COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN – VALDIVIA

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
Profesora: Vania Bórquez

Guía de trabajo Historia, Geografía y Cs. Sociales – 5º Básico

Unidad: Viajes de exploración y conquista europea

Nombre: Curso: 5º Fecha: /09/2019

Capacidades: Racionamiento lógico.

Destrezas: Identificar, completar, explicar, ejemplificar.
Contenido: Proceso de conquista europea en América.

INSTRUCCIONES: Lee atentamente la siguiente información y luego responda la pregunta que se encuentra frente
a la única imagen en el texto. Finalmente completa el esquema que se presenta al terminar el documento.

La conquista de América

Entre los siglos XV y XVI se desarrolló el periodo de conquista en que los europeos exploraron y empezaron a
colonizar América. Durante estos años varios españoles obtuvieron permiso de los reyes para recorrer las tierras
americanas descubiertas por Colón. A ellos se les llamó conquistadores, y vinieron al Nuevo Mundo motivados por
conseguir riquezas, metales preciosos, fama y gloria. La Corona por su parte, buscaba adquirir territorios, obtener
riquezas y expandir la fe católica.

Objetivos de la conquista.

Los viajes realizados por Vespucio y Magallanes demostraron que América no formaba parte del Lejano Oriente,
sino que era un continente localizado entre Asia y Europa. La decepción invadió a los primeros exploradores, pero
a medida que comenzaron a viajar por el interior del continente y escucharon las historias relacionadas con grandes
minas de oro y plata, las expectativas cambiaron, pues América parecía ser un lugar en el que se podrían obtener
muchas riquezas.

En aquellos años, España enfrentaba muchos problemas económicos y necesitaba dinero para poder mantenerse.
Por eso, las noticias que hablaban sobe la existencia de grandes riquezas entusiasmaron a los reyes, quienes
comenzaron a entregar autorizaciones para realizar expediciones, explorar y conquistar el continente.

Por otro lado, los reyes de España, promotores de la religión católica, apoyaron el proceso de evangelización de los
pueblos originarios.

Sobre la evangelización de los pueblos originarios.

Hasta 1580, la evangelización de los pueblos conquistados fue dirigida por miembros del clero regular (frailes de
órdenes mendicantes), es decir franciscanos, dominicos y agustinos principalmente.

Los primeros misioneros que llegaron a América estaban bajo la influencia del humanismo. Consideraban a los
indígenas como seres inocentes no contaminados por los vicios de la sociedad occidental. Por ello, estaban
convencidos de que en América se podía levantar una iglesia más pura y apegada a la idea original creada por Cristo
y sus apóstoles.

Los medios predilectos de evangelización fueron los del bautizo masivo y el uso de música, teatro y pintura, para
transmitir el mensaje evangélico. Otra situación era la que se generaba bajo el pretexto de la construcción de
conventos e iglesias. Los misioneros creyeron que con estos simples actos, los indígenas abandonarían a sus dioses.

Si bien el número de convenciones aumento rápidamente, pronto los misioneros descubrieron que los indígenas
entendían poco y nada de la fe católica y que algunos indígenas, por conveniencia o por convicción, detrás de una
participación formal en los ritos cristianos, seguían adorando a sus dioses precolombinos. Además, los indígenas
sentían al catolicismo como la ideología del invasor, que los esclavizaba y sometía. Por ello, la fe católica les
resultaba algo tan ajeno y atemorizante, como el caballo o el arcabuz.

A partir de estos descubrimientos, comenzaron a surgir diversas opiniones acerca de la necesidad y eficacia de la
evangelización de los naturales. Así, para algunos frailes, como el dominico Diego Duran y el franciscano
BERDARDINO DDE Sahagún, la verdadera conversión requería de un entendimiento profundo, por parte del apóstol,
de los “males que debían ser extirpados”. A partir de este razonamiento, surgió una serie de estudios lingüísticos e
investigaciones etnográficas (estudios de las culturas originarias) que, en ocasiones, dejo en evidencia el alto grado
de complejidad intelectual de las instituciones culturales nativas.
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Sin embargo, este desarrollo no prospero ya que primo el interés de corto plazo de aumentar formalmente el
número de conversos, transformando al cristianismo en una religión impuesta a la fuerza y oponiéndose a todo
intento de ubicar a los indígenas en el mismo nivel de educación de los europeos, lo que significaba legitimar, para
algunos, las idolatrías (la adoración de ídolos) indígenas. Esto resulto en el desarrollo de un cristianismo simulado,
en una religión que debajo del ritual formal y de la iconografía (imágenes) cristianas, seguía siendo
fundamentalmente politeísta.

¿Cómo representa Diego Rivera la llegada de los

españoles a México? (2pts)

Pintura: Diego Rivera

Año: 1951
Título: Desembarco de españoles en Veracruz

Esquema síntesis objetivos dela conquista española en América (1pt. c/u)

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INSTRUCCIONES: El siguiente cuadro muestra los aspectos o factores que actuaron como obstáculos o facilitadores
para los españoles durante el proceso de conquista llevado a cabo en América. Lee cuidadosamente la información
expuesta en esta y la siguiente página (material recortable), luego recorta y pega un ejemplo para cada ítem.

Aspectos o factores que influyeron en el proceso de conquista como: (2pts c/u).

OBSTACULOS EJEMPLO

Resistencia de los pueblos originarios

sobre todo de aquellos que no
contaban con una organización
centralizada.

Desconocimiento del territorio.

Grandes distancias y naturaleza

exuberante y hostil.

FACILITADORES Ejemplo

Apoyo de ciertos pueblos originarios.

Superioridad técnica.

Transmisión de enfermedades
desconocidas en América.
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Profesora: Vania Bórquez

El mejor ejemplo es el caso del pueblo mapuche quienes al no contar

con una organización centralizada, pudieron hacer frente a los
españoles, cosa que grandes civilizaciones como la azteca e inca, no
pudieron llevar a cabo debido a la estructura bajo la cual se regían.

Al ser el territorio americano un nuevo mundo para los europeos y por

lo mismo, al no contar con mapas o conocimiento sobre el entorno que
los rodeaba es que en ocasiones se vieron entrampados aquellos
exploradores que se internaban dentro de la espesa vegetación que
en ciertas localidades se encontraba.

Sin duda las características del entorno geográfico se transformaron

en obstáculo para los españoles, sin embargo esto no fue lo único, ya
que las condiciones del clima en muchas ocasiones impidieron el uso
correcto del armamento europeo. Un ejemplo de ello es cuando
producto de la humedad, no se podían utilizar los fusiles ya que la
pólvora funciona bien solo si se encuentra seca.

La división política interna de los indígenas fue otro factor que permitió
la rápida conquista. En la Conquista de México, los españoles se
aliaron a los indígenas que se hallaban sometidos por los aztecas. En
el Perú. Aprovecharon la división interna del imperio, como
consecuencia de la guerra civil que había provocado la disputa por el
trono, entre Atahualpa y Huáscar. En Chile, los españoles fomentaron
el divisionismo entre los picunches para combatir a los mapuches.

El uso del caballo, de la espada de acero, de la armadura de metal, del

arcabuz (tipo de fusil), en contra de lanzas, arcos y flechas, y túnicas
forradas de algodón, en el mejor de los casos, permitió a los españoles
una superioridad táctica en el campo de batalla.

El efecto de su propagación en la población americana susceptible fue

aniquilante y devastadora. Se trata fundamentalmente de virosis de
transmisión respiratoria, como viruela, influenza y sarampión que,
producto del “encuentro de poblaciones”, favorecieron la supremacía
de un pequeño grupo de exploradores sobre vastos dominios como
fueron el imperio azteca y el incaico de ese entonces.