Instructor: Aprendiz

Ficha:
Fecha:
EL RETO
RESIDUOS PELIGROSOS

Estimado aprendiz,

Lo invito a realizar la siguiente actividad de aprendizaje, a desarrollar en la

Finca La Sirenita, del Centro Agroindustrial Regional Quindío, con el fin de
recoger evidencias de su conocimiento y habilidades con las competencias y
resultados de aprendizaje:

Competencia:
Recolectar, clasificar y transportar las bolsas con los residuos según su
naturaleza en los sitios de generación y acopio de acuerdo con los
procedimientos establecidos.

Resultado de aprendizaje:

 Recolectar las bolsas con residuos hospitalarios.

 Clasificar los residuos hospitalarios y similares utilizando los recipientes
y bolsas de recolección de acuerdo a su naturaleza y a la norma
ICONTEC.

Para realizar la siguiente actividad, deben seguir las siguientes recomendaciones:

 Retomar los equipos de trabajo y las temáticas que vienen trabajando o

concertar la distribución de los equipos de trabajo, de acuerdo a las
indicaciones.
 Construir informes parciales con la información que permita el avance de
las actividades.
 Revisar de manera autónoma el material ya trabajado y/o información
requerida utilizando bases de datos, biblioteca Sena u de otras
instituciones, reglamentación y legislación ambiental , documentos SIGA,
entrevistas, visita a los talleres de industria, fotografías (en la metodología
deberá soportarte que fuentes de información se utilizaron, enumerándola
adecuadamente)
 Apoyarse de la información entregada por la instructora, durante los
espacios de formación.
 Leer y analizar la situación problémica y el reto.
 En el primer informe, incluir las respuestas a las preguntas planteadas. GC-F -005 V. 01
  Construir, socializar y entregar las evidencias requeridas del proceso, en los
tiempos y plazos establecidos utilizando los links habilitados para tal fin.

SITUACION PROBLEMICA
La Regional Quindío del Sena, viene trabajando en la consolidación de su
subsistema de Gestión Ambiental, con el fin de cumplir con los requerimientos
legales y mejorar su desempeño ambiental. Actualmente en el tema de Residuos
Peligrosos, se ha avanzado en la implementación de algunas prácticas, pero no
existe un Plan de Gestión Integral de Residuos Peligrosos de los talleres de
Industria del Centro para el desarrollo tecnológico para la Construcción y la
Industria. Debido a que los recortes presupuestales han limitado la contratación
de personal operativa en el tema ambiental, se requiere personal para avanzar
en la Gestión Integral de los respel.
EL RETO
El centro Agroindustrial cuenta con proyectos formativos asociados a las
competencias en el tema de Residuos peligrosos, por lo cual se ha planteado a
los aprendices y los instructores, aportar para la formulación del plan de Gestión
Integral de Respel de los talleres de Industria, principalmente en el componente
de diagnóstico y aportes para la implementación. Se plantea un tiempo de seis
meses para levantar la información complementaria y socializar ante la Líder
Ambiental, el trabajo realizado.

Se solicita al equipo de aprendices, tener en cuenta la legislación ambiental y las

metodologías planteadas para la Gestión Integral de Residuos Peligrosos.

RUTA (Responda las siguientes preguntas para contextualizar el problema y la

necesidad)
ANALIZAR Y Describa la situación problémica.
EXPLICAR Cuáles son las causas del problema?
Cuáles son los efectos del problema?
¿Con respecto al reto planteado, que otros estudios de
caso existen sobre problemáticas parecidas? Cómo se
han solucionado?
Qué datos conoce del problema y del reto?
Qué información se desconoce y se requiere consultar?
IDEAR Y Cuáles son las posibles soluciones al reto?
SELECCIONAR Cuáles son las ventajas y desventajas?
Cuál es la solución más viable y porque?
PLANEAR Y Elabore un diagrama de actividades secuenciales para el
DISEÑAR desarrollo de la solución, que incluya la metodología,
materiales, equipos a utilizar.

GC-F -005 V. 01
 Establezca las fuentes requeridas a utilizar para cumplir
con el reto
Qué conceptos vistos y trabajados, deben aplicar?
Qué conceptos están pendientes por trabajar?

REQUERIMIENTOS TECNICOS

Se solicita al equipo de aprendices, tener en cuenta la legislación ambiental y las

metodologías planteadas para la Gestión Integral de Residuos Peligrosos. Para
Diciembre de 2019 deberá entregar la primera parte del informe que contenta los
siguientes componentes.

PROCESO DE ELABORACION

ENTREGA FECHA CONTENIDO

Caracterización 22 de  ¿Cuáles son los principales sectores productivos del
del Sector octubre Quindío?
Industrial  ¿En el sector industrial del Quindío, qué tipo de
Quindío- industrias se han desarrollado?
contextualización  Describa las industrias del sector en el Quindío.
 Contexto Nacional de esas industrias encontradas en el
Quindío.
Entrega 1 29 de Agosto Respuesta a interrogantes a la Ruta.
Entrega 2 3 de Contexto Nacional
diciembre Contexto Regional
Glosario
Normatividad asociada
Caracterización residuos sólidos y peligrosos
Gestión interna:
Recipientes (segregación en la fuente)
Acopio transitorio (si existe)
Etiquetado-Matriz de compatibilidad
Prácticas y manejo de residuos sólidos y peligrosos
(minimización, manejo y monitoreo que se implementa)
Plan de Contingencia

GC-F -005 V. 01
Entrega 3 y Entre el 2 y El informe final deberá contener:
sustentación 13 de Portada
diciembre Indice
Índice de imágenes
Indice de tablas
Justificación
Objetivos (General y Específicos)
Contexto nacional y regional
Marco Legal
MEtodologia (Debe incluir en la descripción las fuentes
utilizadas y acciones realizadas –fuentes primarias y
fuentes secundarias)
DIAGNOSTICO (entrega 2)
Conclusiones
Recomendaciones
Webgrafía

Socialización por cita, 15 minutos cada grupo, presentación

que será evaluada por: cumplimiento de tiempo,
conocimiento técnico, presentación del expositor, uso de
lenguaje técnico adecuado, diseño de diapositiva.
Próximo  Gestión externa:
trimestre  Caracterización del Gestor Respel (descripción,
funciones, responsabilidades, permisos)
DIAGNOSTICO
 Componente planeación (cronograma+proyección de
capacitación, normas de seguridad y prevención de la
contaminación y minimización de Respel y otros
residuos sólidos) PLANEACION
 Propuesta seguimiento y monitoreo. PLANEACION
Proximo El informe final deberá contener:
trimestre Portada
Indice
Índice de imágenes
Indice de tablas
Planteamiento del problema
Justificación
Objetivos (General y Específicos)
Marco conceptual o teórico
Marco Legal
MEtodologia (Debe incluir en la descripción las fuentes
utilizadas y acciones realizadas –fuentes primarias y
fuentes secundarias)

GC-F -005 V. 01
 DIAGNOSTICO Entrega trimestre anterior
PLANEACION
Análisis y discusión de resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía y webgrafía

Socialización por cita, 15 minutos cada grupo, presentación

que será evaluada por: cumplimiento de tiempo,
conocimiento técnico, presentación del expositor, uso de
lenguaje técnico adecuado, diseño de diapositivas.

CONCLUSIONES

Después de socializado el documento, responda las siguientes preguntas, para

validar lo construido como solución al problema propuesto.

PROBAR Y VALIDAR El documento cumple con los requerimientos

establecidos en el reto?
Que componentes tuvieron más dificultad de ser
recolectados? Explique.
Que elementos presentados fueron validados y cuales
tienen información aún pendiente?
Que aportes constructivos se hicieron por parte del
equipo SIGA del Centro de Formación y de la Regional?
Discuta con sus compañeros de equipo los resultados y
concluya.
AJUSTAR Y Ajuste de acuerdo a las sugerencias
CONCLUIR Qué habilidades técnicas y de preparación para el
trabajo desarrollaron durante el desarrollo de la
actividad?
Qué habilidades para la vida desarrollaron durante el
desarrollo de la actividad?

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