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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1.- I.E :
1.2.- DIRECTOR :
1.3.- AREA : MATEMÁTICA
1.4.- GRADO : SEGUNDO
1.5.- HORAS SEMANALES : 4 HORAS
1.6.- PROFESORA :
1.7.- AÑO ACADEMICO : 2019
PROPOSITOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS DE SEGUNDO GRADO O DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
CAPACIDADES APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Resuelve problemas de Establece relaciones entre datos y acciones de ganar, perder, comparar e igualar cantidades, o Rúbrica
cantidad una combinación de acciones. Las transforma a expresiones numéricas (modelos) que incluyen Plan de juegos Lista de cotejo
Traduce cantidades a operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división con números enteros, expresiones
deportivos escolares Ficha de observación
expresiones numéricas. fraccionarias o decimales; y radicación y potenciación con números enteros, y sus propiedades;
y aumentos o descuentos porcentuales. En este grado, el estudiante expresa los datos en de la IE. XX, con todas
unidades de masa, de tiempo, de temperatura o monetarias las especificaciones.
Comunica su comprensión Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las
sobre los números y las propiedades de las operaciones con enteros y expresiones decimales y fraccionarias, así como Exposición de plan de
operaciones la relación inversa entre las cuatro operaciones. Usa este entendimiento para asociar o juegos deportivos
secuenciar operaciones, y para interpretar un problema según su contexto y estableciendo escolares.
relaciones entre representaciones.
Usa estrategias y Selecciona y emplea estrategias heurísticas, recursos o procedimientos para determinar la
procedimientos para longitud, el perímetro, el área o el volumen de prismas, cuadriláteros y triángulos, así como de
orientarse en el espacio áreas bidimensionales compuestas, empleando unidades convencionales (centímetro, metro y
kilómetro) y no convencionales (bolitas, panes, botellas, etc.).
Argumenta afirmaciones Plantea afirmaciones sobre las relaciones y propiedades que descubre entre los objetos, entre
sobre relaciones geométricas objetos y formas geométricas, y entre las formas geométricas, sobre la base de simulaciones y
la observación de casos. Las justifica con ejemplos y sus conocimientos geométricos. Reconoce
errores en las justificaciones y los corrige.
Competencia transversal: Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus conocimientos, Cuadro de Ficha de
Gestiona su aprendizaje de estilos de aprendizaje, habilidades y actitudes para el logro de la tarea, organización del autoevaluación
manera autónoma. formulándose preguntas de manera reflexiva. trabajo con base en
• Define metas de Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función del tiempo y las metas de
aprendizaje. de los recursos de que dispone para lograr las metas de aprendizaje de aprendizaje.
• Organiza acciones acuerdo con sus posibilidades.
estratégicas para alcanzar
sus metas de aprendizaje.
ENFOQUES ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Enfoque de derechos Escucha y opina respecto al derecho individual y colectivo de recibir servicios básicos.
Enfoque Orientación al Asumen responsabilidades en el cuidado y protección de los bienes del aula y los personales
bien común Apoyan a sus compañeros que tienen dificultades en la comprensión de las actividades propuestas.
OTRAS COMPETENCIAS
RELACIONADAS
IV. SITUACIÒN SIGNIFICATIVA
La institución educativa XX, ubicada en el distrito de yy de la provincia de Grau, participa todos los años
en los Juegos Deportivos Escolares Nacionales, una actividad que moviliza a la mayor cantidad de
docentes, padres de familia, Autoridades de distintas instituciones y la comunidad en general. Para
participar en la primera etapa (institución educativa) cada asesor o tutor se organiza de la mejor
manera; nombran padrinos, mandan confeccionar uniformes deportivos y banner, preparan comidas,
se ensaya canciones de barra y sobre todo se entrena con miras a ganar en diferentes disciplinas
deportivas.
Para una participación planificada de tu aula y tu institución educativa, elabora el plan de juegos
deportivos escolares incluyendo todos los gastos para participar hasta la etapa nacional.
Elabora maquetas de principales escenarios deportivos de nuestra localidad con sus respectivas
medidas.