UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONÓMA DE NICARAGUA

“RECINTO UNIVERSITARIO RUBÉN DARÍO”

FACULTAD DE CIENCIAS

CARRERA : QUIMICA-FARMACEUTICA

TÍTULO : LICENCIADO EN QUIMICA-FARMACEÚTICA

DURACIÓN : 5 AÑOS

TURNO : DIURNO

UNIDAD ACADÉMICA: DEPARTAMENTO DE QUÍMICA

Aprobado por el Consejo Universitario en Sesión Ordinaria #_7 el

_____de_______________ del 2004.
CARRERA: FARMACIA
I.- ANTECEDENTES

Hoy en día, en América Latina, la carrera de Farmacia se encuentra en un proceso de ajustes y

cambios que tienen como objetivo, la preparación de un farmacéutico capaz de satisfacer las
necesidades en el área de salud de su competencia, contribuyendo al uso racional, elaboración y
control de los medicamentos.

El estudio de la carrera de Farmacia hasta mediados de los noventas, ha sido exclusivamente

ofertada por la UNAN- León, que tiene un poco más de 100 años de estar formando profesionales
calificados en la especialidad de los medicamentos, contando con una base estructural y recursos
docentes calificados con el propósito de cumplir seriamente con las metas del Plan de Estudio y en
la actualidad, dispone de un ingreso de 70 estudiantes anualmente, con un número total aproximado
de 300 estudiantes.

De la Facultad de Farmacia en León, los profesionales graduados participan en diferentes servicios

y /o programas del sector público o privado con un alto nivel profesional, científico y técnico.

Asimismo, del total de universidades públicas y privadas que existen en el país, solo tres de ellas
están ofertando la carrera de Farmacia.

En el pasado, debido al incipiente desarrollo de la industria farmacéutica, los fármacos eran

elaborados por boticarios. Actividad ya desaparecida en los tiempos modernos.

El farmacéutico ha venido desarrollando un rol dinámico y cambiante en la atención a la población

en el área de la salud, pero también, se ha visto obligado a dar saltos cualitativos para atender el
campo de la industria farmacéutica, la elaboración, la inspección, la dispensación, el control de
calidad y la comercialización de los fármacos.

Los cambios ocurridos en Nicaragua en los años 90, condujeron a la liberación del mercado de los
medicamentos, provocando un incremento significativo de Farmacias Públicas y Privadas en todo el
territorio nacional, generando excelentes oportunidades para la ocupación laboral del farmacéutico.
Este incremento obligó al ente regulador de la salud, a reiterar con la nueva ley 292 de
medicamentos y farmacias, las responsabilidades y funciones, así como la normativa de requisitos
para la apertura y funcionamiento adecuado de las Farmacias, que debe estar regentada por un
profesional farmacéutico.

Por otro lado, en el marco de la globalización y la competencia, la calidad de la oferta educativa

debe estar a tono con las exigencias cada vez mayores, por tanto, cabe señalar que la UNAN-
Managua, tiene la posibilidad real de ofertar a la juventud nicaragüense y a la sociedad en general, la
carrera de Farmacia, con un Plan de Estudio que satisfaga las aspiraciones requeridas de la demanda,
ya que dispone de una gran fortaleza, tanto en Infraestructura, como en Recursos Humanos
calificados y con mucha experiencia acumulada, como respaldo para la formación científico-técnica
de los aspirantes a esta profesión.
Para asegurar que el contenido de la carrera de Farmacia se corresponda adecuadamente con las
necesidades de la demanda, se realizaron visitas, entrevistas, reuniones y otros encuentros con
Farmacéuticos. Las actividades realizadas para tal efecto, fueron las siguientes:

2
 Se visitaron 65 Farmacéuticos, de los cuales 50% eran Regentes y el resto ubicados en
diferentes campos de trabajo de su especialidad
Se visitaron 10 Centros de estudios de secundaria
Se entrevistaron 3 funcionarios Farmacéuticos del MINSA

Queremos destacar las reuniones sostenida entre la Comisión de Carrera de Farmacia, la

participación del MSc. Róger González, Farmacéutico y Docente de la Facultad de Medicina, con
las siguientes farmacéuticas:
 Lic. Nubia Blanco; Directora del Laboratorio Nacional de Control de Calidad de
medicamento del MINSA y Presidenta del Colegio Farmacéutico de Nicaragua.

 Lic. Zoraida Espinosa; Responsable de Farmacias privadas del SILAI-Managua

 Dra. Eloísa Corrales Corrales; Responsable de drogas, División de Farmacia, del

MINSA

 M.Sc. Alma Lila Pastora; Docente CIES

Estas especialistas, luego de conocer el contenido del Perfil y del Plan de Estudio de la carrera de
Farmacia, plantearon las observaciones siguientes:

1. Expresaron satisfacción por la iniciativa de la oferta de la carrera de Farmacia, reconociendo

que el Plan de Estudio concebido es el más moderno que hasta hoy han conocido.

2. Este Plan de Estudio recoge las necesidades requeridas en el ámbito laboral en que se
desempeña el Farmacéutico a nivel Internacional y Nacional.

3. Recomendaron incluir en la matriz de algunos programas de asignatura, la Ética Profesional

4. También recomiendan incluir la Epidemiología del Medicamento, Análisis Bromatológico y

Botánica Farmacéutica.

5. Sugieren que la Legislación Farmacéutica no sea una asignatura, sino que forme parte del
contenido de las asignaturas que requieran este tema. Igualmente sugieren eliminar la
asignatura Formulación y Evaluación de Proyectos

ll.- JUSTIFICACION

Con el avance de las Ciencias y de la Tecnología en los últimos años, los procesos de investigación,
producción, inspección, almacenamiento, distribución, control, dispensación y consumo de
medicamentos han evolucionado notablemente, por lo que este acontecimiento exige que los
farmacéuticos de hoy, deben poseer cualidades éticas y morales, conocimientos científicos sólidos
y habilidades que les permita desempeñar con éxito, su cargo y funciones.

La apertura de la carrera de Farmacia en la UNAN-Managua, obedece a una necesidad imperante

del país, debido a que las ofertas existentes, no cubren las necesidades de la demanda. Por otro lado,

3
la ubicación geográfica de la ciudad de Managua, su densa población de bachilleres que egresan
cada año, su accesibilidad y el bajo costo de los estudios por semestre, hacen más atractiva su oferta
educativa.

También queremos destacar que en la última década, el número de farmacias se ha incrementado

notablemente en todo el territorio nacional y en particular la ciudad de Managua, su número actual
es e alrededor de 1400. También existen Industrias Farmacéuticas como (SOLKA, PANZIMA,
RARPE, RAMOS, DIVINA, etc.), Centros Hospitalarios Públicos y Privados, Centros de
Distribución de medicamentos como (DICEGSA, RIESTRA, REFANIC, etc.), Clínicas Privadas,
Empresas Previsionales, etc., que constituyen elementos fundamentales, para soportar la Oferta de
la carrera de Farmacia en la UNAN-Managua.

Cabe señalar que, en la nueva conceptualización del quehacer farmacéutico, cada vez se incluyen
áreas de especialidades en el campo industrial, clínico y hospitalario, tratando de dejar atrás, la
imagen comercial y cambiándola por la de un experto en control de medicamentos, que brinda
consejería, dispensa y participa de manera activa, en el resto de la cadena del manejo de los
medicamentos.

En la Conferencia Panamericana sobre Educación Farmacéutica realizada en Miami, en 1990, se

llega por acuerdo, a la Declaración de Principios Alma Ata, “Salud para todos en el año 2000”, que
busca para la sociedad, un alto grado de salud que, le permita llevar una vida social y
económicamente productiva.
Estableciendo los acuerdos siguientes:

A Reiterar el apoyo de hacer de la atención primaria, la estrategia básica para lograr la meta de
salud para todos, en el año 2000.
B Conseguir el compromiso del Farmacéutico en esta estrategia, puesto que su tarea primordial
es asegurar la óptima disponibilidad de los medicamentos esenciales y promover su uso
racional.
C Consolidar la posición del Farmacéutico, responsable de proveer la información adecuada al
personal del equipo de salud y de la comunidad.
D Estimular la cooperación e intercambio internacional entre las Facultades de Farmacia con el
fin de fortalecer sus cuadros docentes, revisar y actualizar sus programas y consolidar su
participación en el sector salud.

Por todo lo anterior, se presentan los considerandos siguientes para que sean sometidos a discusión
y su posterior aprobación.
CONSIDERANDO:
 Que la UNAN-Managua es considerada en el ámbito nacional e internacional como la
Universidad pionera en la Educación Superior, por lo que debe ir incrementando su Oferta
Educativa en las distintas ramas de las Ciencias y las Humanidades, a fin de insertarse en el
desarrollo científico y biotecnológico del mundo moderno.

 Que la UNAN-Managua debe ofrecer a la juventud nicaragüense y particularmente a los

jóvenes de ambos sexos de escasos recursos económicos de las diferentes regiones del país,

4
 la posibilidad de estudiar una carrera universitaria que cumpla con sus aspiraciones
personales y las necesidades de la sociedad en general.

 Que la UNAN-Managua cuenta con una Facultad de Ciencias, Facultad de Ciencias

Médicas, Facultad de Ciencias Económicas y POLISAL, que dispone de los departamentos
siguientes:

 Departamento de Química, de Biología, de Física, de Matemáticas y Estadística, de

Computación etc. Y con la infraestructura siguiente:

 Cuatro laboratorios de Química, dotados con instalaciones básicas de sistema

eléctrico, de agua potable, de suministro de aire, de gas propano-butano y acetileno.
 Una bodega de reactivos químicos
 Una bodega de cristalería, instrumentos y utensilios
 Un laboratorio climatizado con los equipos siguientes: Un Espectrofotómetro UV-
VIS de la marca PERKIN-ELMER, un Cromatógrafo de gases computarizado de la
marca SHIMATZU, un Cromatógrafo de líquidos de alta resolución (HPLC) de la
marca SHIMATZU, un Spectronic 21 D uv-vis digital y un equipo digital moderno
para determinar Puntos de Fusión.

 El personal docente del Departamento de Química es el siguiente:

a. M.Sc. Róger Amaya Picado: Master en Q. Analítica, Emisión y Absorción Atómica.
b. M.Sc. Oscar Meléndez Sánchez: Master en Química Orgánica y Cromatografía
c. M.Sc. Ramón Cáceres C: Master en Ciencias Ambientales
d. M.Sc. Frank Medrano Mayorga: Master en Físico-Química
e. M.Sc. Lucina Bermúdez García: Master en Ciencias Ambientales
f. M.Sc. María Natalia Gutiérrez Arias: Master en Metodología de la Investigación
g. M.Sc. José Luis Suazo Payan: Master en Tecnología de Alimentos
h. M.Sc. Guadalupe Rodríguez Osejo: Master en Metodología de la Investigación
i. Lic. Omar Blandón Gross: Licenciado en Química
j. Lic. Dodanín Mercado Mercado: Licenciado en Química
k. Lic. Martín Díaz Lorente: Licenciado en Química
l. Lic. Rufino Estrada Gutiérrez: Licenciado en Química
m. Lic. Elvis María Jiménez Peralta: Licenciada en Química
n. Lic. Jilma Rosa Cajina: Licenciada en Química
o. Lic. Rosa María González Tapia: Licenciada en Química

 Se cuenta con dos Licenciados en Farmacia en la Facultad de Ciencias Médicas:

 M.Sc. Róger González González: Master en Farmacología

 Lic. José Salinas Valle: Culminando Maestría en Salud Pública

 También se cuenta con un Instituto Politécnico de la Salud, que posee dos profesores
Licenciados en Bioanálisis Clínico y especialistas en Ciencias Farmacéuticas:

5
 - M.Sc. Marta Xiomara Guerrero Delgado: Master en Ciencias Farmacéuticas

- M.Sc. Juan Francisco Rocha López: Master en Ciencias Farmacéuticas

 Además se cuenta con una Facultad de Ciencias Económicas con especialistas

en las áreas siguientes:

 Formulación y Evaluación de Proyectos

 Alta Gerencia
 Administración
 Mercadotecnia

Finalmente, queremos señalar que con los Recursos Humanos y la Infraestructura mencionados
anteriormente, se puede dar inicio a la apertura de la carrera, garantizándose más del 80% de las
asignaturas del Plan de Estudios y además para la planificación, organización y gestión de todo lo
que se requiera para la complementación de los Recursos Humanos especializados en la
Profesionalización Farmacéutica, así como la adecuación e inversión de los Medios Técnicos
específicos de la Práctica Farmacéutica, a fin de darle cumplimiento a la totalidad del Plan de
Estudios.

lll.- FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS

La Farmacia es Ciencia y Arte con un alto contenido social, que se encarga de estudiar los
procesos de producción, de inspección, de control de calidad, de distribución, de dispensación, de
consejería y de vigilancia de los medicamentos.

Con el devenir del tiempo, la función del profesional en Farmacia ha venido cambiando
sensiblemente de ser un simple boticario del pueblo, a constituirse en el eslabón más importante en
el desarrollo de la industria farmacéutica a nivel nacional e internacional, asimismo, se ha
desempeñado en nuestro país, participando con creatividad en actividades educativas encaminadas
a combatir el abuso y el uso incorrecto de los medicamentos en la población, que con frecuencia se
automedica.

Por eso, el reto de un farmacéutico hoy en día, no se limita a ser el profesional responsable
(regente) de entidades farmacéuticas comerciales y hospitalarias (públicas o privadas), o de simple
visitador médico, sino que se constituye en un elemento de cambio y un generador de ideas.
Por tal razón, el farmacéutico nicaragüense, debe promover el uso racional de los medicamentos a
través de la educación a la población, debe participar en el control de los medicamentos verificando
su calidad, o participando en la elaboración de la lista de Medicamentos Esenciales de nuestro país,
entre otros.

IV MISION DE LA UNIDAD ACADEMICA DE LA CARRERA DE FARMACIA EN EL

CONTEXTO SOCIAL – EDUCATIVO DEL PAIS

6
La Unidad Académica de la carrera de Farmacia tendrá como misión, la formación de profesionales
de elevado nivel académico, ético y bioético, biotecnológico y científico, que contribuyan a
garantizar al país la disponibilidad, accesibilidad, uso racional de medicamentos de alta calidad y la
farmacovigilancia, que ayude a elevar el nivel de vida a la población nicaragüense.

En los actuales momentos de desarrollo del país y por la situación actual de los servicios
farmacéuticos; y la necesidad de impulsar los programas orientados a promover el uso racional de
los medicamentos, se exige de las instituciones formadoras de recursos humanos, la formación de un
profesional que esté preparado para intervenir adecuadamente en todos los aspectos implicados en la
cadena del medicamento, que va desde la producción hasta la dispensación, a través de la prestación
de servicios farmacéuticos de calidad e integrados a los servicios y programas de salud del
Gobierno Nicaragüense y a la Industria nacional y extranjera.

V OBJETIVO GENERAL

FORMAR UN PROFESIONAL FARMACEUTICO INTEGRAL, CON GRAN SENSIBILIDAD

HUMANISTICA, ETICA Y MORAL, CON UN ALTO NIVEL TECNICO Y CIENTÍFICO, CON
EL FIN DE QUE SE INTEGRE A LOS DIFERENTES GRUPOS MULTIDISCIPLINARIOS DE
INVESTIGACION, SUPERVISION, ELABORACION, CONTROL, CONSEJERÍA, ASESORIA,
DISPENSACION, DISTRIBUCIÓN Y VIGILANCIA FARMACOLOGICA Y CONTRIBUYA A
LA SOLUCION DE LOS PROBLEMAS DE LA SALUD EN SU CAMPO DE COMPETENCIA.

OBJETIVOS ACADÉMICOS:

Desarrollar en los estudiantes suficiente capacidad para aplicar en su campo laboral, instrumentos
modernos de supervisión y control, procedimientos científicos para la formulación y elaboración de
medicamentos, técnicas y métodos correctos de verificación de la calidad de los mismos, una
actitud de servicio de calidad en la atención, dispensación y vigilancia farmacológica

Desarrollar en los estudiantes una mentalidad empresarial, técnica y visionaria, abierta al mundo,
así como valores éticos y morales, de honestidad y transparencia en su desempeño profesional.

Desarrollar sensibilidad que lo conduzcan a promover el buen uso de los medicamentos.

Propiciar niveles de destrezas en aspectos administrativos, químicos, farmacéuticos y de salud que

le permitan realizar excelentes juicios críticos con resultados propositivos, para resolver problemas
en el campo que le compete.

7
 VI PERFIL DEL GRADUADO

VII PLAN DE ESTUDIO

El presente Plan de Estudio ha sido cuidadosamente diseñado, tratando de incorporar todos los
aspectos teóricos y técnicos necesarios para la formación de un especialista en Farmacia.

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El Plan de Estudio está estructurado por semestres académicos, los cuales suman en su totalidad diez
semestres y le permite al estudiante cursar la licenciatura en cinco años.

El Plan de estudio contempla tres grandes áreas dispuestas de la manera siguiente:

AREA DE FORMACION GENERAL:

Esta área está constituida por asignaturas obligatorias y optativas. A través de ellas el estudiante
podrá comprender la realidad social y sus cambios con un sentido filosófico, lógico, histórico y
profundamente objetivo. Así mismo, el estudiante será inducido al aprendizaje permanente, a
concatenar los fenómenos de la cultura humanística y de la cultura científica. Las asignaturas
correspondientes a esta área son las siguientes: Español General, Seminario de Formación integral,
Matemática General, Biología General, Metodología de la Investigación.

ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA.

El objetivo fundamental de esta área consiste en proporcionar a los estudiantes de la carrera de

Farmacia los conocimientos, herramientas y habilidades teórico-prácticas, que le sirvan de insumo
permanente para el análisis de los fenómenos que se suceden en el complejo y cambiante mundo de
las Ciencias Farmacéuticas. Lo componen asignaturas del área de química y de la salud. Las
asignaturas de esta área son: Introducción a la especialidad, Química General, Matemáticas
Aplicadas a las Ciencias Químicas, Química Orgánica, Química Inorgánica, Análisis Instrumental,
Bioquímica, Anatomía, Fisiología General, Salud Pública y Bioestadística, Formulación de
Proyectos y Mercadotecnia.

ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONALIZANTE.

Esta área está constituida por asignaturas de carácter obligatorio, que proporcionan al estudiante los
conocimientos especializados y avanzados de las Ciencias Farmacéuticas. A su vez, permite
concentrar a los estudiantes en una determinada área específica del conocimiento, conduciéndolo al
análisis y al logro de los objetivos sociales y académicos del programa de Licenciatura. Esto tiene
que ver con el área Farmacéutica. Las asignaturas correspondientes de esta área son: Tecnología
Farmacéutica, Análisis de drogas, Farmacología, Farmacognosia, Biotecnología, Control
Microbiológico, Control de Calidad, Botánica y Medicina Natural, Farmacia de Hospital y
Farmacia Comunitaria, Epidemiología del Medicamento, Análisis Toxicológico, Fisiopatología.
Química Analítica Farmacéutica (cualitativa y cuantitativa), Análisis Bromatológico, Microbiología
y Parasitología. Terapéutica, Administración Farmacéutica.

Número total de asignaturas: 47

Título a otorgar: LICENCIADO en QUIMICA-FARMACÉUTICA.

PLAN DE ESTUDIO

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 CARRERA DE QUÍMICA-FARMACÉUTICA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA
UNAN-MANAGUA
PLAN DE ESTUDIO 2004

FACULTAD: CIENCIAS CURSO REGULAR

CARRERA: QUÍMICA-FARMACÉUTICA TOTAL DE HORAS: 3735
TÍTULO: LICENCIADO EN QUIMICA – FARMACEUTICA TOTAL DE CRÉDITOS: 269
MENCIÓN: TIEMPO DE ESTUDIOS: 5 AÑOS

I. PLAN DEL PROCESO DOCENTE

SEMESTRE CODIGO ASIGNATURA HORAS CRÉDITOS REQUISITO
ESPAÑOL GENERAL 60 4
MATEMÁTICA GENERAL 60 4
I QUÍMICA GENERAL I 75 5
INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA FARMACÉUTICA. 45 3
BIOLOGÍA GENERAL 75 5
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS QUÍMICAS I 75 5
QUÍMICA GENERAL II 75 5 Química General I
II ANATOMÍA GENERAL 60 4
BIOFÍSICA 60 4
SEMINARIO DE FORMACIÓN INTEGRAL 45 3
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS QUÍMICAS II 75 5 Mat apl a la CQI
FISIOLOGÍA GENERAL 60 4 Anatomía
III QUÍMICA INORGANICA 60 4 QUI-102
QUÍMICA ORGANICA I 60 4
MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA 75 5
FÍSICO-QUÍMICA 60 4 Mat apl a la CQII
QUIMICA ANALÍTICA FARMACÉUTICA I 75 5 Quím General II
IV BIOESTADÍSTICA 75 5 EDQ-204
QUÍMICA ORGANICA II 75 5 Quím Orgánica I
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 45 3
BIOQUÍMICA 60 4 Quím Orgánica II
V QUÍMICA ORGANICA III 60 4
QUIMICA ANALÍTICA FARMACÉUTICA II 75 5 Q. Anal. Farm. I
FARMACOLOGÍA I. 60 4 Química Orgán. II
TECNOLOGÍA FARMACÉUTICA I 75 5
FARMACOLOGÍA II. 60 4 Farmacología I
TECNOLOGÍA FARMACÉUTICA II 75 5
VI BOTÁNICA Y MEDICINA NATURAL 75 5 Quím Orgánica III
FISIOPATOLOGÍA. 60 4
SALUD PUBLICA 60 4
VII FARMACOLOGÍA III. 60 4 Farmacología II
FARMACIA HOSPITALARIA 60 4 Fisiopatología
BIOTECNOLOGÍA* 90 6
ADMINISTRACIÓN FARMACÉUTICA 45 3
ANÁLISIS INSTRUMENTAL 75 5 Q. Anal Farma. II

VIII FARMACIA COMUNITARIA 45 3

TERAPÉUTICA. 60 4 Farmacología II

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 ANÁLISIS DE DROGAS* 90 6 Farmacología II
ETICA Y LEGISLACION 60 4
ANÁLISIS BROMATOLOGICO 75 5 Análisis Instrumen

IX CONTROL DE CALIDAD 75 5
EPIDEMIOLOGÍA DEL MEDICAMENTO 45 3
ANÁLISIS TOXICOLOGICO* 90 6
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 60 4
INVESTIGACIÓN APLICADA 60 4

X MERCADOTECNIA 45 3
CONTROL MICROBIOLOGICO 60 4

* Trabajos de Curso

Plan 2004-QUÍMICA FARMACÉUTICA-Curso Regular

II. INVESTIGACIÓN

CODIGO ASIGNATURA SEMESTRE REQUISITO

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN IV
BIOTECNOLOGÍA VII
ANÁLISIS DE DROGAS VIII Farmaco II
INVESTIGACIÓN APLICADA IX
ANÁLISIS TOXICOLÓGICO IX Anal Drog

III. PRÁCTICAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CODIGO SEMESTRE TIPO DE PRÁCTICA HORAS CRÉDITOS REQUISITO

VI FAMILIARIZACIÓN 90 6
VIII ESPECIALIZACIÓN 240 16
IX PROFESIONALIZACIÓN 360 24

IV. MODALIDAD DE GRADUACIÓN *

CÓDIGO TIPO SEMESTRE CRÉDITOS

SEM-601 SEMINARIO DE GRADUACIÓN X 20
PRO-602 PROYECTO DE GRADUACIÓN X 20
EXG-603 EXAMEN DE GRADO X 20
MNG-604 MONOGRAFÍA X 20
* El estudiante seleccionará una de ellas.

NOTA: Las Prácticas de Formación Profesional se vinculan de la siguiente manera:

 FAMILIARIZACION: Tecnología Farmacéutica.
 ESPECIALIZACIÓN: Tecnología Farmacéutica, Análisis Cuantitativo, Análisis
Instrumental

11
  PROFESIONALIZACION: Tecnología Farmacéutica, Análisis de Drogas, Análisis
Microbiológico, Farmacia Hospitalaria , Farmacia Comunitaria

BALANCE TOTAL DE ASIGNATURAS

AREAS ASIGNATURAS % HORAS %

Formación General 7 15 375 13
Formación Básica 24 51 1575 53
Formación Profesional 16 34 990 34
Total 47 100 2940 100

BALANCE DE LAS PRACTICAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CODIGO SEMESTRE TIPO DE PRACTICA HORAS % CREDITOS

VI Familiarización 90 23 6
VIII Especialización 240 31 16
X Profesionalización 360 46 24
Total 690 100 46

BALANCE TOTAL DE HORAS Y CREDITOS

Concepto Horas % Créditos %

Plan de Estudio 2045 88 196 88
Prácticas de formación profesional 690 12 26 12
Total 3735 100 222 100

MATRIZ DE TEMAS POR ASIGNATURA

ASIGNATURAS TEMAS A ESTUDIAR

Estructura Atómica, Enlace Químico, Nomenclatura
Química General I Química, EstequiometrÍa Química, Reacciones Químicas

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Química General II
Química Inorgánica
Química Analítica
Farmacéutica I
Química Analítica
Farmacéutica II
Análisis Instrumental
Análisis Bromatológico
Química Orgánica l
Química Orgánica II
Química Orgánica III
Introducción a la especialidad Hace un recorrido histórico sobre la evolución y desarrollo
Tecnología Farmacéutica
Farmacología
y Soluciones
Estados de agregación de la materia, Termodinámica
Química, Cinética Química, Equilibrio Químico y
Electroquímica
Elementos representativos y de transición, Química de
coordinación, Química del agua, Bioinorgánica
Principios básicos de Química Analítica Cualitativa,
Aplicación del equilibrio al análisis químico, Técnicas y
métodos de análisis químico cualitativo, Identificación de
cationes e Identificación de aniones
Principios básicos de Química Analítica Cuantitativa,
Manejo de datos, Aplicaciones del Equilibrio Ácido-Base,
Método de Análisis Volumétrico, Determinaciones
volumétricas, Método de Análisis Gravimétrico,
Determinaciones Gravimétricas
Principios básicos de Análisis Instrumental,
Espectroscopía de absorción ultravioleta y visible,
Métodos de absorción ultravioleta y visible, Emisión
Atómica y Fotometría de llama, Espectrofotometría de
Absorción Atómica, Espectrometría de Infrarrojo ( IR).
Conceptos generales de Análisis Bromatológico,
Técnicas y Métodos utilizados en el Análisis
Bromatológico, Determinaciones de rutina en el Análisis
Bromatológico: Determinación del porcentaje de
Humedad, de Proteínas, de Carbohidratos, de Grasa, de
Cenizas Totales, de Minerales, de Fibra Cruda y Dietética y
de Acidez; Aditivos Alimentarios, Contaminación de los
Alimentos, Análisis de Frutas y Productos de
Fermentación, Métodos de Conservación de Alimentos
Alcanos, Ciclo alcanos, Alquenos, Dienos, Alquinos,
Estereoquímica, Compuestos aromáticos.
Arenos, Halogenuros de alquilos, Halogenuros de arilos,
Alcoholes, Éteres, Epóxidos, Fenoles, Ácidos carboxílicos,
Derivados de ácidos carboxílicos, Aminas, otros
compuestos nitrogenados, Compuestos Alfa y Beta
insaturados, Lípidos y Carbohidratos
de la Farmacia, su futuro y sus alcances.
Comprende los procesos de pre-formulación, formulación,
procedimientos operativos en la preparación de un
producto farmacéutico en sus diferentes formas, tales como
sólidas, líquidas, inhalatorias, etc.
Comprende el estudio de las sustancias químicas utilizadas
13

Farmacognosia
Botánica y Medicina Natural
Farmacia Hospitalaria
en la terapéutica, su interacción con el organismo, para
prevenir, curar, controlar las enfermedades.
Comprende el estudio de técnicas y procedimientos de
separación y extracción de sustancias óptimamente activas
de las plantas para fines farmacéuticos.
Comprende el estudio de las plantas utilizadas en la
fitoterapia, así como su clasificación taxonómica.
Comprende la aplicación del método de atención
farmacéutica.

Farmacia Comunitaria Comprende el desarrollo y administración de los

establecimientos comunitarios.
Biotecnología Comprende la aplicación de técnicas, métodos y
conocimientos multidisciplinarios en el desarrollo de
productos con utilidad terapéutica y ambiental
Administración Farmacéutica Comprende el estudio de las ciencias relacionadas con la
dirección, organización, planificación, control en el área
farmacéutica
Análisis de drogas Comprende la aplicación de técnicas y métodos analíticos
en la caracterización de un principio activo.
Epidemiología del Comprende la aplicación de los métodos a seguir en la
medicamento fármaco vigilancia.
Análisis Toxicológico Comprende la aplicación de técnicas y métodos de
identificación de sustancias tóxicas
Mercadotecnia Comprende la aplicación de técnicas y métodos para la
comercialización farmacéutica.
Anatomía Comprende el estudio de todas las estructuras que
constituyen en el cuerpo humano
Fisiología General Comprende el estudio del funcionamiento normal del
cuerpo humano
Microbiología y Parasitología Comprende el estudio de los diferentes microorganismos y
parásitos que afectan al ser humano
Terapéutica Comprende la aplicación de la buena práctica de la
prescripción de los tratamientos en las patologías más
comunes
Salud Pública Comprende el estudio de los factores involucrados en el
desequilibrio de salud - enfermedad
Control Microbiológico Comprende la aplicación de técnicas y métodos en el
control de crecimiento de microorganismos en productos
farmacéuticos

Biofísica Comprende el estudio de los fenómenos físicos y su

aplicación en los sistemas biológicos
Bioestadística Estudia la aplicación de los conceptos generales, técnicas,
métodos e instrumentos estadísticos en los sistemas
biológicos

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 Control de Calidad Estudia los conceptos generales modernos de control de la
calidad total, los procedimientos para controlar y resolver
el problema de la calidad, el sistema de calidad total, las
tareas del control de calidad, las estrategias administrativas
para la calidad, la tecnología de ingeniería de la calidad, el
papel de la estadística en las tareas de control:
(distribución de frecuencias, gráficas de control, tablas de
muestreo y métodos especiales), todo en función del
cliente.
También se abordan las técnicas y métodos de validación y
optimización de los procesos, de los métodos y de los
procedimientos analíticos aplicados en la verificación de
la calidad de la materia prima y de los productos
farmacéuticos.

VIII SISTEMA DE INGRESO

El sistema de ingreso a la carrera de Farmacia, será de acuerdo a las normativas establecidas por la
UNAN Managua.

El número máximo de estudiantes que se propone para iniciar la apertura de la carrera es: 30
estudiantes y al siguiente año duplicar la cantidad, tomando como base la infraestructura con que se
cuenta actualmente.

REQUISITOS DE INGRESO.

 La carrera de Farmacia es de primera opción

 Los requisitos de ingreso están regidos por la normativa establecida por la UNAN-
Managua.

REQUISITOS PARA PRMOVER DE AÑO

 Los estudiantes de la carrera de Farmacia deberán cursar fuera del Plan de Estudio, las
asignaturas: Informática e Idioma Extranjero( Inglés o Francés ) y deben presentar
certificado de aprobado

Modalidad

La siguiente propuesta de Plan de estudio, tendrá una duración de 10 Semestres (cinco años).
El Plan de Estudio de la carrera de Farmacia se desarrollará según la normativa de los cursos
regulares.

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El estudiante de Farmacia será de tiempo completo, por la simple razón que el área química y de la
especialidad, demandan la realización de una cantidad de horas prácticas importantes.

REQUISITOS DE TITULACIÓN.

El presente Plan de Estudio establece como requisito de titulación para obtener el grado de
Licenciatura en Química-Farmacéutica, las alternativas siguientes:

 Examen de Grado.
 Monografía.
 Proyecto de Graduación
 Seminario de Graduación.

Elaborado por

01 MSc. HUGO GUTIERREZ OCON

Decano Facultad de Ciencias e Ingeniería

02 M.Sc. ROGER GONZALEZ GONZALEZ

Farmacólogo
Especialista en Docencia Universitaria
Químico- Farmacéutico

03 M.Sc. ROGER AMAYA PICADO

Químico Analista

04 M.Sc RAMON CACERES CENTENO

Químico/ Ambiental

05 M.Sc. FRANK MEDRANO MAYORGA

Físico – Químico

06 M.Sc. OSCAR MELÉNDEZ SANCHEZ

Químico Orgánico

07 Lic. OMAR BLANDÓN GROSS

Jefe Departamento de Química

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