UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS Y METALURGICA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE FISICA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : TERMODINAMICA

1.2 Categoría : EE

1.3 Código : FI905BMI

1.4 Créditos :3

1.5 Horas Teóricas :2

1.6 Horas Prácticas :2

1.7 Requisito : FI903

1.8 Horario y Aula : Ma/Ju 9-11/11-13

1.9 Semestre Académico : 2019-2

1.10 Escuela Profesional : INGENIERIA DE MINAS

1.11 Docente : GUZMAN-CACERES-GIOVANNA

1.12 Email Docente : giovanna.guzman@unsaac.edu.pe

I. II. SUMILLA
Es una asignatura de naturaleza teórico – práctica, que pertenece al área de Formación
básica, de carácter obligatorio; cuyo propósito es brindar al estudiante los
conocimientos del comportamiento de los sistemas y procesos termodinámicos. Los
principales ejes temáticos son: conceptos básicos de la termodinámica, sustancias
puras, calor y trabajo, primer principio de la termodinámica, segundo principio de la
termodinámica- entropía, procesos termodinámicos en gases, potenciales
termodinámicos, introducción a la termodinámica estadística

II. LOGRO FINAL

Resuelve problemas de sistemas termodinámicos, considerando las técnicas,
procedimientos, leyes y principios físicos, demostrando perseverancia.

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III. UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA TERMODINÁMICA

LOGRO: relaciona magnitudes físicas relativas a un sistema termodinámico,

considerando el equilibrio termodinámico, demostrando perseverancia.

Semanas Contenidos

(T) Definición de la termodinámica, sistemas termodinámicos, propiedades

termodinámicas, equilibrio termodinámico, concepto de temperatura. (P)
1 Problemas de aplicación.

(T) Sustancias puras, equilibrio entre liquido – vapor, diagramas

termodinámicos, propiedades específicas. (P) Problemas de aplicación.
2

3 (T) Trabajo, trabajo de expansión, diagrama PV, distintas expresiones del

trabajo. (P) Problemas de aplicación.

4 (T) Calor, energía interna, entalpia, capacidad calorífica, calor específico.(P) (P)
Problemas de aplicación.

5 (T) Tipos de transferencia de calor. (P) Problemas de aplicación

Evidencia: Determinación de ecuaciones de estado (T). Elaboración del informe de análisis

de gráficos de procesos termodinámicos.

UNIDAD II: PRINCIPIOS DE LA TERMODINÁMICA – ENTROPÍA

LOGRO: Aplica el primer y segundo principio de la termodinámica, considerando

procesos termodinámicos, demostrando perseverancia.

Semana Contenidos

(T) Formulación matemática del primer principio de la termodinámica, forma

6 diferencial de la termodinámica, primera ley de la termodinámica en ciclos. (P)
Problemas de aplicación.

7 (T) Segundo principio de la termodinámica, máquinas térmicas, rendimiento,

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entropía en procesos reversibles.(P) Problemas de aplicación.

(T) Ciclo de Carnot, ciclo de refrigeración, desigualdad de Claussiuss, entropía.

8
(P) Problemas de aplicación

9 (T) Ciclo de potencia. (P) Problemas de aplicación.

(T) Gas ideal, ecuación de estado de un gas ideal, calores específicos, cambios de
10
entropía. (P) Problemas de aplicación.

(T) Gas real, ecuación de estado de un gas real, graficas PVT del gas real,
11
ecuaciones del virial. (P) Problemas de aplicación.

Evidencia: Resolución de problemas de máquinas térmicas. (T)

UNIDAD III: POTENCIALES TERMODINÁMICOS – INTRODUCCIÓN A LA

TERMODINÁMICA ESTADÍSTICA

LOGRO: Resuelve problemas de sistemas termodinámicos, considerando las técnicas,

procedimientos, leyes y principios físicos, demostrando perseverancia.

Semana
Contenidos
(T) Primer y segundo principios combinados, función de Helmholtz, función de
12 Gibbs. (P) Problemas de aplicación.

Potenciales termodinámicos, relaciones de Maxwell y ecuaciones de Clausiuss

13 Clapeyron. (P) Problemas de aplicación.

(T) Tercer principio de la termodinámica y problemas de aplicación.

14
(T) Principios fundamentales de la termodinámica estadística, distribuciones de
15 equilibrio, función de partición. (P) Problemas de aplicación.

Equipartición de la energía, interpretación estadística del trabajo y del calor,

16 entropía e información. (P) Problemas de aplicación.

Evidencia: resuelve problemas de sistemas termodinámicos.

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IV. METODOLOGÍA
Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas usando estrategias de
aprendizaje, basadas en la resolución de problemas, el método deductivo e inductivo, con
motivación, explicación, demostración, ejercitación e interrogación didáctica y práctica
con retroalimentación. Los estudiantes realizarán trabajos individuales y en equipo para
investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje.

V. EVALUACIÓN

Unidad
Evidencias Instrumentos Porcentaje
didáctica

I Determinación de ecuaciones de estado (T). Lista de cotejo 25%

Elaboración del informe de análisis de
gráficos de procesos termodinámicos.

II Resolución de problemas de máquinas Lista de cotejo 35%

térmicas. (T)

III Resuelve problemas de sistemas Lista de cotejo 40%

termodinámicos.

3𝐸𝑃 + 𝑃𝐶 + 2𝑇𝐸
𝑃=
6

VI. RECURSOS
Materiales: Pizarra, plumones, libros, separatas y guías de práctica.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Yunus Cengel (2018) Termodinámica. Mexico, Editorial REVERTE. 8va. Edición.

2. Kubo. (1980) Termodinámica. Madrid, Editorial REVERTE. 1era. Edición.
3. Aguilar, P. (1999) Curso de termodinámica. Barcelona. Editorial Mcgraw Hill.
4. Sears, F. W. y Salinger, G.L. (2010). Termodinámica, teoría cinética y termodinámica
estadística: Madrid, Edit. Reverte.

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