omar buenos apuntes en clase es esencial: ayudan a extender la explicación del

profesor, lo que facilita luego el éxito en los exámenes. Aquí te mostramos la

importancia de tomar notas al momento de recibir las clases, ya que estas son un
instrumento de

Las notas son destacados instrumentos de estudio pues en ellas se registran las ideas o información
más importante que expone una persona (que puede ser el maestro, un expositor, etc.), además,
permiten recordar con precisión el contenido y valor de lo que se expuso. Para lograr tener buenas
notas se debe saber escuchar con atención.

Cuando en una clase tomas anotaciones, actividad conocida también como tomar apuntes, es
probablemente la manera más común de elaboración de los materiales de estudio en el salón de clases.
Esta técnica de estudio tan eficaz, consiste en escribir información a partir de un texto, una clase, una
conferencia u otra actividad académica.

Di Vesta y Gray (1972) señalan que esta actividad tiene dos funciones: a) una de almacenamiento y b)
una de codificación. En su función de almacenamiento, la toma de notas facilita el recuerdo y la
evocación, ya que las notas o los apuntes pueden ser revisados posteriormente por el estudiante tantas
veces como lo considere necesario.

En su función de codificación, esta estrategia es muy potente: obliga al estudiante a prestar más
atención, a reflexionar sobre la información para producir las notas y a organizarlas de alguna manera.
Tales actividades para codificar la información y registrarla en una versión distinta a la presentada
originalmente, requieren un procesamiento más elaborado de la información. Saber tomar buenos
apuntes es una destreza importante para luego comprender y estudiar la materia.

Hay estudiantes que toman pocos apuntes en la clase, o no toman ninguno; suelen tener abundantes
excusas para ello: afirman que el tomar notas les impide escuchar la clase, se quejan de que el profesor
la ha organizado deficientemente o mantienen que él únicamente repite lo que ya está expuesto en el
libro de texto. Ignoran que un buen profesor amplía los asuntos desarrollados en el libro de texto,
mediante explicaciones adicionales o detalles poco conocidos, o bien suple el libro de texto con
informaciones complementarias u ofreciendo interpretaciones diferentes.