UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
ECOLOGÍA HUMANA

Fase 2
La Psicología Ambiental

Presentado por

Tutor:

Curso:

19 de Octubre de 2016

Conceptualización del término Psicología Ambiental, su objeto de estudio y la relación con

la Ecología Humana.
 La psicología ambiental es el estudio del comportamiento humano en relación con el medio

ambiente ordenado y definido por el hombre. Es un relativamente nuevo campo de la psicología,

pero desde 1960 hay estudios y el trabajo en este ámbito de la psicología. La mayoría de estas

obras se originó en el reconocimiento de los problemas ambientales como la contaminación, que

comenzó a tomar protagonismo en los 70

El análisis y explicación de las conductas relacionadas con el medio ambiente,

constituye uno de los objetivos prioritarios de la psicología ambiental. Este objetivo es

compartido por las diferentes disciplinas englobadas en la Psicología como ciencia que aborda el

estudio del comportamiento humano. De ahí, que se considere que la Psicología Ambiental se

trata de un área de estudio interdisciplinar. La psicología ambiental es un campo de estudio de

carácter eminentemente aplicado, que analiza la interacción persona-medio ambiente y, se

centra en explorar las conductas causantes del deterioro ambiental, o por el contrario, en

aquellas otras conductas que permiten la conservación del entorno (Hernández, 1997). A

lo largo de las últimas décadas han proliferado los estudios realizados con el fin de

explicar distintos aspectos relacionados con la conciencia ambiental y la conducta ecológica,

desde una perspectiva psicosocial como resultado de actitudes, valores y creencias.

De esta manera puede entenderse la Psicología Ambiental como la disciplina que

tiene por objeto el estudio y la comprensión de los procesos psicosociales derivados de

las relaciones, interacciones y transacciones entre las personas, grupos sociales o

comunidades y sus entornos socio físicos. Como disciplina científica comparte con otras
disciplinas un campo de estudio común configurado por el conjunto de fenómenos que

implican directamente a las personas con sus entornos.

La Psicología Ambiental también ha aplicado sus conocimientos al estudio de

entornos específicos. Destacan en primer lugar los estudios y propuestas metodológicas en

torno al concepto de “escenarios conductuales” (behavior settings) desde la perspectiva de la

psicología ecológica. Además se incluyen otros estudios centrados en entornos urbanos,

residenciales, escolares, laborales así como entornos naturales.

Aspectos o características que comparte con la Ecología Humana:

1. Enfoque holístico, molar, tanto de la persona como del entorno.

2. Consideración del rol activo de la persona en su relación con el entorno.

3. Multiplicidad de métodos de investigación así como de técnicas de recogida y

análisis de datos, consecuencia de la complejidad de los fenómenos objeto de estudio.

4. Carácter necesariamente interdisciplinar.

5. Ampliación de los ámbitos de investigación. Además de los ya clásicos referidos a la

ciudad y entornos concretos (hospitales, lugares de trabajo, escuelas, etc), la psicología

ambiental actual toma como ámbito los entornos naturales así como temas referidos a

comportamientos pro ambientales, marketing y gestión ambiental, etc.

6. Tendencia creciente a centrarse en los aspectos sociales por encima de los meramente

individuales.
 7. Mayor énfasis en las perspectivas organísmica y, especialmente, transaccional,

intentando superar las dificultades teóricas, epistemológicas y metodológicas que esta

última plantea.

Aspectos centrales de la teoría de Ecología del Desarrollo Humano de Bronfrebrenner y

breve biografía del autor.

Biografía de Bronfenbrenner

Urie Bronfenbrenner nació en Moscú el 29 de abril de 1917 y fue un psicólogo que abrió la

teoría de sistemas ambientales que influyen en el individuo y en su desarrollo como ser humano.

Su teoría es una de las más aceptadas en el campo de la Psicología Evolutiva moderna.

Se graduó como licenciado en psicología en la Universidad de Cornell y realizó su

maestría en la Universidad de Harvard, concluyendo su doctorado en la Universidad de

Michigan. En 1941 comenzó su trabajo como psicólogo del ejército de los Estados Unidos.

Bronfenbrenner falleció en su casa en Nueva York, a la edad de 88 años.

Teoría

La Teoría Ecológica de los Sistemas de Urie Bronfenbrenner consiste en un enfoque

ambiental sobre el desarrollo del individuo a través de los diferentes ambientes en los que se

desenvuelve y que influyen en el cambio y en su desarrollo cognitivo, moral y relacional.

Los sistemas de Bronfenbrenner

De menor a mayor globalidad, Urie Bronfenbrenner nombra cuatro sistemas que envuelven

al núcleo primario entendido como el mismo individuo. Los sistemas son los siguientes:

microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema.

Microsistema

Constituye el nivel más inmediato o cercano en el que se desarrolla el individuo. Los

escenarios englobados en este sistema son la familia, padres o la escuela.

Mesosistema

Incluye la interrelación de dos o más entornos en los que la persona participan de manera

activa. También se puede entender como la vinculación entre microsistemas. Ejemplos claros

pueden ser la relación entre la familia y la escuela, o entre la familia y los amigos.

Exosistema

Se refiere a las fuerzas que influyen a lo que sucede en los microsistemas. En este caso, el

individuo no es entendido como un sujeto activo. Lo conforma por ejemplo la naturaleza del

trabajo de los progenitores, relaciones que mantiene un profesor con el resto del claustro, etc.

Macrosistema

Referido a las condiciones sociales, culturales y estructurales que determinan en cada

cultura los rasgos generales de las instituciones, los contextos, etc. en los que se desarrolla la

persona y los individuos de su sociedad. Lo constituyen los valores propios de una cultura,

costumbres, etc.
 A estos ámbitos espaciales debe añadírsele el cronosistema, que introduce la dimensión

temporal en el esquema. Se incluye aquí la evolución cultural y de las condiciones de vida del

entono. Y el globo sistema el cual tiene que ver con la condición ambiental tal como el clima

ambiental y los desastres naturales.

El cronosistema es el sistema que afecta al individuo en cuanto a la época histórica que

vive, adelantos tecnológicos, guerras, problemas económicos de acuerdo a la época, modas,

tradiciones y regulaciones gubernamentales.

El globo sistema es el sistema global a nivel mundial en donde el individuo no tiene

influencia para que los eventos que suceden a este nivel puedan cambiar. Este se refiere a

cambios ambientales, climáticos, incendios forestales, destrucción de la capa de ozono,

modificación de las placas tectónicas que causan terremotos en el mundo y también otro tipo de

desastres naturales a nivel global.

Efectos producidos de los problemas ambientales actuales, en la salud de los seres

humanos.

En los últimos años, la industrialización ha avanzado mucho en el mundo. Esta ha

permitido una mejor vida para muchas personas pero al igual ha afectado la salud de muchas

otras a causa de la contaminación. En el mundo se habla muy poco sobre el impacto del
desarrollo sobre el medio ambiente y de la salud humana, y se hace poco para reducir dicho

impacto.

Como todos los organismos, los seres humanos dependen de su ambiente para satisfacer

sus necesidades de supervivencia, salud y bienestar. Su capacidad para adaptarse al medio que le

rodea y, aún más, de modificar sus entornos naturales y sociales para satisfacer mejor sus

necesidades, le permitió a la especie sobrevivir y prosperar. En forma cada vez más rápida,

dichas modificaciones, por una parte, elevaron las condiciones económicas y de vida lo

suficiente como para mejorar las posibilidades de vida de la especie, pero por la otra crearon

riesgos para la salud y la supervivencia humana.

La contaminación ambiental

La contaminación ambiental es la descarga de materias al agua, suelo, o al aire, que causa,

o puede causar la alteración del balance ecológico de la tierra y con ello reducir la calidad de

vida de sus habitantes.

La descarga indiscriminada de desechos industriales y domésticos en ríos y mares, emisión

de miles de toneladas de partículas y gases tóxicos en la atmósfera, crecimiento insostenible de

desechos sólidos y el uso de recientemente desarrollados químicos sin considerar sus

consecuencias, ha provocado el aumento del desastre ambiental.

La contaminación se clasifica según los recursos naturales que resultan perjudicados o

según los agentes contaminantes. Así tenemos contaminación del agua, aire, por ruido y del

suelo.
La contaminación del agua

Contaminación del agua es la introducción a las fuentes, cuencas hidrográficas, océanos y

mares, de materias químicas, físicas o biológicas, que afecten la calidad del agua y los

organismos que viven en y de ella.

El agua contaminada es responsable de muchas enfermedades. En esta se encuentran

bacterias que enferman a los seres que la utilizan. Entre estas enfermedades se encuentran la

amebiasis, disentería bacilar(Shigelosis), enteritis campilobacteriana, giardiasis, fiebre tifoidea,

salmonelosis, filariasis, leptospirosis, tularemia, tracoma, esquistosomiasis y malaria. Muchas de

estas enfermedades causan daños a los intestinos, la piel y los ojos.

En el agua contaminada están también desechos arrojados por industrias. Varios metales

pesados y minerales hacen que los seres que la consuman obtengan una sobredosis de estos como

el calcio, cromo, hierro, flúor, yodo, potasio, cobre, magnesio, manganeso, sodio, selenio y zinc.

Al tener una sobredosis de estos minerales, ciertos órganos del cuerpo humano como los riñones,

la vejiga, el hígado, el páncreas, el corazón, el estómago, los intestinos, etc., pueden ser

afectados.

Contaminación del aire

La contaminación del aire es la acumulación en la atmósfera de sustancias, que en

suficientes concentraciones, deterioran la salud humana o producen otros efectos indeseados en

los seres vivientes y agresivos para el medio ambiente.

 Las mayores emisiones de contaminantes se producen a causa de generación energética,

quema de desechos sólidos, procesos industriales y especialmente la transportación.

Entre los más frecuentes contaminantes del aire podemos citar los siguientes: Monóxido de

carbono, hidrocarburos, óxidos de nitrógeno, partículas sólidas, óxido de azufre, oxidantes

fotoquímicos.

El humo es el contaminante que más afecta la salud humana en comparación con otros

contaminantes. Todos los tipos de humo reducen visibilidad e irritan el sistema respiratorio, los

estudios han comprobado que el humo contribuye con el desarrollo de enfermedades de todo

tipo. La contaminación del aire por oxidantes fotoquímicos produce irritación de los ojos,

lagrimeo y causa severos daños a diferentes tipo de vegetación.

Los efectos de contaminación también incluyen aumento de tasa de mortalidad,

especialmente entre las personas que sufren enfermedades coronarias y respiratorias.

Esta clase de contaminación causa daños mayormente al sistema respiratorio entero y a los ojos.

Otro ejemplo de esta clase de contaminación es respirar el humo de cigarrillos y tabaco. Al

respirar este humo se encuentran estos riesgos:

Estar 14 veces más expuesto a morir de cáncer de pulmón, garganta o boca.

Elevar 4 veces el riesgo de morir de cáncer de esófago.

Tener 2 veces más el riesgo de sufrir un ataque del corazón.

Tener 2 veces más el riesgo de morir de cáncer de vejiga.

 La quema de basura, tanto en las áreas residenciales como en los vertederos municipales,

agrava la situación aún más.

Contaminación por ruido

El ruido es uno de los problemas ambientales que confronta el mundo moderno, productos

del desarrollo de nuevos equipos electromecánicos, el aumento en producción de medios de

transporte, así como el desarrollo industrial.

El ruido puede interferir con nuestro sueño, trabajo y en casos extremos puede causar daño

físico y psicológico.

Muchos investigadores atribuyen al ruido, aumento de irritabilidad, baja productividad, alta

presión arterial, aumento de casos de úlceras, migraña, fatiga y reacciones alérgicas a la continua

exposición a los altos niveles de ruido en el trabajo o en el ambiente. El corazón, los oídos y el

cerebro junto al sistema nervioso son los más afectados a causa de la contaminación por ruido.

Los ruidos son consecuencias de nuestro desarrollo, pero también se dan por falta de

educación y conocimientos sobre sus efectos negativos para la salud.

Contaminación del suelo

La contaminación del suelo se debe a la mala utilización de este. Esta contaminación no

permite al hombre poder construir edificios, cultivar plantas que sirvan de alimento u obtener

otros productos que el hombre necesita en su vida diaria.

 De esa mala utilización puede causar una peligrosa contaminación tóxica de los recursos

atmosféricos y del agua, un sabor o un aspecto desagradable de la misma.

Si se sembrara en tierra contaminada, los cultivos en esta estarían afectados con las

sustancias tóxicas que contenga el suelo. Esto afectaría a los seres humanos que consumieran los

productos agrícolas provenientes de estas tierras.

Otra forma de contaminación del suelo se produce por causa de los vertederos de basura.

Estos producen un residuo líquido conocido como lixiviado, el cual tiene un alto grado de

contaminación que afecta tanto al suelo como a las aguas subterráneas.

BIBLIOGRAFÍA

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Universidad de Jaén Sitio web: http://www4.ujaen.es/~spuertas/Private/Tema%209.pdf

ANEXO:

Realimentación a los aportes de dos de sus compañeros de grupo apoyado en las lecturas.