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Ingenieria Ambiental
OBJETIVOS
Determinar, mediante solución numérica, el perfil de temperatura en un arreglo radial
de tubo y aletas para la transferencia de calor por convección, y el incremento de la
tasa de transferencia de calor en comparación con el tubo sin aletas.
Establecer la desviación con los resultados numéricos y solución analítica para la
ecuación de transferencia calor en un sistema de convección por aletas.
INTRODUCCIÓN
La razón de la transferencia de calor desde una superficie que está a una temperatura T, hacia el medio
circundante que está a T00 se expresa por la ley de Newton del enfriamiento como:
Las aletas son sólidos que transfieren calor por conducción, dicho de otra manera, se refiere a un sólido
que experimenta transferencia de energía por conducción dentro de sus límites, así como transferencia
de energía por convección y radiación entre sus límites y los alrededores. (A)
La efectividad de la aleta se usa para mejorar la transferencia de calor y no se puede recomendar su uso
a menos que el mejoramiento de la transferencia justifique el costo adicional y la complejidad asociada
con ellas, también se define una efectividad total para una superficie con aletas como la razón entre
transferencia de calor total desde la superficie con aletas y la transferencia de calor desde la misma
superficie sino hubiera aletas.
La longitud apropiada de una aleta es la determinación de su longitud apropiada, una vez que se
especifican el material y la sección transversal de la misma. Para tener la máxima transferencia de
calor, la aleta debe ser infinitamente larga, sin embargo, la temperatura cae exponencialmente a lo largo
de ella y alcanza la temperatura ambiente a cierta longitud.
La ley Fourier es la proporcionalidad existente entre la velocidad de flujo de calor a través de una
superficie isotérmica y el gradiente de temperatura existente en dicha superficie. La tasa de
transferencia de calor por conducción en una dirección dada es proporcional al área normal a la
dirección del fluido de calor y al gradiente de temperatura en esa dirección.
Una aplicación muy útil del análisis combinado de conducción y convección de calor es el que describe
el efecto de superficies extendidas. Es posible incrementar la transferencia de energía entre una
superficie y un fluido adyacente aumentando la cantidad de área superficial del contacto con el fluido.
(B)
MÉTODOS
PROCEDIMINETO Y CALCULOS
B) repita el cálculo de la parte (b) dividiendo las aletas en 15 partes iguales, y luego en 20
partes iguales. Grafique en un mismo plano cartesiano la temperatura T de lateas vs la
distancia a su base, x, obtenida con las aproximaciones para 10 15 y 20 divisiones, junto
con la solución analítica de se obtiene de la ecuación diferencial:
= = -
Donde = hP / kA
Analice las diferencias en las graficas obtenidas. ¿Qué puede concluir al respecto?
2. Determine:
A) la cantidad de calor que transfiere el tubo al aire a su alrededor, si no tuviera las aletas
(aplique la ley de enfriamiento de newton)
B) la cantidad total de calor transferid por una aleta, como la suma de calor transferida
por convección en casa una de las secciones para el análisis realizado con 20 pasos en la
aleta. ¿Cuál es el porcentaje de incremento de la transferencia de calor para el tubo con
aletas en comparación con el tubo sin aletas? (recuerde multiplicar por 16, ya que el tubo
tiene 16 aletas a su alrededor)
3. Determine el porcentaje de incremento en la transferencia de calor para valores en h
de 2, 5, 15, 50, 100 Btu/h*ft* °F, resolviendo la ecuación con diferencias finitas divididas
en 20 pasos. Grafique el porcentaje de incremento de calor transferido, % Δq vs h. ¿Qué
conclusiones puede obtener de esta grafica?
RESULTADOS
1. El perfil de temperaturas para el acero inoxidable a 10 pasos
T1 229,604136
T2 212,399826
T3 198,020046
T4 186,158028
T5 176,560713
T6 169,023361
T7 163,385174
T8 159,52587
T9 157,363118
T10 156,85078
Tabla N.1
T1 247,537286
T2 245,349504
T3 243,433066
T4 241,784825
T5 240,402077
T6 239,282553
T7 238,424416
T8 237,826258
T9 237,487096
T10 237,406375
Tabla N.3
Como se puede observar en las dos tablas si hacemos una comparacion para estos dos
materiales, una tiene una temperatura mas elevada que la otra (aluminio) esto se debe
a que cada una manejo un k de conducion diferente al de la otra por tal motivo se
puede concluir que un material tiene mas conductividad que el otro.
GRAFICAS
2.
=( *(2
=712
Tabla N.4
3.
Q vs h de aluminio
Al pasar el calor por el tubo, por medio de las aletas de aluminio, se obtienen unos
datos que al ser colocados en graficas nos deja observar que Q vs h son directamente
proporcionales, ya que al aumentar el porcentaje hace que el coeficiente del otro
también aumente
Q vs h acero
Al pasar el calor por el tubo, por medio de las aletas de acero, podemos observar dos
tipos de fenómenos, en los dos primeros puntos donde vemos que Q aumenta, h
también aumenta; de ahí en adelante Q empieza a disminuir y h sigue aumentando,
desde el tercer punto podemos decir que son inversamente proporcionales.
Al observar las dos graficas podemos diferir que el material de las aletas influye en el
%q ya que en una hace que aumente y en otra que disminuya
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS