FASE 4_UNIDAD 3_PROPOSITIVA

PENSAMIENTO LÓGICO Y DIVERGENTE

PRESENTADO POR:
CARLOS ANDRES ALOMIA QUNTERO
CÓD. 1114874170

GRUPO:
434209_11

PRESENTADO A
TAMARA CHACON

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA CIENCIAS

AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE (ECAPMA)
INGENIERÍA AMBIENTAL
AGOSTO 15 DE 2018
 INTRODUCCIÓN.

En la actualidad el cambio climático es un tema de gran interés para todo el mundo ya

que compromete la supervivencia de los seres vivos, a su vez el ritmo acelerado de
consumo, aumento de la deforestación, monocultivos, industrias extractivistas y falta de
cultura ambiental agravan a diario sus efectos sobre los servicios ecosistémicos, por ello
es necesario plantear alternativas encaminadas a frenar el cambio climático o disminuir
sus consecuencias.
En cuanto a Colombia se refiere en las últimas dos décadas la contaminación ambiental
aumenta con gran velocidad debido al aumento de los títulos mineros, minería ilegal,
demarres de petróleo, narcotráfico entre otros, por tanto los efectos del cambio climático
se evidencian en cambios bruscos de temperatura, desequilibrio en periodos de invierno o
verano, aumento de desastres naturales, solo por nombrar algunas consecuencias, por lo
anterior el marco de este trabajo va encaminado a plantear soluciones a corto, mediano y
largo plazo para disminuir los efectos del cambio climático en el país a priori en las
próximas 2 décadas, mediante estrategias en las que participe todas las esferas de la
sociedad
 TABLA DE CONTENIDO.

Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN. .............................................................................................................. 2
OBJETIVOS ...................................................................................................................... 4
Objetivo General .......................................................................................................... 4
Objetivos Específicos .................................................................................................. 4
JUSTIFICACION ............................................................................................................... 4
PLAN DE ACCIÓN (EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA EVALUAR LOS EFECTOS
DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN COLOMBIA LAS ULTIMAS 2 DÉCADAS) ...................... 5
Objetivo General .......................................................................................................... 6
Objetivos Específicos .................................................................................................. 6
ESTRATEGIAS ENCAMINADAS A ABORDAR LA PROBLEMÁTICA PLANTEADA ..... 6
RESPONSABLES DE LAS ACCIONES PERTINENTES .................................................. 7
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ................................................................................. 8
PLAN DE ACCIÓN PARA LA EVALUAR LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN
COLOMBIA LAS ULTIMAS 2 DÉCADAS ......................................................................... 9
MATRIZ DE INVOLUCRADOS ....................................................................................... 11
CONCLUSIONES ............................................................................................................ 13
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................ 14
 OBJETIVOS

Objetivo General

Proponer estrategias para mitigar los efectos del cambio climático en Colombia durante
las ultimas dos décadas, donde se identifiquen medidas practicas y efectivas que
promuevan la preservación de los servicios ecosistémicos además de ello que participen
todos los estamentos de la sociedad en su implementación.
Objetivos Específicos

• Elaborar una matriz de análisis de involucrados con el fin de identificar que parte de la
sociedad o del entorno están involucrados en la problemática planteada a su vez los
intereses que de acuerdo a sus acciones y actitudes influyen de manera positiva o
negativa en esta.

• Diseñar un plan de acción con el fin de plantear estrategias encaminadas a dar

soluciones a la problemática planteada.

• Realizar cronogramas de actividades, definir responsables y estrategias detalladas

para con ello poder llevar a cabo de manera efectiva el plan de acción propuesto.

JUSTIFICACION
La sociedad Colombiana se enfrenta a grandes cambios en materia ambiental debido a la
falta de conciencia y compromiso de la comunidad en general decido a que el ritmo
acelerado de crecimiento poblacional, la demanda de productos y servicios han ocasiona
que se explote en las últimas décadas los recursos naturales de una manera sin
precedentes, sumado a ello la generación de residuos solidos se multiplica con el correr de
los días, esto produce la proliferación de botaderos a cielo abierto los cuales son focos de
contaminación hídrica, atmosférica y en los suelos, a su vez el aumento del parque
automotor, la industria y el uso de combustibles fósiles producen deterioro progresivo de
la calidad del aire ya que se generan gases nocivos , lo cual repercute en la salud de la
ciudadanía, cabe resaltar que otros aspectos tales como la deforestación, los monocultivos
y las anomalías climáticas(sequias largas, precipitaciones devastadoras, entre otros)
agudizan los efectos del cambio climático en todas las zonas del país, sumado a ello la
falta de compromiso de las autoridades pertinentes, las corporaciones autónomas y de mas
entes de control no permiten que se realicen proyectos que promuevan la conciencia
ambiental en el país, a su vez hay poco apoyo a la innovación en este campo y las
legislaciones existentes a pesar de favorecer el cuidado del medio ambiente son extensas,
poco practicas y promueven el hacer caso omiso a las mismas, es por ello que se hace
necesario mayor información sobre las consecuencias del cambio climático en el país,
destinar mayor inversión en la generación de energías alternativas, promover leyes que
realmente contribuyan a frenar este fenómeno y que no solo sirvan para llenar las arcas del
estado, a su vez que sean más practicas con el fin de incentivar a las empresas para que
las cumplan y para finalizar generar campañas de concientización de la importancia de la
cultura ambiental en todos los estamentos de la sociedad lo cual va desde el gobierno
nacional hasta los hogares del país para que compromiso sea integral y de fondo

PLAN DE ACCIÓN (EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA EVALUAR LOS EFECTOS

DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN COLOMBIA LAS ULTIMAS 2 DÉCADAS)
 Objetivo General

Fortalecer la educación ambiental con el fin de mitigar los efectos producidos por el
cambio climático en Colombia en las próximas dos décadas
Objetivos Específicos

• Establecer los compromisos que tiene el gobierno nacional en materia de cambio

climático y el nivel de cumplimiento de los mismos

• Evaluar la labor de las corporaciones regionales en materia de protección al medio

ambiente y sensibilización a las comunidades

• Determinar la inferencia de los recursos empleados en la divulgación de las

consecuencias que tiene el cambio climático y como la sociedad, entes de control y
demás interesados tiene la responsabilidad de generar conciencia sobre el cuidado del
planeta

ESTRATEGIAS ENCAMINADAS A ABORDAR LA PROBLEMÁTICA PLANTEADA

1. Realizar veedurías ciudadanas que permitan conocer los avances del gobierno
nacional en cuanto a las problemáticas ambientales y la disposición de los recursos
necesarios para tal fin
2. Revisar la legislación vigente con el fin de que sean más prácticas, beneficiosas para
el medio ambiente y sin tantos trámites engorrosos, a su vez que haya representación
de expertos en la parte ambiental para dicha labor ya que en Colombia quienes las
tramitan no tiene la experiencia y conocimiento necesario y terminan favoreciendo
intereses particulares

3. Generar talleres de sensibilización por parte de las Corporaciones Regionales a las

comunidades que estén en su jurisdicción con el fin de promover la educación
ambiental en las comunidades

4. Promover la separación de residuos sólidos en la fuente en los hogares, a su vez

garantizar incentivos monetarios y logísticos para esta labor, además de ello penalizar
a las autoridades municipales que promuevan el uso botaderos a cielo abierto

5. Es necesario hacer la transición en el sistema de transporte ya que el parque

automotor es un gran generador de CO2 y otros gases que afectan la calidad del aire,
para ello el ministerio de transporte debe garantizar las condiciones necesarias para
que las industrias de vehículos eléctricos y a gas inviertan en el país.

6. Promover en las industrias manufactureras y extractivistas la adopción de tecnologías

mas limpias con el fin de mitigar los efectos de estas en el medio ambiente, a su vez
disminuir la contribución de estas industrias en la generación de gases nocivos,
residuos y vertimientos dañinos, además de lo anterior la implementación de dichas
tecnologías deben estar articuladas con las universidades para que se incluya a gran
segmento de la sociedad

7. Aumentar la participación en las elites gubernamentales y cargos públicos de personal

con conocimientos en cambio climático, ingeniería sostenible y energías alternativas
con el fin de fortalecer esta temática en el país.

8. Adoptar técnicas agrícolas menos dañinas para los ecosistemas, jornadas de siembra
árboles, penalización a empresas y personas particulares que deforesten la amazonia
y zonas de paramo de manera ilegal. Para finalizar reestructurar las solicitudes de
licencias ambientales a grandes multinacionales con el fin de proteger las zonas en
mención

RESPONSABLES DE LAS ACCIONES PERTINENTES

Actividades Responsables
Veedurías Ciudadanas Juntas de acción comuna, lideres
ambientales, Personas del común
Revisión de normativas de índole Ministerio de Ambiente y Congreso de la
ambiental Republica
Campañas de Sensibilización en Corporaciones Regionales, Minambiente
Educación ambiental
 Evaluar Meritocracia en cargos que tienen
que ver con el medio ambiente
Determinar los cambios en cada región del
país de los efectos del cambio climático en
las ultimas 2 décadas
Incentivar el uso de energías Limpias
Regulación de Prácticas agrícolas
Minambiente, presidente de la Republica
IDEAM, Corporaciones Regionales e
Investigadores privados
Gobierno nacional, Ministerio de Minas y
Energías, Minambiente, Universidades
Ministerio de Agricultura, Congreso de la
republica

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 Año 6

Veedurías Ciudadanas
Revisión de normativas
de índole ambiental
Campañas de
Sensibilización en
Educación ambiental
Evaluar Meritocracia en
cargos que tienen que
ver con el medio
ambiente
Determinar los cambios
en cada región del país
de los efectos del
cambio climático en las
últimas 2 décadas
Incentivar el uso de
energías Limpias
Regulación de Prácticas
agrícolas

PLAN DE ACCIÓN PARA LA EVALUAR LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN

COLOMBIA LAS ULTIMAS 2 DÉCADAS

Tareas o Actividades Recursos

Veedurías Ciudadanas Humanos Ingenieros ambientales y

lideres en la materia
Técnicos Computadora portátil y
software de búsqueda
Materiales Formatos normalizados y
listas de chequeo
Revisión de normativas de
índole ambiental
Campañas de
Sensibilización en
Educación ambiental
Evaluar Meritocracia en
cargos que tienen que ver
con el medio ambiente
Determinar los cambios en
cada región del país de los
efectos del cambio
climático en las últimas 2
décadas
Incentivar el uso de
energías Limpias
Regulación de Prácticas
agrícolas
Humanos Expertos en legislación
ambiental de entidades
privadas y publicas
Técnicos Software de búsqueda,
acceso a internet y bases
de datos virtuales
Materiales Normatividad de vigente y
listas de chequeo
Humanos Personal capacitado,
promotores ambientales
Técnicos Tablet, proyectores de
imagen, tarima
Materiales Sillas, tablas, formatos,
planillas, indumentaria de
identificación, papelería
Humanos Expertos en el área
ambiental, docentes con
gran recorrido en la materia
Técnicos Software de selección
Materiales Formatos de pruebas
técnicas.
Humanos Modeladores ambientales
Técnicos Software SIG
Materiales Cartografía, planillas,
material de oficina y
papelería
Humanos Ingenieros en desarrollo
sostenible, empresarios,
rectores de universidades,
estudiantes universitarios
Técnicos Software de simulación,
laboratorios en ambientes
virtuales, plataformas
virtuales de pruebas
Materiales Planillas, formatos de
seguimiento
Humanos Ministro del medio
ambiente, agricultores,
gremios de los sectores
agrícolas, docentes y
estudiantes de
universidades públicas y
privadas
Técnicos Software de simulación,
material de laboratorio
Materiales Planillas de seguimiento,
laboratorio de pruebas
portátiles, computadoras y
banco de pruebas
 MATRIZ DE INVOLUCRADOS
INVOLUCRADOS
Comunidad en general
Gobierno Nacional
Ministerio de Medio Ambiente
Corporaciones Autónomas Regionales
INTERÉS
De apoyo con el proyecto ya que les
permitirá mejorar su calidad de vida
disminuir el riesgo de adquirir
enfermedades producto de la
contaminación generada
En desacuerdo ya que las iniciativas
promueven la gran inversión de capital y
mejoramiento de la infraestructura
De apoyo debido a que el proyecto va
encaminado a fortalecer su razón de ser y
mejoraría la imagen del ministerio en la
población
En desacuerdo debido a que las medidas
a implementar ponen en tela de juicio la
 gestión de estas instituciones, a su vez la
veeduría traería consigo el revelar
anomalías presentadas en estas
corporaciones
Empresarios En desacuerdo ya que deberían hacer
mayores inversiones en cumplimiento de
normas y equipos, pero a su vez en
acuerdo porque habría mayor simplicidad
en normatividad y las energías más
limpias trae consigo apertura comercial y
ahorro en las empresas
Universidades En acuerdo debido a que permitiría la
articulación con el sector privado lo que
genera mayor reconocimiento

INVOLUCRADOS POSICIÓN PODER INTENSIDAD

Comunidad en + 2 2
general
Gobierno Nacional + 5 5
Ministerio de Medio + 4 4
Ambiente
Corporaciones - 3 3
Autónomas
Regionales
Empresarios + 3 3
Universidades - 2 2
 CONCLUSIONES

Mediante la realización de la actividad se hizo uso del pensamiento crítico y el creativo

para generar estrategias en pro de la resolución de la problemática planteada, generando
ideas de valor, estrategias y planes de acción.
Se puede concluir que la matriz de involucrados es un mecanismo con el cual se puede
determinar los roles que cumplen los entes públicos o privados y las personas que se ven
directamente beneficiados o no en el planteamiento de alternativas para solucionar o
mitigar la problemática en cuestión, a su vez evalúa su injerencia directa de lo mismos en
la ejecución de las estrategias que se plantearían a futuro.
Con la elaboración del plan de acción se uso la creatividad y la critica para postular
posibles soluciones parciales, transitorias y de fondo que permitirían abordar las
consecuencias y efectos del cambio climático en el país, para ello es de gran utilidad
definir las personas a cargo, los recursos, cronograma de actividades y actividades a
realizar, debido a que esto le da carácter de orden y sistematicidad con lo cual la
propuesta será aplicable ya que incluye al groso de la sociedad
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ingenioempresa. (17 de Febrero de 2017). ingenioempresa.com. Recuperado el 10 de

Agosto de 2018, de ingenioempresa.com: https://ingenioempresa.com/analisis-
involucrados-marco-logico/

Ministerio de cultura. (Julio de 2010). sedbolivar.gov. Recuperado el 12 de Agosto de

2018, de sedbolivar.gov:
http://www.sedbolivar.gov.co/archivos/Normatividad/Avisos/2010/Guia%20plan%20de%20
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Vogel, M. H. (Dirección). (2012). Plan de Acción: cómo hacer realidad los Objetivos de la
Planeación [Película]. Recuperado el 12 de Agosto de 2018, de
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