Cuarta Sesión

Guia de trabajo y Formatos de los

productos de la cuarta sesión del consejo
técnico escolar de SECUNDARIA ciclo escolar
2018 – 2019.

https://educacionprimaria.mx/

https://materialeducativo.org/
ACTIVIDADES cuya realización favorecen el logro del propósito de la sesión
2. Compartamos prácticas educativas para brindar oportunidades de aprendizaje a TODOS los alumnos.
 Identifiquen, con base en los resultados del primer período de evaluación, a los alumnos de sus
grupos que están teniendo dificultades importantes para alcanzar los aprendizajes esperados.

ASIGNATURA:_________________________________________________________GRUPO:___________
____________
No. Nombre del alumno Aprendizajes esperados dificultades

 Recuperen el registro de las prácticas que han permitido resolver las problemáticas educativas de sus grupos,
elaborado en la segunda sesión ordinaria, así como las acciones acordadas en el Aprendizaje entre escuelas, las
cuales se comprometieron implementar en sus aulas.

Me comprometí a… Problemática educativa Resultados.

(Práctica educativa) detectada (Actividades, evidencias de
los logros obtenidos)
 Aprendizaje entre escuelas
Problemática:

Contenido programático
o habilidad con mayor
complejidad

Estrategias utilizadas

Recursos y materiales

Acciones desarrolladas

Avances a la fecha

Evidencias

Forma de evaluación

 Modifiquen estas prácticas educativas con el fin de ampliar las oportunidades de aprendizaje de los alumnos que no
los están logrando; por ejemplo:

¿Qué puedo hacer para ¿Cómo involucrarlos para que ¿Cómo diversificar los recursos o
aprovechar las competencias y participen mas en clase? materiales educativos para
potencialidades de mis alumnos? captar su atencion e interesarlos
mas?
 Intercambien con sus compañeros de asignatura o grado las prácticas educativas que han permitido un avance
sostenido de aprendizaje en los alumnos, asi como las ideas que han generado para atender la diversidad que
caracteriza a sus grupos (especialmente las destinadas a los estudiantes que estan presentando mayores
dificultades.
 Valoren la pertinencia de las distintas propuestas y determinen cuales pueden llevar a la práctica para fortalecer lo
que estan implementando, en una intervencion mas inclusiva.
Prácticas educativas que han permitido un avance sostenido Valorar y seleccionar la pertinencia de las propuestas anteriores
de aprendizaje en los alumnos, así como las ideas que han y determinar las que se pueden llevar a la práctica para fortalecer
generado para atender la diversidad que caracteriza a sus lo que están implementando, en una intervención mas inclusiva.
grupos, así como las destinadas a los estudiantes con mayores
dificultades

Derivado de la socialización en plenaria; registrar las propuestas que sean de utilidad para sus grupos: