Escuela GN Nº 386

Confederación Helvética

E SCUELA C ONFEDERACIÓN H ELVÉTICA

OBTENIDOPUNTAJE
Sector de Aprendizaje:
Profesor (a):
Evaluación Coeficiente 2
“ Unidad Nº3 “
Calificación
Nombre y Apellidos alumno (a) Curso Fecha
NB3
Unidad: Nº 3
OA6: Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar su conocimiento del
mundo-
OA-IE IE : Extrayendo información explícita e implícita
IE: Haciendo inferencia a partir de la información.
IE: Formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.
Lee atentamente cada enunciado con atención .
Responde utilizando lápiz grafito, pasta color azul o negro.
Instrucciones:

Evaluación: Nivel de exigencia del 60 %. Puntaje total:

I.- ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee atentamente cada enunciado y luego

responde eligiendo la alternativa correcta.

TEXTO 1:

1.- El texto que acabas de leer corresponde a :

A) Una entrevista B) Una noticia C) Un reportaje D) Un cuento de animales

2.- ¿ Qué alternativa resume el contenido del texto anterior ?

A) Pareja se hace cargo de perro del norte.
B) Un perro caminaba sin rumbo por el desierto.
C) Pareja salva a perro que vagaba en el desierto.
D) Pareja no puede quedarse con perro encontrado en el desierto.

3.- ¿ Qué alternativa reformula adecuadamente la expresión " y quedó nuevo de

paquete"?
A) Está limpio
B) Se mejoró de sus dolencias
C) No hay que invertir en el perro.

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 D) Está sano y sin problemas de salud.
4.- ¿ Cuál es la intención del texto?
A) Impulsar la adopción del perro.
B) Informar acerca del rescate del perro.
C) Entregar la información e impulsar la adopción del can
D) Publicar el teléfono para que la gente que quiera adoptarlo sepa donde llamar.

5.- ¿ Por qué Ulrike y Cristin quedaron atónitos?

A) Porque el perro es obediente y regalón.
B) Porque no es común encontrar un perro en medio del desierto.
C) Porque sabían que al perro lo estaban buscando sus dueños.
D) Porque querían un perro justo como el que vieron en el desierto.

6.- La parte : Se llama "sal" y busca dueño corresponde a:

A) El título B) La bajada C) El epígrafe D) El Lead

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE ELIGIENDO LA ALTERNATIVA

CORRECTA:

TEXTO 2:
¿Cómo se defienden las tortugas?
La tortuga es un reptil que tiene un caparazoó n para proteger su cuerpo.
En la mayoríóa de las tortugas este caparazoó n es muy ríógido y puede pesar mucho. Esto significa que cuando una tortuga
es atacada por un depredador no puede arrancar raó pidamente. Pero lo que síó puede hacer es esconder sus patas y su
cabeza dentro del caparazoó n. Asíó, maó s tranquila, espera que pase el peligro.
Sin embargo, no todas las tortugas se defienden escondieó ndose dentro del caparazoó n.
Hay tortugas terrestres, como las que viven en las zonas rocosas de AÁ frica, que son muy buenas trepadoras. Tienen un
caparazoó n flexible y plano, que les permite meterse sin problemas entre las rocas. Si estaó n en grave peligro, inflan su
cuerpo y asíó resulta imposible sacarlas de su escondite.
Muy diferentes son las tortugas de agua dulce. Como poseen un caparazoó n muy pequenñ o, no pueden esconderse en eó l.
Pero tienen otras maneras de defenderse. Algunas tiran un chorro feó tido, como el de los zorrillos, para espantar a sus
depredadores. Otras son muy agresivas, pelean y muerden a sus atacantes. Aunque no tienen dientes, su mordida puede
cortar como un cuchillo.
Curiosidades del mundo, tomo I. 2009. Fundación Astoreca. Santiago .

7.- ¿Qué característica pertenece a las tortugas de agua dulce?

A) Tienen un caparazón bastante pesado y duro.
B) Muerden para defenderse de sus depredadores.
C) Inflan su cuerpo para protegerse del peligro.
D) Son muy buenas trepando rocas y árboles.

8.- Según el texto, las tortugas son:

A) mamíferos. B)aves. C)depredadores. D)reptiles.

9.- Del texto podemos inferir que:

A) Algunos animales atacan a las tortugas para comérselas.
B) Las tortugas de agua dulce tienen pocos depredadores.
C) Las tortugas se reúnen para defenderse en grupo.
D) El caparazón es la única defensa que tienen las tortugas.

10.- ¿Por qué son diferentes las tortugas de agua dulce? / Porque...
A) huyen con mucha rapidez.
B) tienen fuerza para trepar.
C) enfrentan a sus depredadores.
D) esconden patas y cabeza.

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LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE :

TEXTO 3:

LAIKA

¿Has oído hablar alguna vez de Laika? Laika es el nombre de una perra; sin embargo, la
vida de Laika no fue como la de un perro normal y corriente. Laika fue el primer ser
vivo que viajó en un cohete espacial: la primera astronauta de la historia.

Laika realizó su viaje a bordo de un satélite artificial llamado Sputnik II. Un equipo de
investigadores diseñó en Rusia ( antigua URSS) la nave y programó el viaje. El objetivo
de la misión era probar que un ser vivo podía sobrevivir en el espacio dentro de una
nave. El Sputnik II despegó el 3 de noviembre de 1957 ante la admiración de todo el
mundo, y la experiencia fue todo un éxito.

El viaje de Laika abrió el camino para que, tres años más tarde, se lanzara al
espacio una nave con un hombre a bordo.

RESPONDE POR ESCRITO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

11.-¿Quién fue el primer astronauta que viajó al espacio?

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12.-¿En qué nave viajó?
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13.- ¿Qué país diseñó la nave y organizó el viaje?

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14.- ¿Qué objetivo tenía el viaje?
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15.- ¿Cuándo despegó la nave?
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16.-Laika , tuvo un viaje sin retorno. ¿ Qué piensas al respecto?

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