicar los diferentes puntos sobre un
diagrama Pv y asumir como base de cálculo 1 segundo)
26
Un kg de aire recorre un ciclo termodinámico en un motor alternativo (cilindro-
pistón) que
consiste en los siguientes procesos
Proceso 1-2: P cte = 1.4 bar, v1 = 0.28 m3, Wx12 = 10.5 kJ.
Proceso 2-3: Compresión con P·v=cte, u3 = u2.
Proceso 3-1: v cte, u1 - u3 = - 26.586 kJ.
Sistema de Evaluación
Se evaluará:
Titulo
27
Objetivo
Cuestionario
Conclusiones
Referencias
28
ANEXO 1
29
que como parte de la conclusión se debe discutir si éstos se
alcanzaron.
30
seleccionarse la escala de los ejes de manera que la gráfica presentada
(línea o curva) cubra la mayor parte del espacio.
31
• Cuestionarios. Responder las preguntas de los cuestionarios que
se incluyen en la práctica
32
Para facilitar esa redacción se le sugiere tener en cuenta las siguientes
recomendaciones:
33
usados, qué métodos empleó para su comprobación, qué resultados
obtuvo, cómo los evaluó, cómo resolvió el problema, cómo se
pueden aplicar a otros problemas semejantes).
Referencia Bibliográfica
URL: http://blogs.uprm.edu/quim4101/guias-para-la-preparacion-de-
informes-de-laboratorio/
34