Nr. _________/________________ Nr.

_________/_________________

Aprobat, Aprobat,
Director (unitate de învățământ special), Director, Scoala Gimnaziala Rupea

Prof. _____________________________________ Prof. Chitea Luciana

Avizat,
Responsabil Comisie Metodică a
profesorilor itineranţi și de sprijin,

Prof. ____________________________________________

ADAPTARE CURRICULARĂ

Numele şi prenumele profesorului itinerant și de sprijin:

___________________________________________________
Numele şi prenumele cadrului didactic de la clasă:
___________________________________________________________
Şcoala Gimnaziala Rupea
Numele şi prenumele elevului:
___________________________________________________________________________________
Clasa: __________________________

DISCIPLINA: ________________________________________________________
PERIOADA DE IMPLEMENTARE: ________________________________

• COMPETENȚE GENERALE:
1. Prezentarea realităţii geografice, utilizând mijloace şi limbaje specific
2. Raportarea realităţii geografice spaţiale şi temporale la reprezentări cartografice
 Metode şi Metode şi
Competențe
Activităţi de învăţare mijloace de instrumente Observaţii
specifice
realizare de evaluare
Cunoaşterea lumii în
care trăim - activitate în
grup
• Repere ale cunoaşterii - activitate
Terrei – de la marile frontală
descoperiri geografice la - culegeri de
explorarea modern texte
- atlase
• Continente şi ţări – geografice orală/ scrisă
reprezentări cartografice. - harta fizică
Harta politică a lumii a lumii
- fișe de lucru
- lecturi portofolii
• Aplicaţii practice: geografice
Exerciţii de apreciere a - analiza
distanţelor şi suprafeţelor - sinteza
pe suporturi cartografice - studiul de
clasice şi/sau digitale caz
- exercițiul
 Evaluare - descrierea
- învațarea
dirijată

Antroposfera - omul şi
activităţile umane
-activitate
• Populaţia Terrei: individuală
evoluţia numerică, - activitate în
răspândirea geografică, grup
diversitatea umană, - activitate
mobilitatea teritorială frontală orală/ scrisă
- albume
• Aşezările omeneşti – - dicţionare
forme de locuire şi - culegeri de
diferenţieri teritoriale texte portofolii
- atlase
• Resursele naturale şi geografice
valorificarea acestora - harta fizică
a lumii
• Domeniile activităţilor - fișe de lucru
economice pe Terra: - lecturi
agricultura, industria, geografice
serviciile (caracteristici - analiza
- sinteza
generale)
- studiul de
caz
 • Efectele activităţilor - exercițiul
umane asupra mediului şi - descrierea
calitatea vieţii - învațarea
dirijată
• Aplicaţii practice:
Analiza şi interpretarea
caracteristicilor
demografice şi de locuire
din orizontul local şi
apropiat, Provocări locale
în context mondial, Trasee
turistice aplicate pe
domenii de interes,
Regiuni turistice

 Evaluare

Europa - identitate
geografică -activitate
individuală
• Mediul natural ca - activitate în
suport al locuirii umane - grup
Poziţia geografică. - activitate
Ţărmurile: golfuri, insule, frontală
peninsule şi strâmtori - - albume
Caracteristici generale ale - dicţionare
reliefului. Unităţi majore - - culegeri de
Hidrografia - Diferenţieri texte orală/ scrisă
climatice şi biogeografice - atlase
geografice
• Oameni şi locuri - Harta - globul
politică – state și regiuni - geografic portofolii
Răspândirea geografică a - harta fizică
populaţiei. Elemente de a lumii
diversitate umană - fișe de lucru
(diversitate etnică, - lecturi
lingvistică, confesională şi geografice
- analiza
culturală) - Mari oraşe
- sinteza
europene
- studiul de
caz
• Economia - Resursele
- exercițiul
naturale şi valorificarea
- descrierea
lor - Activităţile
- învațarea
economice: agricultura,
dirijată
industria, serviciile

• Uniunea Europeană
 • Caracterizarea
geografică a unor state
(cel puțin un stat din
fiecare regiune geografică)

 Evaluare

Europa în lumea -activitate

contemporană individuală
- activitate în
• Valori culturale şi umane grup
europene - atlase
geografice
- harta fizică
• Calitatea vieţii în Europa a lumii orală/ scrisă
- fișe de lucru
 Evaluare - lecturi
geografice
- studiul de portofolii
caz
- exercițiul
- descrierea
- învațarea
dirijată

Întocmit,
Profesor itinerant și de sprijin,
(Numele și prenumele) .
____________________________________________

Semnătură: ______________________

Cadru didactic (funcția),

(Numele și prenumele)
_____________________________________________

Semnătură: ______________________